小學體育專業技術人員考核

⑴ 如何自考小學教師資格證

試報名只對報考學歷及報考地點有統一規定，符合這兩個條件即可報考。各地認定材料具體要求不一樣，一定要以當地認定公告為准。

教育要求：

幼兒教師資格：大專以上學歷；

小學教師資格：大專以上學歷；

中學教師資格：本科及以上學歷。

以上學歷要求是統一標准，符合以上學歷能報考，但有些省份需求條件學歷較低，你想成為小學老師，繼續讀下去，必須實現報名學歷要求。

考生首先應通過網路報名參加筆試。考生在網上報名參加筆試後，應等待在線考試或參加現場考試（並准備相關材料）。通過考試後，他們應該為在線考試付費。

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考教師資格證認定條件：

1、未達到國家法定退休年齡，在校生生大四最後一學期在學校所在地申請認定，社會考試可在戶籍地或人事關系地申請認定。

2、達到普通話水平測試二級乙等及以上標准，取得相應等級證書。

參考資料：網路-教師資格證

⑵ 從事科學研究和專業技術工作的人員可以分為多少類

在改革職稱評定，實行專業技術職務聘任制後，中央職稱改革工作領回導小組批轉了30個專業技術答職務試行條例，在此基礎上，歸並為20個專業技術職務類別：工程技術人員、農業技術人員、科學研究人員(含自然科學研究、社會科學研究及實驗技術人員)、衛生技術人員、教學人員(含高等院校、中等專業學校、技工學校、中學、小學)、民用航空飛行技術人員、船舶技術人員、經濟人員、會計人員、統計人員、翻譯人員、圖書資料人員、檔案人員、文博人員、新聞出版人員、律師和公證人員、廣播電視播音人員、工藝美術人員、體育人員、藝術人員、企業思想政治工作人員及海關專業人員。其中每類還可以按照具體學科分類。例如，
工程技術人員分為：
建設專業人員
機械專業人員
紡織專業人員
輕工工程專業人員
冶金專業人員
石油化工專業人員
交通水運專業人員
交通公路專業人員
質量技術監督專業人員
水利專業人員
水產專業人員
環境保護專業人員
廣播電影電視工程專業人員
電子信息專業人員
煤炭專業人員
地質礦產專業人員
水文(工程、環境)地質專業人員
探礦專業人員
物化探與遙感專業人員
地質實驗測試(選礦)專業人員
測繪專業人員
采礦專業人員
土地專業人員
岩土工程專業人員

⑶ 2015年靈城鎮中心校小學教師職稱十一級崗位聘用計分表各項怎麼計分

方案一：教師職稱評聘方案
由於我縣教師職評採取「指標到校，擇優推薦」的方法，為使我校職評推選工作更加客觀、公正、合理。現結合我校實際情況，特製定本辦法。
一、基本條件
1、完全符合當年上級職評文件規定的有關硬性條件。
2、有下列情況之一者，當年不予推薦：
（1）嚴重觸犯國家法律和違反黨政紀律，參與賭博、封建迷信等非法活動者；
（2）近兩年考核中有不合格或當年被學校作試聘者；
（3）在各類考試中舞弊或參與舞弊者；
（4）體罰侮辱學生或違反規定向學生濫編發資料從中獲利或有其他個人亂收費行為者；
（5）從事第二職業或未經批准在工作時間外出兼課或私自辦班者；
（6）在學校各類安全事故中負有較大責任或有其他嚴懲違反學校有關規定者；
（7）其它有悖於教師形象，造成嚴懲後果者。
二、計分辦法
1、近三年年度考核分（90分）：三年中由近及遠分別以40%、30%、20%計入總分，新調入教師不滿三年的：兩年分別以50%、40%計分；一年的以90%計分。（當年參加職評教師的年度考核分中，最高者的考核分為100分，其他教師的考核分按比例折算。）
2、民主測評（5分）：列表交全校教師打分，滿分為5分（在3-5分之間打分，去掉兩個最高分和兩個最低分後取平均分）。
3、校評審組測評（5分）：校評審組給當年具備職評條件的對象評分，滿分5分。（在3~5分之間打分，去掉一個最高分和一個最低分後取平均分）。
4、附加分（不封頂）
（1）教齡每年加0.1分。
（2）符合職稱晉升條件以來，每超一年加3分。（「條件」指符合當年職評的所有條件）。
（3）任現職以來年度考核獲一次「優秀」者，每年加0.5分。（近三年的年度考核除外）。
（4）任現職以來，評職教師在本校任班主任（含年級長教研組長學校中層以上幹部），每年加0.5分。本年度擔任班主任（僅限班主任）的加1分。連續在本校任三年（含三年）以上班主任（僅限班主任）的另加1分。
（5）任現職以來，被評為縣級全面先進（指先進工作者，優秀教師，名師，春蠶獎，勞模，五一獎章，三八紅旗手等）加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加4分。以其中一項計分。單項先進折半加分。
（6）本年度教育教學論文、課題、指導學生獲得的各類競賽（教育教學論文、課題、各類競賽是指教育行政部門組織的。其他在非法刊物或各類刊物增刊上發表的論文一概不予承認。）。縣級一、二、三等獎分別加0.8、0.5、0.2分；市級一、二、三等獎分別加1.2、1、0.8分；省級一、二、三等獎分別加2、1.5、1.2分；國家級一、二、三等獎分別加5、4、3分，在各類正規刊物上發表的論文以相同級別三等獎加分。以其中一項計分。
三、附則
1、為體現「公正、公平、公開」原則，所有加分證明材料均須由參評教師自行提供。在職評過程中有弄虛作假的，將取消本次參評資格。
2、若高級職評由縣教育局聯評，則按縣教育局評審的結果決定；若指標分配到校，則按本辦法執行。
3、符合破格條件且不佔本校名額的情況不用本辦法，學校將全額推薦。
4、學校根據教師職稱評定考核方案考核結果，推薦名單從高分到低分的順序上報教育局。
5、本辦法自教全會（教代會）通過之日起實施，其解釋權屬校務
方案二：教師職稱評聘方案
為了進一步完善我鎮的專業技術職稱的評聘工作，在全體教師中形成「公開、公正、公平」的競爭局面，根據省、市、縣人事局及教育主管部門的有關精神，經學校領導班子會議研究及全體教職工討論，特製定我鎮教師評聘方案。
一、職稱兌現人員任教學校及參與支教分值（支教每年加5分）
1、任教於中心校、南洪得1分，任教於三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教於牛寨、斗鎮、青嶺、四十埠得3分；
2、支教對象為完小教師數在9人以上（不含9人、班級數乘以1.5人）且年齡在45周歲以下自願參加人員。支教一年得5分（職稱兌現後且年齡在45周歲以下，根據工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教）。
二、評聘條件與考核分值
1．思想政治表現
（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優秀每次加2分，累計加分不超過6分。考核辦法，查閱證件。
（2）出勤情況。一學年出滿勤記5分，曠一節課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經縣局批准請假後不扣分。考核辦法，所在學校證明，考核組抽查學校日誌。
2．資歷條件：教齡每年按1分累積計算。
3．專業技術工作經歷條件
（1）工作量（10分）：教師每周任教課時必須得到16節（含16節），校長、教導主任及相關人員課時參照「績效工資考核辦法」，不足16節，一節扣0.5分，超出部分不加分。考核辦法，查閱教師課表、學校總課表。
（2）獲獎情況：
A近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮級1.5分，只以最高級別記一次（如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮級二、三名為1分）（以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報）。
B指導學生獲獎同前A(指導教師有文或有證)；
C任現職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級（一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分）及CN刊物發表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在《xx教研》上發表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；xx教育網發表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分（同級只記最高獎一次）；省級及CN刊物累加分數不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分（相關研究所等獲獎論文以省級記分），（所有提供的證件必須真實，弄虛作假一經發現，取消當年兌現資格）。
（3）近五年獲得：
縣級教學能手加2分，市級教學能手加3分。
縣級骨幹教師加2分，市級骨幹教師加3分。
縣級學科帶頭人加3分，市級學科帶頭人加5分。
本項記最高得分項，不累計加分。
省級教學能手、省級骨幹教師、省級學科帶頭人直接兌現（無第四大項情況）。
（4）評小高資格年限：每年記1分（評審年限取整數，只進不舍）。
三、教育教學成績
（1）考核近兩學年教學成績（兩學年均分）。以每學期期末文化素質檢測及教育教學檢查為准。期末文化素質檢測全鎮第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學期相加除以2（同時任教兩個及以上學科均為前八名，以高者為准；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學年檢測非後三名，名次照常，後三名，每升2個檔次加1分。），（檢測倒數三名分別扣1.5分、1分、0.5分）；教學檢查以檢查教師作業、備課為准，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學年的成績相加除以次數為得分（未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分）。教師此項成績得分為以上兩項得分之和。
（2）近兩學年，全鎮綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學年均分（副校長及學校中層此項分值是校長的一半）。
四、有下列情況之一者當年不允許申報聘任專業技術職務
1．職業道德差、亂收費、亂攤派、向學生家長索取錢物的；
2．在五年之內違反計劃生育的；
3．未經學校同意在校外兼職的；
4．因體罰學生造成嚴重後果的；
5．當年受記大過及以上處分的；

⑷ 我報考了某縣級事業單位，林業局，算專業技術嗎

樓上的兩位真不知道在回答什麼？lz只是問這次考試的問題而已
你那個職位寫著限制林業和法律相關專業報考
所以屬於專業要求的
所以考試就是考專業技術的，不考行測
沒有要求是這樣寫的：專業不限。

⑸ 晉升高級體育老師什麼條件

目前來說，教師職稱中的初級職稱是可以自然晉級，也就是工作滿1年並考核合格後即可自然晉升回為答中教三級職稱，屬專技十三級崗位級別，其他中教二級職稱和中教一級職稱以及高級職稱都要通過上級部門進一步評定才可以晉升的。
一、中教二級職稱套專技十二級的崗位級別工資，晉升條件需要任中教三級工作崗位三年時間，且學歷及各項考核達標，即可上報評審。
一般中教二級職稱的評定也很簡單、順利，跟自然晉級差不多。
二、中教一級職稱套專技十級的崗位級別工資，晉升申報條件：
1、本專科學歷的，需要在中小學任教中級二級崗位4年以上。
2、具備博士或碩士學位的，需要任二級崗位2年以上即夠晉升條件。
3、學歷更低的任出職年限需要任教5年以上。
隨著中小學職稱實行「限額制」以來，中教一級職稱不得超過當地教師總額的60%，因此即使以上晉升申報條件已夠，但並意味著可以自然晉升，要按當地名額比例來分配名額，這樣一來
三、中教高級職稱的申報條件如下：
1、本專科學歷需要任一級職稱崗位5年以上。
2、有博士或碩士學歷的需要任一級職稱2年以上。
3、城鎮中小學教師要有1年以上在貧困地區或農村薄弱學校支教的經歷。

⑹ 繼續教育所說的專業技術人員是指什麼

專業技來術人員繼續教育不同於崗源位培訓，也不同於學歷教育，它是指對專業技術人員進行專業知識和技能的更新、補充、拓展和提高的一種追加教育，其主要任務是使專業技術人員結合本職工作不斷學習新理論、新技術、新方法、新技能、新信息、新知識，改善知識結構，提高創新能力和專業技術水平。
安徽 遠創 是一家省級繼續教育基地，有繼續教育方面的問題可以咨詢他們

⑺ 體育老師怎麼考

要拿到體育老師教師復資格證首選要制通過普通話等級考試——教育學——教育心理學——說課——試講——面試——體檢 這些都通過了 就拿到證書瞭然後再通過學校或者教育局舉辦的體育教師招聘考試，通過考試就是體育老師了。詳細情況可以查詢 青年人教師資格考試網

⑻ 中小學教師資格證的考試方式是什麼有了教師資格證可以去教學么

教師資格證考試分為筆試和面試兩部分。
筆試科目：
1.幼兒園教師資格考試筆試科目一為綜合素質(幼兒園)，科目二為保教知識與能力。
2.小學教師資格考試筆試科目一為綜合素質(小學)，科目二為教育教學知識與能力。
3.初級中學教師資格考試筆試科目一為綜合素質(中學)，科目二為教育知識與能力，科目三為學科知識與教學能力。初級中學「學科知識與教學能力」科目分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科。
4.高級中學教師資格考試筆試科目一為綜合素質，科目二為教育知識與能力，科目三為學科知識與教學能力。高級中學「學科知識與教學能力」科目分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個學科。
5.申請中等職業學校文化課教師資格的人員參加高級中學教師資格考試。
6.申請中等職業學校專業課和實習指導教師資格人員參加高級中學教師資格考試筆試「綜合素質」和「教育知識與能力」兩科考試。「學科知識與教學能力」考試納入面試環節進行考查。
7.從2017年下半年考試開始，對音體美專業考試的筆試公共科目一、科目二(科目代碼：201、202、301、302)實行單獨編碼(相應科目代碼：201A、202A、301A、302A)，考試內容暫與原科目相同。小學、初中、高中、中職文化課類別的音體美專業考生在筆試報名時應按照新編碼的科目報考。取得科目201A、202A合格的考生，面試僅限於參加小學類別音體美專業科目;取得科目301A、302A合格的考生，面試僅限於參加初中、高中、中職文化課類別音體美專業科目。考生已獲得科目201、202、301、302合格成績，且成績在有效期內的，可相應替代科目201A、202A、301A、302A合格成績;考生已獲得科目201A、202A、301A、302A合格，不可替代科目201、202、301、302合格成績。
8.從2017年下半年考試開始，在小學類別新增的「心理健康教育」、「信息技術」、「小學全科」，在初中、高中、中職文化課新增的「 心理健康教育」、「日語」、「俄語」學科。上述新增科目，筆試不考，僅在面試中考核，通過該類別「科目一」和 「科目二」的考生，面試報名時可以直接報考。
面試：
包括結構化、試講、答辯三部分
拿到教師資格證之後還需要參加教師招聘考試才能當老師，或應聘培訓機構。