① 學會合作作文550字數
學會合作
有這樣一則寓言：一位商人趕著馱了貨物的一頭驢和一匹馬在沙漠中行走。驢對馬說：「你幫我分擔一點吧，我累得快不行了。」馬不理睬，繼續走它的路。驢終於累死了，主人就把驢身上所有的貨物都卸到馬身上。馬的教訓給我們什麼啟示呢？ 這就是我今天要給大家講的主題——學會與他人合作。馬的教訓很顯然地告訴我們合作的重要性。假如當初馬答應驢的請求，想必現在也不是這樣的結局吧？有時幫助別人等於幫助自己，學會合作就是學會做人的道理。個人是小，合作是金，任何人都需要與別人的合作，才可以取得較大的成功。正如《易經》所說：「二人同心、其力斷金。」還有句俗話說「一個巴掌拍不響，兩個巴掌響遍天」不正是這個道理嗎？ 我們生活在這個社會上，難免要和其他人合作，一幢房子，一個人建不了；一場球賽，一個人打不了；一家企業要發展，一個人做不了……合作是成功的土壤，是人類生存的必須。正因為有成功的合作，馬克思和恩格斯起草了《共產主義宣言》；正因為有成功的合作，居里夫人和她的丈夫發明了鐳；正因為有成功的合作，我國2008年申奧成功。所有這些真誠的合作，使我們步入一個新紀元，成為一個文明進步，積極向上的社會。 生活中的許多事實證明，一個人只有學會與他人合作，才能增強人的交際能力，促進良好人際關系的形成，這也是我們邁向成功的重要保證。而如今的我們大多數都是獨生子女，在家裡爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺把我們看成心肝寶貝，凡是都讓著孩子，結果有些學生養成了無論做什麼事都是以自我為中心，不懂得為別人著想，不懂得與他人合作，做事情我行我素。這樣會給你們的學習、生活帶來一定的影響。因此，讓我們從學習合作開始，走好社交的第一步。 如今的時代，是交往最廣的時代，是信息與知識爆炸的時代。一個人的本領再大，也不可能及時而全面的掌握迅速更新的知識。人們需要在相互聯系中生活，更需要在相互幫助中發展，這就使合作越來越重要，越來越成為一種需要。21世紀不僅是競爭的時代，也是交流合作的時代，一個人要有所成就，獲得成功，除了個人的素質和努力之外，還要具有與他人合作共事的精神。我們要學會與他人合作，搜集他人的智慧，取長補短，才能獲得成功。全世界就像一個大舞台，要知道，最會與他人合作的人才能成為真正的主角，而那些孤軍奮戰的人只能唱獨角戲。 「合作」作為一個嶄新的課題和目標，已毫無疑問地擺在了我們的面前，合作是當今社會的一個必然趨勢，合作是一種比知識更重要的能力。我們要學會合作，學會與老師合作、學會與同學合作，學會與家長合作。放眼社會，到處充滿著激烈的競爭，展望未來，處處面臨著機遇與挑戰。作為一名小學生，我們應該時刻准備著待發的心，捧出你的真誠，伸出你的雙手，與他人攜手同進，共創一個美好的未來！就讓我們一起乘著合作的翅膀，飛向成功的彼岸！
② 學會合作作文290字的作文
合作是彩虹，擁有它你便擁有了夏日獨特的風景；合作是花朵，擁有它你你便擁有了芬芳的香氣；合作是白雲，擁有它你便擁有了天空的廣闊。
人與人之間要學會合作才能取勝。
9月25日。這個令人矚目的夜晚，這個令億萬人驕傲的夜晚。酒泉衛星發射基地載著全中國人登月夢想的「神舟七號」在這里成功發射。航天員翟志剛於27日16時41分至17時完成了中國首次太空漫步。實現了中國人的登月夢想。
在「神舟七號」的背後隱藏著近千人的努力，是他們默契的合作才實現了億萬人的登月夢想。
不僅僅人與人之間需要合作。
面對凶惡的敵人，羚羊的頭領下了決定。由老羚羊先跳，當老羚羊跳出後，年輕的羚羊再跳到老羚羊的背上，然後跳到對面的懸崖上。
正是因為老羚羊與年輕羚羊的團結合作才使年輕的羚羊得以脫身。羚羊用它們壯麗而凄美的合作精神告訴我們，當遇到危險的時候，只有團結合作才能遠離危險。
同樣是面對危險，如果都只為自己的利益著想，那麼將會兩敗俱傷。
一隻鷸看見河邊一隻蚌正在曬太陽，於是去啄蚌的肉，恰好蚌和上了殼，將鷸的嘴夾住。可是他們誰都不放鬆一下。最後漁翁從河邊走過，將打得正熱的鷸和蚌帶回了家。
「鷸蚌相爭，漁翁得利」的場面讓我們反思。面對危險，我們要竭力合作。如果，鷸或者是蚌鬆了一下，放過了對方，那麼他們便都能順利脫險。
學會合作，便能戰勝一切困難。擁有合作精神，便擁有了一切。我已擁有，並知道永遠。
③ 學會合作的作文
合作，抄我們從多方面來看，就是一種力量的象徵。從語文上說，合作就是字與字組成的詞，字與片語成的句；從數學上講，合作就是點點聚成的圓；從英語角度看，合作就是字母拼湊的單詞；從物理角度說合作就是讓杠桿的動力臂大於阻力臂的智慧；從化學角度想，合作就是物質與物質產生的化學反應；從政治角度議，合作就是國與家之間的相互配合產生的集體力量；從歷史角度望，合作就是前人智慧凝結的萬里長城；從地理上說，合作就是經緯線相交而形成的地理位置；從生物角度上說，合作就是化敵為友保護領土不被侵犯的明智之選。從我的角度說，合作是一個巴掌拍不響的教訓，只有懂合作的人，才知道眾人拾柴火焰高！
④ 我學會合作600字作文敘事
我參加夏令營時，有一個有意思的集體項目——齊心協力向前沖。這是考驗夥伴之間的合作精神，10幾個同學的腳綁在一起，向前跑15米，最先到達終點的團隊就是獲勝者。
離比賽還有一個星期，我們團就開始了「魔鬼訓練」。剛開始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就「全軍覆沒」了，重重地摔在地上爬不起來。「都怪你，走那麼快幹嘛？」「還不是你走慢了！」……我們互相埋怨，怪這怪那。當時，我也是特別氣憤，心想：怎麼遇上這么些人，都只顧自己。
就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。後來，我冷靜的想了想，覺得這不是一個人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻去動員他們，重新開始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著：如果我們規定了每步的距離，並且喊拍子。喊「一」時邁左腳，喊「二」時邁右腳。
有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日地烘烤下，我們練了又練，大家都學會了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒有哪一個人不是汗流滿面，沒有哪一個人不是筋疲力盡，但從沒人提出要休息。練到後來我一點力氣都沒有了，跌在地上，但我時刻都鼓勵著自己：堅持下去，再練幾遍我們就又可以進步些了，不要因為我一個人而影響了集體的利。就這樣，我又強打起精神，認認真真地參加訓練。
不知練了多長時間，我們這次的練習才結束。解開繩子，我才發現自己的膝蓋已經被摔破了，腿都腫了，但為了比賽，值！
這場比賽我們得的第一名，這個佳績令我們喜笑顏開——我們的努力沒有白費。在訓練中，我學會了合作，學會了堅持，學會了……
⑤ 我學會了合作 作文
每個人都有許多啟示。這啟示來自生活，來自於一些普通的小事，但它卻給你留下的深刻印象，直接或間接影響過你的人生。而我也有這樣的經歷，它影響了我的成長，使我一生受益。
在一個晴朗的日子裡，我們五年級舉行一次撥河比賽，我覺得這是一個很好的機會，因為能鍛煉身體。我們對手是五（7）班，是一個比較強的對手，但我們並沒有害怕。我作為啦啦隊的一名成員，我感到很榮幸。
比賽開始了，我的心情非常激動：不知會怎樣？是贏還是輸呢？我真的很興奮，當老師問我們准備好了沒有的時候，我很緊張。緊接著聽到撥河的同學說：「好了！」我這才鎮定起來，因為撥河的同學都已經准備好了，我有什麼好緊張的呢。比賽正式開始了，很多同學都來我們這邊為我們加油，他們大聲喊到：「加油，加油······
」我很開心有這么多同學來支持我們。第一輪結束了，我們贏了，我高興地跳了起來。老師說雙方交換場地，我立刻飛奔到對面，當老師再一次說：「准備好了沒有」，我又開始緊張了，同學們再一次異口同聲說好了的時候，我的心情又穩定了許多。第二輪比賽開始了，場地上的加油聲一浪蓋過一浪，而我們班好像沒力了，快過界時，同學們的爆發力又出來了，結果我們班贏了，順利進入決賽。
經過這次的比賽，我獲得了一個啟示，就是要想成功，必須團結合作，不管是場上隊員，還是場邊的拉拉隊，都應該發揮團隊的力量。這個啟示讓我一生受益，讓我一輩子都會銘記！
⑥ 求一篇 我學會了合作 的作文 要記敘文，必須是親身經歷的
金秋十月，正是旅遊的好時節，學校組織大家去青龍湖遊玩。剛開始是建隊儀式，實在是十分無聊：老師在前面滔滔不絕地講，大家在下面罰站，三小時過後，腿都木了。十一點半，活動終於開始了。
第一關(A關)，教練首先讓我們圍成一個圓圈，之後與自己正對面的人握手（用左手），再用右手與另外一個人握手，都握好後，教練說：「現在，在不鬆手的前提下，使隊伍重新成為一個半圓」。「哦，老天啊，這不可能！」望著這比麻花還麻花的二十雙手，我產生了這樣的念頭。
可是，事情的發展往往出乎人的意料：還沒到五分鍾，我、畢海和宋飛就被「擇」了出來，更讓我吃驚的是，分離工作有條不紊地進行著，一雙雙手從麻花陣中脫離出來。還剩十雙手，九雙手，八雙手……我在心中想著，數著，很快大家就成功地完成了任務。
之後，在B、C、D、E、F關中，大家屢戰屢勝，並最終取得了優異的成績。可是，究竟是什麼使得大家取得勝利的呢？那就是我幾乎從不重視的：合作。
說實話，我不太重視合作，不是我不願意合作，而是沒人願意與我合作（小學時），於是，我便漸漸地不重視合作了。但是這回經歷了「歡樂英雄」拓展活動後，我了解了合作的重要性，讓我知道了合作才能成功。讓我們一起，合作創造美好未來！
⑦ 小學生優秀作文大全400字《我懂得了合作》
今天下午，朱老師宣布了一件事。「一年一度的學校隊列廣播操比賽 就在這個星期五下午舉行。」教室里一片歡呼。
一度的學校隊列廣播操比賽在今天拉開帷幕。我心裡想：「這幾天，我們只練習了幾節課，只能靠互相合作了!」
下午，同學們興高采烈地來到學校，參加這次激動人心的隊列廣播操比賽，大家信心十足!我，作為問一個領隊的，更是心潮澎湃，熱血沸騰……我們排好對伍，來到操場進行比賽
我們在跑道上坐下來，五年級的同學進行比賽。我們第十班出場，我們可以吸取前面九個班的教訓.....第九個班的同學下來了，該輪到我們大顯身手了，我們整了整儀表，我清了清喉深深地吸了一口氣，想起老師們對我們的期待，我們便鼓起了勁，都不約而同地抬起了頭!
我整了整隊，「起步——走」我們邁著整齊有序的步伐，走向賽場。我喊著口號「向左轉向右......」我們表現不錯，都精神飽滿。可惜一個同學轉錯了，經過同學們的小聲提醒她馬上回過神來……廣播操開始了，我們把老師練習時告訴我們的每一個動作，每一個細節都做得非常好，-我們的表情也很自然。可這時又有一個同學在第六節時，不小心把平時的做操習慣帶到這里了，她做完這一節時，拉了一下衣服，這時我望瞭望場下的同學，很多同學的目光都投向了我，指手畫腳，我的臉一下子漲得通紅，心裡不由得「撲通撲通」直跳，好想找個洞鑽進去……我們下來了，台上的評委們鼓起了掌。
成績是多少我已經忘了，但只要互相合作就一定能取得好成績!
⑧ 我學會了合作作文
[我學會了合作作文]
「合作」顧名思義就是同心協力做一件工作，我學會了合作作文。從小到大，我和不少人合作過：和爸爸媽媽合作做家務活；和小表妹合作畫畫；和小夥伴合作清除社區的雜草……漸漸地，合作技巧慢慢嫻熟。這學期11月份學校舉行的「綠色跳蚤」愛心活動又讓我們大顯身手。 為了搞好這次活動，我和班上的同學們在班主任王老師的指導下分工准備，三個人收同學們捐來的賣品，八個同學寫標簽，兩個同學布置賣場，三個同學設計廣告畫……大家各負其責，忙得不亦樂乎，小學一年級作文《我學會了合作作文》。 11月2日，隨著大隊輔導員劉老師的「綠色跳蚤活動」正式開始，學校操場上熱鬧起來了。各個賣主大聲吆喝著，生怕吸引不了顧客：「快來買呀，本場商品買一送一！」「水果沙拉，又甜又爽，現做現賣！」他們面帶微笑，極力向顧客推薦。 我和丁縉走到六（5）班攤位前，一隻身穿黃衣，佩戴骨頭的happy小狗吸引我的眼球。賣主看出了我的心思，趕緊走上前來問我：「7元錢一個，要嗎？」「7元！」在我眼裡簡直是天價，一篇優秀作文媽媽才發2元稿費。我試探性地問：「可以少點嗎？」他沉思了一會兒點了點頭。我見試探成功，繼續殺價，「你看這是個二手貨，就3元吧。」丁縉也在一旁幫腔，並且假裝說：「太貴了，我們到前面看看。」攤主看我們要走，到手的生意飛了，連聲說：「好了，好了，3塊，就3塊！」我和丁縉對視了一下，笑了。我趕緊掏出准備好的3元錢給攤主，拿起happy小狗就走，生怕他反悔。在這一個合作中，買賣雙方禮貌交易，買賣成功！ 在多次合作中，我終於懂得了合作的技巧：相互尊重、禮貌對話、避免爭吵……，既懂得了技巧，又有收獲。總之一句話：合作真快樂我學會了合作作文600字小學生作文（/）
⑨ 與同學接觸中我學會了合作作文
每個人都會偏向自己，希望自己比別人好，但是，你有沒有想過，合作的收獲會更大？
在叢林里，蜜獾和導蜜鳥常常相互合作，共同搗毀蜂巢。野蜂的巢在高樹上，蜜獾很難找到，而導蜜鳥目光敏銳，一旦發現樹上的蜂巢，就發出「嗒嗒」的聲音提醒蜜獾。蜜獾得到信號，便匆匆趕來，爬上樹咬碎蜂巢，趕走野蜂吃掉蜂蜜。等蜜獾吃完後，導蜜鳥就去享用蜂蠟。
他們真是一對好搭檔。其實所謂的叢林法則，弱肉強食，適者生存，也不都是這樣，動物們也可以像蜜獾和導蜜鳥一樣互相合作，共同生存。人類也是如此。
我和妹妹經常有意見不合的時候，小到看什麼電視節目，大到外出去哪玩，都能引發一場「戰爭」。
一天我陪妹妹玩，我們又發生了分歧。一開始，我要玩藏貓，可是妹妹要搭積木，由於她比我小，所以我只好讓著她，跟她搭積木。妹妹要搭成方方正正的高樓，而我要搭成尖頂的歐式建築，我們針鋒對麥芒，誰也不讓著誰，就自己搭自己的。我心想著趕快搭完讓妹妹看看是不是尖頂的更好看，妹妹也飛快的搭著，不一會積木就用沒了。
我們都守著自己的半成品苦惱著，我突然想到了一個好主意：把我們的想法結合在一起，中間搭一個尖頂的，兩邊再各搭一個方方正正的。妹妹也同意這個主意，我們就你一磚我一瓦地搭起來。很快我們的「樓」就「蓋」好了，沒想到比單著搭更好看，妹妹也很喜歡，把那個「樓」擺了一個星期都沒拆。
從那以後，我和妹妹的爭吵便少很多，每次我們意見不合的時候，我就會把兩個方法中和一下，得出一個更好的兩全其美的辦法。漸漸地，我學會了與妹妹合作，與同學合作，與父母合作……
愛默生說：「有個從遠古時期流傳下來的寓言，他含帶著意想不到的智慧。說是在創世階段，眾神把『人』分成了『人群』，以便以後人能更好的照顧自己；這好比一隻手分成五指之後，手的用處就會更大。」
我們這個時代更應認同這個寓言，隨著技術飛速發展，隔行如隔山，分工日益明確。不管要完成什麼任務，單槍匹馬總是沒有力量的，合作永遠是我們最正確的選擇。
攜起手來，互相信任，各盡所長，合作共贏。我學會了合作，我的明天會更加美好！
初一:李欣芮
⑩ 關於《合作》的小學作文
在十四、十五世紀，歐洲資本主義萌芽出現的時候，產生了一種稱為包買主的生產方式，它是將生產資料分配給多個手工業者，通過他們的共同合作來完成生產任務。這也許就是現代商業合作的雛形了吧。
而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業運營方式，而逐漸變為一種精神，成了推動社會發展不可或缺的巨大動力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻後則生育後代，還有的哺養後代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機協和客機的生產正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業部門分別製造的。最後再將不同的部件組裝，一架協和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。
合作源於信任。在現金諸多的國際組織與團體中，其實都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎上的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿易組織中關於定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關數據，那麼，這種不信任的行為必然會導致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源於信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。
我喜歡放風箏。記得第一次放風箏的時候是表哥邀請我到公園放風箏的，那是一次愉快的合作，至今我還記憶猶新。
記得那天風和日麗，蔚藍的天空飄著朵朵白雲，太陽高高地掛在天空，這真是一個放風箏的好天氣。剛好，表哥到我家來邀請我到公園放風箏。
我們來到公園，突然表哥說他有兩個風箏，分別是蝴蝶、老鷹風箏。我選了蝴蝶，但是我不會放風箏，畢竟是第一次，我試了幾次但風箏還是飛不起來，我急得不知怎麼辦才好，最後表哥看見我苦惱的樣子，就走過來對我說：「我來教你放風箏吧。放風箏的要領是風箏要順著風飛，等風箏飛起來後開始慢慢放線讓它飛得更高。」我就按照表哥說的一步一步地去做。忽然間一陣風吹來，我就順著風兒跑，在和表哥的合作下，風箏果然慢慢地飛起來，風箏越飛越高了，我看到了天空中的鳥兒在跟我的風箏「玩耍」，似乎它們特別喜歡我的風箏。表哥的風箏飛得更高了。
不一會兒，兩個風箏飛到藍天上，變成小點點，最後漸漸地看不見了。於是，我們把手裡的線拉斷了，讓它自由自在地飛翔。看著這自由飛翔的風箏，心裡真是比吃了蜜還甜，沒想到放風箏也有著學問呢！真不簡單啊！
這是我和表哥們最愉快的一次合作，從這一次合作中我懂得了：心急吃不了熱豆腐，做什麼事情都要有信心、有耐心。
我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。
團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的「中國結」時，總會想起那個同窗好友－楊柳。
這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結里竟會包涵這么多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊塗－太難了！下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家後，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太復雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但干著急是解決不了問題的，還是求教於別人吧。於是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。忽然，楊柳恍然大悟了「原來如此，我明白了！」，在楊柳的指導下，我也很快學會了。
不久後，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！
合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個人合作勝過於和別人合作的快樂，那就是她—李嘉鳴
雖然，我和她經常鬧一些小矛盾，可是不到半個小時又和好了，所以我們兩個經常在一起，心靈相通，非常默契。
記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李嘉鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心裡在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經停住了。可是我與卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙後退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個躬，敬了一個禮。就連忙向李嘉鳴和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和李嘉鳴對了對眼神，都不約而同的笑了。
現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！！
經過一番「驚心動魄」的較量,我們的「線路組裝」比賽結束了。雖然只獲得了第二名，可我們心裡都樂滋滋的，因為我們嘗到了合作的快樂。
記得那是一個陽光明媚的下午，我們幾個選手在李老師的帶領下，精神抖擻，胸有成竹地走向賽場，參加了長沙市嶽麓區教育局舉辦的科技線路組裝比賽。
比賽開始前，各路選手各就各位，嚴陣以待。按照要求，我們必須用三個小電珠、兩個開關、兩個小電夾等一些元件，以串聯線路進行組裝，使三個小電珠發出亮光。比賽開始的號令一響，選手們各顯神通，那神情大有你追我趕之勢，比賽在有條不紊地進行著。突然，一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲傳來：「就怪你把電線亂放……，」原來是我們組的選手為了幾根找不到的電線而埋三怨四起來。我很快意識到照這樣下去，我們非前功盡棄不可。於是，我勸阻了他們，快刀斬亂麻，把所有的電線都清理出來，把其它工具和元件也分門別類地放好，他們也被我的行為所感染，馬上各就各位，各司其職起來。邵慧穎麻利地把所有的電線和元件按位置擺放好，楊帆和王業超負責元件和電線的連接，而我呢，則把眼睛「瞪」得大大的，生怕漏掉「一珠一線」。一切元件、電珠和線路都安裝就緒，可就是有一個小電珠不亮，時間在一分一秒地過去，眼看著另外的選手好像要裝好了，真是急煞人呀！我們就像熱鍋上的螞蟻，不知所措。就在我們如坐針氈的時刻，楊帆靈機一動，索性把所有的電線都檢查了一遍，結果發現有一根電線接觸不良。只見他拔出那根電線，三下五除二，把它的一頭塑膠外殼剝掉一些，讓電絲露在外面，迅速接好，這一招果然靈驗，真可謂是「手到病除」，頓時，三個電珠都亮了，燈光一閃一閃，好像在洋洋得意地祝賀我們成功呢！
最後，雖然我們沒有獲得預期的第一名，可我們心裡非常高興，因為我們嘗到了合作的愉快，成功的喜悅。深深地體會到了做事情要發揮整個團隊的合作精神，齊心協力，爭取更大的成功。