❶ 小學生作文： 難忘的五一節
[小學生作文： 難忘的五一節]記一件難忘的事作文，小學生作文： 難忘的五一節。
小回學生作答文：
難忘的五一節
2011年的5.1放假很給力：放假第一天威廉結婚了，放假第二天卡扎菲死了兒子孫子，放假第三天本.拉登死了，小學生作文《小學生作文： 難忘的五一節》。幸虧只放三天，放假真是太刺激了!
〔小學生作文： 難忘的五一節〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
❷ 小學生五一作文怎麼寫
五一節放假了，五一節也是勞動節，當然要做點跟勞動有關的事情了，中午，媽媽要內開始煮飯了，我容也想學會煮飯，就說：「媽媽，今天我也想煮飯」，
小學生五一勞動節作文3篇
。「好啊」媽媽說。
我高興的學著媽嗎的樣子，盛了三筒米，倒入電飯鍋里，然後打開水龍頭，放水將米弄濕，在用我們的雙手搓洗。我洗了三次後，媽媽告訴我要加多少水。我按照媽媽的吩咐煮了一鍋菜.
吃著我和媽媽的手藝，我覺得味道特別的香甜可口，這也許就是勞動的樂趣吧。
❸ 三年級下冊小學生五一的作文,90個字以下 的作文
①寫作速度快：要求學生在40分鍾內快速審題、快速選材、快速立意、快速謀篇版布局、快速表權達、快速修改，不打草稿，一氣呵成，「認真」二字貫穿始終。 ②作文質量高：作文質量的高低並非只是以寫作時間、作文字數這兩個指標來衡量，而是從選材立意、布局謀篇、文筆修辭、寫作技巧等多項指標去評價。通過強化訓練，學生的寫作潛能得到開發，思維品質得到鍛煉，必然寫出一篇篇文質兼美的好文章來。 ③作文數量多：以往的寫作訓練是一個學期8篇作文，每完成一篇作文至少要花兩節課，還加講評一節課，拖拉的甚至一個星期還完不成一篇作文，而且作文質量不高。語文教師對此一籌莫展，一提到寫作教學就感到頭痛。而快速寫作訓練的基本思路是加大寫作訓練次數，採取強化訓練的策略。 2、理論導向 ①眼腦直映原理所謂眼腦直映就是指眼睛看到文字、符號或圖形就馬上映到大腦並立即產生的反映。這種眼腦直映的原理主張的是眼睛和大腦的活動，強調的是眼腦直映的路線，它大大縮短了平時讀書時從眼睛到耳朵，再由耳朵到大腦的這種曲折迂迴
❹ 小學生作文：五一見聞。450字
鄉村有清清的池塘，有高聳的山，有茂盛的樹林，有勤勞的人......
在清清的版池塘里有亭亭玉立權的荷花，有玩耍的魚兒......夏天，荷花開了，一朵朵荷花像出水芙蓉，穿著潔白的衣裳，在水中舞蹈。有的含苞待放的荷花像一個害羞的小姑娘。陽光照射在荷花上，荷花變紅了。這是「階天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。」小巧玲瓏的蝌蚪在水裡自由地游動，頭後面托著又黑又長的尾巴游來游去，別提多可愛了！
池塘旁邊有草木茂盛的樹林，春天有桃花，夏天有杜鵑花，秋天有菊花，冬天有梅花。這些花依著時令開放，在樹林中顯得可愛。在這樣樸素的鄉村人的培育下，顯得高貴，顯得華麗。
鄉村裡還有平整的稻田，黃牛在田裡幹活。黃牛雖然沒有荷蘭牧場的黑白花牛漂亮，但它很勤勞，和人一樣。
要是你在太陽快落山時散步，一定能看見鄉村裡的人吃晚飯的情景：有的人坐在院子里的石凳子上吃飯，有的人家將桌椅飯菜擺到自家院子里吃飯。天邊的紅霞，向晚的微風，天邊歸巢的鳥兒與鄉村的人一起匯成了一幅和諧的田園風景畫。
❺ 小學生500字作文兩篇
《嘿，真有趣！》
國慶假期，怎能不出去玩。今天爸爸就帶我去釣魚。
我們來到市郊一個小型養魚場，剛下車我就感到空氣格外清新，寧靜的鄉村果然不比喧嘩的城市！
我追不及待地坐在魚塘邊——那裡滿地雜草我也顧不上那麼多，對著小塘那頭的爸爸大叫：「嘿！拿魚桿來！拿魚餌來！我要釣魚嘍！」爸爸似乎不大高興：「吵什麼，大嗓門把魚嚇跑了還釣什麼？」我只得閉上嘴等爸爸給我魚桿。
我們先在魚塘邊釣，因為池水深，所以常常看不見魚鏢，我也不在意，只是凝視著水面，看久了，眼酸了，不覺得清澈的池水，倒映著蔚藍的天空，天空又襯出大朵大朵棉花糖似的雲彩，嘿，瞧我都分不清了！
真不知是那魚有意跟我作對不是？正在這時，魚鏢突然浮起，又驟地沉下，還沒等我反映過來，還在爸爸就大叫：「快提！快提！」之時，魚桿從我手中溜去，沉到水中，向魚塘中央滑去，我急得滿頭大汗、手足無措，嘴裡念叨：「這該怎麼辦？怎麼辦？怎麼辦……」
一葉扁舟劃破了水面已久的平靜，持竿的漁人拿著抄網撈起了我的「落湯」魚桿，外加那條饞嘴的大草魚，我剛才的茫然一掃而空，取而代之的是興奮，對爸爸說：「看啊！我釣上了這么大一條魚，多了不起！」爸爸則不滿地說：「剛才那隻貓差點
吃葯
在這個世界上有許多許多好吃的東西，我基本上都喜歡吃比如：薯片啦，餅干啦，蔬菜啦……都是我的最愛。不過我也有一樣討厭吃的，那就是吃葯。
我的體質很弱，每到換季都要生一次病。爸爸媽媽總會給我吃那個難吃無比的「抗601」。這不，最近我又感冒了，不是流鼻涕就是咳嗽，唉，又要讓可惡的「抗601」來靠勞我了！
媽媽拿來兩瓶深棕色的「抗601」讓我趕快喝下去，天啊！前幾天媽媽根本沒提吃葯的事，我原本以為逃過這一劫了，沒想到……我覺得自己真是天底下最最倒霉的人。媽媽似乎看透了我的心思，便安慰我：「沒事兒，你想想吃葯總比打針好吧，況且你已經是五年級的學生了，要勇敢點！」有什麼辦法呢，你就是長了100張嘴也說不過她，俗話說良葯苦口啊，於是，我緊閉眼睛，屏住呼吸使勁一吸，一下子就吧葯給吃完了。雖然我是屏住呼吸吃葯的，但還是沒能擋住那股濃烈的中葯味兒，它又苦又澀，還有一種說不出的怪味兒，我差點就吐了出來，馬上跑到我的房裡吃了二粒口香糖，這才好點了。我現在都有「葯罐子」的稱號，真是郁悶！！！！
這次吃葯的經歷讓我更深的體會了生病的痛苦滋味，也讓我知道了只有多運動，才能改善體質啊！
愛，無處不在
愛，無處不在，從一件小事中，就可以體現出父母對兒女的愛，他們的愛不求回報。
今天老師叫我們回家每人買一本《愛的教育》這本書，這不，我一回家就叫爸爸給我去買。
這天晚上，風很大，電動車碰巧又沒電，爸爸為了我的學習，就頂著大風騎著那笨拙的電動車。過了一個多小時，門「咯吱」一聲響了，爸爸氣喘吁吁的回來了，我趕緊面大笑容的迎上去，一把接過那本書，欣喜的打開一看，可裡面的內容卻不和同學們的一樣，我於是就與爸爸吵了起來。吵了一會兒，我就哭著跑進了房間，「嘭」門被我重重的關上了。
這是爸爸又走了進來說：「你不是說只要買《愛的教育》不就行了嗎？你生什麼氣呀！」「我… …我也不知道還有這中的《愛的教育》。」我哽咽著說。這是，門又「咯吱」開了，媽媽坐了進來說：「曼婷，你知不知道，你爸頂著大風騎著車子，好不容易才買回來的，而你卻埋怨他，這就是你的不對了！現在先看這本書吧！」這是，我的心一震，心想：媽媽說的也對呀！爸爸好不容易將這本書買到，而我… …我還是先看吧！我拿起書看了起來，媽媽看了，也就滿意地走了。這時，我的一滴淚水滴在了《愛的教育》上，因為爸爸為了我，毫不猶豫的給我去買書，而我卻… …夜深了我卻沒有睡，不禁想起了媽媽所說的話，我又再次流下了淚，這些淚濕了我頭下的枕巾… …
愛,鋪滿了整個世界,而父母的愛無處不在,在每一件小事中都可以體現出來一個父母對兒女的愛.雖然這只是一本薄薄的一本書,但是它卻蘊藏著爸爸對我濃濃的愛。
自己選一篇 可能不到字數標准，你再加一些吧，正好鍛煉鍛煉，要是對你有幫助的話，記得給我加分哦！
❻ 小學生作文 五一節游記
[小學生作文五一節游記]五一節游記
今天是五一節,風和日麗，小學生作文 五一節游記。早晨，我和媽媽到陶然亭去。呵，門口真熱鬧啊！人山人海，擠的水泄不通。門口兩邊有兩個巨大的花壇，裡面開滿了紅的、黃的、白的、紫的、粉紅的花。
每一種顏色的花都擺成一排一排的，就像一條條五彩繽紛的帶子，漂浮在綠色的海洋上。
我們隨著人流走進了公園，這里真是春意盎然，到處充滿了節日的氣氛，小學生作文《小學生作文 五一節游記》。牡丹園里盛開著一朵朵紫的、白的、粉紅的牡丹花。人們都稱牡丹為「花中之王」，真是名不虛傳。這些牡丹有多瓣的、有單瓣的，花蕊里不斷的散發出陣陣清香。刺梅樹上也開滿了黃色的小花。藤蘿架上開滿了紫色的小花，從遠處看就像一串串紫色的大葡萄。許多人拿著照相機，在牡丹花前、刺梅樹旁、藤蘿架下，留下了春天的美好回憶。
我們來到湖邊，湖面上碧波盪漾。湖中漂浮著一葉葉小舟。
湖邊涼風習習，使人覺得心曠神怡。人每都穿上了節日的盛裝，更給大自然增添了幾分色彩 我突然感覺到春天不但在大自然里，也在人們心中！〔小學生作文 五一節游記〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
❼ 小學生五一勞動節作文：學雷鋒做好事
[小學生五一勞動節作文：學雷鋒做好事]
一年過得真快呀！又到了五一長假的幸福時光了，以往每年的五一長假都去這兒玩，那兒玩的，小學生五一勞動節作文：學雷鋒做好事。這次應該變一變了。所以，我想到了去杭州露營學雷鋒做好事，爸爸媽媽認為這是個鍛煉我的好機會，於是，給我辦了手續。讓我開始了既辛苦又充滿樂趣的五一三日學雷鋒。
這天，爸爸媽媽把我送到露營地，媽媽幫助我換上了軍裝；爸爸給我留了一隻手機。他們對我說：一定要聽指導員的話，爬上爬下一定要小心……知道了，知道了，爸，媽，這話你們都說了N遍了，快走吧！不然妹妹又要揍我了，小學生作文《小學生五一勞動節作文：學雷鋒做好事》。我不耐煩地說著。爸爸媽媽走了。剛才還在跟他們吵架的我，望著他們開車緩緩離去的身影，又感到了不舍。我真想哭啊……
擦乾眼淚，我又自言自語：高可南，不要哭，第三天你就可以回家了。
……
第二天一早，指導員吹響了哨子，喊道：請大家在三分鍾之內洗漱完畢，到操場集合，快起床！剛剛還在睡夢中的我聽到這噪音，趕緊手忙腳亂地開始洗漱，我以最快的速度二分五十九秒洗漱完畢，狂奔到操場上。指導員說：現在在我們的食堂里有一位阿姨丟了一些零錢，這些錢都分布在我們身邊的各個角落，大家幫這位阿姨找找，好嗎？好小意思大家七嘴八舌地喊。指導員笑著走開了，而我們則是滿頭大汗地找著金錢。
我首先來到小樹林里，彎下腰邊走邊留意地上的東西。突然，我的眼睛被一枚亮晶晶的圓片吸引住了。拿起來一看，是一枚一元的硬幣，我高興得一蹦三尺高。接著，我又來到了放置衣物的包廂房裡，仔細的搜尋，不放過一點兒蛛絲馬跡。在這個房間里，我找到了十個一元硬幣。我在心裡想：應該差不多了！於是，我跑到指導員那兒領賞去了，指導員看了，驚奇地說：哇！這位同學，你的變現很不錯嘛，找到了十一個硬幣，晚上一定重重賞你。我羞澀的低下頭，摸摸後腦勺。
這次的五一長假我永遠也忘不了，因為我做了一件有意義的事情。
〔小學生五一勞動節作文：學雷鋒做好事〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
❽ 急！求五一有感的作文！小學生的，五年級
勞動的五一，寓意著喜悅、寓意著放鬆、寓意著無窮無盡的樂趣……鬱郁蔥蔥的林木，多姿多彩的花朵，潔白無暇的藍天……五月的陽光總是那麼令我嚮往。
孔廟開營後，社員們紛紛湧向船埠頭，登上航船，在悠悠的運河中搖盪。不知過了多少時間，我們到了傳說中的石門。踏著青石板鋪成的小路，來到了著名漫畫大師豐子愷的故居——緣緣堂。門亭、小徑、石相、壁畫……一股濃濃的書畫氣息讓人置身其中，不少同學拿起相機紛紛合影留念。一位偉人的身後，總會有一所名校，無形中我想這是正確的。此時此刻，我們的又一個目的地到達了，那是——石門鎮小，而這便是漫畫大師的母校。校園內我們成群結隊的進行游覽觀光，畢竟是第一次到來，自然而來的那一種激動之情是無法掩飾的……
可真謂「一波為平一波又起」，午飯過後，再一次登上遊船，名揚千里的京航大運河伴我們而行。來往船隻另我眼花繚亂，而運河的水是那麼來勢洶涌。
不遠處，烏鎮水鄉，依水而居……水鄉很美，很古，很誘人。漫步於古鎮的小路，亭台樓閣、花草樹木……垂簾的藍印花布在微風的吹拂下，輕輕地搖曳，遠遠望去，那像是一位婀娜多姿的少女……
茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，桐鄉市烏鎮鎮人，出生於書香門第……在植材小學的文化長廊中記錄著茅盾的成長足跡。和石門鎮小不同的是，一小河把這莫大的植材校園平分成兩半——植材園、立志園。校園長廊上的石碑刻寫著茅盾的寄語，那是想讓植材的莘莘學子從中得到感悟；校園內一塊刻者「樹人百年」石碑也是異樣的醒目。鞦韆、籃球場、足球場…活動設備一一不少。「真不愧是一代文豪的母校啊！」情不自禁地發出了這樣的感嘆！「嘀——」遠處的哨聲在召喚著我們，依依離開了。其中夾雜者不舍，夾雜著依戀。…………
第二天，天蒙蒙亮我們都醒了。沒辦法每個人都是一種向望，而這一種向望是說不出口的。好奇、興奮、開心……而我們的第一站又是一學校，仰望著一幢幢拔地而起的教學樓，花壇、活動場，另人感到無比的舒心，更令人興奮地的我們看見了運河嘉興的最古老的石孔橋——長虹大橋，每一快石板都在述說著歷史的變遷。作別了古橋，汽車緩慢的開著，嘉興南湖的秀麗景象盡收眼底。又到站了——嘉興市博物館。展覽櫥窗里陳列著數千年來的文物、書籍、瓷器、名人名畫……數不勝數。博物館，承載著歷史，承載著回憶，承載著一段段故事。我們計算著我們的歷史……
時間在不知不覺流逝著，兩天很快結束了…到站了，下車，在步行走在回家的路上，腦海放電影似的回想著……
❾ 小學五一勞動節作文
你可以適當刪減啊。
五月一日是勞動節，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日，是對我們學生來說，是盼望已久的節日，同時也是我們在寒假過後又一次長假，有這么長的假期，我又可以敞開心懷，快快樂樂地、高高興興地，自由的打發和支配屬於自己的時間空間了。
在「五一」放假之前，我就與爸爸媽媽商量，「五一」放長假，由爸爸開車，去上海、蘇州、杭州一帶逛逛，去上海浦東的楊浦、東浦大橋、東方明珠、「APPEC」會址等地方看一看，領略一下改革開放以來上海的新變化；去上海中共一大會址等地方參觀參觀，接受一下現代革命史的教育；去蘇州的虎丘、西湖等風景區逛一逛，飽覽一下祖國江南一帶的自然秀美風光；去寒山寺、蘇州園林走一走，感受一下「夜半鍾聲到客船」的美好意境······這樣，一方面可以放鬆心情，解除疲勞，另一方面可以增長見識，開闊視野，陶冶情操。
可是，不巧得很，爸爸「五一」期間因工作上的事情需要外出，無奈，原先的計劃「被徹底地打破了」。家裡只剩下我和媽媽母女相互做伴了。我因為「心煩」，七點多鍾，已是太陽高照，光芒四射，我才懶懶地穿好了衣服，吃好飯，在媽媽的反復「鼓動」下，和媽媽一起來到了煙台山。
人人都說，大海的胸襟是寬廣的，胸懷是坦盪的，人如果當「心煩，有了不順心的事」就到海邊去走一走、看一看，大海可以包容一切，這話真是一點也不假。我們到了海邊，看到一望無際的大海，頓時覺得茅塞頓開、豁然開朗、心曠神怡，先前的煩惱頃刻之間被沖刷地一干二凈。
海邊的環海路好像一條蜿蜒起伏的長龍纏繞著整個海岸線，環海路雖然較以前擴寬了許多，但依然是擠滿了熙熙攘攘、三五成群、成雙成對的人群，路邊樹木吐綠，花草爭榮，讓人賞心悅目，好一派節日的歡慶景象。
天是藍的，海也是藍的，海鷗飛舞、帆舟穿梭、碧波盪漾的改制的海邊真是美極了！
海邊金黃色的沙灘，遠遠望去彷彿鋪了一地閃閃發光的金子，走在上面松軟軟的，非常舒服。我和媽媽拉著手唱著小曲悠閑地走在海邊軟棉棉的沙灘上，聞著海邊那誘人的輕輕的海腥味和那清鮮的空氣，心裡感覺開闊敞亮了許多。
放眼遙望大海，一望無際，彷彿水天相連。在上面時常會飛舞著一些雪白色的、淺灰色的海鷗，還漂浮著像海鷗一樣顏色的雲朵。濕潤的涼風在海面輕輕地吹過，海面上掀起一個個上下翻滾的大大小小的浪頭，層層疊疊，遠遠望去就像一行行正在展翅飛翔的白鷺；又如千萬匹脫繩狂奔的烈馬；似無數條正在怒吼狂叫的張牙舞爪的蛟龍「嘩嘩嘩」地撲向岸來，撞擊在岩石上，濺起一層疊過一層的浪頭，遠遠望去，就像綻開千萬朵潔白晶瑩的白花。
海面上有幾艘快艇，閃電般的在海面上往返地穿梭著，船的身上被劃出的浪花飛濺四射，看上去好驚險、好刺激。聽媽媽講，他們是到崆峒島觀光的。崆峒島離煙台山只有幾海里，崆峒島內樹木枝繁葉茂、花草爭榮、鳥語花香，可以說是一個自然的「島嶼公園」；漁民淳樸善良、粗獷奔放、熱情好客，在島內豎桿垂釣，吊上來的魚蝦，就地下鍋，原汁原味、新鮮可口，朋友相聚，別有一番風趣。特別是崆峒島的附近還有數個無人居住的小島，有些島遠遠看去，有的像海龜、有的島像天鵝、有的像卧佛、有的像······這些小島至今在民間還流傳著許多動人美麗的傳說呢！
岸邊的石登上坐著悠閑的人們有的在閑談說笑，談的有滋有味。公路旁還有一些賣菠蘿串的在叫賣，叫賣聲隨處可聞，海邊還有幾個搞清潔的清潔工，他們拿著大掃帚把海邊打掃的一塵不染。我想，如果人們從此都像這樣愛護、保護環境，我們居住的煙台市回更美麗，也會成為人類最適合居住的綠色家園。我站在海邊傻傻地看著波浪起伏地大海，我已被波瀾壯闊的大海和周圍迷人的景色給陶醉了、吸引了，我已愛上了這一望無際的碧藍的大海，已是對它戀戀不舍，彷彿有了依戀之情。
時間過得可真快，不知不覺到了中午，我肚子里的腸胃也已正在大鬧「五臟廟」了！真是「美景可餐」，我深深地被眼前的景色所陶醉，觀看之中，竟然把吃飯這樣重要的「事情」都給忘記了。但到哪去吃呢？又是一個難題！我突然想起了「迪迪漢堡」，在我上學的時候，因學習比較忙，沒有時間，而無法去享受「迪迪漢堡」的滋味，幾次一想起那誘人的香味，就讒得流口水。我讓媽媽領我去吃，媽媽同意了，於是，我們搭車來到了「迪迪漢堡」的大門口。
我和媽媽點了許多自己喜愛的食品，如：薯條、冷飲、醒目、果味飲料、漢堡套餐等等。我和媽媽挑了一個靠窗的位置坐下，開始品嘗我們的「美味午餐」。「媽媽你吃呀！你看這個雞腿，多麼好吃呀！」
「媽媽不吃，媽媽不餓，你快吃吧，涼了就不好吃了！」忽然一個嫩稚的童音在我的耳邊響起，於是，我向發出聲音的方向望去，原來是一個天真無邪的看上去只有六七歲的小女孩正在跟她的媽媽說話。頓時好奇心觸動了我，我仔細望去，只見她們點了看上去有比我們少一些的食品，有雞腿、牛柳漢堡，可樂、薯條。那個小孩的媽媽目不轉睛的看著自己的孩子，那孩子吃的是那麼香，那麼帶勁，媽媽我看著孩子狼吞虎咽的吃相，臉上露出了欣慰的微笑。那笑容，看上去比自己吃了還高興，還滿足。過了一會兒，孩子吃飽了，餐桌上殘留下了孩子丟下還沒有吃完的雞腿和薯條······孩子站起來，拍拍身上的飯渣，「媽媽，咱們走吧。」「等一會兒。」媽媽拾起孩子吃剩下的雞腿，有仔細地啃了起來，，「媽媽，您不是不餓嗎？」，孩子操著童真無暇的聲音問道，「這孩子，這么貴的東西，丟掉多可惜呀」，話語中似乎帶著幾份自卑和無奈，而後，又用眼的餘光迅速掃了一下餐桌四周的人們，臉「唰」地一下紅了。看到這情景，我的心「咚」地被震了一下，我終於明白了，原來那位母親是因為家庭經濟條件不富裕，為了讓孩子多吃一點，寧可自己挨餓呀！我被那位母親的「愛子」精神感動了。
是啊，天下的媽媽都是一樣的，「愛子」是她們的本能，寧可自己受罪，也盡可能地給孩子多一份溫暖，多一份愛。母親對待孩子，永遠是無私的、真誠的、甘願奉獻、不圖回報，看到此景，我現在終於理解了「世界上最偉大的愛是母愛」這句話的深刻含義了！媽媽看我有點發呆，便叫醒了我，此時，我的臉龐已在不自覺中流出了激動和感動的淚花。吃完飯，我和媽媽就回家了，在回家的路上，我還在想這件事。
下午，我又和爸爸媽媽一起去了塔山游樂城，我們爬山欣賞了風景、坐了模型飛機、盪了鞦韆、看了雜技表演、逛了動物園、乘了滑道、壓了蹺蹺板等又玩了很多有趣的項目。
「五一」這天我過得非常充實，過得充滿樂趣；過得開開心心；過得快快樂樂；它讓我懂得了許多書本上沒有學到的知識和道理；讓我受益匪淺、感慨良深！