① 小學生作文 游記
桂林游記
朋友，你想去風景如畫的桂林么？你想一睹桂林迷人的風采么？桂林素有回「桂林山水甲天下答」之稱。「山青、洞奇、水秀、石美」，代表整個桂林山水的四大特色。
桂林的山挺拔疊秀、層層翠綠，風光無限。只要你站在山頂環顧四望，可見群山環抱，如蛟龍騰飛煙霧繚繞，分外妖嬈。最著名的有象鼻山，疊彩山，伏波山······他們大多依偎在江邊，並以山名命名為公園名，猶如顆顆明珠點綴在桂林市區，使本來就亮麗的桂林更加迷人。
後面的你就自己寫吧，我實在想不出來了！！！！！
② 小學生作文：游記怎麼寫
【游記怎麼寫】
一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。
二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、 抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前後，情、理、景相結合。 我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。
③ 5年級小學生作文《游記》500字
轉自衛星 松江旅遊
游紹興
四年級 計時雨
今天陽光明媚，萬里無雲，是個旅遊的好日子。於是，我和媽媽來到紹興-魯迅的故鄉。
第一站，我們來到宛委山，觀賞櫻花林。車在橋上停下了。我們下了車，遠遠望去，櫻花林好似一片粉色的海洋，又像一片片粉色的雲彩。進了櫻花林，景色更加動人。褐色的枝幹上，一團團一簇簇櫻花挨挨擠擠，盡情地展示自己的美麗。細看，五片花瓣中間有幾根嫩黃色的花蕊。他們相互印襯，顯得櫻花更加富有生機。一陣微風吹過，下起了紛紛揚揚的花瓣雨，美不勝收。可惜時間到了，我們戀戀不舍地告別櫻花林。
這時，我們來到下一個景點-魯迅故居。我們下了車，我們直奔魯迅的家。走進百草園，映入眼簾的是一片生機勃勃的油菜花。聽導游姐姐說，魯迅小時候經常在百草園玩耍。隨著導游姐姐的解說，我彷彿看到了魯迅在百草園里歡樂的身影，看到了他忙前忙後捉蜻蜓，逮螞蚱的身影。告別百草園，我們來到了三味書屋。導游姐姐說，魯迅書屋上刻了一個「早」字，是因為他幫父親做事情耽誤了時間，上學時遲到了，而受到先生的批評。魯迅便在書桌上刻下了這個「早」字，提醒自己以後，再不能遲到了，我不由得暗暗敬佩起魯迅來。
夕陽西下，今天的紹興游就結束了。大家依依不捨地離開了魯迅故居。
我的回答您滿意嗎？滿意就採納我，謝謝！有什麼不滿意的，可以繼續問我哦！
④ 小學生游記作文
10月5日，來我跟爸爸去參觀了武漢動自物園。一路上，我像一隻快活的小鳥，恨不得只用一分鍾時間就能到達動物園。
下午一點鍾左右，我們終於到達了目的地——動物園。一下車，我用最快的速度買好門票後便飛奔動物園。啊！這里真美啊！三面環水，綠樹蔥蘢，花團錦簇，景色宜人。可真是野生動物理想的棲息地。啊！這里真大啊！有水陸面積80公頃，外湖水體200公頃。據說，還是全國八大動物園之一呢！
⑤ 小學生作文指導─怎樣寫游記，參觀記
學會寫游記或參觀記
學會寫游記或參觀記
隨著生活的豐富多彩，我們常在老師的帶領下，或節假日和爸爸媽媽一起，到某處去參觀、游覽，那裡的景色，令人心曠神怡，那裡的物品，令我們流連忘返，把這些內容記下來，就稱為游記或參觀記。如何寫好游記或參觀記呢？
（一）要定好游記或參觀記的順序。
游覽一處名勝，參觀一處地方，總不能想起什麼就寫什麼，想到哪裡就寫到哪裡，一定要有一個順序，這樣才能做到「言之有序」，常用的順序有時間順序：可以按時間的不同組織全文，使全文時間清晰、順序清楚；也可以按地點的順序：參觀或游覽了不同的地點，把每個地點的見聞和感受寫清楚；還可以按參觀或游覽的順序寫，先參觀游覽的先寫，後參觀游覽的後寫，也能做到順序清楚。
（二）要安排好文章的詳略。
一篇游記或參觀記，可能要記敘的不止一個地方，然而我們不能把所記敘的地方都詳寫，也不能都略寫，那樣，文章就缺少了起伏，就成了流水帳。這就要求有詳有略，使文章有起有伏。如何確定詳寫的內容呢？我們可以從以下幾個方面去考慮，凡是符合以下之一的，或同時符合幾點的，都可以做為詳寫內容。
1. 緊扣文章題目的內容應詳寫。題目是文章的眼睛，題目往往能提示文章的主要內容，凡是符合題目的內容，就要詳寫，這樣才使文章的內容緊扣文題，不至於「下筆千言，離題萬里」。例如，題目題《桂林山水》，那麼桂林的山，灕江的水就必須詳寫，不然，內容和題目就不吻合了，至於其它的內容，都應略寫，使文章詳略得當。
2. 給你印象最深的地方要詳寫。
給你印象深就記得牢，在動筆時，所參觀或游覽的內容才能不時浮現在你面前，才能印象深，記得牢，寫得詳，不然，都是模模糊糊，怎能寫詳呢？
3. 最有特色的內容應詳寫。
寫游記或參觀記，就要寫出所游覽或參觀之處的特色，這樣，才能打動讀者，因此，要緊緊抓住特點，進行詳寫，這樣，特點才能突出，才能寫出參觀或游覽之處的與眾不同之處，才能給讀者留下深刻的印象，例如我們學過的課文《桂林山水》就緊緊抓住桂林山的「奇」、「秀」、「險」和灕江水的「靜」、「清」、「綠」的特點，進行詳細描寫，使桂林的山水給人留下難忘的印象，而這些詳寫內容，正是別處的山水所不具備的，至於別處也常有的內容，作者就沒有多費筆墨，這樣就能特點突出。
4. 最能表現中心的內容要詳寫。
內容反映了中心，尤其是詳寫內容，它暗示了作者的寫作意圖，指示了文章的中心，因此，要詳寫，這樣，才能使文章中心突出。例如《桂林山水》作者是為了贊美桂林山水的美麗，在天下屬第一。因此，作者用大量的筆觸，描繪出桂林山的秀美，灕江水的絢麗，使我們讀後真地感受到「桂林山水甲天下」，「舟行碧波上，人在畫中游」很好地表達了文章的中心。
5. 別人了解少的內容可以詳寫。
不少同學，把別人爛熟於胸的內容，還不奈其煩地大寫特寫，其結果是費力不少，讀起來索然無味，如同嚼蠟，只有抓住別人不了解或了解比較少的內容詳寫，讀者才會有新鮮之感，才有吸引力。例如，老舍先生曾寫過一篇《貓》，他並沒有詳寫貓有鬍子，貓愛吃魚，貓的眼睛能根據光線的變化而改變，貓的腳上有肉墊，走起路來悄然無聲……，因為，這些內容，大多數人早已知曉，作者緊緊抓住貓鮮為人知的特點——性格古怪做為詳寫內容，看後使我們長知識，又增加了對貓的了解，也更喜歡看。
（三）定下了詳寫內容，如何把詳寫的部分寫詳呢？同學們要注意以下幾點：
1. 敘述得要清楚明白。
文章是寫給別人看的，不是你看到的事別人全都看到，而要把你看到的清清楚楚介紹給讀者，這就是敘述，一定要清楚、明白，讓讀者能看懂。
2. 描寫得要詳細、具體。
敘述只是告訴讀者你看到了什麼，只能給讀者大概的印象，為了使印象清晰，讓讀者有身臨其境之感就需要對所敘述的事物進行具體的描寫，這樣才能使事物給讀者留下清晰的印象。例如魯迅先生在《少年閏土》中敘述了農村夜晚有天空、圓月、海邊、沙地和西瓜，使我們知道有什麼，但到底什麼樣的，我們不清楚，緊接著，魯迅先生對以上事物進行了描寫，深藍的天空，金黃的圓月，無邊的沙地，碧綠的西瓜……，這樣農村的廣闊，美麗的夜景就出現在我們眼前。
3. 要適當地寫出自己的所聞。
所聞能補充所見的不足，使所見更加豐富，生動，所聞可以指當時聽見的，也可以是以前聽說的或通過別的途徑得到的知識，例如《少年閏土》中魯迅先生寫「剌猹」，在寫「猹」時，寫到「我不知道猹是怎麼一回事，只知道它狀如小狗而且很兇猛」就利用了所聞，把猹的樣子和習性介紹出來。
4. 要及時寫出自己的感受。
文章有感受才有感情，寫文章就要表達自己的真情，這樣，文章才能言之有情，才能撥動讀者的心弦，例如《少年閏土》中魯迅先生聽閏土講看瓜剌猹後，發出感嘆，「啊，我從不知道西瓜有如此危險的經歷，先前只知道它在水果店裡出賣罷了……」表達出魯迅先生對閏土知識豐富的贊美之情。
（四）要安排好文章的過渡。
游記或參觀記不止記一個地方，那麼這些地方怎麼有機地銜接在一起呢？這就需要過渡。有了過渡，就能使內容之間銜接緊密，過渡自然，渾然一體，天衣無縫，過渡方法很多，常用的有以下幾種：
1. 運用詞語過渡。
有此順序詞是常用的過渡詞，運用詞語過渡，使文章順序清楚，過渡自然。
2. 用承上啟下的句子過渡。
在兩個內容間，使用一個句子，使這個句子一半是承接總結上文的內容，一半是引起或介紹下文的內容。使兩部分內容用這個句子有機地銜接在一起，這個句子我們稱為過渡句。
3. 地點過渡。
這也是游記或參觀記中常用的過渡方法。我們可以把從一個地方到另一個地方的路線，地點弄清楚，然後組織成過渡句，例如，上面內容寫了「劃船」，下面准備寫「游動物園」可寫成「下了船，沿著石鋪的小路，跨過一座石拱橋便來到動物園。」這樣，就把兩處內容很好地銜接起來了。
（五）要寫出遊覽或參觀的總感受，把文章推向高潮。
文章總應在高潮中結束，這樣，才能使讀者回味無窮，因此，在一篇游記或參觀記即將結束後，也應寫出這次游覽給自己的印象或啟迪，使文章在高潮中結束。
練筆：以「游×××」或「×××參觀記」為題，寫一篇游記或參觀記，以落實以上講的要求和技巧。
⑥ 求一篇400字左右的小學生作文，要游記的
五一游記
今天早晨是個好心情，而且有是「五一」，我當然不會放過這么好的時間，出去玩玩啦！
聽說浦東有個叫正大廣場的地方，有個動漫展覽，這使我很有興趣，也吵著爸爸帶我去看看。
路上，我覺得時間過得很慢，過一秒鍾好象過一分鍾，，所以到了那兒好象過了一天，好不容易到了，卻又找不到地方，看見平時人們在購物的情景，我覺得我肯能白來了，也許動漫展根本不在這個時間開展，這使我很失望，正當我垂頭喪氣的時候，准備上車時，爸爸和我說：「剛剛我問過售貨員，動漫展在8樓，我們上樓買票吧！」這又使我對動漫展那種強烈的興趣，興致勃勃的跟爸爸上樓去了。在8樓，我果然看見了售票處。但是，可能人們都很有興趣看這次展覽，隊排得真是車水馬龍，好似有頭沒有尾巴，我和爸爸好不容易找到了尾巴，排了上去，30多分鍾後才買到票。可是，這次展覽價格也不小，30員1個人，而且不管大人小孩。我和爸爸進入了展覽區，裡面有我們同學喜歡看的動畫片，如《數碼暴龍》啦，《高達》啦，還有一些5、6歲小朋友們看的《特搜站隊》啦，《奧特曼》啦等等。讓我們琳琅滿目，眼睛忙得轉不過來。個個動畫片都有介紹和它們的播放，其中人最多的地方就是高達，看得出同學們還是很喜歡高達的。接下來。我又去了8樓展覽區，8樓就是些游戲，如《瘋狂坦克2》和《英雄年代》等等，也讓游戲迷們過了一把游戲癮。
經過2個小時30分鍾的參觀後，我還是依依不捨的離開了展覽區。這次展覽讓我記憶深刻，因為那些製作動畫片人們製作的非常出色，讓我大開眼界，使我不由得佩服他們這些出色的製作。
⑦ 寫一篇關於游記的作文500字左右
九仙山游記
今天我復終制於要到風景優美的九仙山龍潭大峽谷遊玩了。
一大早，我們先乘車來到了山頂，再從山頂往下走。這里的路可真難走：石階上漲滿了青苔，而且台階又窄又滑。拾階而下，到了又窄有危險的地方，要扶著旁邊的石壁才可以走，終於走到了山底的峽谷中。這里的景色可真優美！四周是陡峭的山石，山石上長滿了鬱郁蔥蔥的花草樹木，五顏六色的野花......這里的水可真清澈！溪水中不時有可愛的小魚小蝦跳來跳去。我把帽子放進水裡，再輕輕的飛快的提起來，哇！一些可愛的小蝦便留在了帽子里。我興奮的一直用帽子撈著撈著.....把我的勝利成果都放到了瓶子里。看著歡蹦亂跳的小蝦在瓶子里跳來跳去，心裡樂開了花！踏著輕輕的溪水，我們一路前行，沿途又觀賞了九丈崖瀑布，神奇的靴石....最後又游覽了書香濃郁的孫臏書院。
接近中午了，我戀戀不舍的離開了這有山有水有靈氣的地方。真是一次愉快的旅行！
⑧ 寫一篇游記作文400字左右
不用採納，感謝就行，感謝必答
⑨ 寫一篇游記340字小學生作文
5月5日那天，天氣十分涼爽。風，柔柔地吹；枝頭悠悠地閃。春天的使者——風，輕悄悄地走來了，前兩天天熱得發了狂，太陽火辣辣的，天空像是一隻大鳥的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的雲，有的像棉花，一團一團的；有的像山，一座一座的；有的像動物，一隻一隻。但是，今天卻令人感受到了秋天的來臨。
下午，我和爸爸、媽媽一起來到了文曾路，文曾路是廈門一條新開發的觀光道，那裡有著許多宜人的景色，雖然不及五一的鼓浪嶼熱鬧，但也有不少遊客徒步參觀，爸爸將車子停在路邊，我便打開車門，下了車，來到了一個勝似花園的地方。
由於我沒戴眼鏡，只好靠很近在觀察。忽然，我看見一隻好象蜻蜓的飛蟲，它的身體黑乎乎的，既有點像蜜蜂，又有點像蜻蜓的怪物。媽媽怕我被它蟄著了，叫我離它遠點。( 綏棱教育信息網 www.suilengea.com )
我又往下走，我看見了許許多多的花兒，有紅色的、有紫色的、還有粉紅色的，十分漂亮。花兒很害羞，只肯在綠色中透露出一點點花彩；花兒很吝嗇，總在綠葉中躲躲藏藏，不願露出臉來；花兒也很調皮，用紅燈打破了樹的純綠，草的青翠，又用紫色與粉紅色將它點綴，卻不認真，東抹一筆，西塗一畫。
離開了這百花爭艷的地方，我來到了一條小河流，那裡的水十分清澈。水裡還有幾只蝌蚪呢！你看，它們黑黑的身子，大大的腦袋，長長的尾巴，多像一個小逗號，它們正甩著尾巴快活地游來游去。
我踩著一塊塊的石頭，到了對面。接著，我又上了石梯，我看見了許多不同顏色的三角梅。有紅色的，有橙色的，有粉紅色的，還有紫色的；而它們的形態也是千姿百態的。上面還有幾只蝴蝶，其中一隻白色的蝴蝶拍動著它的翅膀，翅膀上還有幾塊斑點，那些斑點大小不一，形狀也不一樣。它歡快地拍打著翅膀，兩只觸角不停地在動，好象一位羞答答的少女，在這花叢中「漫步」呢。三角梅在綠葉的襯托下，顯得更加的美麗，更加的迷人。
在往前走，就來到了廈門市的上李水庫。水庫像鑲嵌在群山中的一塊晶瑩的碧玉，雖然水位下降，四周石壁裸露著斑斑苔痕，但她還是風韻猶存，將環抱著她的起伏群山、圍繞著她的蓊鬱綠樹，收進她瀲灧的波光里，幾只白鷺在水面上來回撲騰，這景象，如詩如畫。
惜別水庫，回眸附近的上李山、龍虎山、曾山，高林叢樹中有不少奇岩怪石若隱若現，不得不驚嘆大自然的鬼斧神工，把這些岩石雕塑成林林總總、神形兼備的形象。你瞧，遠處不就端坐著一尊慈眉善目、法相肅穆的大佛嗎？一轉身，又看到一輛威風凜凜的石雕坦克。在後來的路途上，我還陸續看到銀狐望雲、黑熊戲球、觀音送子等石雕，這里可稱得上是天然的石雕公園，是廈門一道獨特的景觀，和土筍凍一般令人玩味。
繼續在綠樹掩映的公路上行進，涼風習習，路面平坦如砥，轉眼間，傳說中廈門的桃花源———東坪山就在眼前了。隨風送來一縷縷幽香，奼紫嫣紅的花地、蔥蔥鬱郁的果園出現了，一畦畦綠油油的菜地，草叢里不時走出趾高氣昂的雞，池塘里成群的鴨在戲水，一隻肥碩的鵝在井邊曲項向天歌，低矮的木舍與華美的小洋樓錯落有致地分布在青翠的田園里，潺潺的流水聲撩人心扉。老人休養中心、供應農家菜的餐飲小店、可供人們燒烤的木竹迴廊、融休閑餐飲娛樂生態觀光為一體的稻草人山莊、明鏡般澄澈的水庫、可以遠觀大海的高台，恬靜、幽美中又添了些許野趣和快樂。徜徉在這都市裡的村莊，芒果樹花瓣雪一般紛紛揚揚，多希望太陽別那麼快下山。