A. 小學作文，《這兒真美》
假期，爸爸媽媽和我去郊外遊玩，郊外的景色可真是美不勝收呀。
蔚藍色的天空一碧如洗，如同被清水洗過的藍寶石一樣那麼湛藍、透亮。不時飄來朵朵白雲，它們在悠閑的散著步，這些雲朵一會兒像小白兔，一會兒像小綿羊，一會兒像棉花糖……真是千姿百態、變化多端啊！一群小鳥在「嘰嘰喳喳」地叫著，像是在大合唱，又像是在贊美這風景優美的地方。
樹林里一棵棵樹木如大傘般高聳入雲、鬱郁蔥蔥，茂盛的樹葉密密麻麻、青翠欲滴，強勁有力的樹枝鋪散開來、正向我們展示著它的生機勃勃呢！
樹林邊一朵朵嬌艷的花兒競相開放。花兒有紅的、白的、粉的、紫的……百花齊放、五顏六色、爭奇斗艷，好看極了！路旁綠油油的小草鉚足了精神，正在微風中伴舞，好像在為花兒的選美比賽吶喊助威呢！
彎彎曲曲的小路指引著我們去探訪尋覓，空氣中不時飄來的桂花香味真的沁人心脾，讓我們忍不住地深深吸上幾口，媽媽說我們就命名這條路為「香路」好不好？我們一起拍手贊成。
這里的小河清澈見底，不時還有幾條小魚快活地游著，它們有時轉圈圈有時停下來，搖著尾巴、吐著泡泡，也顯得異常高興。
我們都被郊外的景色深深的陶醉了。這兒就像一幅亮麗的油彩畫，而大夥兒都是其中的一份子，我們沉迷在這美景中，流連忘返。多麼希望爸爸媽媽多帶我出來走走，看看大自然的美景。
B. 這兒真美麗作文小學生五年級
星期天，我和媽媽來到了郊外，這兒可真美麗呀！
這是陽光明媚的一天，天空一碧如洗，幾朵白雲隨風回飄盪。在山腳下有一片樹林，長著許多高大的樹木，就像一朵朵綠色的雲從大地上升起；枝頭的每一片葉子都形態各異——你都找不到兩片相同的葉子。在這么美的樹林聽到小鳥清脆悅耳的叫聲，看到幾只小白兔在樹林里吃青草呢！它們蹦蹦跳跳的，真可愛；林間的空地上長著綠油油的小草，從遠處望去，真像一塊毛絨絨的綠地毯；走近一看，上面還綉著五顏六色的小花呢！紅的、白的、黃的……還有許多我說不出來的顏色呢，真算得上是百花盛開啊！色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；勤勞的小蜜蜂一邊歡快地哼著小曲，一邊忙著采蜜。它們在共同譜寫一首美妙的樂曲草地的中間有一條彎彎的小河，清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。一群小魚兒游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起一道道波紋。
啊！這答兒真美，真是一個世外桃源啊！
C. 小學三年級的作文這兒真美怎麼寫
一個風和日麗的早晨，我來到郊外遊玩，郊外的景色真美呀！
天空一望無邊,上面飄著幾朵白雲，這些白雲千姿百態，變化多端。
遠處是一片群山，這些山層層疊疊、連綿起伏、形態各異，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優美的山水畫！
山腳下是一片樹林，一棵棵樹木高大挺拔、鬱郁蔥蔥，樹葉密密麻麻、翠色慾滴，就象一朵朵綠色的雲， 大地升起。忽然傳來幾聲清脆的鳴叫，原來是一群不知名的鳥兒，它們拍打著翅膀，在空中盤旋，好象在尋找著什麼。不一會兒，它們放下起落架，漫漫的降落在地面上。哦，它們找到了棲息的家園。
樹下綠蔭蔭的草地生機勃勃。一陣風吹過，小草歡快地跳起了搖擺舞。草地上的野花各種各樣，竟相開放，一叢叢，一簇簇。五彩繽紛，黃的賽金，紅的似火，粉的如霞，白的像雪……花兒搖曳著美麗的身軀，散發出沁人心脾的芳香。一隻只小蜜蜂被花兒吸引住了，「嗡嗡嗡」地叫著，一會兒飛到這朵花，一會兒飛到那多花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飛來飛去。
彎彎的小河伸向遠方，小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一陣風吹過，河面泛起了波紋。幾條小魚在河裡快活地游著。它們有時停下來，有時在水裡轉圈圈。游著游著，小魚好象發現了敵人似的，迅速鑽到深水裡不見了。
我被眼前的景象吸引，呼吸著清新的空氣，感覺心曠神怡，情不自禁地贊嘆道：「啊！這兒真美呀！」
D. 小學三年級上冊這兒真美的作文怎麼寫
這兒真美作文1
我的家鄉——滁州，是一個美麗的地方，這兒山美水美。
說到山美，那就要數馳名中外的琅琊山了。一進山門你就會被它那綠樹成蔭的山道所吸引。走到野芳園，在大花園里，看著美麗的花朵，要是聽著音樂，你會覺得在仙境一般。走到大草坪，陽光明媚時會有許多的人來這兒曬太陽。四大名亭之首的醉翁亭，因歐陽修書寫的《醉翁亭記》聞名於世。
說到水美，那就算滁州古代的護城河——南湖，這兒花紅柳綠。有人會在這兒下棋，有人會在這兒垂釣，有人會在這散步。要是你在湖上劃船，船會在那湖面上盪起一道道波紋，令人心曠神怡。
這兒，就是我美麗的家鄉——滁州，有時間常來玩。
這兒真美作文2
聽說紅石崖風景區的景色宜人，我對它嚮往已久。在國慶節的一天，我終於如願以償來到了美麗宜人的紅石崖風景區！
那是一個四面環山的`地方，我們的車沿著崎嶇的山路蜿蜒前進，半個多小時才到達紅石崖風景區。
遠遠的還沒看到山崖先聽到流水的聲音，我心裡一陣激動。順著蜿蜒的山路向里走，一條小溪出現在眼前，溪水清澈見底，水中卧著巨大的鵝卵石，溪水從上面嘩嘩流過。兩旁是蒼翠的山林，林中野花輕輕搖曳，真是山清水秀。生活在城市裡的我第一次來到這種地方，令我心曠神怡。
我懷著喜悅的心情沿著山路拾級而上，山路彎彎，兩旁是成片的參天大樹，樹叢中傳來嘰嘰喳喳的鳥叫聲，可是卻看不見一隻鳥的影子，一種神秘之感油然而生。
眼前沒有成群的高樓大廈，只有美麗的綠色畫屏；耳邊沒有汽車的噪音，只有叮叮咚咚溪水的歌聲；鼻子里沒有令人作嘔的灰塵和汽油味，只有無比清新的空氣。一切都是那麼好，令人心曠神怡！
這兒真美啊！
這兒真美作文3
我們學校很美，美景無處不在，走幾步便能框入眼簾一副風景畫，在B樓拐角處，有一棵棵銀杏樹，便構成一副美麗的彩色風景圖。
看，那銀杏樹的葉子金黃金黃的，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇出了秋天的涼爽，多神奇啊！秋風吹來，落葉在林間飛舞，像一隻只優雅的黃蝶在林間飛舞，近看，葉子還有點帶綠色了，我想：這應該是秋姑娘拿著魔杖輕輕一揮，把金黃色的銀杏葉變成有點兒帶綠色，好像正在懷念已經走遠的熱鬧的夏天吧！
這一片片誘人的銀杏葉落在地上，鋪成了一條金黃色絨絨的地毯，我撿起一片，把玩著，放在鼻尖輕輕一聞，竟帶著一點苦味，讓人敬而遠之，怪不得銀杏可入葯，在它的氣味中也有體現呢！
校園里的美景還有很多，如果你有一雙善於觀察的眼睛，你一定會從中勾勒出一幅幅優美的風景畫！
E. 小學三年級作文,這兒真美怎麼寫
三年級六單元《這里真美》作文——村邊的小溪會唱歌
村邊有條小溪，是個美麗、有趣的地方，沒事的時候，我常過去玩。
溪水不知來自哪裡，又會流向何方，只是細細地、蜿蜒地、日夜不息地流。多像時間啊，時間也是這么不長腿，卻跑得很快，不知不覺，我就三年級了。
水很清澈，微微帶有一點大自然的綠，撒著歡兒地流著，一邊還唱著嘩啦啦的歌。有時歌聲停了，原來是流進一片水灘里。水透明而碧綠，又很沉靜，彷彿鋪著一塊大玻璃。水草在水裡輕輕地拂動，原來水還在沉默中流淌。如同我們有時很鬧，像鑽著一教室的馬蜂，嗡嗡嗡的；有時就噤若寒蟬，因為上課了，老師在那兒呢。岸邊的草叢里蹲著幾只青蛙，或許潛伏著捉蚊子吃呢？見到有人來，撲通撲通，接二連三跳水裡了。隔一會兒，又在水草間露出一點三角形腦袋來，瞪著兩隻眼，警惕地看。小魚兒成群結隊，像在擁擠著做跑操，突然間被什麼驚到了，一抖身子，全沒有了影兒。
過了水灘，水又跟著流了起來，繼續唱著歌跑走了。大概它們是在搞接力賽吧。在水灘那兒換一棒，前面的水歇歇腳，後來的水跑起來，多像一個配合默契的團隊。
這不過是一條很普通的小溪，連自己的名兒都沒有，在我心裡，它可是好夥伴，美麗又可愛，還會唱起歡樂的歌，嘩啦啦，嘩啦啦……
F. 這兒真美,作文怎麼寫
一般，總是時間+地點+人物的結構，如這樣寫。
星期天，爸爸帶著我和妹妹去郊回遊。（雖是時間、地答點、人物，但次序不一定非得這樣安排，說清楚就行。）
爸爸騎一輛自行車，後面載著妹妹；我獨自騎一輛。（我們小學生寫作文，先能簡單把意思表達清楚就可以了。怎麼才能表達清楚呢，用簡短的句子寫。因為短句子更容易說明白。比如我們可以把前兩句話合並起來寫成這樣：星期天，爸爸騎著自行車載著弟弟，我獨自騎一輛，一起去郊外遊玩。意思完全一樣，可是我們的小朋友可能有時候不能把意思和句子結構在頭緒多的情況下安排合適，那樣就不如分成兩句來寫。另外，我們看圖，從騎自行車這個意思來說，我們還可以從騎什麼樣的自行車，穿著什麼衣服，戴什麼帽子等方面進行描寫，可是我們今天不是寫怎麼遊玩，還是要寫遊玩的地方有多美，你一定要記住自己的主題，然後緊緊圍繞這個主題去寫，寫遊玩是為了引出我們的主題，所以不能充分展開去寫，否則就容易寫成流水賬了。）
G. 這兒真美的作文400字
這兒真美
一個風和日麗的早晨，我來到郊外遊玩，郊外的景色真美呀！
天空一望無邊,上面飄著幾朵白雲，這些白雲千姿百態，變化多端。
遠處是一片群山，這些山層層疊疊、連綿起伏、形態各異，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真象一幅優美的山水畫！
山腳下是一片樹林，一棵棵樹木高大挺拔、鬱郁蔥蔥，樹葉密密麻麻、翠色慾滴，就象一朵朵綠色的雲， 大地升起。忽然傳來幾聲清脆的鳴叫，原來是一群不知名的鳥兒，它們拍打著翅膀，在空中盤旋，好象在尋找著什麼。不一會兒，它們放下起落架，漫漫的降落在地面上。哦，它們找到了棲息的家園。
樹下綠蔭蔭的草地生機勃勃。一陣風吹過，小草歡快地跳起了搖擺舞。草地上的野花各種各樣，竟相開放，一叢叢，一簇簇。五彩繽紛，黃的賽金，紅的似火，粉的如霞，白的像雪……花兒搖曳著美麗的身軀，散發出沁人心脾的芳香。一隻只小蜜蜂被花兒吸引住了，「嗡嗡嗡」地叫著，一會兒飛到這朵花，一會兒飛到那多花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飛來飛去。
彎彎的小河伸向遠方，小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一陣風吹過，河面泛起了波紋。幾條小魚在河裡快活地游著。它們有時停下來，有時在水裡轉圈圈。游著游著，小魚好象發現了敵人似的，迅速鑽到深水裡不見了。
我被眼前的景象吸引，呼吸著清新的空氣，感覺心曠神怡，情不自禁地贊嘆道：「啊！這兒真美呀！」
H. 小學生作文這兒真美怎麼寫
可以接一個景色優美的地方，比如說是景點或者是門口的小花園，著重描寫它的景色。