小學生體育游戲懲罰

㈠ 女生游戲輸了 怎麼懲罰累（體能懲罰）

一天，凌風找萌雲打賭，說：「萌雲，我們比一下這次考試的分數，誰輸了，就要受贏得人的擺布，怎麼樣？」萌雲想都沒想：「ok，這有什麼，比就比！」萌雲和凌風都是學習好的尖子生，一直在比較誰的成績比較好，所以這次給了他們一個機會！
「現在宣布考試成績，萌雲118分，凌風120分，穆盈102.。。」老師在前面宣布，後面萌雲臉氣得都綠了，放學後，萌雲想偷偷溜走，但是凌風卻擋在他的前面說：「怕了嗎？現在求我還來得及！」萌雲當然不肯：「誰怕誰呀，走就走！」到了凌風家裡（雙方父母都出差了），凌風擺過來了一張合同，萌雲想都沒想就簽了，他以為是什麼寫作業之類的，但是，事情並沒有難么簡單。
「把你的衣服給我脫了！包括胸罩，內褲！」凌風命令著，萌雲的臉立刻紅了。天呀！這是什麼合同！
1.在家不許穿衣服
2.要稱呼凌風為主人
3.挨打不許反抗
「你。。凌風。。你。。無恥！」萌雲大喊，凌風笑了：「呵呵，我就是這樣！」說完拿木條抽了萌雲幾下，萌雲痛得要命，只好服從命令。她開始慢吞吞的脫衣服，凌風急了，上去就把萌雲的衣服拽了下來，把萌雲的胸罩撕了個粉碎。凌風的力氣比萌雲大多了，他把萌雲壓到床上，進入了一個被窩，把自己的jj插入萌雲的陰里，又摸又親萌雲的乳房，第二天，萌雲就懷孕了。。。。

㈡ 體育課中游戲後的游戲和懲罰可以是什麼誰給我出點主意！

4x100米比賽 男女混合比，這樣就不會不公平了，懲罰可以是輸的那4個人對著教學樓唱歌，我們體育課的懲罰就是這個，但還沒有一個人懲罰過呢！希望你去試試

㈢ 玩游戲輸了，團隊游戲，求懲罰方式。

集體游戲懲罰就是通過趣味性的體育運動，達到懲罰的目的。多用於戶外集體活動，方法有很多，但因為道具的限制，今天給大家介紹幾種最簡單的游戲。

方法/步驟

很多游戲的名字叫法不一，但是方法確是一樣的，我們在組織的時候也可以根據人員，場地的不同及時的修訂游戲規則。

第一個游戲:走鴨子步。1，所有受罰人員成一路站好。2，統一蹲下，後一名抓住前一名的腰帶或者衣服。3，按照先左腳後右腳的順序交替進行，隊伍整體前進時，不準出現中間斷開或者有人起立的現象。

第二個游戲:蛙跳。1，‍所有受罰人員成一路站好。2，統一蹲下，後一名抓住前一名的腰帶或者衣服。3，雙腳並攏，一起喊「一，二」向前跳躍，在隊伍整體前進時，不準出現中間斷開或者有人起立的現象。

第三個游戲:兔跳。1，受罰人員站成一個圈，可以面朝里也可以面朝外。2，統一蹲下，把胳膊相互挽在一起。3，開始跳躍，不準停歇。

第四個游戲:小螃蟹。1，受罰人員兩人一組，背對背站好。2，統一蹲下後胳膊相互挽在一起。3，兩人一起側身前行

第五個游戲:扛圓木。1，五人一組，站在圓木右側。2，統一蹲下，右手前伸。五個人統一用雙手抱住圓木。3，五人同時將圓木置於左肩上，同時雙手托住圓木起立。4，按照先左腳後右腳的順序，五人側身前行

第六個游戲:抱圓木。1，五人一組，站在圓木右側。2，統一蹲下，右手前伸。五個人統一用雙手抱住圓木。3，順勢躺下的同時將圓木置於五人腹部，雙手緊抱圓木。4，按照「1，2，起「的口號，一起做仰卧起坐。

(3)小學生體育游戲懲罰擴展閱讀

1，喝鹹味的飲料~

2，扮演4個豬八戒經典動作，

3，敲門然後說:「大家好，我是一隻大猩猩」跳超過半分鍾的大猩猩強壯之舞蹈(如拍胸脯)

4，叫在場女生給你簽個名故做陶醉狀

5，用瓶子敲自己的頭，並敲出旋律~~

6，對XX妹妹深情的說，xxx妹妹你真的好美，好魅，其實有一堆字一直埋藏在我心中，我忍不住的想告訴你，其實你真的好討厭，好討厭咯…，

1，真心話大冒險，輸了可以選擇是真心話還是其他任務;

2，蛙跳，俯卧撐，用夾子夾鼻子，頭發，單腳原地挑一圈等;

3，干吃辣椒，芥末餅干;

4，可以罰唱歌，集體大合唱;

5，罰錢。

㈣ 游戲輸了的懲罰有哪些

游戲輸了的懲罰有：

1、喝鹹味的飲料

2、扮演4個豬八戒經典動作.

3、敲門 然後內說：「大家好，我是容一隻大猩猩」跳超過半分鍾的大猩猩強壯之舞蹈

4、叫在場女生給你簽個名故做陶醉狀

5、用瓶子敲自己的頭，並敲出旋律

6、對XX妹妹深情的說，xxx妹妹你真的好美，好魅，其實有一堆字一直埋藏在我心中，我忍不住的想告訴你，其實 你真的好討厭，好討厭咯….

7、對著大媽女生唱《世上只有媽媽好》

8、在地板上坐蛙跳，並發出呱呱聲音。

9、挑在場的任意一個異性朋友，牽起她/他的手，神情對望30秒。

10、對著牆壁說，我很傻 我非常傻，我超級大傻蛋。

㈤ 10種左右適合小學一二年級學生體育課上做的游戲有什麼

1. 丟手絹:（1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

   （2）當唱到"輕輕的放在小朋友的後面"時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。

   （3）當唱到"快點快點捉住他"時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。

   （4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。

   （5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

2. 老鷹捉小雞:(1)由一個人扮演老鷹，一個人扮演母雞，其他人扮演母雞的小雞，

   (2)游戲開始前所有小雞都要躲在母雞身後，讓老鷹去抓跟不上母雞的小雞，被抓到的小雞就出局了，看剩下幾只小雞，一直到所有的小雞都被老鷹抓住，游戲結束時。

   (3)一直抓不到小雞，則母雞獲得勝利

3. 跳繩

4. 踢毽子

5. 拍皮球

6. 過欄桿

7. 跳高

8. 捉迷藏

9. 一二三不許動:(1)一起叫口令：「我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！」

   (2)口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什麼姿勢，都必須保持不動。

   (3)如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，並且叫口令：「你為什麼欺負我們木頭人，木頭人不說話！」

   (4)然後再開始下一輪木頭人游戲
   

10. 比劃數字是多少就多少人抱一起
    

㈥ 體育課上玩的小游戲有什麼啊 一定要原創的 最好有懲罰獎勵什麼的

抓人。抓到的表演唱歌等等

㈦ 求小學生體育課熱身小游戲

踢沙包，先分成兩隊紅黃，規定一個區域不要太大，紅隊隊員派一個進入這個區域把沙包放在腳背上踢出去，黃方隊員全部站在這個踢沙包隊員的正面接這個沙包，接著沙包後換人，沒接到站在沙包掉的地方往規定的區域扔，紅防隊員可以向遠處踢踢得越遠越好，如扔進了紅方換人，仍不進扔的差多少用腳量然後這個隊員接著踢，一方隊員全部踢完後換方

㈧ 游戲輸了的懲罰有哪些

游戲輸了的懲罰有：

1、喝鹹味的飲料

2、扮演4個豬八戒經典動作.

3、敲門 然後說：「大家好專，我是一隻大猩猩屬」跳超過半分鍾的大猩猩強壯之舞蹈

4、叫在場女生給你簽個名故做陶醉狀

5、用瓶子敲自己的頭，並敲出旋律

6、對XX妹妹深情的說，xxx妹妹你真的好美，好魅，其實有一堆字一直埋藏在我心中，我忍不住的想告訴你，其實 你真的好討厭，好討厭咯….

7、對著大媽女生唱《世上只有媽媽好》

8、在地板上坐蛙跳，並發出呱呱聲音。

9、挑在場的任意一個異性朋友，牽起她/他的手，神情對望30秒。

10、對著牆壁說，我很傻 我非常傻，我超級大傻蛋。

㈨ 小學體育課原地懲罰

很高興告訴你！
在課堂教學中，特別是小學課堂，體育課堂中的學生紀律問題是一個不容忽視的薄弱環節，課堂上的紀律問題直接影響著教學效果和質量，所以體育教師怎樣把學生違紀現象控制到最低最小的程度，來實現良好的體育課堂教學效果非常重要。小學體育課堂中紀律問題的主要表現：（一）上課排隊隊伍不整齊，集合遲到，拖拉，服裝不整齊不規范（比如說穿牛仔褲，皮鞋，靴子等等）。（二）教師講本課任務與要求的時候，注意力不集中，在下面講話，做小動作，互相打鬧等。（三）課上練習不積極，在隊伍里交頭接耳、搜自離隊、換隊，心事重重，自由散漫，思想不集中，互相打鬧，爭搶體育器材，不能按要求或動作要領做動作，看課外書籍，吃東西等。（四）下課前，沒聽到下課就逃跑，集合拖拉，講話，不聽小結。解決小學體育課堂紀律問題的對策（一）不斷提高教師自身的素質提高自身的體育素養，是當前體育教師急需完成的任務，教師的形象，威信對體育課的紀律也有很大的決定作用。剛畢業的大學生，理論知識學的比較好，但是實踐能力較差，急待加強；老體育教師，知識結構過於老化，而學生在一代代變化，作為一個合格的體育教師應該不斷與時俱進，跟上時代的步伐，利用一切可以利用的時間，實自己的素養與知識，吸取一切科學文化和體育領域的新理念，並帶入課堂進行嘗試，給學生新意。體育教師要有終身學習，為體育事業奮斗的精神。（二）因材施教在實際上課中，很多教師不按教材上課，更有一些教師採取「放羊」的方式上課，學生對於千篇一律的體育課提不起興趣，讓學生自己玩的結果是學生對於體育課毫無紀律概念，自由渙散。故而我們應嚴格按照教材要求，做到備好每一堂課，上好每一節課，根據學生實際，學校實際來制定教學計劃和進度。（三）因人而異，注重學生主體地位新課改要求教師注重學生的主體地位，使每個學生能夠適應課堂，樹立自信，教師只是引導者與服務者。但是我們教師既要做到一視同仁，也要因人而異，畢竟每個學生都是特別的存在，都是不一樣的，有特別好動的，有特別安靜的，有自身身體素質不好的，有不愛運動的，有生理缺陷的，作為教師，我們應該視他們為做好本職工作的動力，想盡一切辦法讓他們動起來，感受體育帶給他們的快樂。（四）控制與施放相結合健康課堂需要不管是教師還是學生，所有與課堂有關的人，都應該以誠相待、互相尊重，創造和諧民主的課堂氛圍。尊重和平等是良好體育課堂教育的保障，滿活躍、激情的課堂氣氛固然好，但是每個學科有每個學科的不同，文科更注重學生思維的開放，而體育課是有一個動作教授過程，如果我們體育教師過多地釋放學生情緒，就會給下面嚴格的基本部分帶來困難，甚至會給一些學生帶來危險，學生會不由自主做一些危險動作，隨心所欲改變游戲規則，為日後的室外體育課埋下禍根。合格的體育教師必須摸索豐富的經驗，控制和施放學生的情緒相結合，既要保障體育課生動、活潑、滿激情，又要控制學生的自律能力並進行合理的引導，讓其按科學的程序，逐一完成動作，避免因失控而出現的危險。（五）建立嚴格有力的體育課堂常規建立和堅持一貫執行必要的體育課堂常規。體育教師應該在開學初，始業教育時，就應和學生一起制定體育課的課堂常規，宣布一些學生能做的和不能做的行為要求。要求頒布之後，不能放任自由，應該狠抓執行，等學生逐漸適應並慢慢形成習慣之後，可以稍微靈活執行。課堂上，體育教師應善用目光與動作肢體語言。熟話說，眼睛是心靈的窗戶。體育教師的目光，是體育課堂上有效的非語言信息傳遞手段。因此，體育教師應該分利用眼睛的作用，以目光的變化來調控整個課堂。例如，如果有小學生在課堂上講話，而教師正在講解新的知識內容，這時不仿停下來，此時教師就可以利用目光暗示他，給他一個嚴厲的注視，很多學生這時都會停下來。這樣不僅順利的完成了教學任務，同時也保護了不遵守課堂紀律的學生的自尊，可謂是一舉兩得。而體育教師的手勢、表情及走動等能傳遞管理信息，是課堂上師生能相互感知到的各種意識信號，也是教師感情的藝術表現。體育教師的一個手勢、一個示範、一個保護幫助，都具有鮮明的直觀性，並隨時產生這樣或那樣的情緒反映。從而能把學生的接受意向集中起來，讓學生在有限的課堂時空中，按照學習的內容去思考領悟。此外體育教師的面部表情、教師的站態等對學生也有一定的激勵作用。（六）及時妥善地處理違紀行為課上，當學生出現違紀行為時，體育教師應立即迅速做出反應，並根據違紀的原因，性質，帶來的後果，違紀者的個性以及班級的情況等等妥善處理，絕不能僅憑一時的情緒影響或是學生的片面之詞而下定論。如果一個學生為了吸引注意力而出現違紀行為，教師應該冷漠代之，可以不予理睬，讓其自己知難而退；如果學生只是自身消極不完成體育課的任務，沒有影響其他學生的時候，教師可以採取課下個別教育的方式；而如果學生的違紀行為嚴重影響了課堂教學，體育教師就要立即處理，採取暗示、控制，甚至懲罰的方法。例如我