A. 作文《回顧六年的小學生活,我真感動》600字
如果說，我的人生是一個寶匣，那情感就是寶匣里最珍貴的王冠；如果說情感是最珍貴的王冠，那麼那件事就是王冠上最耀眼的藍寶石，是人類情感最偉大而有最脆弱的體現。
時光回到三年前，當我還是一個小學四年紀的學生時。有一次，我和弟弟爭電視遙控器，爭著爭著就吵了起來，吵著吵著就打了起來。我雖然力氣小，但畢竟是姐姐，一直處於上風。正當我暗暗得意時，媽媽走了出來，一見我們打架，立馬板起臉，說道：「怎麼能打架呢？又為一點小事打架嗎？你們什麼時候才能長大？」說著媽媽抱起弟弟，弟弟便趁機向媽媽撒嬌：「媽媽，二姐好討厭，那麼大的人還和我搶東西，她剛才還……」
「那你就不幼稚！」弟弟的話還沒有說完，我就火大地接了過去，不，應該是頂了回去。
「總而言之，你是姐姐，就應該讓著弟弟，不要總是只為自己想！」媽媽在一旁嚴肅地說。
我聽了這話，心裡怪不是滋味，火越冒越大，這不就是說我自私嗎？護著弟弟，不就是典型的重男輕女嗎？我轉過身，跑進廚房，外婆沒有發現我的情緒，讓我幫她把電飯堡關上，我卻由於心情不好，狠狠地將蓋「啪」地一聲蓋下去，嚇得外婆手中的菜都掉到地上去了。
「你這孩子」媽媽的聲音在背後響起，「越大越不懂事，說你兩句怎麼了，好話壞話都分不清，只知道賭氣！」
我不想再聽到她的聲音，飛快地沖進儲藏室，將門」啪」地反鎖了。
中午，我很有」骨氣」地沒有出來吃飯，盡管肚子餓得「咕咕」叫，盡管姐姐在門外和外婆勸了又勸，盡管弟弟也來道了歉，但我就是不出來，一直到晚上。
一天沒有吃飯的我，悄悄地打開房門，見外面漆黑一片，確定沒有人後才躡手躡腳地走出來。坐到餐桌旁，小心翼翼地開了一盞小燈，看見桌上放著我最愛吃的菜和還冒著熱氣的大米飯。拿起放在一旁的紙條，媽媽秀氣的字映入眼簾。
女兒：
肚子餓了就別逞強，小心對胃不好。如果涼了就去熱一下吧！水我已經放在鍋里了，如果還不會就叫我吧！
媽媽
世界上最了解我的人除了媽媽還有誰？而我卻那樣任性，深深傷害了我至親的人！每次，在我傷心難過的時候，都是媽媽安慰我；下雨時，媽媽會冒著雨來給我送傘；每次出遠門，媽媽都會第一時間打來電話；周末回家後，我們都在玩，媽媽卻在為我們洗衣做飯……
往事一幕幕重現在眼前，一股酸澀湧上我的喉嚨，心裡如針扎般難受。見媽媽還睡在沙發上，我忍不住了，淚水鋪天蓋地的涌來，淹沒了我的世界，模糊了我的雙眼。
如果上帝只允許我活一年，我會用一年的時間來愛媽媽；如果上帝只允許我活一天，我會用一天的時間來愛媽媽；如果上帝奪走了我的生命，我會把愛和留戀化為祝福，獻給我的母親，獻給偉大的母愛。
B. 回顧六年的小學生活，請以「我收獲了……」作文
我收獲了「三寶」
小學六年這段快樂時光馬上要結束了，迎接我的是初中的大門。回首六年快樂時光，我又收獲了什麼呢？
收 獲 友 誼
在這六年中，我最忘不了與同學們深厚的友誼，總有一股暖意湧上心頭。在友誼中，我知道如何去體諒別人、理解別人；在友誼中，我學會了寬容、善良，從別人身上尋找閃光點。從而，我發現自己真的長大了，有一顆善解人意的心。
收 獲 知 識
老師孜孜不倦地傳授給我們知識，我們在知識的海洋里汲取營養。從簡單的加減法到深奧的抽屜原理，從孔融讓梨的故事到中國四大名著，從字母ABC到英語會話……，讓我知道了數學的奧妙，漢語言的豐富，英語的有趣。正是這些知識讓我開闊了視野，增長了見識，給我插上了騰飛的翅膀……
收 獲 快 樂
如果把所有的收獲濃縮為一個詞，那就是「快樂」！「書中自有黃金屋，書中自顏如玉」，六年來我用心體會「快樂學習法」，寓學於樂，寓樂於學，做到玩得開心，學得快樂！解決一道數學難題，我體會到了迎難而上天道酬勤的快樂；投進一個3分球，我體會到了團結合作為班爭光的快樂；幫助他人，我體會到了「贈人玫瑰，手有餘香」的快樂……。
忘不了那深厚的友誼，忘不了那寒窗苦讀，忘不了那曾經的快樂，這就是我小學六年收獲到的寶物，足夠足夠！雖說我即將告別母校，但是我忘不了這六年的收獲。小學，再見！初中，加油吧！
望採納！
C. 作文《回顧六年的小學生活,我真——》
《回顧六年的小學生活,我真的很難忘記我的小學生活》
7歲時你來到了校園，一座被知識的陽光照耀的殿堂。校園里的葡萄枝上正結出一顆顆晶亮的果實，像是在歡迎你的到來。等到葡萄架上的果實成熟6次，你就再也不是一個小頑童，而是一個有知識有理想的大孩子了。你就要畢業啦！
或許你要把書包扔向空中，大喊一聲：「我畢業啦！」然而，等你平靜下來，一種叫眷念的東西就會戰局你的內心。同學、老師，校園里的一草一木，一磚一瓦，無不令你眷念。
向母校說一聲再見吧。日後當你懷著愛戴與感激之情，回憶起學校清脆的鈴聲，教室里虔誠的眼神，操場上熱鬧的情景，心裡會突突地跳動，因為你金色童年的一點一滴都和它們緊緊連在一起。每個從學校畢業的人都給母校留下了痕跡，母校也會為自己的學生感到光榮。想一想，該怎樣通過自己的勞動為母校增光添彩。
向老師說一聲再見吧。世上沒有一種艱難而繁重的工作能與老師的工作相比，師恩難忘。，可能有一些老師平時很嚴厲，但幾乎所有的老師一輩子都在努力做你的朋友和同志。請理解你的老師，按照他們的教誨走好人生之路。
向同學說一聲再見吧。6年來，你和你的同學每天在學校里相見，或者分享快樂，或者以秘密相托，或者高興，或者憂傷，有時也爭吵，受到些大大小小的委屈。人與人之間的微妙關系就隱含在這平淡無奇的日常瑣事中，並不惹人注意。總是要到快分手時，你才會感到這一切充滿了溫馨與柔情，彷彿閃光的微粒，拼出了「友誼」這一美妙的字眼。當你生活在友愛中，你就會發現這個世界如此美麗，所有的語言化作一句：「同學，珍重！」
能生活在校園里，能認識這么多老師和同學，真好！
D. 回顧小學六年生活(以那一次我 了為題)寫一篇作文
小學六年這段快樂時光馬上要結束了,迎接我的是初中的大門.回首六年快樂時光,我又收獲了什麼呢?
收 獲 友 誼
在這六年中,我最忘不了與同學們深厚的友誼,總有一股暖意湧上心頭.在友誼中,我知道如何去體諒別人、理解別人；在友誼中,我學會了寬容、善良,從別人身上尋找閃光點.從而,我發現自己真的長大了,有一顆善解人意的心.
收 獲 知 識
老師孜孜不倦地傳授給我們知識,我們在知識的海洋里汲取營養.從簡單的加減法到深奧的抽屜原理,從孔融讓梨的故事到中國四大名著,從字母ABC到英語會話……,讓我知道了數學的奧妙,漢語言的豐富,英語的有趣.正是這些知識讓我開闊了視野,增長了見識,給我插上了騰飛的翅膀……
收 獲 快 樂
如果把所有的收獲濃縮為一個詞,那就是「快樂」!「書中自有黃金屋,書中自顏如玉」,六年來我用心體會「快樂學習法」,寓學於樂,寓樂於學,做到玩得開心,學得快樂!解決一道數學難題,我體會到了迎難而上天道酬勤的快樂；投進一個3分球,我體會到了團結合作為班爭光的快樂；幫助他人,我體會到了「贈人玫瑰,手有餘香」的快樂…….
忘不了那深厚的友誼,忘不了那寒窗苦讀,忘不了那曾經的快樂,這就是我小學六年收獲到的寶物,足夠足夠!雖說我即將告別母校,但是我忘不了這六年的收獲.小學,再見!初中,加油吧!
E. 回憶小學六年生活作文3篇以上，400字以內！！！
1. "光陰似箭,日月如梭」轉眼間小學的生活就要結束了,回想起難忘的小學生活,真有點懷念.在我的小學生活里,發生了許許多多的事情,它們就像一個個貝殼一樣.有的光彩奪目,有的暗然發黑. 快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。 記得在五年級寒假去中山城旅遊那件難忘的事來說吧。那一次，我們在沒有父母老師的陪同下，跟著旅遊團到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放鬆一下，可是，因為一件小事，我跟同學大打出手了。事情的經過是這樣的：剛開始，我們班的兩個同學在吵架，接著呢我就和另一個同學去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個在吵架了，接著我們兩個因為一怒之下就開始打起來了，最後「兩敗俱傷、遍體鱗傷」，各自回到自己的房間，後來玩的那幾天因為這件事影響著我們倆的心情，後來仔細想想何必呢，大家同學一場，為了這么點小事就打架真不值得，而且是我們同學間那份友誼使我們互相道歉認錯。 我們因為一件小事而一時沖動吵起來，那是因為我們不成熟。而後來我們又和好如初，那是因為我們都有一顆寬容的心，能夠包容對方的缺點。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。 忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。 忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。 忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。 難忘小學生活，難忘小學生活教給我的種種。
2. 時間流逝，轉眼，六年過去了。我即將離開我的同學，離開我的母校，離開我的小學生涯，步入初中的道路。六年裡，我有樂，有悲。同學們團結時的情景，我永遠也不會忘記。
一次，我們和四班舉行拔河比賽。比賽開始了，先是男生和男生比。我們班男生使勁的拉，女生在旁邊喊加油，終於，男生的小宇宙爆發了。贏了，我們歡呼雀躍。該女生和女生比拔河了，我們不幸慘敗，男生在一旁安慰我們，給我們加油鼓勁兒。最後一局了，我們男生女生一起上，和四班不分高下，剩下的一些同學在一旁吶喊著加油，加油。聽了同學們的鼓勵，我們的氣勢來了，使勁一拉，終於，我們贏了，已2；1的成績贏得了這場比賽。這時，同學們激動地跳了起來，拍手。好多同學的嗓子啞了，那是我們團結的見證，那時，我們的心都想著一定要贏，我們的心團結在了一起，這也是我們贏得比賽的原因。
回憶起來我的小學生活，我的心總是甜甜的，我相信，時間可以變化，可，我的記憶卻永遠保留著。
3. 轉眼間，六年的小學生活即將結束。在小學五年裡記載了我和同學的摩擦的故事，記載了我和同學之間快樂的故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。即將步入中學.我對小學有太多不舍......我捨不得關心教育我的老師們;捨不得互相幫助的同學們;更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們,他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我是師生們!
我想對我的同學們說：「同學們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學習，將來都成為國家棟梁這才，因為我們是最棒的！」
我還記得六年前,在那個灑滿陽光的九月里,我們見面了.當初,我們是那樣陌生,而今天,我們大家在一起,情同手足,感情深厚.卻不得不想到,時間如流水般,匆匆地過去了六年,還有幾天,我們就要分別了.
六年裡,我們朝夕相處,在一起度過了兩千多日子.我們在一起,有喜有憂,有笑有淚.雖然彼此之間有過些摩擦,但還是有笑聲,化解了.
六年的校園生活,使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情.望著校園里的一草一木,便湧上了一股十分熟悉親切的感覺.親愛的學校,敬愛的老師,親愛的同學們,陪我一起走過了六年的時光,和我一起度過了快樂的日子.
現在,離離開學校的日子越來越近了,我想了很多.我許多次想到了分別時的情景,但我真的無法想像出那一刻的到來,會是什麼樣的?
我們即將畢業了,走出小學的校門,走進一所新的學校，去面對一個新的環境,一個陌生的環境和一些陌生的老師呵呵同學們.我們又向成長邁出了新的一步,我們長大了.
但,就算分別了,我們的友誼不會斷.親愛的六(一)班,我們要分開,但願我們這個集體的所有成員們,友誼天長地久!
小學六年生活的點點滴滴,都將成為我們六(一)班每一個同學的回憶.六年的小學生活里,我度過了我的童年.我長大了,我從那個無知的女孩,變成為了一名少先隊員,我也即將成為一名神氣的初中生.但我一定不會忘記這個使我的童年生活變得豐富多彩,充實有趣的集體六(一)班.這些點點滴滴,我會永遠地記住,永遠地留在記憶的長河裡.
讓六(一)班的所有成員們,友誼永遠都不變，但願下次相見時，我們還是那樣的天真無暇。
F. 對六年小學生活的回顧作文
你六年級怎樣過的就怎樣寫
G. 回顧六年小學生活寫一篇作文以我得到了xx為題 急！
難忘的小學生活
光陰似箭，時間在滴滴答答的鍾聲鍾流逝。歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼尖，六年的小學生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影......這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年級（6）班，52個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裡遨遊......這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎?
我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。
我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對「是冷漠還是真愛」展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。
忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。
天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！
H. 關於回憶六年小學生活的作文450字。
回憶六年小學生活
【本人所寫】
打開我記憶的閘門，那一個個畫面就想過電影一樣地在我腦海里回放。
回憶起六年的小學生活，最讓我記憶猶新的還是那一次老師叫我們學寫作文。
清晨的陽光斜射進我們班的教室，班主任走上講台，親切地對我們說「同學們，開學的第一天想要干什麼？」
同學們異口同聲地大喊道 「出去玩！」
老師肯定地說「好，同學們，今天老師帶你們出去玩！」
同學們難以置信地瞪大了眼睛，一臉的吃驚。接著就開始交頭接耳地說起話來。
站在講台上的老師並沒有在說些什麼，而是看著講台下的我們。
忽然，她說道「但是--，你們得答應老師，回來之後把出去玩的過程寫下來！」
當我們再次聽到老師肯定地說「帶我們出去玩」的時候，立刻歡呼起來。就這樣，我們被老師帶到了蘑菇亭里。
「同學們，這段時間剛好是初秋，我們撿一些葉子回去做書簽。好了，解散。」
我們聽著老師說完，然後向不同的方向跑去。
此時的草地上掉了一些樹葉，松針也是墨綠的，楓樹的葉子向五根手指頭，一些不知名的小花正在開放著。 天空中響起鳥兒婉轉的叫聲。我們就像看到了新事物一般好奇地東看看、西瞧瞧。
我蹲在地上，撿起一片發黃了的樹葉。這片樹葉的顏色很奇怪，葉頂像個小帽子似的，是褐色的，而葉身卻是黃澄澄的，細密的黑色的葉莖爬在葉身上，向四周蔓延。
我又跑到一棵小草旁，觀察了它一番。枝葉彎曲的，葉子的中間有一根長長的，淡綠色的莖。我摘下它。······
很快，我便摘了一手的葉子。
回到教室後，老師讓我們寫下自己摘到的葉子的顏色、形狀、特徵。我就突發奇想，寫下來了。不知不覺中，我竟然寫了兩頁的字，我感到十分吃驚：以前我只會寫100字左右的日記，現在居然寫了兩頁，應該有500字了吧！後來，我學會了寫作文。
I. 回望小學六年生活作文
回望小學六年生活
彷彿時間被誰盜走了一般，轉眼間，我已不再是哪個不諳世事、天真童稚的小女孩了。我即將成為一名初中生，然而我怎麼捨得這些朝夕相處的朋友們和對我們諄諄教導的老師們的音容笑貌呢？ 還記得一年級的時候，媽媽拉著我的手走進校門。可如今，為什麼我仍然覺得那彷彿就是一天前發生的事情，那樣難以忘懷呢？還記得從前當班委、語文組長的時候，我一本正經的樣子和嚴厲的表情，為老師分擔壓力時眼裡無法掩飾的驕傲、自豪，老師嚴肅批評我上課不專心時的「恨鐵不成鋼」的痛心……為什麼都這樣的清晰可見呢？還記得那次又是因為一點小事和同學吵得不可開交、爭得面紅耳赤的場景，為什麼還那樣的歷歷在目呢？還記得老師板著臉的面孔還記得第一次拔河比賽勝利的時候喜悅的心情，還記得有同學要轉走時大家的依依惜別之情，還記得和好朋友說悄悄話咬耳朵的聲音，為什麼這一切的一切都恍如昨日呢？ 也許五天或十天後我們就要離開這個熟悉的地方了吧？走過操場那一排排茂密的白楊樹，撫摸著那曾經貼著讓人「幾家歡喜幾家愁」的紅榜的後牆上的瓷片，看著曾經寫下老師滄桑的黑板，一幕又一幕的回憶映入腦海，頓時有了一種想哭的感覺。就要這樣離開了？我輕聲地問自己。我無法給這里留下任何東西，一絲都不行。 那些曾經一起哭一起笑一起快樂一起痛苦一起激動的日子就要結束了。或許以後我還有機會能再次來到這里，但再也找不回以前的感覺了。真的不甘心啊。縱使有再多的美好回憶，也都變成幾縷輕煙，風吹即散，不會有一個美好的結局。
當滿天里飄揚著柳絮，而不再是雪花，六月就踩著我的腳印趕上來了。冬天，寒冷然而童話一般晶瑩剔透的冬天，已經遠遠的落在我的身後。時間在匆匆的腳步中輪回輾轉，屬於你的，屬於我的，我們的青春在這里休憩，在這里蓄積，在這里開始。在這里，只有我們，只有我們的歌，我們的風，我們的六月——綠楊煙柳的六月。
我知道有句老話：「天下沒有不散的宴席」，可我還是很想把這些記憶封存在腦海里，無論是快樂或是憂傷。我們就這樣散了，走了。人去樓卻不會空，因為還有下一屆、下下一屆的學生補上來。但他們終究也要面對同樣傷感的結局。 不想，卻無奈。這是上天為我們安排的命運，誰都無力改變。只有盡力不留下遺憾，再回首就不至於非常傷感。可無憾也不代表就是圓滿。什麼是圓滿？只有每個人自己去體會了。 罷了，罷了。凡事該來的總會來的誰也逃不過，不會來的你請也請不來，我們都必須勇敢地面對並接受它，即使你不想，也沒有人能夠違背。 既然這樣，我們只能使結局更圓滿一些。希望你能讓你的結局「圓滿」。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。傷心，快樂，又有何妨呢？淚與笑又有什麼區別呢？離別總是難免的，只有在心中永遠記得那份天真無暇的友情，才是最美好的……