⑴ 600字作文素材——感動（十篇）
感 動
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著「珍重，朋友！」不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。
很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：「我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。」的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由於它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」紅塵有愛，人間有情，我們又有什麼理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？
感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。
感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動，如熏人慾醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。
朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！
「感動」，這個包含著豐富人文色彩的詞語，多麼地令人感動。我們生活在這個令人感動的世界裡，每天總會被許多大大小小的事情感動著。困難時一句問候的話語，受挫時一個鼓勵的眼神，雨中的一把傘，病中的一杯熱水……這一切的一切，無時不在激起我們內心的波瀾，動盪著我們的情感。特別是爸爸給我修車的那次經歷，我一輩子也忘不了。
上個星期五，放學回家時，我才發現我的自行車沒有了，我往家裡打電話，沒有人接。我急得幾乎要哭出來。這時一個同伴說帶我回家，其他兩個同伴也這樣說。在這幾個同伴的幫助下，我終於回到了家。一回到家裡，我就一邊哭，一邊跟爸爸、媽媽說我的自行車被偷去了。爸爸聽了安慰我說：「不要哭了，沒有了就沒有了，我再給你想辦法。」
第二天一大早，爸爸找到了兩輛多年沒有騎的破自行車，他要把這兩輛車合成一輛。但因為爸爸給別人打小工，沒有時間，所以他先叫爺爺來看看輪胎壞沒壞，用不用買零件，等他中午回來修。中午，爸爸回來了。吃了飯以後，他顧不上休息，馬上到院子里修自行車。我看見他在那裡，拆這卸那，一會兒直起身子，一會兒彎下身子，雙手沾滿了油污，汗水隨著他的臉頰往下淌。我說：「爸爸，天這么熱，你歇會兒吧。」爸爸說：「不累，不累，你去睡覺吧。」一個中午，爸爸也沒能修好自行車，下午他又去幹活去了。
傍晚，媽媽和奶奶在包餃子。不久，爸爸回來了，他一放下鐵杴，又急急忙忙修起自行車來。一會兒，爺爺也來幫他的忙。餃子熟了，他們還是沒有修起來。媽媽說：「先吃飯吧，吃完飯再修。」我們吃完了飯，爺爺和奶奶都走了，爸爸又繼續修。我和媽媽都困了，睡覺去了，爸爸還在修，不知他什麼時候睡的覺。
第二天，當我起來時，一輛雖然破舊但很乾凈的自行車出現在我的眼前，我過去一看：「啊，修好了！」我馬上出去騎著試了試，還挺透靈的，騎在上面，有一種說不出來的感覺。
爸爸，您為了不耽誤兒子上學，犧牲了多少休息的時間。為了這個家，您還要不停地出去幹活，我拿什麼回報您啊，我的爸爸！我一定好好學習，不辜負您的期望。
⑵ 與農村小學朋友交友作文600字
論交友，朋友，友情
人與人總是要交往的，沒有一個人會脫離社會這個大家庭而鶴立雞群，也沒有人會隱居山林而做出一件轟轟烈烈的大事！那在交往的過程中，不免會產生一種感情，比如說和你朝夕相處的人離開的時候你會覺得捨不得；當你的朋友受傷的時候，你會感覺的到心痛；當你的朋友受的委屈的時候你會義無反顧的去憤慨；當你的朋友在參加比賽的時候，你會為他當拉拉隊，為他助威，當你的朋友離開你去遠方上學的時候，你會在這里為他的祈禱，默默的祝福她，暗暗的希望他身體健康，很多很多。有的人把這份感情藏在心裡，有的人把這份感情流露在臉上，不同的人都會用不同的方式將其表現出來。
那朋友這個概念是什麼呢？那怎樣交朋友呢？那什麼才是真正的友情呢？那怎樣做才會建立起友誼的橋梁呢？那就讓我說一說嗎，但說了千萬別笑呀，我只是把我心中的話說出來了嗎?嘻嘻！
朋友就是朋友（廢話嘻嘻）現在社會復雜多樣，生活中既有能夠幫助你進步的朋友，也有會對你產生不良影響的朋友，朋友可分為三類，一，是益友，就是品德高尚志，同道合，會幫助你進步的朋友；二，是諍友，就是能夠直言不諱的指出你的缺點，錯誤，並能夠你及時發現自己的錯誤，改正錯誤的朋友，三，是損友，就是品德不端正，和你在一起，會慢慢的腐蝕你，帶壞你，整天不務正業，整天給你灌溉一些不良的思想的朋友。所以說在社會上混要特小心呀。
會寧老鄉有這樣的一句話「哦的娃娃耕者好學僧，三年都學不好，但四更上哈學僧三天就學哈了」這句話雖然土，但其中的道理也不能不讓人深思呀。還有歷史上著名的斷席之交。那怎麼樣交朋友呢？那就讓我告訴你吧，交友要將就一定的原則，一定要做到善交益友，少交損友，樂交諍友，這樣的話才會幫助你不斷的進步。
朋友交下了，那肯定是為了交往呀，那在交往的過程中會產生一定的感情，那就是友情，也就是俗話說的友誼，那友誼是什麼呢？友情是人們在社會交往中按自己的擇友標准相互選擇的結果，所以說友情具有選擇性；友情，是人們用心去培養的結果，所以友情一旦建立起來就會有相對的穩定性，友情是人們之間的心心相印，所以也有親密感。同樣，建立起友情也需要一定的基礎，那就是真誠平等，互諒互解，共同追求。一氣相吸，同趣相投，也就是說友情是建立在志同道合之上的，朋友之間的目標追求就像一個履帶，會將牢牢的綁在一起，我們都知道建立起友情的因素很多但其最重要的是有共同的追求，不是嗎？
那怎麼樣架起友情的橋梁呢？那就要用心去細心的呵護呀，朋友之間最重要的是相互諒解，相互寬容，相互尊重，相互關心，相互體貼，也就是朋友失敗時你給他的一次鼓勵，也就是朋友失落實你給他的一聲安慰，也就是朋友驕傲是你個他的一聲勸誡。在架起友情的橋梁前首先要區分開「哥兒們義氣」和真正友情，真正的友情不是包庇，不是為虎作倀，也不是助紂為虐，更不是明知朋友理屈也要幫助朋友去殺人放火，而是哥兒們義氣，真真的友情不僅是共享快樂，也是幫助朋友做一個正直的人，做一個品德端正的人，做一個好人就是做一個諍友。
⑶ 以鄉村美景作為題目寫一篇600字作文。
鄉村美景作文600字
我雖然生活在小城鎮，但對鄉村的美景我卻情有獨鍾，若你想知道她到底有多美，且聽我描述給你聽。與城鎮相比鄉村自然景觀就是最好的風景名勝，這些自然景觀如果你細心觀察，會發現它的美絕對遠遠勝於人造景觀。暑期我回到父親的老家鄉下，給我留下深刻印象美妙又燦爛的晚霞成為鄉村美景中的姣姣者。
當人們吃過晚飯，熱氣還沒有消退，傍晚的霞光已經占據半個天空，一半微藍，一半微紅，像調皮娃娃的臉，顯得那麼可愛，院壩里，幾個孩子在嬉戲，那稚嫩的嬉笑聲讓太陽羞得更紅了，射出千縷紅巾，蓋在了稻田上，讓它顯得更粒粒飽滿。
太陽逐漸西沉，耀眼的光束躲進了連綿的山峰里，它將山的邊緣染成了赤紅色，像是山頂上燒起了的火焰。太陽的余輝從山巒的兩旁射了出來，照在樹林里，樹林成了一堵燃燒著的赤壁，映在各家門牆上，被映成了一道道別有的黃金滿地圖案，色彩斑斕的裝飾，照在房子上，讓它顯得更金碧輝煌。
太陽的光芒逐漸淡去，在天空中只剩下一個粉紅的圓，好似一張胖胖的娃娃臉。那些被陽光照射過的事物，又變回了原來的模樣，稻子又垂下了頭，打鬧嬉戲的孩子回家去了，樹林又恢復了平靜，這就意識又一個寧靜夜晚的來臨。
終於，太陽落下了，漸漸地，大地開始黑暗了，直到最後一抹晚霞也漸漸消失。最早出現的啟明星悄悄的爬上那高高枝頭，閃爍出奪目的光芒，草叢中的知了與晚風合奏出美妙動人的樂章，讓勞累一天的人們酣然進入夢鄉。
平凡的一天就這樣過去，人們卻等待著明天那初升的太陽，等待明晚那美麗燦爛的霞光。
我喜歡鄉下美景，鄉下的小路、小橋、樹林的景物令我至今難忘。
假期去鄉下時看見一條泥濘的小路彎彎曲曲地伸向遠方。路面上留下的腳印有大有小，有深有淺，不知有多少人從這里走過。路旁知名的和不知名五顏六色的小花在微風中快樂地擺著手，招引著蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中嗡嗡地鬧著，好象在說悄悄話。花蝴蝶在花間翩翩起舞。它們把這條小路點綴得更加美麗。
沿著小路一直往前走，是一座小小的拱橋。橋下，清澈見底的溪水緩緩向前流動。活潑可愛的魚兒擺著尾巴，悠閑自在地嬉戲玩耍。
過了橋，闖進眼簾的是一片綠樹林，林中時不時地傳來一聲聲鳥鳴。這里還是孩子們的樂園哩！孩子們在這里捉迷藏，跳繩，講故事……一片片歡聲笑語在樹林上空回盪。
啊，可愛的小鄉村，這里藍天白雲、青山碧水、紅花綠樹，這里空氣清新，氣候宜人，環境優美，勝似世外桃園，叫我留戀忘返。
⑷ 作文 我的故事以及我的夢想 600字 素材普通平實即可 不要誇張離奇的內容 還有不要寫自己是農村之
陽光照射在湖面上，反射出粼粼彩色的波光，懶懶的思維，我倚在青青的草坪上，抬頭仰望，看見那片藍色的天空。
蔚藍的天空勾起了那段藍色的記憶。我有一個夢伴我成長同我飛翔。曾經走過的日子，原來我們如此相親相愛。
讓藍天做紙，白雲做筆，描繪出那個最真最甜的夢吧！
（1）
沒有遠大的理想，只是擁有一個純朴的夢。
（2）
夏天的午後，天空很藍，陽光格外溫暖。我的淚水卻在風中幻化，成了一種回憶。
我天生就是個愛玩的瘋丫頭，整日從早笑到晚，簡直是個淘氣包。不懂反思的日子，動作總會無比粗魯與誇張，那個是屬於我的天堂，應驗我的青春我做主。
（3）
惹事生非是我天生的本領，打架是強項技巧。就在剛才，我又和鄰家的寶貝孫子打架了，誰叫他罵你們的。後來，是他們找上了門，告了我的狀，而親愛的媽媽，你沒有聽我的解釋就狠狠打了我一頓，因為你沒丟過這樣的臉。
媽，我真的難過，甚至決定不要理會你。
（4）
誤解在我心裡留下了一道隱形的傷疤。他們庇護著他，而我只有我自己把淚擦下。我不再愛聽你的話。年輕是叛逆的籌碼。我們的感情出了裂縫，有了間隙。
（5）
叛逆中的無知是罩在灰色天空之下的，就算陽光灑下來也不會顯現出美麗的色彩。
我在等你的解釋與安慰，等來的卻是時間流逝的步曲。直到那件事的發生。
（6）
我感冒發燒了，外面的雨嘩嘩地下，你看到溫度計的示數馬上穿上了外套，背著重量級的我在前往鎮上小醫館的路走，你身上散發的溫度我感覺到了，我睜開沉重的眼皮，看見深淺不一的積水。
媽，我錯了！我該主動而不該等待。
（7）
早上醒來，你沒責怪我的不聽話，也沒有指責我不舒服沒作聲，把可口的飯菜端給我吃。
累了一整晚的你沒有休息輾轉去了地里，留下深邃的眼神和瘦小的身影，我在懺悔。
媽，你還沒有真正嘗過我做的一頓飯菜，我想為你做。可惜我沒有繼承你和爸的手藝，只希望你不要嫌棄。
那個雨季，喚醒了沉睡的心靈；那個夜晚，開啟了一扇心房；那陣晚風，幻化了兩行淚水；那把雨傘，穿梭雨中；那種體溫，足以溫暖一顆心。
那麼的單純、美好！
⑸ 和諧社會在農村600字作文範文
和諧社會，你我共建說明文 高一 800字和諧,如春風拂面,使人倍感親切;和諧,如久旱甘霖,使人心田滋潤建設一個美好的和諧社會,是你我義不容辭的責任.也許,你不禁要問:建設和諧社會,難道是我們一,兩個人就能建造的嗎不,必須大家齊心協力,團結互助才能做到,但是,我要倡議,建設一個美好和諧的社會,請從你我自己做起.有一首歌這樣唱道,"只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間".我們身邊的楷模,大學生洪戰輝,這樣一個家貧如洗的莘莘學子,用自己的青春和愛心,收養一個素不相識的小姑娘,幫助她完成學業,用自己的行動詮釋人生價值,這種精神難道不是建設和諧社會所需要大力提倡的嗎如果我們的社會有千千萬萬個洪戰輝,讓大家一起互相幫助,使每一個人擁有一顆善良的心,就可以感染更多的人,每一個都能常懷感恩的心善待自己,關愛他人,和諧社會何愁不能實現!曾經在我上小學的時候,有一次乘公共汽車回家,在座位旁看見十元錢,我毫不猶豫的就大聲尋找失主,車上的人都用莫名的目光注視著我,每個人都翻自己的錢包,之後就平靜下來,售票員卻在司機的教唆下,不假思索的向我要錢,說他是失主,也許這錢真是他的,也許是因為我的天真,純潔被人利用,我把錢給了他,但我至今無怨無悔,因為我覺得沒有玷污自己幼小的心靈,感到無比自豪.我們的身邊這樣的事例很多,只要大家從自身做起,從每一件小事做起,我們的社會就離和諧的目標越來越近.高爾基說:"人應該尊重彼此之間的互相幫助,這在社會生活中是必不可少的".是啊!生活中我們每一個人都離不開別人的幫助,而別人也同樣渴望我們的幫助.只有在充滿愛心,富有同情心的關愛和互助的社會中,我們才能生活得更幸福,更美滿,我們的社會才會更加和諧,更加欣欣向榮.播下一顆種子,收獲一片希望;播下良好的行為,收獲人生的精彩.讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐,風吹不去,雨打不散,如影隨形,讓我們攜手同行,從你做起,從我做起,從我們身邊的每一件小事做起,構建和諧社會,共創美好未來。
⑹ 放學回家的路上作文農村600小學
放學了，我像剛出籠的小鳥，飛出了校門。
和往常一樣，我來到了公共汽車站等公車到來。
過了一會兒，公車來了，我上了車，嗬，有座位，是最後一個！我繞過兩個男生三個女生，一個箭步沖了上去，坐了下來。嘿，舒舒服服坐著看窗外的風景，感覺實在太好了！
汽車不知不覺開到了文化廣場，這時有一位白發蒼蒼的老爺爺顫悠悠上了車，又慢慢地向我走來，最後氣喘吁吁地站在了我的身邊。我心想：該不該為這位老爺爺讓座呢？老師、家長不是經常說尊老是中國的傳統美德嗎？我剛想叫出口，可被我心裡的那一塊「惡心」拉了回來。辛辛苦苦「搶」來的位置就這樣付諸東流嗎？我把「爺爺，您請坐。」這句話收了回來，扭頭裝作若無其事地看著窗外的風景。可是，心裡很難平靜下來，善心叫我讓，「惡心」又叫我不讓，一場看不見的硝煙的心理在激烈地進行著，良心和「惡心」就像兩個國家，各不相讓。就在這時，公共汽車突然給乘客來了個下馬威――急剎車，只見老爺爺一下子往前傾斜有往後一仰，好像快要跌倒似的，我顧不得多想，急忙站起來扶了一下老爺爺，說：「老爺爺，請您坐這里吧。」老爺爺笑了，摸著我的頭說：「你真是個好孩子。」接著，還對我一番誇獎，我的心裡既慚愧又美滋滋的。我雖然站著，可覺得窗外的風景更美了。
經過這一件事，我懂得了尊敬老人，知道了幫助別人自己也能獲得快樂。因此請同學們見到別人有困難一定要去幫助他，可不要想我這樣猶豫哦！
⑺ 以家鄉農村中小學教育問題寫一篇作文
農村有優美的自然風光，濃濃的鄉土氣息和淳厚的風土人情。這些都是城市所無法比擬的。但農村學生相較於城裡學生而言，他們生活中可感知的新鮮事物少，視野較窄，可供閱讀的書籍極其匱乏。在教學中，我發現農村小學生普遍存在著對作文不感興趣、作文水平低的現象。通過幾年不斷的探索，我認為提高農村小學生的作文水平可以從以下幾方面著手：
一、厚積薄發,豐富學生的作文語言。
《小學語文新課程標准》把「有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材」寫進了教學目的，這既是學習語文，提高語文能力的需要。由於農村小學生閱讀量小、詞彙缺乏、知識面窄，在語言表達上較不確切、不生動具體，如何引導學生進行語言積累？我認為注重平時積累,多渠道豐富學生的作文語言。
1、課內閱讀積累。 「重視文本」也是新課標的要求，而且很多課文的思考練習中都出現「背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句」這樣的練習，讓學生在背誦時感受語言文字的優美，摘抄中積累材料。因此我在教學中，要求每生一本課內筆記本，在預習新課的時候將自己喜歡的詞句劃出來並用工整的字將這些詞句抄在筆記本中，起初學生對課文的好詞佳句還不甚理解，我們可以先領同學有感情地讀,接著在理解的基礎上請學生抄寫。學生摘抄的語句都是他們自己喜歡的，也都比較貼近他們的生活，能引起他們的感情共鳴，作文時這些詞語就可以信手拈來，使習作錦上添花。
2、課外閱讀對提高學生作文水平的作用不容忽視。「文章本天成，妙手偶得之」。想成為妙手，就得有廣泛的閱讀。因此，我經常有目的地指導學生多讀課外讀物，鼓勵學生積極借閱圖書室的圖書進行閱讀。但由於學校條件有限，圖書數目較少，學生視野得不到很好的拓展。我提議學生在周末或假期，多到市內的書店和圖書館去借閱並摘錄，養成積累好詞佳句的好習慣。尤其是重視指導學生多讀少兒文藝作品，如民間故事、神話、童話、寓言等，這些作品符合學生的年齡特徵和心理特徵，讀來十分有趣。還可以讓學生把自己喜歡或感興趣的地方摘抄在「采蜜集」中，然後讀一讀，背一背。並將自己的讀書心得體會寫下來。而且要鼓勵學生在自己的作文用上自己摘抄的詞句，讓學生嘗到多讀書的甜頭。這樣學生的作文、閱讀興趣同時得到提高，豈不是一箭雙雕？
二、留心觀察，引導學生捕捉素材。
生活是作文的源泉。所以《語文課程標准》要求學生養成留心觀察周圍事物的習慣，積累習作素材。因此，教師教學中要「授之以漁」，教給學生觀察的方法，鼓勵學生去仔細觀察生活，捕捉生活素材。
1、觀察應該發揮多種感官的功能。做到眼看、手摸、口問、耳聽、腦想，從各個方面了解事物的特點，全面、細致、深入地認識事物，在頭腦中形成活生生的事物立體形象。例如：觀察水果荔枝，可發通過視覺了解荔枝的顏色、形狀；通過觸覺感覺荔枝外表的粗糙；通過味覺品嘗荔枝的滋味；通過嗅覺聞一聞荔枝的清香。同樣觀察人物、動物、事件等，都需要多種感官的參與。唯有如此，才能使學生獲得深刻的感受，捕捉出作文生動形象，內容具體的素材。
2、觀察應該切合學生的實際情況。首先，農村的民風民俗地道純朴。相對於城鎮生活而言，農村生活更注重於對傳統風俗習慣、古老文化的繼承。比如：除夕之夜吃團圓飯，正月十五賞花燈、吃元宵，端午節包粽子、劃龍舟，中秋做月餅……這些場面既喜慶又沿襲了中國悠久的文化傳統，更是農村孩子喜聞樂見、城鎮生活中所欠缺的，如果能引導學生通過觀察，將這些身邊的民俗生活作為作文的一類素材，不失為寫作教學中的一大亮點。其次，學生對家鄉名勝古跡比較感興趣，教師還可以從這方面來引導學生去收集有關家鄉名勝古跡的歷史文化。
3、從觀察中引發想像。缺少合理聯想和想像的文章平淡無味，讓人提不起興趣，必須讓孩子們以觀察對象為依託，展開合理的聯想和想像。如，神州七號飛船順利返航，中國取得了如此驕人的成績，作為一個中國人，你有什麼想法？或想像出與之聯系密切的事物，由此及彼，大膽想像。
及時記錄觀察的結果。觀察好比撒網，記錄好比收網。堅持寫日記是積累素材的最好方式，也是積累素材最好的途徑。
三、靈活習作，激發學生寫作興趣。
兒童對某事物是否喜愛並不是與生俱來的，許多興趣都是「引」出來的。要先給學生激趣，真正做到「我手寫我心」。
1、以教材為點，仿寫續寫課文。語文教材中安排的課文中不管是講讀或閱讀課文，每組課文都是佳作；無論是語言文字，還是篇章結構都是學生學習的典範。從語文教學實踐看，學生從讀學寫，由仿照寫到創寫效果明顯。如:教學《桂林山水》可仿寫描寫桂林山和水的特點的句式；也可仿寫篇章結構「總--分--總」； 也可仿寫引用詩句總結課文的寫作方法等。再如：教學《凡卡》最後一段後，我安排了一次續寫練習，提出假設：「假如爺爺收到了凡卡的信，將會怎樣呢？請以『爺爺收到信後』為開頭寫一段話。」訓練了學生的想像能力和語言表達能力。
2、開展豐富多彩的寫作活動。 愛玩好動是兒童的天性，我讓學生在玩的過程中激起靈感的火花，如：為了讓學生寫好《一件有意義的事》或《記一次 活動》等寫真實事例或活動時，在平時的班隊課上，我就多安排些農村的趣味的游戲活動，讓學生能通過親身體驗，寫出真實的感受。如：拔河比賽、抽陀螺比賽、夾玻璃珠比賽……讓學生寫作之前玩自己喜歡的游戲，然後讓學生把活動的過程及活動後的感受寫下來，在學生情緒高漲中，讓學生動筆將這一快樂的場面寫下來，結果全班學生沒有一個皺眉頭的，都能順利地完成。
在農村生活中，有著豐富多彩的勞動場景。我們應引導學生在作文前好好地再體驗一下勞動生活，那孩子們在作文時還會抓耳撓腮，無法下筆嗎？
3、面對突發事件，應現場追擊，及時記錄。如：有學生掏鳥窩，他把整個鳥窩帶到了學校。我發現後，看到窩里還未長毛的、紅嫩嫩的鳥雛。立刻對學生進行了愛護鳥類的思想教育；其次，引導他寫一篇觀察小動物的作文：此時此刻，小鳥雛的媽媽失去了自己的孩子，它是多麼著急、傷心、難過啊！你難道不想讓他們一家人團聚嗎？把你此時此刻的想法告訴大家。
四、開辟園地，讓學生施展才能。
教師要尊重學生的個性，多從學生的角度思考評價，善於發現學生作文中創新的閃光點，及時給與鼓勵，樹立良好的自信心，激發寫作的動機。首先我在每月的教學中，堅持把每位學生認為自己最滿意的習作1—2篇通過修改謄抄後，裝訂在班級的《浪花集》。每學期編印一本《成長果園》班刊，讓每個學生互相交流，並記錄下自己成長足跡。還可以將這一成果與爸爸媽媽共同分享。同學們受到了很大的鼓舞，增強了習作的信心。其次， 教師要經常留心各種報刊雜志，如有徵文消息，及時把信息傳遞給學生，鼓勵學生去試一試，即使石沉大海，也為成功打下基礎。對一些作文立意較新、選材獨特的作品，教師可以推薦向《素質教育博覽》、《小學生周報》等小學生讀物投稿，讓學生有施展才華的地方。
總之，我們身在農村，工作在農村，在教學中難免會有困難。只要教者有心，把握時機，由淺入深，循序漸進，掌握規律，因材施教，根據學生的實際水平和能力，我相信學生愛上作文並不難。當他們融入生活中，他們定會以大山一樣寬厚的胸懷，以充滿泥土氣息的質朴語言，在廣闊的作文天地里馳騁。
⑻ 童年趣事作文，600字左右，農村的
1.童年趣事
我的童年多姿多彩，童年裡發生的趣事像天上的星星一樣多得數不清。其中最亮最耀眼的還是那一顆。
那時一個星期天的中午，媽媽已經睡熟了。那時我才四歲，沒什麼好玩，在房間里瞎溜達，不知怎麼的就來到了鏡子前。呀！前面怎麼有迎面過來一個和我長相一樣的「人」？我不摸還好，一摸嚇一跳，那「人」竟是平平的，而且也伸手好像想摸我。我趕緊後退幾步。好啊，竟敢學我，看我怎麼對付你。我掄起巴掌，那「人」也掄起巴掌，我一打，那「人」也打，喲，怪疼的。我可嚇著了，又平又會動，還會學我，還能打人，壞了，一定是個怪物。我趕緊三不並作兩步，來到媽媽床前，一把拉住媽媽的手，叫道：「媽媽，那邊有個怪東西，他還打我。」媽媽神奇地問我是什麼東西，我卻一個勁的拉著媽媽來到鏡子前。怪了，怎麼又多了一個怪物，我急忙躲在媽媽身後，不由得發起抖來。媽媽一看，笑了，我問：「媽媽，你笑什麼？你不怕它嗎？」媽媽轉過身對我說：「這是鏡子，根本不是什麼怪物，你看。」只見媽媽左搖右擺，鏡子里的人也左搖又擺。經過媽媽的一番講說，我才明白，原來鏡子可以把人「印」進去，人們可以從鏡子里看出自己的影子。怪不得我干什麼，它也干什麼呢！
現在每當回想起這件事，仍是會笑出聲來！
2.童年趣事
童年是什麼？是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……..總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當我繪聲繪色的回想起童年時代的趣事時，臉上總泛器紅潤的光彩。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕……..
在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，所以那裡有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去時容易，見奶奶喂完豬一進屋，我就上豬窩，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，裡面的黃瓜、柿子.......都被豬踩斷了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進窩之後，說我太調皮了，連豬也敢騎。
還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那裡有很大的空間。我便在那裡騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：「要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎麼辦?」我也不知道該怎麼辦了。這時我突然想起來：「跳下車子，肯定沒事」我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些，總是「咯咯」地笑，笑得那麼甜蜜，那麼燦爛。彷彿一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
⑼ 作文:農村|600字
╮(╯▽╰)╭，為了你我絞盡腦汁啊。。。。。、
春節放假，我和爸爸媽媽又回到老家過年了。
學校還沒有放假，我的心就早已飛到了老家了。出發的頭一天晚上，我興奮得睡不著覺。在火車上我卻睡著了。一覺醒來，車已經到站了。
哦，XX（你的老家），這個美麗、熟悉而又親切的地方，我的老家，我回來了！爺爺和奶奶早已經在院子里，笑容滿面地等著我們一起吃年夜飯。還沒到堂屋門口，一陣陣飯菜的香味撲面而來，我立刻被這香味吸引過去。哇！一大桌精美可口的飯菜早已擺滿了整個桌子，弄得我兩眼發光、口水直流。我迫不及待地用手夾了一塊「滑肉」 送入嘴裡，閉上眼睛細細地品味，頓時，「滑肉」那細軟、柔滑的感覺隨著血液的流動在全身傳遞開來。「滑肉」是長沙特有的一種名小吃，聽媽媽講，做這道菜工序很復雜，都是奶奶親手做的。首先要把麵粉、雞蛋、紅棗、瘦肉使勁地、均勻攪拌在一起，先煮、後炸，然後還要蒸，最後還要放上甜甜的、滑膩的調味汁才算完成。嗯，我一邊吃，一邊贊不絕口，心想：怪不得這么好吃，做一道菜有這么復雜！這要花費奶奶多少心思呀，我抱著奶奶又親又喊，弄得奶奶呵呵笑著直喊：「當心你的油手、油嘴！」
這頓團年飯讓我大飽口福，好好享受了一餐平日極難有機會吃到的「湘菜」。雖然奶奶做菜的水品遠沒有大廚那麼高級，也不是什麼山珍海味，卻是色香味俱佳，因為這是奶奶對遠道而來的孫女一片慈愛之心啊！
吃飽、喝足後，大人們悠閑地坐在沙發上，一邊品茶談天、一邊看著精彩的電視節目。而我們這些小孩則跑到院子里放鞭炮和煙花，這是一件讓人既興奮又緊張的事。姐姐拿出一個叫「珍珠傘」的煙花，用打火機點燃了它，等我還沒有回過神來，「砰」的一聲，煙花炸開了，從筒里飛出了一個小小的迷你降落傘，在空中飄然而下，我迅速用手接住了它，還熱乎乎的呢！放完手中的煙花，我仰望著天空，發現這里的夜晚真的好美呀。你看，在深藍色的夜空中，無數的小星星眨著銀色的小眼睛，伴隨著遠處五彩繽紛的煙花和爆竹聲，彷彿都在對我說：「新年快樂，新年快樂！」
「鐺鐺鐺…」新年的鍾聲有力地響起，頓時整個天空都被五彩繽紛的煙花點亮。「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。」我不由地想起著這首詩，心情十分舒暢。
我喜歡春節，我更喜歡老家春節的夜晚！
為了防止伸手黨，快選我最佳吧。。。。。。。
如果實在不行，歡迎繼續追問。
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