小學體育課學科滲透法制教案

❶ 體育教學中如何滲透法制教育

根據不同室外實踐活動和教學題材滲透不同的法制教育。內容概括范圍廣，涉及的知識是多樣性的，如：走、跑、跳、投等能力都是我們的教學范圍，而這些內容裡面潛藏了豐富的法製法規知識。如《中華人民共和國未成年人保護法》、《全民健身條例》、《反興奮劑條例》、《學生傷害事故處理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國環境保護法》等。

因此，在實踐教學中我們要充分利用這些教學資源，合理的將法制教育滲透到其中，讓運動員和學生知法、懂法、用法來保護自己。對學生進行法制教育，增強學生的法制意識和自我保護意識，是我們每個教育工作者應盡的義務。這就要求我們體育教育工作者要找准方法，掌握時機靈活的把法制教育滲透到學校體育教育教學和社會體育教育教學中。

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遵守體育規則的同時遵守法律法規。任何體育運動都有規則，如果沒有了規則，比賽將無法進行，而比賽規則就是比賽的法律法規。然而，在體育競賽中，有很多學生規則意識淡薄，無視規則的存在而導致不必要的傷害事故。

法律和規則一樣，我們享有權利，也有應盡的義務，對於減少或避免體育競賽傷害事故的產生起很大意義。比如利用學生上學、放學和騎自行車，過馬路時走斑馬線這一生活細節，體育課中也可以滲透《道路交通安全法》讓學生懂得遵守交通安全的重要性，不遵守《道路交通安全法》是違法行為，是對他人和自己的生命不負責任的一種行為品質。

❷ 簡述「如何在學科教學滲透法制教育」百度文庫

滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規律，根據學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。
1、在生活中滲透。在法制內容滲透時，應從學生的生活經驗和已有知識背景出發，聯系生活講法制，體現「法制源於生活，寓於生活，用於生活」的思想，來培養學生的法制意識。在學完課文《我家門前的小河》後，學生都對小河一年四季的美景由衷的喜愛，此時就可以引導學生再聯系現實，看看現在周邊的河流沒有一條是清澈的，和二十幾年前完全不一樣，以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河裡的魚鮮美能吃，婦女在河裡洗衣服，現在河裡的魚已不能吃，就連河的顏色有時泛黑，發出怪味，這是為什麼？學生通過分析、通過討論、通過比較就會發出感嘆「保護環境多麼重要啊！」此時再適時介紹《環境保護法》，使學生了解世界各國都很重視這個問題，把6月5日定為「世界環境日」。這樣聯系實際滲透法制知識，使學生不是被動接受，而是自然認同。

2、在情境中滲透。創設優美的教學環境和藝術氛圍，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產生學習的慾望。如：在美術教學中讓學生畫《我是小小執法員》時，先把美術教室布置成一個小型法庭，讓牆上、黑板上、櫃子里掛滿或擺滿各種有關法制的繪畫、工藝、雕塑……另外在教室的後牆上方，貼上一些標語，創設濃厚的法制教育氛圍，使學生步入教室就能在情緒上受到感染，情感上產生共鳴。教學時先讓學生觀摩模擬法庭庭審錄像，再放有關法律知識的小動畫，使學生產生小小執法員公正無私的表，在這種情境中，學生的感情得到升華，激發了繪畫慾望，從而筆下畫出的線條，色塊再也不是無情之物，而是表達真摯情感的符號，達到情與畫完美結合。

3、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發學習興趣，調動學生積極性。孔子說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」當學生對所學的內容產生濃厚的興趣，有著強烈的求知慾時，就能主動進行學習。另外，學生在積極參與游戲的過程中，加強了組織和紀律觀念，培養了合作意識和集體主義榮譽感。如在教學Oxford English2A中要求學生看到紅綠燈會說幾句簡單的命令，教師精心設計了教學環節，首先讓學生動動手、剪一剪、畫一畫，每人准備紅、綠、黃三種指示燈，然後讓學生做游戲，請三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景，邊表演邊學習句型Red light. Stop ! Yellow light .Wait! Greenlight.Go!在熟練掌握這些句型的基礎上，進行拓展練習。教師將一些簡單的禁令標志布置在教室里，如左轉、右轉、禁止停車等標志，讓小小的教室變成公園、馬路、停車場，然後讓學生邊游戲邊掌握句子No parking! No bicycles! Don』t cross! Turnleft! Turn right!等，學生在愉快的游戲中，既掌握了英語知識，又了解了許多交通法規，增強了學生自覺遵守交通法規、維護交通秩序的觀念。

4、在案例中滲透。在課堂教學中，可以通過列舉現實生活中的實例的形式，讓學生討論分析，最後明辨是非，掌握法律知識。如在教學思品課《維護公共秩序》這一課時，便可以採用實例分析的方法讓學生討論後再得出結論。課堂上教師向學生提出了這樣一個問題：某人偷了一輛自行車想要低價出售，而你正需要一輛自行車，你是買還是不買？教師的話音剛落就有同學說：「便宜東西幹嘛不買?!」有的說：「偷來的東西不能買，買了就是幫助小偷銷贓。」雙方各持己見，爭論不休。教師見時機已經成熟便出示相關的法律條文對他們說：「《治安管理處罰條例》規定，對明知是贓物而購買的，處15日以下拘留，200元以下罰款或警告。因為明知是贓物而購買的行為，直接幫助了犯罪分子逃脫罪責或得到非法利益，干擾了司法機關查處贓物，給社會帶來危害，因而要受到法律的制裁。」這么一說，同學們都明白了購買贓物是違法行為，紛紛表示不能貪圖便宜購買贓物，而且表示如果發現別人有銷贓的行為要舉報到有關部門。就這樣在輕松愉快的氣氛中，法律知識深入到每個學生的心裡，取得了較好的教育效果。

5、在現代教育技術運用中滲透。當今時代已經進入高科技信息時代，教學的手段也不斷更新。課堂教學中充分利用現代信息技術，能及時地、廣泛地了解各種信息，同時也能適時地對學生進行法制教育。如數學學科統計初步的學習中，要求學生要有較一個知識面，而學生在書上接觸內容較窄，教師就可以利用現代信息技術收集法律知識方面的信息，如空氣污染情況、噪音情況、青少年犯罪率、貴州省人口出生率等，然後讓學生製成一張張統計表，使學生既掌握繪制統計表的方法，又了解相關法律知識。如五年級教學「折線統計圖」，教師可以設計「城區大氣中二氧化硫和煙塵監測結果統計情況」的題型，進行環境保護法的滲透。在教完例題後適時講到本市城區空氣中的二氧化硫嚴重超標，氣味讓人頭暈欲嘔，長江水越來越混濁、快要變成第二條黃河等，並告訴學生，這些都是由於人們破壞環境所造成的，使學生增強環境保護的意識。由此既完成了數學教學目標，又和法制教學有機整合，起到事半功倍的作用。

6、在課堂小結中滲透。結課點睛是教師在課堂結束部分的處理上運用的滲透法。一堂課即將結束之際，教師在對學科教學進行言簡意賅的結課時，把課上學生所接觸到的法制因素恰到好處地點上一點，使學生在課堂上形成的一些零碎的、不清晰的對法制的感受，通過教師的指點變得明了起來，這種結課時教師的輕輕一點，往往會給學生腦海里留下深刻的印象，起到「課已盡而意無窮」的效果。

❸ 怎樣在小學體育課中滲透法制教育

可以在學生休息的時候給同學們普及一下法律知識。

❹ 如何在初中體育實踐課中滲透法制教育教案上該如何表現謝謝

初中生，正在叛逆期，打架斗毆；和社會閑散人員來往密切；抽煙喝酒；泡專吧；都是有發生。可以找一些屬案例或過往教訓，進行宣傳展覽教育，或是觀看一些電影，我可以推薦一個，《青春期》，挺不錯的。僅供參考，如有不當之處，敬請見諒！

❺ 如何在小學體育課教學中滲透安全教育

如何在小學體育課教學中滲透安全教育
當前，在小學體育課教學中，常常會發生一些意外傷害事故，這一現象特別是在農村尤為突出。應引起體育教師的高度重視。學校開展體育課的目的，是為了促進學生的身心健康發展，如何在體育課活動中滲透安全教育，減少傷害事故的發生。筆者認為應從以下幾個方面入手。
一、做到警鍾長鳴，把安全教育放於首位
體育教師在校內體育場所開展體育課或課外活動鍛煉時，要把安全第一的教育思想貫穿整個課堂，體現以人為本，關愛生命的宗旨。做到安全教育到位、管到位、措施到位。在教學中，應教育學生既要注重自身的安全，又要維護其他學生的安全；對於學練高難度的環節，教師要做好示範動作，該做什麼，不該做什麼，做到什麼程度等都必須嚴格遵守相關規定，嚴謹任意蠻干；要注重強化學生的安全意識，使安全意識轉化成每一個學生的自覺行動。
二、教學中教師要把安全教育深入課堂。
體育是以身體練習為主要手段，促進學生身心健康為目的學科。體育課是學生技能提高與技術掌握的主陣地，是他們健康學習和幸福生活的起點，是養成終身體育習慣的良好開端。在教學中，教師要選擇合理的教學內容，把安全教育滲透其中，可以避免或減少學生在體育課中受其傷害。

❻ 小學體育教學中如何滲透德育教育

學校體育是學校教育的重要組成部分.對於培養學生共產主義的思想品德,堅韌專不拔的毅力屬,陶冶美的情操,促進良好校風的形成,為學生將來的發展打下良好的基礎起著不可低估的作用.因此,在體育課中滲透德育內容,尤為重要,下面就以「」淺談己見:一、充分利用體育教學中德育教育滲透的優勢體育教學中的德育滲透,其特點是寓教育於體育活動中,同其他學科比較具有明顯的優勢和得天獨厚的條件

❼ 淺談在小學體育教學中如何滲透法制教育

【摘要】來體育教學是源學校教育的重要組成部分，是培養學生愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、積極進取等心理品質的重要途徑。文章認為，體育教師要熟悉體育課結構，根據每堂課的特點和內容貫穿法制教育，並提出了五種滲透教育的方法，將法制教育內容中的抽象概念具體化、具有可操作性，充分發揮學校體育在法制教育方面的作用。 【關鍵詞】體育教學 滲透 法制教育 體育教學是整個學校教育的重要組成部分，體育與健康課程標准指出：在體育教學中加強對學生的思想品德教育，提高學生的心理健康和社會適應水平是體育課程的重要目標之一。在體育教學中有意識地融入法制教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、積極進取等心理品質。 一、體育課要滲透法制教育 （一）結合課堂常規進行法制教育 課堂常規是保證教學順利進行，向學生進行法制教育的基本途徑。教師要根據不同時期，不同班級的具體情況有重點地把課堂常規的內容和講禮貌、講道德、守紀律等結合起來，通過隊列練習和團體操學習，加強組織紀律性教育，使學生逐步形成遵守規章制度和熱愛集體的思