A. 語文糾錯怎麼寫
你好 很高興為你解答
糾錯就是把錯誤找出來
然後進行改正的一個過程
B. 語文教師糾錯本教案
王：老師，打擾一下，您給我判的考試卷有一些錯誤！請您看一下好嗎？
老師：好，讓我版看看！奧！確實是這樣權啊！那對不起了！我馬上給你該過來！
王：謝謝老師！
老師：沒關系！這次是我的失誤！希望再有錯誤的時候再次指證！
C. 糾錯本要怎麼寫
數學的糾錯本是，並不是自己錯一道題就寫上一道，數學糾錯本上主要是回記錄那些新的答解題方法，或者是自己解不出來的題目。
語文糾錯本主要是糾正那些字詞讀音，判斷字詞是否正確，還有很好的詩句，還有喜歡的文章段落。
糾錯本形式：把一個本子中間畫線，左邊是題，右邊是答案，這樣容易對比。
D. 語文糾錯本上應該要寫些什麼啊
要把錯題抄一遍，再訂正，自己出一道類似題，這樣記得牢一些，考試時就不會再犯錯了。
E. 怎麼記錄糾錯本！！！
糾錯本的建立，貴在堅持。不
拘時間，不問多少，不分課內、課
外，凡是錯題都版應一題不漏地主動權
收錄。對於基礎較差的同學，更應
如此。除了記錄規定作業上的錯
誤，還應做個有心人，及時記錄學
習過程中的錯誤，哪怕只是一念之
錯，也力爭記錄下來，努力為今後
的反思積累第一手資料。課堂上來
不及記錄的，課後一定要及時記
錄，在校來不及記錄的，回家要及
時補記。
F. 糾錯本寫什麼
在數學學習中，學生總會出現對某些題目一錯再錯的現象，這是由於他們在學習的過程中對曾出現過的錯誤糾錯不徹底，落實不好而留下的「後遺症」。怎樣才能減少甚至杜絕這種「頑症」呢？建個「糾錯本」可以很大程度上幫助同學們走出「屢改屢錯」的困境。
所謂「糾錯本」就是要求學生准備一本較厚的筆記本，把平時作業及考試中出現典型性錯誤抄下來整理編輯在筆記本上。它有許多好處。既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提高考試質量的有效措施。所以在糾錯本的使用上要注意以下幾點：
1、錯題記錄，要全面分析。
⑴、做錯的題目。把做錯的原題在糾錯本上原原本本地抄一遍或剪下來貼在糾錯本上，並把原來錯誤的解法清晰地摘要在糾錯本上。
⑵、正確解題思路。當老師講解出正確答案時，同學們手隨著老師的講解，最後按老師講的正確思路，一步一步規范地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。
⑶、出錯原因。現在只是把題目和正確的答案寫下來，沒有錯題反思，這樣不容易總結，也沒有明確自己的問題到底在哪裡，記錄時要重點分析出錯原因。
⑷、一題多解。
哪種方法更好，有無其它方法，對比歸納，思維求異。如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。
⑸、一題多變。
能否變通一下，一題多變，思維發散。這一環節考慮到難度有些大，可以對優等生提出這方面的要求。首先查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，並作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點，你可能已經掌握了，如果還是不能解決，則對於這一問題的處理還要再深入一點。其次改編錯題，一題多變，這是彌補知識漏洞的最佳的方法。初始階段，可要求同學們只需對題目條件做一點改動。
2、抓緊抓實，持之以恆。
糾錯本的建立，貴在堅持。不拘時間，不問多少，不分課內、課外，凡是錯題都應一題不漏地主動收錄。對於基礎較差的同學，更應如此。除了記錄規定作業上的錯誤，還應做個有心人，及時記錄學習過程中的錯誤，哪怕只是一念之錯，也力爭記錄下來，努力為今後的反思積累第一手資料。課堂上來不及記錄的，課後一定要及時記錄，在校來不及記錄的，回家要及時補記。
G. 怎麼做糾錯本求糾錯的格式或要求
數學的糾錯本是一定得要的，但是並不是自己錯一道題就寫上一道，像那些由於專不仔細引起的小屬錯誤寫上有啥用啊。數學糾錯本上主要是記錄那些新的解題方法，或者是自己解不出來的題目。如果數量不夠，而老師又要求有一定數量時，就整點你沒做過的難題寫上，就是那種附加題。
語文糾錯本我認為主要是糾正那些字詞讀音，判斷字詞是否正確，還有很好的詩句，還有喜歡的文章段落啥的。閱讀題老師改題隨機性太大了，答案也不一定是完全正確的。沒有必要整那東西。
糾錯本形式：我當時是把一個本子中間畫線，左邊是題，右邊是答案，這樣容易對比
H. 小學生語文如何有效利用糾錯本
小學語文我覺得很好的應用糾錯本這個方面特別好，為什麼這么說呢？其實把相關的詞句易錯的寫在糾錯本上，然後日後達到復習鞏固，看一看哪裡不會？而還能達到舉一反三的效果，逐漸養成良好的閱讀習慣