㈠ 廣播體操作文
2006年3月日,我們在老師的帶領下,舉行了隆重的"延秀小學廣播操比賽，比賽的內容是「雛鷹起飛」。我們的心情很激動，很激動……當廣播里傳出「六年級六班准備」時，我們踏著整齊的步伐，庄嚴地入了會場。 三班很快就做完了，該我們入場了。我們踏著響亮的步子，整齊的隊伍進入了比賽的場地，吳祖平喊著「一，一，一二一！」大家就跟著喊起了我們的口號：「六六六六，力爭上游，友誼第一，比賽第二！」隨後，我們以「快靜齊」的方法迅速散開，我把耳朵放大一千倍，聽著後面的魏*給我發的指令。（因為我排隊的時候會站彎，往右偏，魏*說她咳嗽一下，我就往左移動一下）。我看了看她，她點了點頭，示意我我對端了，我就像吃了一顆定心丸一樣，做好了充分的准備，心想：這次我們一定要得第一名啊，一定啊！廣播里傳出了聲音：「第二套全國小學生廣播體操，雛鷹起飛……」空氣已經凝固了，我的心揪緊了……悅耳的音樂起來了，我們開始做操了，大家都在認真的做著，烈日炎炎，我們依然堅持著，雖然我們的額頭上沁出了豆大的汗珠，可是大家還是那麼認真……突然，我們的領操員把方向做反了，而四班的卻在那裡鼓掌，由於心理素質太差了，前面的同學亂了套，羅*，何**，把方向給做反了，我們後面的同學沒有別的辦法，只好自己做自己的操。整理運動時，我生怕自己跟不上節奏，用眼睛的餘光看著其他的同學，一二三四，我在心裡默默地念著，終於沒有做錯了…… 整理運動結束了，大家快速整理好隊伍，排好隊，踏著整齊的步子走出了會場，我長長嘆了一口氣。唉，終於做完了……回到教室，大家都在埋怨著：為什麼會做錯啊？我也搖了搖頭……開始宣布名次了，大家屏住呼吸，伸長了脖子聽著「六年級一班，名次：第六；六年級二班，名次：第五，六年級三班與五班並列第三……」大家都高興極了，因為我們不是第二就是第一了，可是廣播里卻傳來了讓我們失望的消息：「六年級四班，名次：第一。」四班的教室里傳來了歡呼聲。有什麼得意的！這群瘋子！我想：什麼？四班是第一！憑什麼！我們如果不借校服給他們，他們不可能是第一！哼，四班真是：猴子的舅舅——假惺惺（猩猩）！當時來我們教室，就是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心！我捂住耳朵，不想聽下面的結果了，可是，我還是聽見了，這個討厭的，讓我悲痛萬分的消息：六年級六班，名次：第二。哼，我氣憤慘了，真想討個公道：為什麼我們不是第一！ 雖然我們得了第二，已經不錯了，可是我們的目標是第一啊！不過我們還是得到了一個教訓，那就是：只要我們心理素質好，就是第一了。以後我一定要鍛煉自己的心理素質，不受外界的一切影響！
㈡ 廣播體操比賽作文
在這個難忘的12月14日下午，我校舉行了一個別開生面的精彩比賽——廣播操比賽。
為了這場比賽，老師以及同學們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發獎狀。
平時，天天生龍活虎的同學們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，彷彿一根針掉地也能聽見似的。
開始比賽，第二個回合便是我們班上場。我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。雖說我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。
廣播響了，我們也稍有轉色，不像剛才那樣緊張。但由於我也參賽，當然也能體會同學們當時的心情，如那「黃河之水——波濤洶涌。」開始做第二節操，這是我最不擅長的一節操，從事手腳配合不好，弄得是「丈二和尚——摸不著頭腦。」此刻，我的心怦怦跳，彷彿快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節操，我終於鬆了一口起，差點把我累得半死。再看看前面的郝夢靜她們，也都跟我同齡相憐……
操終於做完了，我們就像「出了鳥籠的小鳥——高興不已。」只等著評委評判出的結果了……
比賽漸漸接近尾聲，大家目不轉睛地盯著楊校長手裡捏的結果單，心裡都暗暗為自己班加油。大家渴望已久的結果終於出來了，我班光榮地獲得甲組三等獎，我們歡呼雀躍，不想停止；使我們一頭頭喪失了鬥志的獅子重新燃燒起戰斗的火焰。老師們也為自己班得到了榮譽而自豪，參加比賽的人更是如此。
比賽結束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場比賽，多有意義啊！使我懂得了團結就是力量！
㈢ 記一次廣播操比賽作文
難忘的廣播操比賽
在這個難忘的12月14日下午，我校舉行了一個別開生面的精彩比賽——廣播操比賽。
為了這場比賽，老師以及同學們是煞費苦心，每次體育課都變成了做操課，包括老師都十分勞累。之所以這樣花費心血，是因為我們舉行一場廣播操比賽。不僅如此，還要選出一些做得好的班，頒發獎狀。
平時，天天生龍活虎的同學們，今天站在比賽場地上都十分沉寂，彷彿一根針掉地也能聽見似的。
開始比賽，第二個回合便是我們班上場。我們邁著矯健的步伐，伴著響亮而整齊的口號聲，進入了比賽場地。雖說我們在平日里練得是有頭有尾，但今天卻十分緊張，同學們個個都跟我一樣，忐忑不安，生怕做不好丟了老師的臉。
廣播響了，我們也稍有轉色，不像剛才那樣緊張。但由於我也參賽，當然也能體會同學們當時的心情，如那「黃河之水——波濤洶涌。」開始做第二節操，這是我最不擅長的一節操，從事手腳配合不好，弄得是「丈二和尚——摸不著頭腦。」此刻，我的心怦怦跳，彷彿快要夭折。但還是支撐了下來，盡最大的努力做好了那節操，我終於鬆了一口起，差點把我累得半死。再看看前面的郝夢靜她們，也都跟我同齡相憐……
操終於做完了，我們就像「出了鳥籠的小鳥——高興不已。」只等著評委評判出的結果了……
比賽漸漸接近尾聲，大家目不轉睛地盯著楊校長手裡捏的結果單，心裡都暗暗為自己班加油。大家渴望已久的結果終於出來了，我班光榮地獲得甲組三等獎，我們歡呼雀躍，不想停止；使我們一頭頭喪失了鬥志的獅子重新燃燒起戰斗的火焰。老師們也為自己班得到了榮譽而自豪，參加比賽的人更是如此。
比賽結束了，但大家仍沉浸在興奮之中。這場比賽，多有意義啊！使我懂得了團結就是力量！
㈣ 以「廣播體操」為話題寫一篇600字作文。。。
今天下午陽光燦爛，我們學校舉行了一次廣播 操比賽。只見同學們身穿藍色的校服，腳穿白 色的運動鞋，個個精神飽滿，鬥志昂揚。我們 為了這次比賽，沒少費力氣，每個細節動作老 師都要給我們糾正，就是這樣的過程嗎也要重 復幾次，這樣枯燥的訓練不免使我們有些不耐 煩，所以有時也會有個別人偷懶。後來又聯系 了整個比賽過程的全部，從開始到結果，每個 環節都有評分，一點也馬虎不得，進場，候場 ，商場，比賽，退場。別小看這些，沒有其他 動作，不得隨意亂東東，十分嚴肅，比賽對於 我們太重要，我們不能讓這些天的訓練白費了 。否則我們對不起我們的付出 鈴聲一響，同學們排著整齊的隊伍走進操場坐 端正。哨聲一響，一個班接著一個班做起操來 ，做得最好的要數六（2）班了。六（2）班的 同學們隨著雄壯的樂曲走了出來，只見他們抬 頭挺胸，用力甩著胳膊，有節奏地邁開步子， 盡量和前、後、左、右的同學對齊。他們來到 指定位置站好，還是那麼整齊，遠看，都是一 條條直線。當廣播操樂曲響起來的時候，同學 們就用力地做起操來。看，胳膊舉起來了，就 像一株株綻開的蓓蕾。看，腳踢得多麼高，多 么直，像是小樹又生出了新芽。在隊伍中有一 個矮個的男同學，他做得更認真。你看，他的 胳膊伸得多麼直，腰彎得多麼低，邁開的弓箭 步多麼像一張拉開了弦的弓…… 在此起彼伏的掌聲中，廣播操比賽結束了。我 深深地感到集體的榮譽並不是一、兩個同學得 來的，而是大家齊心協力，共同奮斗的結果。
㈤ 關於第三套小學生廣播體操的作文
今天下午陽光燦爛，我們學校舉行了一次廣播操比賽。只見同學們身穿藍色的校服，腳內穿白色的運動鞋，容個個精神飽滿，鬥志昂揚。
鈴聲一響，同學們排著整齊的隊伍走進操場坐端正。哨聲一響，一個班接著一個班做起操來，做得最好的要數六（2）班了。六（2）班的同學們隨著雄壯的樂曲走了出來，只見他們抬頭挺胸，用力甩著胳膊，有節奏地邁開步子，盡量和前、後、左、右的同學對齊。他們來到指定位置站好，還是那麼整齊，遠看，都是一條條直線。當廣播操樂曲響起來的時候，同學們就用力地做起操來。看，胳膊舉起來了，就像一株株綻開的蓓蕾。看，腳踢得多麼高，多麼直，像是小樹又生出了新芽。在隊伍中有一個矮個的男同學，他做得更認真。你看，他的胳膊伸得多麼直，腰彎得多麼低，邁開的弓箭步多麼像一張拉開了弦的弓……
在此起彼伏的掌聲中，廣播操比賽結束了。我深深地感到集體的榮譽並不是一、兩個同學得來的，而是大家齊心協力，共同奮斗的結果。
㈥ 廣播體操作文400字急！!！！！！！
今天下午陽光燦爛，我們學校舉行了一次廣播操比賽。只見同學們身穿藍色的校服，腳穿白色的運動鞋，個個精神飽滿，鬥志昂揚。我們為了這次比賽，沒少費力氣，每個細節動作老師都要給我們糾正，就是這樣的過程嗎也要重復幾次，這樣枯燥的訓練不免使我們有些不耐煩，所以有時也會有個別人偷懶。後來又聯系了整個比賽過程的全部，從開始到結果，每個環節都有評分，一點也馬虎不得，進場，候場，商場，比賽，退場。別小看這些，沒有其他動作，不得隨意亂東東，十分嚴肅，比賽對於我們太重要，我們不能讓這些天的訓練白費了。否則我們對不起我們的付出
鈴聲一響，同學們排著整齊的隊伍走進操場坐端正。哨聲一響，一個班接著一個班做起操來，做得最好的要數六（2）班了。六（2）班的同學們隨著雄壯的樂曲走了出來，只見他們抬頭挺胸，用力甩著胳膊，有節奏地邁開步子，盡量和前、後、左、右的同學對齊。他們來到指定位置站好，還是那麼整齊，遠看，都是一條條直線。當廣播操樂曲響起來的時候，同學們就用力地做起操來。看，胳膊舉起來了，就像一株株綻開的蓓蕾。看，腳踢得多麼高，多麼直，像是小樹又生出了新芽。在隊伍中有一個矮個的男同學，他做得更認真。你看，他的胳膊伸得多麼直，腰彎得多麼低，邁開的弓箭步多麼像一張拉開了弦的弓……
在此起彼伏的掌聲中，廣播操比賽結束了。我深深地感到集體的榮譽並不是一、兩個同學得來的，而是大家齊心協力，共同奮斗的結果。
這大概是400字剩下的你自己編吧，你可以試下。
㈦ 小學作文廣播體操比賽三百字
今天上午第一抄節課，我們舉行了一次廣播體操比賽。
先是一看級的小朋友比賽，我們就站在一邊先看他們做，他們的衣裝整齊，做操的時候更是整齊，不過，我們是絕對不會輸給他們的，一年級做完了，輪到我們三年級了，該我們班入場了，首先由體育委員開始整隊，然後，我們邁著矯健的步伐，喊著響亮的口號，入了場，然後劉夢瑤又向評委報告人數，接著，音樂響了起來，我們也跟著音樂做了起來，我們全神貫注，生怕自己做錯了一個地方，我忽然看見我前面的一個人，做得非常棒，以前他做操時做得很不好，不知道為什麼今天表現得這么棒？我們做完了操，體育委員喊到：「向後轉，齊步走。」就這樣我們排著整齊的隊伍又退了場。
回到教室後，我們焦急地等待我們班的名次，第二節課時，我們全部到操場上集合，張主任宣布哪些班級得了幾等獎，「二等獎，三（5）班。」聽到這句話時，我們都歡呼起來了。
雖然我們這次沒得一等獎，不過得了個二等獎也不錯啊！
㈧ 寫一篇做廣播體操描寫場面的作文廣元市北街小學的廣播體操作文480字
我們每一個人都有一件難忘的事：也許是做了件好事。也許是一次比賽的勝利：也許是你聽到的，也許是你看到的，也許是你親身經歷的，這都是我們人生這條路上的一個標志。前幾天的永順縣廣播操比賽讓我的人生路上又多了一個路牌。
那是個想起來就讓人激動的日子，天氣非常的好。天空萬里無雲，太陽溫暖的陽光照在大地上，這也是秋季里最難得的一個晴天。我們迎來了年一度的永順縣廣播操比賽。
9點30分，廣播里准時傳來體育老師的聲音：「請各班准備，比賽馬上開始。」廣播中的話音剛落，我們就以迅雷不及掩耳之勢，在樓房的走道中排完了隊，整裝待發。
「五，四，三，二，一。」「發射。」不知是哪個調皮鬼輕聲說的，我們覺得很好玩，想笑，可老師的一個瞪眼，讓我們把「跑」到嘴邊的笑聲給「咽」了回去。我們完全進入了比賽時的良好狀態。
「跑步，走!」體育委員一喊，我們就排著整齊的隊伍，小跑步前進。
http://www.oh100.com/a/201112/36836.html
「第三套小學生廣播體操，七彩陽光現在開始。」我一聽到這句話，就打起了百分之一百的精神，把手伸得像鋼管一樣直，每一個動作都做得鋼勁有力。就連平時做得動作像綿花一樣有氣無力的×××都把每個動作做得無可挑剔。
我留心看了一下四周，啊!那場面是多麼壯觀!全校幾千個同學做著整齊的廣播體操。連二年級的小朋友也做得令人贊嘆不已。驟雨一樣，是急促的掌聲：雷聲一樣，是宏亮的口令：旋風一樣，是揮舞的手臂：亂蛙一樣，是整齊的腳步：焰火一樣，是舞動的紅領巾。我們的每一個動作都充滿了力量，每一個動作都是那麼的整齊，就像只有一個人在做一樣。
我一走神，險些把動作做反再看一眼樓上的評委，她的日光直直地射向操場的中心，對我們毫不在意，我在心裡鬆了一口氣。雖然評委沒發現我的錯誤，但是我心裡一緊張，心情就無法平靜下來，後面的動作就做得沒有前面那麼順了……。
比賽終於結束了，我把壓在心底里的另半口氣也吐了出來。接著，我們就在退場音樂中排著隊告別了操常
㈨ 朝陽小學廣播體操作文400字
4月17日，也就是這個星期五的早上。我們穿著整齊的校服，戴上鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校，因為今天我們要參加市裡的第三套廣播體操_七彩陽光的比賽。老天也好像在為我們加油，既沒下雨也沒出太陽。
悅耳的早讀鈴聲響了，頓時從廣播里傳來了「運動員進行曲」。各班同學都迅速排好隊，隨著雄壯的樂曲聲，邁著矯健的步伐，進入了操場。四位體育老師都站在了隊伍的最前面准備領操。這時我既激動又害怕，激動的是因為馬上要開始比賽了，我將有一次展示自己風採的機會；害怕的是萬一我自己做不好，將會影響學校的總成績。一抬頭我看見了朱老師那鼓勵的目光，我想：「一定要認真做，為學校爭光。」
比賽開始了，攝像也開始了，只見唐老師扛著攝像機忙著為我們攝像。伴隨著美妙的音樂，「一二三四五六七八……」同學們像一隻只要飛向藍天的雄鷹，做著展翅高飛的動作，為比賽開了個好頭。直到最後一節，同學們一直認真地做，毫不馬虎，每一節都做出了標準的動作。
攝像結束了，各班同學又排著整齊的隊伍退出操場，為這次比賽畫上了圓滿的句號。
㈩ 小學生廣播操作文500字
滿意的話請採納，非常感謝
比賽
我們每一個人都有一件難忘的事：也許是做了件好事。也許是一次比賽的勝利：也許是你聽到的，也許是你看到的，也許是你親身經歷的，這都是我們人生這條路上的一個標志。前幾天的海門市廣播操比賽讓我的人生路上又多了一個路牌。
那是個想起來就讓人激動的日子，天氣非常的好。天空萬里無雲，太陽溫暖的陽光照在大地上，這也是秋季里最難得的一個晴天。我們迎來了年一度的海門市廣播操比賽。
9點30分，廣播里准時傳來體育老師的聲音：「請各班准備，比賽馬上開始。」廣播中的話音剛落，我們就以迅雷不及掩耳之勢，在樓房的走道中排完了隊，整裝待發。
「五，四，三，二，一。」「發射。」不知是哪個調皮鬼輕聲說的，我們覺得很好玩，想笑，可老師的一個瞪眼，讓我們把「跑」到嘴邊的笑聲給「咽」了回去。我們完全進入了比賽時的良好狀態。
「跑步，走！」體育委員一喊，我們就排著整齊的隊伍，小跑步前進。
「第三套中小學生廣播體操，希望風帆現在開始。」我一聽到這句話，就打起了百分之一百的精神，把手伸得像鋼管一樣直，每一個動作都做得鋼勁有力。就連平時做得動作像綿花一樣有氣無力的×××都把每個動作做得無可挑剔。
我留心看了一下四周，啊！那場面是多麼壯觀！全校幾千個同學做著整齊的廣播體操。連一年級的新生也做得令人贊嘆不已。驟雨一樣，是急促的掌聲：雷聲一樣，是宏亮的口令：旋風一樣，是揮舞的手臂：亂蛙一樣，是整齊的腳步：焰火一樣，是舞動的紅領巾。我們的每一個動作都充滿了力量，每一個動作都是那麼的整齊，就像只有一個人在做一樣。
我一走神，險些把動作做反再看一眼樓上的評委，她的日光直直地射向操場的中心，對我們毫不在意，我在心裡鬆了一口氣。雖然評委沒發現我的錯誤，但是我心裡一緊張，心情就無法平靜下來，後面的動作就做得沒有前面那麼順了……。
比賽終於結束了，我把壓在心底里的另半口氣也吐了出來。接著，我們就在退場音樂中排著隊告別了操場。