小學二年級體育50米達標標准

㈠ 50米短跑評分標準是多少

50米短跑評分標准：

根據《國家學生體質健康標准》

男生50米跑及格線（單位：秒）：

一年級：12.6，二年級：12.0，三年級：11.5，四年級：11.1，五年級：10.8，六年級：10.6，初一：10.2，初二：9.9，初三：9.7，高一：9.5，高二：9.4，高三：9.2，大一、大二：9.1、大三、大四：9.0。

女生50米跑及格線（單位：秒）：

一年級：13.8，二年級：12.8，三年級：12.0，四年級：11.5，五年級：11.1，六年級：11.0，初一：10.9，初二：10.8，初三：10.7，高一：10.6，高二：10.5，高三：10.4，大一、大二：10.3，大三、大四：10.2。

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50米跑測試方法

50米跑應在平坦地面上進行，地質不限；測試時，需使用發令旗，發令哨和秒錶。

測試前，應在平坦地面上畫長50米、寬1.22米的直線跑道若干條，跑道線要清晰。設一端為起點線。另一端為終點線。受試者至少2人一組，站立式起跑；當聽到起跑信號後，立即起跑，全力跑向終點線。

發令員站在起點線的側面，在發出起跑信號的同時，揮動發令旗。

計時員位於終點線的側面，視發令旗揮動的同時，開表計時；當受試者胸部到達終點線垂直面時停表。

記錄以秒為單位，保留小數點後1位。小數點後第二位數按非「0」進「1」的原則進位。如7.53秒應讀成7.6秒。

50米跑測試注意事項

（1）測試前，受試者需做充分的准備活動。

（2）受試者應穿運動鞋或膠鞋，不能穿釘鞋、皮鞋、涼鞋參加測試。

（3）測試時，如遇風，一律順風跑。

㈡ 義教二年級50米跑《國家體育鍛煉標准》

小學生二級年50米跑標准：

男生：優秀9.8-9.4秒

良好：11.8-9.8秒

及格：12.6-11.8秒

不及版格：13.4秒-12.6秒

女生：優秀權10.5-9.9秒

良好：12.5-10.5秒

及格：13.2-12.5秒

不及格：14.1秒-13.2秒

㈢ 小學生體育達標每一項目的標准

小學生體育達標標准如下:

小學一年級

拓展資料:

國家學生體質健康標准說明:

為建立健全國家學生體質健康監測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，教育部印發《國家學生體質健康標准(2014年修訂)》，要求各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標准》測試工作，並根據學生學年總分評定等級。只有達到良好及以上的學生，方可參加評優與評獎。

《國家學生體質健康標准》(以下簡稱《標准》)是國家學校教育工作的基礎性指導文件和教育質量基本標准，是評價學生綜合素質、評估學校工作和衡量各地教育發展的重要依據，是《國家體育鍛煉標准》在學校的具體實施，適用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生。

㈣ 50米短跑評分標準是多少

50米短跑評分標准：

根據《國家學生體質健康標准》

男生50米跑及格線（單位：秒）：

一年級：12.6，二年級：12.0，三年級：11.5，四年級：11.1，五年級：10.8，六年級：10.6，初一：10.2，初二：9.9，初三：9.7，高一：9.5，高二：9.4，高三：9.2，大一、大二：9.1、大三、大四：9.0。

女生50米跑及格線（單位：秒）：

一年級：13.8，二年級：12.8，三年級：12.0，四年級：11.5，五年級：11.1，六年級：11.0，初一：10.9，初二：10.8，初三：10.7，高一：10.6，高二：10.5，高三：10.4，大一、大二：10.3，大三、大四：10.2。

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50米跑測試方法

50米應在平地上跑步，地質條件不受限制；在測試過程中使用了發車旗、發車哨子和秒錶。

試驗前，在平地上畫若干條長50米、寬1.22米的直線跑道，跑道線要清晰。讓終點成為起跑線。另一端是終點線。至少2人一組，站立起跑；一聽到起跑信號，就開始以最快的速度跑向終點線。

發令員站在起跑線一側，發出起跑信號，揮舞起跑旗。

計時員在終點線的一邊，看著起跑旗擺動，設定時鍾。當受試者的胸部到達終點線的垂直面時，手錶停止。

記錄以秒為單位，保持小數點後一位。小數點後的第二位數字是「1」而不是「0」。7.53秒應該讀為7.6秒。

運行50米的測試說明

1、考試前，各科目應做好充分准備。

2、受試者應穿運動鞋或膠鞋，不應穿釘鞋、皮鞋或涼鞋參加考試。

3、在測試過程中，如遇風，全部順風跑。

㈤ 小學生50米短跑的達標標準是多少

從三年級開始有測試一直到六年級我們以60分為達標線先說男生的標准（按從小到大的順序）：9''0,8''7,8''5,8''3。
再說女生的：9''3,9''0,8''8,8''6。相信我沒錯的，我也是體育老師。

㈥ 小學生50米跑多少達標

根據《國家學生體質健康標准》的規定，小學生50米跑步的達標成績如下：

1、小學六年級學生50米跑步達標成績：女生為11.00秒。男生為10.20秒。

2、小學五年級學生50米跑步達標成績：女生為11.10秒。男生為10.80秒。

3、小學四年級學生50米跑步達標成績：女生為11.50秒。 男生為11.10秒。

4、小學三年級學生50米跑步達標成績：女生為12.00秒。 男生為11.50秒。

5、小學二年級學生50米跑步達標成績：女生為12.80秒。男生為12.00秒。

6、小學一年級學生50米跑步達標成績：女生為13.80秒。 男生為12.60秒。

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《國家學生體質健康標准》的功能

1、教育激勵功能

《國家學生體質健康標准》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段。所選用的指標可以反映與身體健康關系密切的身體成分、心血管系統功能、肌肉的力量和耐力、以及關節和肌肉的柔韌性等要素的基本狀況。

2、反饋調整功能

《國家學生體質健康標准》是學生體質健康的個體評價標准，並規定了各校應將每年測試的數據按時上報至國家學生體質健康標准數據管理系統，該系統具有按各種要求進行統計、分析、檢索的功能，並定期向社會公告。

為學生及其家長提供了在線查詢和在線評估服務，向學生提供了個性化的身體健康診斷，使學生能夠在准確地了解自己體質健康狀況的基礎上進行鍛煉；該系統還可為各級政府機關、教育行政部門、學校提供翔實的統計和分析數據，使之了解學生的體質健康狀況，及時採取科學的干預措施。

3、引導鍛煉功能

《國家學生體質健康標准》增加了一些簡便易行，鍛煉效果較好的項目，並提高了部分鍛煉項目指標的權重，對引導學生進行體育鍛煉具有較強的實效性。

同時通過國家學生體質健康標准數據管理系統，學生還可以查詢到針對性較強的運動處方，用於自身因地制宜的進行科學的體育鍛煉，提高身體健康水平。

參考資料來源：網路-國家學生體質健康標准

㈦ 小學各年級50米跑測試標准

小學各年級50米跑測試標准：

1. 男生
   

   一二年級：12.6秒；

   三四年級：11.2秒；

   五六年級：10.5秒。
   

2. 女生

   一二年級：13.2秒；

   三四年級：11.8秒；

   五六年級：11.0秒。
   

   
   

㈧ 小學二年級體育五十米跑良好成績

小學二年級體育五十米跑良好成績二年級：12.0秒.50米跑（50m跑），是一個能體現快速跑能力和反應能力的體育項目。初三男生50m跑的優秀成績為7.0s以下，女生50m跑的優秀成績為8.2s以下。世界記錄是加拿大的諾萬貝利和美國的格林創造的5秒56，
由於50米的距離太短，還沒有加速到全速就已經過終點了，主要是比起跑和加速的能力，所以高水平運動員的差距並不大，在世界的比賽中是不設這個項目的。
只有的60米的比賽，並且還是在室內賽才有。

㈨ 小學二年級50米達標成績是多少

根據《國家學生體質健康標准》的規定：

1、小學六年級學生50米跑步達標成績：男生為.20秒，女生為11.00秒。

2、小學五年級學生50米跑步達標成績：男生為10.80秒，女生為11.10秒。

3、小學四年級學生50米跑步達標成績：男生為11.10秒，女生為11.50秒。

4、小學三年級學生50米跑步達標成績：男生為11.50秒，女生為12.00秒。

5、小學二年級學生50米跑步達標成績：男生為12.00秒，女生為12.80秒。

6、小學一年級學生50米跑步達標成績：男生為12.60秒，女生為13.80秒。

從上面可知，六年級50米短跑的達標成績為男生為12.60秒，女生為13.80秒。因此小學六年級50米短跑測試成績為8″23，即50米短跑用時萬為8.23秒，成績已達標。

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《國家學生體質健康標准》的功能

1、教育激勵功能

《國家學生體質健康標准》體育鍛煉是促進學生體質健康發展，激發學生積極參加體育鍛煉的一種教育手段。所選指標能夠反映與身體健康、心血管系統功能、肌肉強度和耐力、關節和肌肉靈活性密切相關的身體成分的基本情況。

2、反饋調整功能

《國家學生體質健康標准》是學生體質健康的個體評價標准和規定，每個學校都應該報告年度全國學生體質健康標准測試數據數據管理系統，功能的統計、分析和檢索根據各種需求，並定期向社會公布。

為學生和家長提供在線查詢和評估服務，為學生提供個性化的身體健康診斷，使學生在准確了解自身身體健康狀況的基礎上進行鍛煉；為各級政府機構、教育行政部門和學校提供准確的統計分析數據，了解學生體質健康狀況，及時採取科學的干預措施。

3、引導鍛煉功能

《學生體質健康國家標准》增加了一些簡單易行、運動效果良好的項目，提高了部分運動項目的重量，對指導學生進行體育鍛煉有較強的實際效果。

同時，通過全國學生體質健康標准數據管理系統，學生還可以查詢出有針對性的運動處方，用於因地制宜開展科學的體育鍛煉，提高體質健康水平。