① 想要一片寫四月景色的作文
古語有雲，「人間最美四月天」 ！
正午，暖暖的陽光下，靜依在藍翔數控學院人工湖中間的小回橋上答，持一杯茶，看碧綠的茶葉在杯中起起伏伏，裊裊升起的薄霧中，一縷淡淡的清香沁人心脾，一如此刻湖畔四月的芳菲。湖畔佇立著一排排的楊柳，那千萬條綠絲絛在空中搖曳生姿，遠遠望去宛如一樹樹淡淡青柔的綠煙，氤氳升騰在寂靜的湖畔，惹出了幾許心緒幾許清歡。
藍翔數控學院坐落在老舍的故鄉，美麗的泉城濟南西邊郊區地帶。這里遠離都市的繁華與喧囂，舉目遠眺，處處皆綠意，步步皆美景。學習之餘，學員們總喜歡在人工湖畔流連，那三三兩兩的學生結伴而行，不時地從橋上穿過，穿過那一湖的綠煙，留下一池的寧靜。
四月的微風吹皺了湖中那澹澹的流水，波紋細小密緻，自然流暢，春光四月，芳華絕代。藍翔數控學院的春天分外妖嬈，人間最美的四月在這里。
② 以家鄉四月為題 寫一篇350作文 四年級。
我的家鄉我的家鄉是個美麗富饒的地方.一想起我的家鄉——福建,就使我心花怒放,心久久不能平靜.家鄉存儲了我天真爛漫的童年.那裡的一草一木,一山一石是我最好的朋友.春天,小溪里的水融化了,那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令,非常動聽.一群群的鳥兒從南方飛回來了.鳥兒站在樹枝上唱著美妙動聽的樂曲.燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋.花兒競相開放.家鄉的春天就像一幅幅美麗的圖畫.夏天,家鄉開始熱鬧起來了.知了在樹幹上嘰嘰喳喳的叫著,好像在說：「熱死了!熱死了!」魚兒在自由自在的游來游去,快活極了.高大的樹長得蔥蔥蘢蘢,就像草原上的哨兵一樣.溪邊,小朋友們在歡快的玩耍,有的在游泳,有的在打水仗,有的在洗衣服.秋天的天是那麼藍,那麼高,田野里一派豐收的景象;果園里,各種各樣的水果讓人垂涎三尺,農民伯伯懷著喜悅的心情,都在收割呢!動物們正在准備過冬的糧食呢!青蛙正在修築它那溫暖的小窩.大雁排成人字行的隊伍向南方飛去.冬天,家鄉下起了霜,花草樹木都皮上了一層厚厚的冰.動物們在家舒舒服服地過冬呢!小朋友們被凍得更加來勁了,大家站在河面上歡快的溜著冰,有的甚至吃著在花兒上結的冰塊,大家玩得非常開心.家鄉存儲了我快樂的時光,給我留下了深刻的印象.家鄉的美麗風景給我們帶來歡樂.每次想的家鄉,我就不禁想起童年在家鄉過的快樂時光.這樣美麗的家鄉,難道不使我去愛它嗎?
③ 春天四月作文
騎著自行車，緩緩地走在道路上。溫文儒雅的微風，從兩頰吹過，吹起了我耳後的長發。腦後扎著的馬尾辨，輕輕地飄著，盪漾在微風中。
兩邊是黃燦燦的油菜，可惜現在都結果了。從遠處看去，只是零星的幾點黃在一片綠色中綻開著，就像一片漆黑的夜空中鑲嵌的幾顆星星，閃耀著光芒。
空氣中回盪著一絲甜膩膩的香氣，仔細去辨認，你會發現那是幾朵不起眼的花散發的。天空是那樣的藍，看起來就像一塊藍得透明的藍寶石鑲嵌在天上。天空之下，是幾朵白花花的雲朵，緩緩的在移動著，一點兒也沒有著急的意思。
還有我，在一條筆直的道路上騎著；還有那些樹；還有花……被籠罩在蔚藍的天空之下。
有一個地方，現在已經是雜草叢生了。那裡，曾經是一個湖泊，裡面有魚兒在歡快地游著，嬉戲著。可惜，現在已經被無情的泥土給掩蓋住了，再沒有了原來清澈的影子。
凝望著它，我彷彿看見了一個潭水。清澈得可以看見水下的石塊；陽光透過散亂的枝條照射在上面，反射出耀眼的光芒；魚兒在水中游動著，打破了寂靜的水面。這一副波光粼粼的景象，讓我忍不住的驚嘆。
站在旁邊，仰望著天空，那藍得透明的天空，在幾朵白雲的點綴下，竟像一口湖泊。微風的吹過，在我眼前，好像那口湖泊泛起了漣漪，淡淡的，讓人不易去察覺。
心裡思緒一頓，現在是春天啊。時間過得真快啊，一轉眼就又到了春天了。是啊，春天，多麼一個讓人嚮往的季節啊。有美麗的花，有芬芳的土，有生機勃勃的農作物，有朝氣蓬勃的人們，還有一朵又一朵白花花的雲朵。
在所有人眼裡看來，春天是一個美好的季節。呵呵，當然，我也不例外！
④ 作文《四月——》400字
四月，是鮮花盛開的；四月，是綠樹成陰的；四月，鄉村也是最美的！
山坡、原野專、草地都是綠色的屬天堂。山坡上，柳樹抽出了嫩綠的枝條，撐開綠色的葉子，好像一把綠傘罩下來；原野上，小花爭奇斗艷、競相開放，美不勝收；草地上的小草綠油油的，放眼望去彷彿是一塊綠毯子，讓人有種仰卧的沖動。草地邊彎彎的小河，河水是那麼清澈，清澈的可以看見小魚兒們在暢游，水色與天光交相輝映，一片金光閃閃，讓人睜不開眼睛。
突然，天空中飄起了蒙蒙細雨，如煙如霧，整個鄉村被籠罩在了迷霧繚繞之中，此時走在鄉間的小路上別有一翻風味在心頭。「喳喳、喳喳……」，聽，這是誰在唱歌呀？噢！原來是杜鵑在枝頭上鳴唱呀！它那美妙的歌聲真動聽呀！好像在贊嘆：鄉村的四月是多麼的美麗！
四月，是春耕繁忙的季節。瞧，農民伯伯剛剛從樹上採摘桑葉喂完它們可愛的蠶寶寶，顧不上疲憊又忙著去插田，面朝黃土背朝天，他們辛勤的汗水灑在了這片田野上。夜晚的鄉村，蛐蛐在田野里鳴叫：「知了、知了」，催促著勞碌了一天的人們早早進入夢鄉。夢里，他們彷彿看見了一片豐收的景象，甜甜的笑容傾刻間定格在了他們的嘴邊……
我喜愛鄉村的四月，更喜愛鄉村的勞動人民！
⑤ 關於四月的作文
在讀書中尋找快樂
「書是人類進步的階梯」、「書籍就是力量」、「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裡面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裡面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：「即使那次我死了，我也決不後悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產！」我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……
讀書要自己融入到書裡面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:「要讀好書、好讀書、讀書好。」讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把「我讀書，我快樂」這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
我愛讀書
⑥ 迷人的四月作文
迷人的四月
鄉村四月鄉村是鄉下人家的居住地，鄉下人家雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，門前一跳渠道，渠道邊，是孩子們的"運河"這一連串的迷人景觀構成了一幅獨特的農家風景畫。鄉村四月，桃花開了，牡丹花開了，小草從地下探出頭來，頓時把春天打扮得五彩繽紛，大地被春姑娘給喚醒了，銀杏樹長出了小扇子，那嫩綠綠的葉子，猶如翠綠的屏障，使人心曠神怡，石榴樹成了小刺蝟，傲慢地挺起那尖而長的刺，真是花繁葉茂。鄉村四月，山坡上滿是鮮嫩的竹筍，竹筍是那樣嫩，嫩得用指甲就能擠出一滴滴碧綠的汁，彷彿是一塊無瑕的翡翠。竹筍是那樣鮮，鮮得根本用不著放味精，裡麵包含著天然的風味，吃一口讓人叫好。鄉村四月，滿是漫山遍野的綠，淺綠、深綠、墨綠......養眼得很。傍晚，草地上，柔嫩的小草在微風中搖搖晃晃，就像起伏的波浪，草地中，有一位綠色的大哥哥——-樹。這些在樹蔭下的小草不停地向哥哥撒嬌，臉都紅了，還爭著說是夕陽的關系。我愛鄉村，更愛鄉村四月！
名師點評：看來小作者很喜歡家鄉的四月哦。文章文理清晰，一開始就讓讀者描敘了一副充滿畫意的農家風景畫，真是讓人嚮往。接下來小作者的寫作重心主要放在鄉村四月的描寫上，分別從花草、竹筍以及遍野的綠來描寫，將鄉村四月的美形象地顯現在讀者面前哦。最後小作者的結尾直接點題，干凈利落。當然小作者的作文中也有一些不足，對於第一段的描寫與鄉村的四月的主題不是很符合，小作者可以從另一個角度來寫鄉村，從而可以很自然的引出下文對鄉村四月的描敘。我相信小作者在下次的寫作中會更棒的。
⑦ 三年級作文我的發現300字四月是踏青……
一、教材分析：
《習作一》要求學生寫建議，春天來了，建議班級舉行一次春遊活動，去哪裡好，把自己的意見寫出來。看誰的理由充分。為了使大家更好地了解自己介紹的地方，還可以配上插圖或附上以前去瀏覽時的照片。
二、學習目標：
1、讀懂「例文」《我的建議》，了解文中「建議」的材料選擇和安排。
2、讀懂「習作要點討論」，領悟關於為某件事情而提出「建議」的一般寫法。
3、根據習作要求，請同學們選出自己認為值得介紹的春遊地點，寫出自己的建議。
三、教學重難點：
1、理解習作的要求。
2、要有充分的理由。
四、教學時間：兩課時
五、教學過程：
第一課時 （指導課）
一、導入新課，激發習作興趣：
1、描繪美麗的春天：
同學們，春姑娘邁著輕盈的腳步，向我們走來了。瞧，路邊的柳樹冒出了嫩綠的新芽；公園草地上的小草也悄悄鑽出地面，露出了新綠；天上飛來了從南方匆匆趕來的嘰嘰喳喳的燕子。這一切都在告訴我們：春天到了！（可以借用第二課與第三課一些寫春天的優美語句作為本次教學的導語部分）
2、討論：
如果我們能一起來到一個景色優美的地方，領略一下春光的美好，那該多好啊！現在機會來了，如果老師讓你提出大家一起去春遊的地方，你會建議大家到哪兒去？你為什麼要建議到那兒去春遊？（課前准備要充分，時不時檢查一下，不然到時啥都說不出來，影響教學效果。）
（出示圖畫、照片，上台交流）
二、範文引路，了解特點：
1、過渡：大家剛才說得很精彩，看到你們各抒已見的樣子，聽到你們各自介紹的美景，老師不由自主地想贊嘆：大自然真美啊！有位小朋友建議大家到池塘邊春遊呢，你願意去嗎？
有的同學願意去，因為他們以前也看到過池塘覺得很美，也有的不知道池塘是什麼樣的，所以想去；當然也有一些學生不願意去，因為他們覺得到池塘邊春遊沒意思。
2、下面就請大家自由讀這位小朋友寫的一篇文章《我的建議》，想一想：
這篇習作與一般寫景的習作有什麼不同？
3、交流：讀了這篇例文，你現在想去池塘邊游覽了嗎？為什麼？（1）池塘的景色寫得很具體，有條理，寫出了池塘邊景色的美麗，很吸引人。（寫具體很重要，小學生具體最薄弱，重點敲打一下。）（2）「賣了個關子」 ――池塘的特點沒有介紹，激起大家去看看的願望。
（3）文中多處出現了「建議性」語句。
4、小結建議基本寫法：
這篇例文主要是提出建議，寫建議去的地方的景色，要讓大家產生想去的念頭。這就是本次習作與一般寫景習作的區別所在。
三、配上插圖，動手寫作：
1、現在讓你介紹自認為值得大家去游覽的地方，建議大家也到那去看看。想清楚你知道的哪個地方最值得人留連往返？
板書：
我的建議
交代地點 簡潔
2、要以理服人。
拿出自己拍攝的照片或畫的圖畫，貼在作文本上，並仔細觀察。
思考：你想介紹這處景點的幾個景物？
你覺得最值得大家去欣賞的地方是哪兒？
抓住關鍵的景點，有序、仔細地介紹這一景點。盡力把這一景點介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。
板書：
主要景點 具體
文章結尾 點題
3、動手習作。教師巡視指導。
（可以寫這一處最美的地方，並加上建議性的語句）
四、交流評改，完成習作：
1、交流自己的習作，組織學生圍繞習作要求進行評議。
2、自讀作文，修改、完成習作。
附錄： 建議書的格式：
1、 標題，要用較大的字體寫「建議書」三個字，或「關於……的建議」，也可不寫標題。
2、標題下空一行頂格寫明發「建議書」的對象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議的人的姓名。
3、正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉行頂格寫。要寫清建議的內容、目的、意義和具體作法。一般要分行寫明。重點是寫建議的具體內容和要求做到的具體事項。在提建議時，要注意從實際出發和拓寬自己的思路。例如：學生對學校的工作或老師的工作提建議，就可以寫「建立班級圖書角的建議」、「美化綠化校園的建議」、「豐富課餘生活的建議」等等。
4、結尾。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強的鼓動性的語句寫出。不寫敬祝的語言。
5、署名和日期。在結尾的下一行後半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。
第二課時 （評講課）
一、教師談本次作文的情況。
1、總體情況。
2、取得的成績。
3、普遍存在的問題。
二、展示優秀學生習作或片斷。
1、指名讀優秀習作或片斷。
2、討論：有哪些優點？。
3、交流。
三、修改習作片斷。
1、出示：
我的建議（待定）
2、小小組討論：存在什麼問題？如何修改？
3、交流，集體修改。
四、自己再次對自己的作文進行修改提高。
教師巡視指導
五、板書設計：
交代地點簡潔
我的建議主要景點具體
文章結尾點題
習作例文1：
我 的 建 議
春姑娘又輕輕的來到了人間。在青翠的山間，留下了她的足跡。我建議同學們到詩情畫意的山上去走一走，上次在山上看日出的情景，至今都留在我的腦海里。
走上干凈的階梯，好像走進了地球另一邊的世界，那茂密的竹林青翠欲滴，蜿蜒起伏的山路，就像一條隨時准備騰空的卧龍，景色秀麗宜人。如果你到了山的頂峰，就會發現所有的一切都煥然一新，松柏向我們點頭，鳥兒向我們歌唱，連路邊平時不起眼的小草，也歡呼雀躍起來，襯托在小草上的鮮花，也那麼透明晶瑩，真不知道春姑娘施了什麼神奇的咒語，把所有一切平常的事都變的不同尋常。一座座青山插入雲霄，峰頂銀光閃閃，這好像一幅畫。
我希望老師和同學採用我的建議，在山上玩一玩，看一看。
總評：你進步了，老師為你高興！繼續加油！
1、用詞不當，應將「輕輕的」改成「悄悄地」
2、「，」應改成「。」
3、這句話過渡很自然。
4、「，」應改成「。」
5、想像力豐富，比喻恰當。但「騰空」應用「騰飛」更好。
6、「煥然一新」、「歡呼雀躍」、「透明晶瑩」這幾個詞使文章增色不少
習作例文2：
我的建議
冬爺爺邁著沉重的腳步慢慢地離開了人間，春姑娘跳著輕盈舞蹈來到我們的身旁，她輕輕一吹，喚醒了沉睡了一冬天的大地媽媽。這時萬物復甦，到處一片生機勃勃，花兒爭著向人們傳遞著春天的訊息。在這陽光明媚、百花盛開的春季，又是人們春遊踏青的好時節。我建議今年的春遊到新城區去看看，因為一個新的徐州市將從那裡開始。
到新城區要先看看拔地而起、氣魄宏偉的新市政府辦公大樓，那就是市長伯伯辦公的地方。在市政府辦公大樓的周圍，一個個環境優美的居民小區正在建設之中，不久的將來這里也會像古彭廣場那樣熱鬧繁華。當然，那裡最美的就是大龍湖公園了。每天春天來臨的時候，湖邊的柳樹姑娘長出了嫩嫩的綠葉，她會對著湖面美滋滋地照鏡子梳理自己的長發。小草弟弟也會從地里探出小腦袋，看看這個生機盎然的世界。燕子媽媽帶著孩子們從遙遠的南方來到美麗的大龍湖，小燕子好像一個個頑皮的孩子，碰碰這株草，聞聞那朵花，這景象一定會讓你留連往返。在陽光的照耀下，湖面波光粼粼，像一面碩大的銀鏡，風一吹，一朵朵浪花會向你招手，令你心曠神怡。
這就是我們的新城區，我相信徐州的將來會變得更加富饒，我們的明天會更加美好！希望大家能接受我的建議，親自到新城區去看看！
名師點評：
「冬爺爺邁著沉重的腳步慢慢地離開了人間，春姑娘跳著輕盈舞蹈來到我們的身旁，她輕輕一吹，喚醒了沉睡了一冬天的大地媽媽。」運用擬人化的手法，把冬天和春天的特徵寫得淋漓盡致。
文章語言清新，有很強的感染力，把讀者帶進了一個美麗，生機盎然的境界。但是作者在描寫周圍景物的時候，盡量按順序記敘，使文章條理更清晰。
「每天春天來臨」應是「每年春天來臨」。