小學語文王二小教案

❶ 《王二小》 簡要故事

1943年的一天，鬼子來到河北農村掃盪，村民已經逃跑多時，可是按鬼子要追的方向望去，還有追上的可能，王二小急了，他鎮定了一下，便故意哼著放牛歌，裝成一個若無其事的放牛娃。這一舉動正如二小所料，引起了鬼子的注意。

鬼子命令二小帶路，二小帶著鬼子在山裡兜圈子，鬼子立馬拿出槍支威脅二小帶路，二小便往八路軍的埋伏圈裡指了指，鬼子不信二小便說：「不相信就算了。」鬼子一見二小這氣勢就相信了。

進了八路軍的包圍圈，八路軍猛殺一起，還槍殺了一個瞄準王二小的鬼子，而鬼子的頭領卻追上王二小，並用刺刀將他挑死後摔在大石頭上，王二小雖然慘死在敵人的屠刀下。

(1)小學語文王二小教案擴展閱讀：

新中國成立後，王二小的故事被編進了小學課本，60年後仍然被人們傳頌，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年，由共青團中央網路影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強烈的反響。

一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優美的旋律和動人的故事影響了許多中國人民。在河北淶源的一個小山村，村頭那座破舊的草房裡住著王二小一家。僅僅11歲的二小因為日本鬼子炮彈的攻擊，失去了自己的父母。

除此，王二小也很勇敢，他冒著生命危險來與鬼子做斗爭，在最後一秒鍾也不放棄，面對死亡，他沉著冷靜，一點兒也不害怕，反而勇敢的面對這場飛來橫禍。

王二小這種機智的精神牽動著每一個人的心。他運用智慧，巧妙地與敵人周旋，把敵人帶進自己軍隊的埋伏圈裡面。最後，他英勇的犧牲了。鄉親們都被王二小的精神打動了。

❷ 二年級語文王二小的課文主要講了什麼

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❸ 王二小課文內容

課文原文：

王二小是兒童團員。他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

有一天，敵人來掃盪，走到山口迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。

王二小裝著順從的樣子走在前面，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。

突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當，就殺害了小英雄王二小。

正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。

(3)小學語文王二小教案擴展閱讀：

王二小的歷史事跡：

抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的掃盪。王二小是村裡的兒童團團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。

1942年10月25日（農歷九月十六）早晨，13歲的王二小正在當地老鄉稱狼牙溝門的外崖山坡上放牛，忽然看見一隊鬼子進山來掃盪，鬼子兵有好幾十人，正從狼牙口向范庄旺村走來。

那邊的山溝里隱蔽著八路軍的後方機關，還有不少鄉親們，萬一鬼子摸進那條山溝，不僅八路軍的後方機關受損失，鄉親們也將在劫難逃。

可是這時候跑回去報告已經來不及了，這時二小忽然想起來，為了粉碎鬼子這次進攻，淶源抗日政府已將20多名傷員和糧食轉移了，為了保護後方機關和群眾，騎兵連就埋伏在石湖旮旯的石嶺子上。

二小冷靜地想了想，他要把鬼子引進埋伏圈，讓八路軍打他們個措手不及！

打定主意之後，二小故意暴露了自己，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一見到二小，連忙把他從山坡上抓來問路。二小機智地和鬼子周旋，騙取了他們的信任在前邊帶路。

從狼牙溝門往東走是范庄旺村，王二小帶著鬼子從西北溝鑽了進去，引向八路軍埋伏的石湖旮旯。其實這是一條死路，翻過巨石就到了路的盡頭。

鬼子一下傻了眼，直到此時才知道上了當。

二小想趁敵人驚魂未定的時候向灌木林跑去，這時，鬼子軍官朝他舉起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五個手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那塊巨石上。

與此同時，山頭上的部隊槍炮聲四起，前後沒有一袋煙的工夫，就全殲了這股敵人。

戰斗剛結束，戰士跑到巨石前搶救王二小。當時王二小還活著，還有兩名八路軍戰士也受了重傷，部隊將他們護送到劉家莊，終因傷勢過重，三人先後與世長辭，永遠長眠在了劉家莊的深山老峪里。

王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在劉家莊的山坡上；當時任淶源縣青救會幹部張士奎同志得到這個消息，馬上報道給了邊區青救會，《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。

詞作家方冰、曲作家李劫夫根據這篇報道，立即創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》；這首歌曲一直傳唱至今，感染了無數青少年；王二小的墳上長滿了青草，他的鮮血染紅的那塊大石頭，靜靜地卧在山溝里，人們把它叫做「血色石」。

為了紀念小英雄王二小，中國青少年基金會在二小的家鄉淶源縣上庄村建設了「王二小希望小學」，延安時期參加革命的老作家陳模創作了革命傳統的紀實小說《少年英雄王二小》。

❹ 小學的課文，小英雄王二小。歷史是不是真的有這個兒童英雄

有的。
王二小，中國少年抗日英雄，生於1929年1月22日，河北省保定市淶源縣人。
抗日戰內爭時期，王容二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的「掃盪」，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來「掃盪」，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保護轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，氣急敗壞之下，將王二小狠狠的摔在了石頭上，用刺刀刺死了。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。1989年1月，抗日小英雄「王二小"在犧牲46年後終被追認為烈士。

❺ 王二小教學特點

2、正確、流利、有感情的朗讀課文。在讀中領悟小英雄的行為，表達出對小英雄的崇敬之情。
3、學習王二小機智勇敢的好品質，體會今天幸福生活來之不易。
教學重點:
1、理解重點詞語的意思，會運用。
2、有感情的朗讀課文，體會小英雄機智、勇敢的優秀品質。
教學准備： 多媒體課件
教學過程：
一、創設情景、導入新課
師：上課，同學們好。你們喜歡聽歌曲嗎？喜歡呀，今天老師就給大家帶來了一首，來我們一起來聽一聽歌曲聽完了，誰來說一說聽完了歌曲，你知道了什麼？這么多小朋友舉手呀，那大家一起來說吧。
根據學生回答板書 23 王二小 學生讀題目
師：在解放前的一段時間，日本鬼子來我們國家殺人、放火、搶東西，無惡不作，全國人民都參加了反抗日本鬼子的戰爭，就連小孩也投入了這次戰爭。王二小就是那個時候出現的一位小英雄。你們想認識他嗎？孩子們，讓我們一起走入課文，走進那個戰火燃燒的年代，深入的去了解王二小。
二、理解課文，品味感悟：
1、教師配樂朗讀課文
2、用自己喜歡的方式自讀課文。
咱們小朋友們可以用你喜歡的方式朗讀課文，不過讀之前老師可有個問題要考考大家的，遇到了生字怎麼辦？
注意要讀准字音，生字對著字音多讀幾遍，句子要讀通順，不懂的字詞畫上標記。開始讀吧。
3、指名說說這篇課文說了誰，幹了什麼，結果怎樣？
三、學習1、2、3自然段
師:通過初讀課文，我們大致了解了王二小。下面我們就來詳細的看看王二小是怎樣幫助八路軍消滅敵人的。
咱們來看看這幅圖 出示圖1
圖上畫的就是王二小，他在干什麼？
王二小是什麼人？（兒童團員）
來大家一起讀。王二小——開始。
王二小就是這樣利用放牛的機會幫助八路軍放哨。那麼，接下來又發生了什麼事呢？咱們來看看這幅圖
多媒體出示插圖2：
① 圖上畫的是什麼人？（相機板書：敵人）生字：敵
② 找一找描寫本圖的段落（自由讀，指名讀）
③ 敵人來干什麼？（掃盪，教師講解，幫助理解詞義。）
掃盪就是殺人、放火、搶東西。殺什麼人？
④敵人遇到什麼困難了？所以就叫王二小干什麼？對啦！
⑤從圖上可以看出敵人表情怎樣？（兇狠）
看看圖，看看敵人的樣子。
⑥ 想像一下迷了路的日本鬼子叫王二小帶路，他們會怎樣叫呢？叫什麼呢？（指名說說，演演1名）
你想一想，敵人會對王二小說什麼呢？
師：敵人多凶呀，下面我們就讀一讀這一段，體會一下敵人兇狠的樣子。有一天——開始。
⑦ 如果換成你，你會給敵人帶路嗎？
⑧ 那麼，面對自己痛恨的日本鬼子，王二小是怎麼做的呢？
3、學習第三段：
① 指名讀第三段
② 王二小給敵人帶路了嗎？帶哪兒去了？（相機板書：給敵人帶路、帶入埋伏圈）
③ 「順從」是什麼意思？王二小真的順從嗎？從哪個詞可看出來？（裝著）心裡想的和表面看到的不一樣。此時他會怎樣想？如果不帶路，敵人會找到鄉親們、戰士們，他們多危險呀。我要讓八路軍叔叔消滅敵人。
④ 討論：王二小為何要裝著順從敵人呢？如果不這樣做，會怎樣呢？
生：敵人會殺了他。
師：王二小僅僅是怕敵人殺了他嗎？
（鄉親們、八路軍戰士）
⑤ 你覺得王二小是個什麼樣的孩子？板書（機智勇敢）
播放動漫歌曲（學生輕松一下）
4、學習第四自然段：
①聽!當王二小把敵人帶進埋伏圈的時候，發生了什麼情況。(課件：槍聲)誰來說一說。生字：槍
生：槍聲。
師：誰的槍聲？
書上是什麼寫的，咱們來讀一讀。
讀這句話的時候，應該讀的怎麼讀。誰來讀一讀這句話？（快）為什麼? （2名）
（突然）
② 敵人又是怎樣做的呢？
敵人為何要殺害王二小？他們是怎麼知道上了當？
僅僅是因為聽到了槍聲嗎？咱們來看多媒體出示圖3，王二小在干什麼？想一想王二小會喊什麼呢？（學生演一演）
哦，王二小希望八路軍叔叔來救他，說明王二小擔心自己，那同學們想一想，王二小是不是這樣想的?
生：不是。
師：從王二小的喊聲中我們可以看出此時此刻他想沒想到自己的危險呢？此時，王二小心裡想的是什麼？
生:消滅敵人。
師 ：敵人消滅了，八路軍戰士，鄉親們的生命就得到保護了。王二小憑著自己勇敢機智，不怕犧牲的精神，把敵人帶進了埋伏圈，是他用自己的生命換來了戰士們和鄉親們的安全，他不愧為我們的小英雄。
可是就這樣一個勇敢機智的小英雄卻永遠的離開了我們。
③ 當我們得知王二小光榮犧牲時，你心裡什麼感受?
師:當敵人發現上當以後，先是剁去了王二小右手的五根手指，再用刺刀刺向他的胸膛，最後舉起他狠狠地摔在了大石頭上，鮮血頓時染紅了整塊石頭，他那時只有十三歲啊！
當我們得知王二小光榮犧牲時，你心裡會是什麼感受呢?（難過、悲痛）
④ 誰能用這種語氣朗讀這句話？(3、4名)
你讀的真好，誰再來讀一讀。讀的比他還要好。
⑤ 誰再讀這句話；「敵人知道上了當，就殺害了小英雄王二小。」
師：太棒了，我也忍不住想讀一讀，誰來當小老師教教我？（生讀）你真了不起，讀的真好。你能告訴我讀的時候應該怎麼做嗎？（師讀）男讀第一句女生來讀第二句。輪換。
⑦ 我們想一想，當時埋伏在周圍的八路軍叔叔們，此時此刻心情又是怎樣的呢？他們會怎樣做呢？
咱們看看書上是怎麼寫的？來咱們一起讀最後一自然段。
為什麼說沖下來，不用跑呢？（沖比跑快）
為什麼八路軍沖下來把敵人全部消滅呢？（敵人可恨，殺害王二小）
敵人全部消滅了，我們打了勝仗了，為王二小報了仇。我們讀的時候應該讀出什麼語氣呢？（喜悅）誰能用這種語氣朗讀第一段？
⑧ 齊讀第五段。
5、師： 王二小一個只有小名的孩子，用他還沒有來得及綻放的生命保護了戰士們，保護了鄉親們，而他再也不能醒來。讓我們懷著對王二小的崇敬之情，再來讀一讀課文中最令你感動的句子吧！
請學生自己選五名同學分別讀課文。
多麼感人的場面，多麼可愛的孩子 。此時此刻，你有話對我們的小英雄說嗎？來，到前面來，對這我們的小英雄大聲的說。（學生自由回答）
師：（王二小語氣）我聽到了，你們多幸福啊！我們用生命和鮮血才換來了你們今天的幸福生活。你們可要珍惜啊。
五、 同學們王二小永遠的去了了，但是他的名字，他的事跡，卻永遠銘刻在我們心中，歌唱二小放牛郎的歌曲永遠的響徹在足夠的大地上（播放動畫歌曲）。
孩子們，讓我們走出課文，遠離那個戰火燃燒的年代，回到我們幸福美好的現實生活中來，回家把這個故事講給爸爸媽媽聽，每人再找一個英雄故事，我們下周開展英雄故事會。
【課後反思】：
《王二小》是新課標人教版教材一年級下冊第六單元的一篇課文，講述了抗日戰爭時期，抗日小英雄王二小把敵人帶進埋伏圈，而自己英勇犧牲的故事。通過課文讓學生了解「昨天」，讓他們知道祖國的春天是革命前輩、革命烈士用鮮血和生命換來的，應該珍惜。這是我在縣級優質課評比活動中上的一堂課，我是第一次上這樣的課，對我來說是一次嘗試，也是一次挑戰。課前，我上網查閱了有關的資料，教案我反復仔細斟酌，試講多次並請學校的同事們多次指導。但是課上的效果卻適得其反。課堂上更多的是我在引導、啟發，學生參與的人數較少。我知道這意味著什麼。這本堂課的設計很好，可在實際教學中，我忽略了體現學生的主體意識，以讀為本，讓學生在自主、探究的過程中體會、感受。這也是本課失敗的主要原因。究其原因，我分析了以下幾點：
1、對語文新課程理念的了解太少，教材目標把握不準確。
2、對一年級的學生了解太少，總以為他們小，不會討論，又怕啟而不發，以致教師引導過度講解過多，有教師把自己的觀點、看法有點強加於學生之嫌。學生故而參與的積極性不高，感情投入不夠。
3、自己作為教師教學機智不夠。在課堂上，當學生已經出現理解上的障礙時，我就應該發現這個內容對學生來說太難，應該及時進行調整。
4、本課時在內容的安排上偏多，教學目標不明確。重點多，且繁雜，有些知識學生理解不夠透徹。
一堂課下來發現了許多遺憾之處，我會汲取失敗的教訓，多研究教材，多讀語文教學的新理念，在實踐中提高自己的教學能力。語文教學任重而道遠，我將在這門精深的藝術中，不斷摸索與創新，從而邁向更活、更實的天地。這就是我在這節課上受到的啟示。

❻ 《王二小》

日戰爭時期，在河北省沫源縣出現了一位全國聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時才十三歲，在日本鬼子掃盪一條山溝的時候，為了掩護幾千名老鄉和幹部，他不顧自己的生命危險，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。幹部和老鄉脫離了危險，小英雄王二小英勇犧牲了。王二小的動人事跡很快傳遍了解放區，每一個老鄉都含著眼淚，歌唱二小放牛郎，《晉察冀日報》在頭版報道了王二小的英勇事跡。晉察冀邊區的文藝戰士方冰和劫夫很快創作了後來傳唱全中國的著名兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
抗日小英雄王二小英勇犧牲50多年了，但是，他的英雄事跡和獻身精神將永遠鼓舞和激勵我們，他將永遠活在我們心中。
為了紀念抗日小英雄王二小，為了學習和發揚王二小的革命精神，我給大家講幾個抗日小英雄王二小的故事。
生在苦難中

抗日小英雄王二小於1928年出生在河北省沫源縣上庄村，他英勇犧牲是在1941年9月16日，犧牲時年僅13歲。
1939年9月的一天，王二小和幾個小夥伴正在山上放牛，忽聽遠處傳來槍炮聲。他們看到一些逃難的老百姓，推著小車，背著包袱，攙扶著老人，有的婦女還抱著孩子，由北向南走進了上庄。這是怎麼回事呢？
王二小把牛託付給鐵旦，和幾個小夥伴跑進了村子。只聽一個中年難民嚷道：「日本鬼子從張家口往這邊打來了，你們怎麼不跑啊？」
王二小一聽日本鬼子來了，急急忙忙跑回家裡。
王二小的家是什麼樣呢？
原來，他們家不是本村的人，因為窮只得住在庄北一個破奶奶廟里。奶奶菩薩早就拆掉了，屋裡只有一個破土炕和一張破桌子，幾口缸里有點兒雜糧。
二小慌慌張張跑進破廟，一進屋就說：「爹，娘！日本鬼子打過來了，快跑吧！」
二小爹有病，正躺在炕上呻吟著，娘說：「你爹病成這樣，往哪兒跑啊！」爹說：「還不快放牛去，丟了人家的牛，賠得起嗎？」
日本鬼子真的打到上庄來了。
這天，天剛蒙蒙亮，日本鬼子一個中隊開到了上庄村北頭，中隊長橋本拿望遠鏡朝村裡瞅了一會兒，就下令開槍開炮。村裡一下子像開了鍋，子彈、炮彈一起飛進了村。好多房屋被炸塌了，著起了火，哭聲四起。
二小爹正躺在炕上不住地呻吟，二小的哥哥王石頭和二小倆鑽到了破桌子底下。一顆炮彈打來落到破廟的房頂上，掀掉了大半個屋頂。房梁坍了下來，正好砸在二小爹身上，二小娘也被埋在了土裡。二小和哥哥從桌子底下爬出來一看，爹已經斷了氣，趕緊把娘從亂士石里救了出來。
二小爹被砸死了，全家人痛哭流涕。好心的鄰居齊存禮聽到王家的哭聲跑了過來，也難過他說：「別哭了！小日本真狠，不讓老百姓活了。」他知道二小家裡窮，又說：「俺家老爺子有一口棺材，先給你爹用吧！」
齊存禮和王石頭把棺材抬了過來，在奶奶廟後面挖了一個長方形的坑，把二小爹入殮，埋葬了。
二小爹被日本鬼子害死了，二小的哥哥王石頭又被抓去修炮樓。
這天一大早，村長馮進財和日本鬼子中隊長橋本在村子裡抓勞工。村裡的人都恨馮進財，不叫他村長，叫他塌鼻子。塌鼻子村長把橋本領到奶奶廟前。
橋本拍了拍王石頭的肩膀，說：「你的。。。身體。。。好好的。。。修炮樓去！」說著，兩個日本鬼子就把王石頭捆了去。
塌鼻子村長讓兩個村丁把二小家的糧食又搶走了。還把二小家的一根木頭也搬上了車。王石頭被抓去修炮樓，每天背石頭，運木料，修路，砌牆，沒有吃的，累死累活地拼著
命干。
二小媽生著病，心裡惦著石頭：干那麼重的活，不吃東西哪成啊！可是，家裡沒有糧食，只得熬了一罐稀粥，罐口上扣了一個粗碗，裡面放了一點兒小蔥和鹹菜，讓二小給哥哥送去。二小提著粥罐，來到修炮樓的工地。四面拉著鐵絲網，20多個日本鬼子端著槍，手拿皮鞭。
二小找了半天，才看見哥哥和八、九個青年農民，每人背著一塊長方形的石頭，低著頭，彎著腰，一步一步艱難地向炮樓走去。他們汗流滿面，汗水濕透了衣衫。日本鬼子發現誰走得慢，就上去用皮鞭子狠狠地抽打。一個日本鬼子朝王石頭肩上使勁抽了一鞭子。王石頭一個趔趄沒有站穩，石頭掉在了地上。鬼子小隊長又往石頭身上狠抽了十幾鞭子，還用腳踢他。王石頭用力從地上爬起來，心中怒火燃燒。心想：你這個小日本這么狠，今天也讓你看看中國人的厲害。說時遲，那時快，王石頭突然從地上搬起一塊大石頭，走到鬼子小隊長身後，猛地朝他的頭上砸去。鬼子小隊長倒在地上見閻王去了。
王石頭此時像一頭猛牛，大聲喊道：「鄉親們！咱們不給鬼子幹了，快跑啊！」
王二小躲在一棵大樹後面，看見哥哥朝對面山上跑去，日本兵開槍打死了好幾個人。
日本兵把好多民工又抓了回來，繼續修炮樓，二小也被抓了去。日本鬼子對民工看管的更嚴了。
這一天晚上收了工，二小的肚子餓得咕咕叫。他走到工地北頭靠鐵絲網的地方坐下來，把罐口上的粗碗拿下來，端起罐子喝玉米粥，就著小蔥和鹹菜。一天沒吃東西了，很快粥喝得差不多了，二小發現罐底還有7個鳥蛋。這是媽媽專門給他拿來的，媽媽一個也沒留。
二小吃了一個鳥蛋，真香啊！他忽然想起，家裡什麼吃的也沒有了，媽媽什麼也不吃，怎麼行呢？想到這兒，二小下決心要逃回家去看看媽媽。
二小一直沒有睡，他在仔細觀察著工地上的動靜。一彎明月升到了半空，繁星滿天。民工們勞累了一天，都東倒西歪地倚著石頭睡著了。十幾個日本鬼子和偽軍背著槍，打著手電筒在工地上巡邏，一個鬼子還牽著一條狼狗。
二小發現鬼子和偽軍巡邏有一定的路線，從工地的一頭到另一頭來回走，走一趟至少有五、六分鍾。這不是一個空擋嗎？
二小趁著鬼子和偽軍走遠了，用一根木棍把鐵絲網撐開，把身子縮成一條扁魚似的鑽了過去。
巡邏的鬼子發現有動靜，立刻打開手電筒，軍犬也奔了過來。敵人開槍了，軍犬狂叫著。二小仗著路熟，鑽過鐵絲網，接連翻了幾個跟斗，滾到了山坡下，抄小路跑回了奶奶廟。
屋裡漆黑，一點地動靜也沒有。二小摸了半天，好不容易找到了火柴，把小豆油燈點著
一看，他驚呆了。他看到娘一動不動地躺在炕上，雙眼緊閉著，用手一摸娘的頭和手，冰涼冰涼，不由得痛哭起來。娘是活活餓死的啊！
爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，媽媽又被活活餓死了。二小的心裡對日本鬼子充滿了仇恨。他默默地想，這深化大恨一定要報
奔向解放區

王二小從敵人修炮樓的工地上跑出來以後，鬼子到處抓他。二小在上庄呆不下去了，怎麼辦？
齊存禮叔叔說：「從咱們這兒往南一百多里地，是八路軍的鞏固區，你去找八路軍吧！」二小想到他娘剛去世，為難地說：「俺娘。。。。」話沒說完，齊存禮就說：「你娘的後事，俺幫你辦。」
齊叔叔的兒子鐵旦把一小袋貼餅子放在二小的手上，說：「二小哥，這點兒干糧，你路上吃吧！路遠，多小心。。。。。。」說著，眼淚流了下來。
王二小向娘磕了一個頭，走出了家門。
二小走在狼別溝里，天黑漆漆的，路上凈是大大小小的石頭，一不小心就會摔倒在地。起風了，又下雨了。二小摔倒，又爬起來，他找來一根樹枝拄著。走著走著，二小聽到了狼的嚎叫聲，兩條惡狼緊緊地追著他。他想起爹的話，看見狼不能跑，你跑他就追，你蹲下來拿塊石頭，狼就不敢過來了。想到這兒，二小蹲下拾起兩塊石頭扔向了狼，狼果然跑掉了。
王二小在漆黑的山路上跌跌撞撞地走著，忽然覺得肚子餓了。他掏出一個貼餅子，一邊走一邊吃著，肚子好受多了。這時候，日本鬼子的巡邏隊過來了。5輛摩托車，「轟隆隆」的響聲越來越大，車上還架著機槍，閃亮著車燈。二小趕緊躲到一個山洞裡。
山洞裡冷颼颼的，還滴著水，二小想睡也沒法睡，只好來回蹦達暖暖身子。天亮了，二小不敢在大路上走，等到天黑才繼續趕路。秋雨又下了起來，秋風一陣陣刮著，二小頂風冒雨，咬著嘴唇向前走。他心裡恨透了日本鬼子。
走著走著，他遠遠看見不遠處的一個山頭上亮著燈光，前邊有人家。他已經非常疲乏了，但是燈光又給了他希望。他奔著亮光，艱難地來到一座茅屋旁，輕輕地敲了幾下門。沒有動靜，二小耐心地站在門外。過了一會兒，一位白發蒼蒼的老人開開了門，吃驚地說：「哎喲，孩子，你咋弄成這個樣子？」
二小難過地說：「爺爺，我是上庄人，爹娘都被鬼子害死了，哥哥被抓去修炮樓也不知跑哪兒去了，鬼子還要抓俺，俺沒處。。。。。。」
老人趕緊把二小拉進屋，說：「快脫了衣服洗一洗吧！」
屋裡收拾得挺干凈，牆上掛著一支獵槍，還有兔皮、狼皮、狐皮。老人看樣子是一位獵人。
二小洗完澡，換上乾衣服，挺舒服。這時候，天快亮了，老人端來了熱粥、窩窩頭。吃完了飯，老人問二小：「孩子，你叫啥名字？要上哪兒去啊？」
二小說：「俺叫王二小。俺要去找八路軍，為俺爹娘報仇！」
老人說：「找八路軍，還有一百多里地哪！先睡一覺，天黑再走！」
王二小美美睡了一大覺，直到天黑。
二小要上路了，老人拿出一些窩頭、兔肉，讓二小路上吃。二小心裡感到暖融融的，說：「老爺爺，謝謝您了！」
老人笑了笑，說：「一家人不說兩家話，俺兒子也是八路軍。日後，你打鬼子立了功，俺老漢還要給你慶功呢！」
二小背上包袱，在夜色中上路了。
一路上刮著風，還下著雨，二小也看不清路，不知摔了多少跟頭，渾身是泥，兩腿無力.他感冒發燒了。一不小心踩著一塊石塊，摔倒在地上，再也沒力氣爬起來了。二小已經來到了狼牙口村的街上，都半夜了。
狼牙口村的農會主任高林山開完會回家，發現街邊躺著一個孩子，已經昏迷不醒了。他趕緊把孩子抱回家，讓妻子去熬了一碗薑糖水。高林山給二小脫下濕衣服，替他洗了身子，換上乾衣服。妻子端來了薑糖水，二小咕通通就喝了，瞪著眼睛問：「這是什麼地方啊？」高林山告訴二小：「這里是二區南馬庄鄉狼牙口村。你淋雨暈倒在街上，俺把你抱回來，可醒過來了。孩子，你叫啥名兒，從哪兒來啊？」
二小激動得說不出話來，眼淚也流了下來。過了一會兒，二小才說：「俺家在六區上庄。鬼子打死俺爹，餓死俺娘，抓走俺哥，又要抓俺。。。。。。」二小難過得說不下去了。
高林山安慰二小說：「孩子，你別愁，這里是鞏固區，俺們農會會照顧你。你在上庄幹些啥營生啊？」
二小回答說：「俺給地主放牛。」
高林山說：「那好，俺家有牛，村裡還有六、七戶有牛，你就放牛吧。」
從此，二小就為這六、七戶人家放牛。輪流在各家吃飯睡覺。二小放牛挺認真，大家對他也挺好，還送他衣服、鞋襪。
參加兒童團
一晃，王二小在狼牙口村已經好幾個月了，生活得很好。這里和上庄不一樣，上庄是敵占區，這里是八路軍的鞏固區。特別是，這里不僅有八路軍、民兵隊，還有兒童團。
這天，天快黑了。王二小放牛回村，看見村邊大槐樹下，兒童團長雷娃正在領著兒童團員練操。兒童團員們個個精神抖擻，有的戴著八路軍軍帽，有的用木棍或秫秸桿當槍，有的腰裡還扎著一條；舊皮帶。他們還高聲唱著《兒童團團歌》：
我們是兒童團員，
我們為抗日站崗。
手握著紅樓槍呀，
哪怕那個風雨狂。
你要想過路么？
請你拿出路條！
二小聽著聽著，心裡不覺有點地難受。人家兒童團員多神氣呀，自己來了幾個月了，就整天放牛。。。。。。
回到高主任家裡，二小還是悶悶不樂。高林山看二小這樣，就問：「二小，有啥不高興的事呀，嘴巴撅得比天高？」
二小低著頭不言語，過了一會兒，他對高主任說出了自己的心事：「村裡的娃娃們都參加了兒童團，就俺不是！」
高林山一聽笑了起來，說：「我當是什麼大不了的事呢，這好辦，你寫一個加入兒童團的申請不就行了？可有一樣，參加了兒童團可要積極的干！」
二小在高主任的幫助下，很快寫了一份參加兒童團的申請。
二小真的成了一名兒童團員，甭提多高興了。在兒童團里，二小比誰都幹得積極。除了站崗查路條，二小做了不少事。
騎兵連的戰士接到命令到下壺關打鬼子去了。這一天，高林山在院子里走來走去，一臉愁雲。二小見了，忙問：「大伯，你有啥心事啊？」
高林山說：「部隊走了兩三天了，可是一點兒動靜也沒有，聽不到槍炮聲。他們帶的干糧不多，你說急人不急人！」
二小聽了也說：「他們的馬草也不多。」
兩個人都動起了腦子。二小靈機一動，說：「大伯，俺們現在就發動大夥准備口糧、軍草，後半晌就給部隊送去。我這就跟雷娃說一聲兒，發動兒童團員上山去割馬草。」
高林山聽了直點頭，心想，這孩子還真有點子。
全村人都忙著生火，烙貼餅子。20多個兒童團員都到村北的山上割馬草去了。
二小揮著鐮刀，數他割得快。你看，他把小布衫也脫了，只剩下紅肚兜，光著膀子，彎著腰，手快如飛。他還挺有心眼，准備了兩把鐮刀，磨得光光的換著使。二小割滿了兩筐青草，又幫著別的女孩子割，還不到晌午，兒童團員們就完成了任務。
吃完晌午飯，民兵和兒童團員們就出發了。每個兒童團員都背著兩筐草，天氣又熱起來，臉上直冒汗，可沒有一個人喊累。
在下壺關的山頭上，騎兵連吳連長首先從望遠鏡里看到老鄉們和兒童團的送糧送草隊伍。他騎著戰馬飛快迎過來，拉著高林山的手說：「謝謝你們，你們來得太好了！」他又轉過身來對兒童團員們說：「你們立了一大功。咱們的軍馬沒有草吃就不能打仗，你們的草送的真及時，謝謝你們了！」
兒童團員聽了吳連長的話都非常高興，這草沒白割，挨點兒累也值了。
戰斗很快打響了，騎兵連消滅了鬼子的一個中隊，繳獲了不少槍支彈葯。
日本鬼子不甘心在下壺關的失敗。他們打聽到我們的騎兵接受了新的任務，轉移到別的地方作戰去了，就由日本鬼子的中隊長佐佐木帶著一個小隊日本鬼子和一排偽軍來襲擊狼牙口村。
佐佐木一夥來到狼牙口村，卻發現村裡一個人也沒有，圈裡豬也沒有，村子裡靜悄悄的。佐佐木發火了，問道：「八路的沒有。。。。。。老百姓、牲口。。。。。。統統的哪裡去了？」
翻譯官報告說：「老百姓都跑了，牲口、糧食全堅壁起來了。」
佐佐木舉起戰刀，下令：「搜！給我搜！「
日本鬼子到山溝里搜，也不見人影。過了一會兒，偽軍排長來報告：「太君，燁樹溝里發現了幾十個老百姓！」
佐佐木的小眼睛一轉，大叫道：「把他們。。。。。。統統的。。。。。。包圍起來！」
群眾被包圍了起來，山頭上架起了機槍。
鬼子中隊長佐佐木站在岩坡上開始訓話了，嘰里呱拉不知說的什麼。翻譯官說：「太君說了，你們不要怕，只要說出八路軍在哪兒，糧食、彈葯藏在哪兒，就沒事兒。」
沒有一個人說話，山谷里靜靜的。佐佐木氣得臉像豬肝，大聲吼道：「快說！再不說。。。。。。統統的。。。。。。死啦死啦的。。。。。。。」
半天，還是沒人說話。佐佐木沖下岩石坡，抓住一個青年農民的衣襟，毗牙咧嘴地說：「你的快說。。。。。。八路軍在哪兒？糧食藏在哪兒？」
那個青年農民「哇哇」地叫著，佐佐木使勁地打他、踢他，他叫得更凶，還是說不出話來。
高林山對佐佐木說：「他是個啞巴，不會說話。」
佐佐木一把抓住了高林山吼道：「他是啞巴。。。。。。你的會說。。。。。。八路軍在哪兒。。。。。。糧食藏在哪兒？」
高林山不慌不忙地說：「俺是個老百姓，俺不知道。」
翻譯官幫腔說：「快說吧！不然劈了你！」
佐佐木氣急了，舉起軍刀就要劈過去。
就在這緊急的時刻，王二小挺身站了出來。他想，高大伯是農會主席，是他把自己抱回家裡，是他們一家無微不至地關心自己，他不能死啊！
佐佐木收起了軍刀，向二小問道：「你的小孩。。。。。。你的。。。。。。怎麼知道。。。。。」
二小沉著地說：「我天天在山上放牛，我怎麼不知道！」
佐佐木狡猾地說：「你的。。。。。。小孩。。。。。。不騙人。。。。。。」
在鬼子威逼下，王二小隻好走在前面帶路。兩個偽軍在後面緊跟著他。
王二小東走西轉，把鬼子兵領進了深山溝。遠遠的看見前面有一個山洞，二小指著說：「太君！你看，就是那個洞！八路軍的傷員、糧食就藏在那兒！」
佐佐木逼著二小：「你先。。。。。。進山洞。。。。。。」
二小急忙鑽進了山洞。鬼子們慢吞吞地跟著。山洞裡的路二小很熟，他像一隻小兔子，連走帶蹦，把鬼子落在後面。左拐右拐，二小來到一個叫貓兒洞的地方，把身子縮成一條扁魚似的鑽了過去，氣得佐佐木直跳，罵道：「中國小孩。。。。。。狡猾。。。。。。」說著，掏出手槍朝洞里開了幾槍。
二小早就鑽出洞，飛也似的跑到燁樹溝，大聲對高主任和鄉親們喊道：「趕緊鑽到洞子里，鬼子要來了！」
鄉親們安全轉移，騎兵連把鬼子和偽軍包圍起來。
鄉親們把二小圍了起來，高林山抱起了二小，大家都誇二小機智勇敢。高主任說：「孩子，是你救了俺，救了鄉親們！」村婦救會曹主任也摟著二小說：「是你用調虎離山計救了鄉親們，多聰明的一個孩子！只想著大夥兒，就沒想到自己的危險。」
王二小參加兒童團以後，經受了鍛煉，做了許多有益的事情。他在迅速、茁壯地成長！
血染南河灘

九月十六這一天，太陽快要落山了，二小甩著鞭子趕著牛要回家了。忽然呼隆一聲響，二小一看，是鬼子兵踩響了南河灘上的石雷。
有40多個鬼子來搶糧食和彈葯，還要消滅八路軍的傷員。他們來到南河灘上，大搖大擺，還邊走邊觀景。
鬼子要去狼牙口村，那裡藏著糧食、槍支和彈葯，還有八路軍的傷員。
走著走著，一座山擋住了鬼子的去路。鬼子中隊長高崎用望遠鏡看了半天，也鬧不清前邊的路應該怎麼走，他們面前有3條路，走哪一條呢？
中隊長高崎急得直冒汗，把大個子軍曹喊來命令說：「這里有3條路，你去看看定哪一條？」鬼子們停下來，有的去河邊洗手、洗臉，有的去喝水。高崎發火了：「不準洗手洗臉，快歸隊。。。。。」
大個子軍曹跑回來向高崎報告：「中隊長！路不好找，在那邊山上有一個小孩。」
高崎大聲喊道：「快抓來！」
二小被軍曹拽著來到高崎面前。
高崎問道：「小孩！你的。。。。。。什麼的幹活？」
二小答道：「俺是放牛的！」
高崎又問道：「小孩。。。。。。八路的。。。。。。在哪裡？」
二小說：「俺不知道。」說完就要走。高崎一把抓住他：「你的。。。。。。不要怕。說出來。。。。。。八路在哪兒。。。。。。給你金票。」
二小半天不言語，軍曹上來吼道：「小孩。。。。。。不說。。。。。。死拉死拉的！」
二小一看，不給帶路不行了。心想，也好，俺們的隊伍在崖口兩邊的山頭上埋伏著呢，我路又熟，把鬼子帶進。。。。。。，想到這兒，二小裝作害怕的樣子說：「太君！俺想起來了，晌午的時候，有不少八路軍開到南馬庄去啦！」
惡狠狠的軍曹舉起拳頭，兩個小眼珠滴溜溜轉，嚇唬二小：「小孩。。。。。。你不要。。。。。。撒謊！」
二小生氣地說：「反正俺看見了，信不信由你！」
高崎看天快黑了，急著說：「小孩。。。。。。你的。。。。。。帶路！」
二小領著鬼子兵在沙灘地上向西走去。
河灘上有好多大大小小的石頭。幾個鬼子踩在石頭上，都摔倒在地上，哇啦哇啦叫道：「小孩。。。。。。你帶的。。。。。。什麼路？」
二小撅著嘴也大聲喊道：「這圪塔就是這號路！」
二小領著鬼子兵繞過河灘向南走去。河的東面是石嶺子山，西邊是香爐山。兩座山都有幾十丈高，在這兩座山嶺上埋伏著我們的騎兵連，一排在西邊香爐山上，二排在東邊石嶺子山上。
鬼子兵大搖大擺地走進了山溝。這時，石嶺子山上的八路軍騎兵連的戰土開了槍，子彈嗖嗖地射向敵人，七、八個鬼子應聲倒地，還不知道自己是怎麼死的。鬼子見左邊有八路，又朝石嶺子崖下躲避，右邊香爐山上的八路軍正好打個正著。鬼子兵成堆地倒下，鬼哭狼嚎地叫了起來。鬼子兵朝兩邊山上開槍，可是射程打不到，白費子彈，一個高個子鬼子兵朝崖上扔手榴彈，可是，手榴彈碰到崖邊又呼拉拉掉了下來，在鬼子堆里爆炸了。
鬼子中隊長高崎氣急敗壞，連叫「上當，上當」。他一眼看見，王二小這時飛快地向西跑去，便拚命地追了上去。他掏出手槍朝二小射了過去，二小背中槍彈倒在南河灘上。軍曹也跑了過來，用刺刀猛刺二小的胸膛，又把二小用槍尖高高地挑起來，摔在大石頭上。我們13歲的小英雄王二小英勇犧牲了，他的鮮血染紅了大石頭。
1941年農歷九月十六，抗日小英雄王二小英勇犧牲在南河灘，八路軍和老鄉得到了安全。
抗日小英雄王二小英勇犧牲後，他的英雄事跡傳遍了解放區的每一個村莊，感動著每一個老鄉。當時在晉察冀邊區工作的文藝戰士方冰和劫夫知道了王二小的事跡也感動萬分，他們立即進行創作，僅僅用了半天時間就寫出了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
《歌唱二小放牛郎》用敘事的手法生動地介紹了王二小的英雄事跡，充滿無比崇敬與深
切緬懷的真摯感情，不僅使人聽了無比悲痛，而且激勵鬥志，催人向前。
今天，我給大家講了抗日小英雄王二小的故事，最後，我想把《歌唱二小放牛郎》唱一遍。我不會唱歌，用歌聲來緬懷英雄，同時表達我們繼承和學習英雄革命精神的決心。
王二小帶日軍走進的西北溝
這就是王二小帶日軍走進的山谷，當地叫做西北溝，兩山一溝，十分險要。我們沿著清澈的溪水，順著二小的足跡，向山谷深處走去。

只有進口，沒有出口「石湖旮瘩」
在山谷的盡頭，只有一個方向可以轉彎。轉過彎，眼前是一個小盆地，叫做「石湖旮瘩」.兩側立崖高數十米，直上直下如同刀劈，「旮瘩」盡頭亦為立壁，一道瀑布飛流而下，形成溪水流出。在軍事上這里卻是一個死地，只有進口，沒有出口，二小放牛郎正是捨生忘死，把鬼子帶到這個絕地。
鬼子發現上當後，先是殘忍地剁去二小右手的五個手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他摔到在大石頭上。八路軍一舉全殲此股日寇，戰斗結束後，幾個戰士沖向二小，當時他還活著，和另外兩名受傷戰士一起送到劉家莊，可惜傷重無治，為國犧牲，三位戰士永遠長眠在劉家莊的深山老峪里。 當時來源縣青救會幹部張士奎寫了王二小在反"掃盪"斗爭中，把敵人引進埋伏圈而自己壯烈犧牲的材料，報道給邊區青救會的。《晉察冀日報》在第一版發表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫，根據這篇報道，在1942年創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌很快在邊區，直至全國傳唱開來，這一唱就是六十多年.
20.o⑧種旋律