㈠ 小學語文作文難忘的一天啊
難忘的一天
暑假的鍾聲敲開了我們高興的心扉,終於可以擺脫課本的束縛愉快的和夥伴們玩耍了.
討厭的蚊子打破了愉悅的心情,看著窗外還未大亮的天,我起床了.令我驚訝的是媽媽已經起床了,看著她拿著鋤頭打算趁還很涼爽的時候去棉花地里除草,我踴躍地舉起了我的小手,拿著我的玩具小桶跟在她的後面.走在小路上還可以聽見青蛙、小蟲們窸窸窣窣的唱歌聲,真是動聽極了.或許它們也在為我驕傲,為我歡呼呢!因為可以幫媽媽做點事情.經歷一番艱難我們到了棉花地,這時天差不多大亮了,太陽公公張開了它紅紅的笑臉.看著地里一條一條的棉花像一列列士兵整齊的排列著,我理了理袖子,准備除草的大工程.
和媽媽兵分兩路行事,我在這頭,媽媽在那頭.小草好頑強呀!有的拔都拔不掉,才拔了幾株棉花的草,汗水就已經打濕了我的衣裳.媽媽走過來把草帽戴在我的頭上,繼續揪草.我懶懶的躲在樹陰邊乘涼,看著天上大大的太陽和媽媽單薄的身軀,還有她額頭上、背上已濕透的衣裳,我的心裡心好像被什麼東西刺了一下.「媽媽都可以堅持,為什麼我不可以?」我走回自己的崗位,頂著炎炎的烈日,拔著一株又一株小草.最後在我們的一起努力下,我們完成了任務.
做任何事情都需要我們去堅持,這樣才會有收獲和成果,相信我會帶著媽媽的精神在未來的學習中不輕言放棄,堅持到底.今天真是難忘的一天.
㈡ 小學語文五年級作文 說說你的心裡話
可以寫傳達問候，表示歉意，訴說委屈，提些建議
㈢ 作文：小學畢業時的心情和感悟
隨著時間的流逝，記憶中的很多東西已經被時間的流水沖刷得形象模糊，很難記起了。可有的卻永遠不能忘記，時間越久卻越清晰。那就是在我生命中起了決定性作用的兩個人，其中之一就是我初中的李老師。
記得我小學畢業時，中學就在本校上，那時叫帶帽中學，其實就是現在的既有中學又有小學的那類學校，但不同的是現在這類學校規模大，算是好學校了。可在當時那個學校可不行，是在小學里硬加了一個初中班，沒有太好的教初中課的老師，家長都不認同。在我們家比較遠的南面和北面各有一個中學，都比這個帶帽的強，學生們都找門路轉學。其中在我家北面的那個中學升學率高，考入重點的也多，當然好於南面那個。父親就找同村裡一個在鄉教育辦的人幫忙，希望能把我轉到那所中學去。
沒用多久就來了信，說該校招生，讓去考試。父親帶我去了那個學校，我一進考場發現教室里坐滿了考生，原來很多人知道這個消息。進來發考卷的是一位女教師，個子不高，頭發梳得很光滑，編著兩個半尺來長的辮子，沒有留海，白凈的臉上有一雙大大的眼睛，看上去是很利落的一個人。考試只考數學，不難，我都會。考完後，沒走，等成績。當時等成績的家長都在一個教員室的窗前站著，往裡望著，焦急地等待孩子的成績出來，我個子小也看不到什麼。不長時間，從窗子里傳出了成績，說一年級的考試我最好，只錯一處，批卷老師說的很細，是六分之三約分約成了三分之一，說得這么細的原因，是因為她們覺得太可惜，要不就滿分了。一些老師附和著說我一些什麼很不錯，有發展之類的話，父親當時可高興了，特自豪。一共錄取三人，我以高出第二名二十多分的成績進入了該校快班。
第一天上學，領我進班的老師就是主考那位老師，原來她就是我的班主任——李老師，她讓我坐在最後面的一個空位上，坐在我旁邊的是兩個大個子的男生，在我看來，他們可高了，我有些陌生與膽怯，甚至有些害怕。那兩個男生上自習時還偷著鬧，不是很好的。後恩師貼注冊通道來知道，他們真的大我許多，都上高中的，又下來了。第二天一早，李老師就給我調了座位，讓我先坐在第一桌的一個空位上，但同桌的是一個男生，全班沒有男女生一坐的，同學見此都笑，記得老師也笑了，但她又嚴肅地說：「笑什麼，她的學習你們可能都比不上，再說第一桌注意力多集中呀！」就這樣我坐在了第一桌，還好我的旁邊的同學是兩個女生，其中之一還離我家不遠，算是找到了個伴。同桌的男同學和後面那兩個大個子比可小多了，也不說話，下課時，出教室他總也不動，害得我不能從他那裡出來，我沒有膽量大聲說你躲開，只能從我旁邊的那兩個女生座位出去，好的是沒有幾次，就被李老師發現了，李老師仍然是笑著對那個男生說，為什麼我出去時他不讓開，這個男生當時很不好意思。其實他也不是欺負我，男女生一座，他很害羞吧！後來我就可以從他那走了。時間不長，老師就難忘恩師 作文又給我調坐了，因為考試第二名的那個男生來了，這回好了，我和一位女生一座了。和那個男生同桌期間，一直也沒有說一句話，現在想起來，還很好笑呢！
在此後的學習生活中，我漸漸熟悉了這個學校，原來一年級三個班，我們一班是選拔上來的好學生，是快班，其餘兩個都是慢班，我們考試的第三名就進了三班。這個班是好，方圓幾里之內的小學學習尖子均在此班，我沒有太多的想法，什麼我要第一之類的，真的沒想過。只是認真聽講，認真作業而已。不久，我們進行了一次數學競賽，是上初中學的內容。競賽題很難，我答起來遠沒有那回考試那麼得心應手，但每一道題我都認真琢磨，認真思考去做的，老師沒講過的佔大多數，只能憑我自己的理解與發揮了。考完試，沒有感覺。發表成績了，出乎意料的是竟然我是第一，91分，李老師可高興了，因為我們班有高中下來的都沒答過我，我受到了特殊的表揚，在同學中的地位大大的提高了，同學們開始主動和我說話。那還不說，同學年的老師都用欣賞的目光看著我，待我可親切了。
學校選大隊委，老師讓學生投票，我的票不是第一的，呵呵，李老師硬是讓我去了學校做了一個組織委員，就是掛個職，偶爾開個會，什麼也不管，有那些高年級的學生幹部，哪用得著我們呀。但從這件事上，看出李老師對我這個所謂的「才子」的偏愛了。
在和李老師的相處中，從未看見她大聲地發火，有時在勞動中，看我不愛說話就逗我。記得較清的一次是說到騎自行車，她說她怎麼都學不會，還問我怎麼那麼厲害。我只是笑了，什麼也沒說。是沒敢說學騎自行車需要勇氣和膽量的。學騎車時，身上總是傷的青一塊，紫一塊的，沒好地方，但也不在意的，和村裡的小夥伴一起學，很有癮的。可我沒有敢和老師說這個，那時的我也不知道為什麼膽子那麼小？但在這個班我就是很快樂的，因為我願意看李老師那可愛的笑容，願意聽她的講課，她就像母親一樣的慈祥。她鼓勵我們多做課外題，我們到了周日結伴到市內的書店買習題集，回家可賣力地做了。在這一年中，我們班的學生比著學，個個勁頭十足。其實李老師本身也很愛學習，那時學外語沒有外語老師，都是聽廣播講座，我們聽時，李老師也跟著聽，和我們一起念，一起背，特用心。我們在老師的帶動下當然也很努力了。
可是好景不長，到了初二，上級不允許有快慢班之分，班級打亂了，李老師也不當班主任了，當班主任的是一位小個子的外語老師，沒有李老師好，上課就講幾個單詞對付我們，和他什麼也沒有學到。那時李老師任我們數學課，我當她的課代表，當然是她讓的。我一天總跑她的教員室，數學組的那些老師都認識我，對我都很好。我現在知道也是李老師總在同事面前提起我的原因。二年級念不長時間，因為父親為了上班，家搬到外婆家那裡，我也隨之到那裡的一個中學去念書，當時走時依依不捨，尤其是和李老師，我沒有什麼錢，利用自己攢的一點錢給李老師買了一個日記本，在第一頁寫了我想說的話，主要的內容是無論我走到哪裡，都不會辜負老師的期望，永遠想念她的。外婆家那的中學當然沒有我原來的中學好了。在那裡我不受寵，也沒有地位，感覺不好。念到初三，我家又搬了回來，必須回來念了，我去找了李老師。她看我回來，可高興了，她主動為我找校長，要求收下我，並且讓我去三年一班，因為這個班的班主任是數學組的學年組長呂老師，更主要的是我們原初一班的一個當時和我學習差不多的學生也在此班，為我她跑前跑後，現在想起來我還感動著。在初三我由於轉學也耽誤了學習，現在那個學生在期中考試比我總分高，我排在他後面了。初三下半學期，他轉到市內一所中學了，後來他考的大學是吉林工業大學。
初三下半學期，開始報考了，從那一年開始，吉林省開始從初中招師范生，以前都是從高中畢業生的大學漏里招的。學校三個班只有一個可報考的名額，先自願報名，然後選一個，全學年報了近三十人，我沒報，當時我想這么多人報，我可不報，能給我這個名額嗎？也沒太在意此事。午休了，同學捎信說，李老師讓我去學校西邊的小樹林找她。我很奇怪，都不教我了，找我有什麼事呢？見到李老師，她第一句就說，你怎麼不報師范，我說人太多，她卻說，試試，可能有機會呢？又勸說了我一陣，我同意試試。其實是她回去給我報到我班主任那裡的。後來我知道，李老師沒少在我班主任那吹耳邊風，總說把名額給我吧，我能考上，可是這個名額在當時竟爭太激烈了，那些高中下來的都想考，因為他們超年齡，被砍下去了。但有一個高中生的妹妹就是非要這個名額，我只知他的父親是老師，但不是我們學校的。這個哥哥總去問名額之事，但學校遲遲沒答復，其實最後，名額就在我和這個女生之間做選擇，語文老師同意給她，數學老師同意給我，爭論很大，最後為此考了一次試，哪知那個女生膽子特大，能抄襲，居然比我成績高，但也沒不定下給她，因為她抄襲的事老師知道，她哥哥沉不住氣，出面找老師了，態度蠻橫，還要打我們老師，就這樣他妹妹的希望沒了，給了我，我還算爭氣，比那個女生中考高出四十多分，如果真給她，她真考不上的。
錄取通知下來，我的班主任和李老師十分開心。要入學了，李老師知道我家比較困難，特意為我准備了新的褥單和一些學慣用品，讓我去她家取的，從那次我知道了她家，原來和我大伯父家一個樓，可大伯夫一人家對我這個侄女可不是很在意的，所以在以後的日子裡，我去老師家，也不到大伯父家，甚至繞著走過去。
在上師范的四年裡，我每學期放假都去李老師家的，有時帶上一些農村種的蔬菜，但每次李老師都讓我帶回一些學慣用品。畢業時，她讓我回我們中學，她和我們的校長說了幾次，說我是本校的學生，如何的優秀，最後，校長同意了。可就在這時，父親找的人也來信了，給我分到市內的一所小學，當時我原來的中學在兩鄉，與市內財政開支不一樣，想調市內也不容易的，所以我就選擇了市內小學，如果當初選擇中學，我也就教了中學，現在那個中學和我們市內一樣的了，命運就是這樣的，只差在一念之間吧。
以後工作了，也時常去她那裡，等到成家了，去的次數就少了，現在更少了，但她的樣子，她為我做的一切，永遠留在我的記憶之中，此生不會忘記的。我能走上教師這一工作崗位，是因為她的一再關注，甚至說是她決定我這一生的命運，如果不考師范，我不知道我現在能不能有工作，也許家庭條件不好念不起高中，也許我在家務了農，說不上，所以此生永遠感謝的且不能忘懷的是李老師。師恩難忘!
㈣ 五年紀小學生語文作文我的快樂
我的快樂
很小的時候，我的快樂是充實的，是簡單的，幾顆甜甜的糖果，幾片鬆脆的干，幾件漂亮的衣服，這些就是小時候我的快樂。因為我的快樂很容易滿足，所以小時候的我總是樂呵呵的。
但是，現在我們的書包逾然加重，快樂也變得復雜，變的稀少而模糊。快樂微薄的的氣息幾乎讓我感到窒息，可是快樂又似乎無處不在，無時不在····啊！我感受到了，我的快樂就是身邊的同學，好同學們。
身為六年級學生的我們，只有兩個願望，一是拿到好成績，二當然是是與同學來一個最後的「聚會」啦。回憶起與同學經歷的風風雨雨，看見過彩虹，也接過風雨的洗禮。那是一些多快樂的事啊。我們從素不相識，到熟絡，一起跳皮筋，一起丟沙包，一起跳格子，一起打網球。還有那一節節數學課上，我們同心協力，解開了一道道奧數難題，那成功的快樂，成功的手舞足蹈，猶如一道道佳餚，讓人回味無窮。與同學的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，歡歡喜喜，就是我最大的快樂。我真不捨得與"快樂」們分開，希望再一次與他們去運動運動，聊聊閑話。可是「好的文章總有句號；快樂的一天也總有十二點的鍾響」一時而已，我不會忘同學們的，同學們還是我的快樂，一時的分開不要緊，我堅信，有緣的未來我們會相遇。
其實有了樂趣，就有快樂，只要發掘就知樂的何在。
㈤ 小學三年級語文寫作：描寫心情的詞語
您好。
一、激動：
悲喜交集 悲憤填膺 百感交集
感人肺腑 動人心弦 情不自禁
心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂
二、感激：
感激涕零 感恩戴德 謝天謝地
沒齒不忘 感同身受
三、懊喪：
垂頭喪氣 灰心喪氣 心灰意冷
心灰意懶 萬念俱灰 自暴自棄
黯然銷魂 大失所望
四、悲痛、哀悼：
心如刀割 切膚之痛 哀毀骨立 悲天憫人
五、憤怒：
怒不可遏 怒形於色 怒火中燒 忍無可忍
六、歡喜：
歡天喜地 歡欣鼓舞 喜從天降
大喜過望 興高采烈 興致勃勃
樂不可支 心花怒放 手舞足蹈
拍手稱快 皆大歡喜
七、憂愁：
愁眉不展 愁眉苦臉 愁眉緊縮 憂心忡忡
憂心如焚 心急如火 鬱郁寡歡
八、煩亂：
坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大亂
心煩意亂 六神無主 七上八下 神魂顛倒
心神不定 心亂如麻 若有所失 惘然若失
長吁短嘆 度日如年 如坐針氈 火燒火燎
抓耳撓腮
描寫心情的四字詞語：
心曠神怡, 怡然自得, 興高采烈 樂不思蜀
欣喜若狂 悲喜交集 悲憤填膺 百感交集
感人肺腑 動人心弦 情不自禁 心潮澎湃
激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德
謝天謝地 沒齒不忘 感同身受 垂頭喪氣
灰心喪氣 心灰意冷 心灰意懶 萬念俱灰
自暴自棄 黯然銷魂 大失所望 心如刀割
切膚之痛
描寫表情的四字詞語：
大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫
毛骨悚然 心花怒放 大喜過望 心平氣和
平心靜氣 暴跳如雷 心有餘悸 心不在焉
驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰
心馳神往 喜逐顏開 心曠神怡 心亂如麻
心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 喜笑顏開
心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放 心慌意亂
心煩意亂 哀痛欲絕 心驚膽戰 心猿意馬
心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂 心膽俱裂
百感交集 感慨萬端 歡天喜地 歡欣鼓舞
悲痛欲絕 喜不自勝 憂心如焚 憂心忡忡
悶悶不樂 欣喜若狂 怏怏不樂 鬱郁不樂
膽戰心驚 柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集
喜不自勝 憂心如焚 喜出望外 憤憤不平
悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝 憂心忡忡
悲憤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓
痛哭流涕 怏怏不樂 義憤填膺 胸有成竹
得意洋洋 目瞪口呆 垂頭喪氣 七上八下
心急如焚 心驚肉跳 眉開眼笑 心花怒放
哀思如潮 百念皆灰 百感交集 自鳴得意
自慚形穢 自愧不如 惴惴不安 戰戰兢兢
怨氣沖天 欲得而甘心
㈥ 小學語文作文
《做人要誠實》對於誠實，老師和父母都教導過我們，可說實話，我卻一直沒專有把它當作一回事，直到有了屬那次的經歷，才讓我真正明白了誠實的含義。（下一段）記得那是暑假的一天早晨，爸爸叫我去買早點，於是我拿著買早點的錢就出門了，或許是由於時間還比較早的緣故吧，當我來到賣早點的攤位時，那裡就已經有很多人了，大家都在買早點，此時我看見賣早點的叔叔阿姨也忙得不可開交了，看到這場面，這陣勢，我還真是有些哭笑不得呢！就在這時，我看見那個攤位旁邊的小商店裡，擺放著我夢寐以求的玩具，那是我很喜歡的變型金剛，好多班上的小朋友都…＠
㈦ 小學6年級語文上冊老師叫抄一篇表達快樂心情的寫事作文
最快樂的一天
你們有最快樂的一天嗎？我想一定有。當然，我也不例外。我最快樂的一天發生在上個
星期六。
那天早上，天氣格外晴朗，媽媽帶我到動物園去玩。動物園里有梅花鹿，有豹貓，有東北虎，還有駝鳥……可熱鬧了。
媽媽先帶我去看棕熊。那隻又笨又大的棕熊晃動著它那四根柱子一樣的粗腿，邊走邊扭動著它那肥大的屁股。逗得我們哈哈大笑。
接著我們又去看駱駝。我看見一個小孩子騎在駱駝上照相，也要騎，媽媽同意了。我威風凜凜的騎在駱駝上，驕傲的看著媽媽，心裡別提有多開心了。
最後媽媽帶著我來到了黑天鵝的面前。只見黑天鵝用一隻腳獨立站在那，另一隻腳和頭卻縮在羽毛里。媽媽說黑天鵝正在睡覺。黑天鵝為了使自己在遇到突然襲擊時，也能快速反映過來，連睡覺都在提高警惕。媽媽告訴我，黑天鵝是一種體態美麗，性格溫和的鵝，它的全體烏黑而帶光澤，只有平時藏在翼下的一部分羽為純白色。媽媽問我：「你能給這兩只黑天鵝起個名字嗎？」我想了想說：「黑天鵝全身黑的發亮，像絲綢一樣，它的嘴巴紅紅的就像抹了口紅一樣，一隻就叫紅嘴絲，一隻就叫紅嘴綢吧。」媽媽聽了，摸著我的頭，笑了。
多麼可愛的動物園，我真捨不得走。在媽媽的催促下，我才依依不捨的回家了。
㈧ 作文 新學期的心情
新學期來臨了。新的學期要有新的打算，有了新的打算，才會有努力奮斗的目標。
我的新學期打算是：首先，要做一名講文明、懂禮貌、守紀律的好孩子。講文明，就是要在日常生活中，堅持講文明話，做文明事。不講臟話，不打架罵人。要講衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，並且對他人的不文明行為要敢於抵制。懂禮貌，就是對人要有禮貌。在學校要尊敬老師，同學之間要團結互助。在家裡要孝敬父母長輩，聽大人的話，不隨便找家長要零花錢。守紀律，就是要嚴格地遵守學校的各項規章制度和小學生日常行為規范，按時上學，不遲到早退，不無故曠課。嚴格遵守課堂紀律，上課時不講話，不做小動作。
其次，要努力學好文化課，力爭做一個品學兼優的好學生。由於四年級是小學階段最關鍵的時期，因此我決心在學好語文、數學課的基礎上還要學好體、英、美及科學等課程。上課認真聽老師講解，多動腦筋，勤於思考，不恥下問。認真完成老師布置的各科作業，寫字工整不潦草。同時還要利用課余時間多讀一些課外讀物，以擴展和充實自己的知識面。
另外，我還要在新的學期中發揚成績，克服缺點和弱點，徹底改掉以往做作業慢、愛貪玩的壞毛病。
總之，我一定要說到做到，言而有信，用實際行動來實現我的目標。
一個漫長的寒假已過去,迎來的是一個美好的春天.在這萬物復甦的時刻,新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學期正在向我們招手.經過五年的鍛煉,我們不都是一個個戰士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標向我們沖擊！190
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得乾乾凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。338
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……
當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！ 新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險， 我一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！
懷著激動的心情,迎來了一個人生新的階段,自己從一個小學生變成了一個初中生.期待著新的生活,結交新的朋友,掌握新的知識.
在這個新的學期里,努力並且盡快的適應初中的新的生活.容入這個大集體之中.和同學們一起來探討知識的海洋.積極的參加課外活動,爭取為班級爭光.做個德智體美勞全面發展的學生!
今年我要好好學習，爭取天天向上等等等等……
學習計劃:
1． 每天早上6：20起床，用10分鍾將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5． 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8． 每天晚上聽30分鍾英語，訓練自己的聽力。
莫泊桑說：「人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
人生哲理
忠誠：是建築人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。
理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業成功的忠實伴侶。
毅力：是開拓世界的利劍。
理智：是撫御災難的銅牆鐵壁。
追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
我們是孕育綠色生命的團隊
我們是充滿溫馨和諧的大家庭
我們譜寫全面發展的動人旋律
尊敬的老師、親愛的同學們:
喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著2005豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的2006，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。
我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是「千里之行，始於足下，」要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想准備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！
我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有「滴水之恩將湧泉相報」的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承！
新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住2006這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，盪起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫?托爾斯泰
天才就是把注意力集中在所研究的那門學科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑
天才免不了有障礙，因為障礙會創造人才。----羅曼 羅蘭
哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅
聰明在於學習，天才在於積累。----列寧
如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。
----列夫 托爾斯泰
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾
學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。----別林斯基
青少年時代，是人的大腦細胞這種「零件」效率最高的時代，一定要好好學習，遇到問題，不論是什麼名家講的，要敢於問個為什麼，敢問前人沒有問過的問題。 ----別林斯基
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝 停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣 駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始！
也許你的目標是考上自己理想的大學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拚搏，我們要立長志 不要常立志。
弗蘭克林說過：「有非常之膽識 始可做非常之事業」對於我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。
來到中學是我感到自豪 也感到隱隱不安 老師無微不至的關懷 是我感到母親般的溫暖 期望與關懷 責任與愛護是老師博大胸懷的體現 我要以優異的成績 模範的行為 來回報老師 無需推衍 因為事實勝於雄辯
同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！！
回答者：快樂e小天使 - 魔法師 四級 8-29 13:51
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裡的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之後總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!
我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事.
我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!
㈨ 小學語文作文 跪求了 「_____________________，觸動了我的心靈」
你真是小學生嗎，既然能上網，為什麼不自己查呢？
聲音，觸動了我的心靈
【山東】平陰鎮中學沃野文學社 翟雪梅
你知道嗎？聲音也是有溫度的。
——題記
那年，因生活所迫，母親帶我去借錢。
在寒冷的冬日，我們邁著沉重的腳步，踩著發出「咯吱咯吱」響的雪地，惴惴不安地敲響了親戚家的大門。
「噢，是弟妹呀！快進快進！」姑姑興奮地說道。我們冰冷的心似乎被姑姑的話語溫暖了許多。
進了門，姑姑忙問：「弟妹，今天來有事嗎？」
「噢……我們……我們來……是想借點錢。」母親的聲音壓得很低，「等我們有了錢，一定盡快還的！」
姑姑停頓了一會兒，臉上的熱情像潑了盆涼水似的，立馬變得冷淡了，說：「弟妹啊，不是我們不借，你看我們家也不富裕。過年了嘛，還得買年貨，孩子還鬧著買玩具……真沒有多餘的錢借給你們。」
母親有些歉意地說：「噢，打擾你們了，我們到別家再看看……」母親轉身要走。姑姑忙說：「不待會兒呀，慢走！不送啦！」語氣里夾雜著不耐煩。
出了門，只聽到「哐啷」一聲，沉重而冰冷的防盜門緊緊地扣上了鎖。我的心徹底涼了。本來蒙雪的心又加了一層霜，周圍的空氣也凝固了。
後來聽母親說，其實姑姑家也不富裕，只是走後的那一聲門響，使我感到心裡特別不舒服。
此後，每與人交談，我總是和風細雨：「大娘，您走好！」「小弟弟，小心點，注意安全！」每當客人走後，我總是把門放得輕輕的、緩緩的，最後那一聲「咔」也變成人間最美妙的聲音了。
聲音也是有溫度的，但願它能溫暖整個世界！
（指導教師 寧 湘）
評：
本文寫的是一次借錢，使我對聲音有了新的認識，懂得了一些做人的道理，提高了道德素養。在寫法上，景物描寫很成功。雪天是悲涼的，借錢是心涼的，情景交融，有力地烘託了氣氛。開頭的題記提出問題，末尾一段升華主題，兩者遙相呼應，相得益彰。另外，有一句補敘也很到位：「後來聽母親說，其實姑姑家也不富裕，只是走後的那一聲門響，使我感到心裡特別不舒服。」這對於公正評價姑姑以及指導自己的行動，都起到了引領作用。有的句子太絕對。如：「姑姑忙說：『不待會兒呀，慢走！不送啦！』語氣里夾雜著不耐煩。」其中「語氣里夾雜著不耐煩」只是自己的感覺，不一定客觀，可改為「語氣里似乎夾雜著不耐煩」。題目不當，不是所有的聲音都能觸動心靈，而是「那一聲」，關門聲。
這件事，觸動我的心靈
時間:2010-03-30 15:50作者:俠名來源:初中作文
心靈是美好的，純潔的，晶瑩的，但它也是易碎的。只要受到一點打擊，就會破碎。我曾經親身經歷過這樣的一件事情，它真觸動了我的心靈，激起我對人世間種種跡象的反思。
那是一個陽光明媚的早晨，一個中年男子在陽台上差點把他的老母親扔下去。在聞訊趕來的警察的勸阻下，那個男子做了一個驚人的決定，那就是讓我們當地派出所的副所長給他跪下。這時全場的人們都議論紛紛，都在猜想「副所長跟這男子到底有多大的深仇大恨？」民警們都知道不能觸動他的情緒，這個時候罪犯已經失去了理性。然而，副所長卻做出了膽大而驚險的舉動，憤怒地罵那名男子，「你這個不孝子，喪盡天良的傢伙！」副所長的幾句話，卻沒有把那名男子激怒，反而讓他冷靜了下來。到至今，我也搞懂副所長為什麼會這樣做？
過了一會兒，那名男子又說：「讓副所長跪下，當我數到三的時候，你如果還沒有跪下，我就把她扔下去。」俗話說的好，「男兒膝下有黃金。」副所長腦子里的第一印象是不能跪，但出於職業道德和職業素養方面看，他又不得不答應那男子的無理要求。這時侯，副所長的內心深處在不斷地掙扎。當他數到「一」時，全場群眾都屏住呼吸。當他數到「二」時，在場的每一個人都擰住神經。時間一秒一秒地過去，就在那名男子就要數最後一個數的時候，副所長喊道，「讓我跪可以，但是如果我跪下了，你就要把那名老奶奶給放下來。」正當那男子專注於副所長對峙，並目睹副所長給他跪下時，早已埋伏在陽台後面的民警一擁而上，擒住了那男子，老奶奶獲救了。
原來老奶奶是那名男子的親媽媽，她有三個孩子，兩個女兒，一個兒子。由於母親長時間迷於賭博，缺乏對孩子們的教育與關愛，才險些釀成了這個悲劇。
看了這個故事，感覺自己有父母的關愛，感到非常幸福。同時，也呼籲社會，對社會上仍存在的弱勢全體多加關愛。也要告誡那些不務正業，整天沉迷賭博或其他犯罪活動中的父母，也不斷地反思、反思。
這件事雖過去很多年了，但一直卻觸動著我的心靈，使我難以忘懷！
(責任編輯：齊老師)
這種愛觸動了我的心靈
安鋆閣
人世間，哪種愛最珍貴？當然是父母的愛。
父愛重如山，母愛深似海。
父母的愛如同一縷陽光，照在我身上，暖暖的……
在這人世間，還有什麼愛能比得上父母對我們的真愛呢？記得那是一個寒冷的日子，刺骨的寒風在草地上盡情地呼嘯著。此時的我剛剛吃完晚飯，頭卻突然劇烈地疼痛起來，緊接著又是連續劇烈咳嗽。過了一會兒，我又想吐。媽媽見我這個狀況，立刻過來噓寒問暖：「怎麼了？想吐嗎？」我強忍著說：「不要緊的，沒事的！」可是，過了一會兒，我又想吐，我還沒來得及去洗手間，就一下「哇」地吐了出來。爸爸顧不上捂住鼻子，就飛快地打掃了起來。媽媽見了，將我帶到洗手間，輕輕拍打著我的背，以便讓我順暢地嘔吐。
晚上，我的肚子又疼了起來，我捂住肚子，疼得大哭。此時正是凌晨一點，父母二話沒說，立即開車把我送到醫院。醫生經過一番檢查，說：「需要打針！」父母立即讓我去打針，打上吊瓶以後，我迷迷糊糊地睡著了。一覺醒來，我發現父母正在來回地踱著步子，見我醒了，立刻又笑逐顏開，那一臉愁雲立刻消失，立刻又跑過來問長問短，我感動極了。因為，為了我，父母一夜未眠……
父母的愛稠稠的、深深的。父母為了我們，付出了太多太多……這種愛深深地觸動了我的心靈。就是在那一刻，我懂得了，我們應孝敬父母！
指導教師 崔梅茹