『壹』 教師公招面試試講應該如何導入有干貨嗎
你好！
教學的設計一定遵循學生的身心發展規律，因此導入的設計也一定要注意區分學段。對於好奇心重的小學生而言，應注重激發學生的學習興趣，因此比較適合講故事、猜謎語、唱歌謠等導入方法，拿小學語文《金色的草地》這篇課文來說，就可以根據課文內容蒲公英，設計一個有關蒲公英謎語的導入，例如：「同學們在上課前，老師想請同學們猜個謎語,請各位同學開動你們的小腦筋，一起來猜一猜，小小傘兵隨風飄，飄到東來飄到西。打一植物。」通過謎底進行導入新授課文，這樣的導入會更加有帶入感和參與感。
初、高中生逐漸成熟，我們可以採用故事背景導入、視頻音頻導入、詩詞導入，例如初中物理《阿基米德原理》，這篇導入很多考生會直接講阿基米德在洗澡時發現了侵入滿水桶的物體體積等於排開液體的體積，這相對來說較為普遍，我們就可以換一個思路進行導入，同樣是洗澡時發現科學原理的還有英國某大學教師，在洗澡時發現了地球的南北兩極的水流旋轉方向不同，可以這個角度為出發點進行導入。例如：「同學們你們知道嗎，洗澡非常利於思考，例如英國某大學教師，在洗澡時發現了地球的南北兩極的水流旋轉方向不同，探究後這是因為地球自轉引起的，而在洗澡時我們的阿基米德，也發現了一個物理原理，今天我們就一起來一探究竟。」所以不同的導入方法的選擇一定要切合我們的課文，角度清奇，但一定不能脫離課文本質，不能偏離重難點。
『貳』 小學生看知乎上很多干貨是不是看不懂
對的，知乎上是有很多大神的，專業人士很多，很多的回答帶有專業性
『叄』 如何學好小學語文作文
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
『肆』 小學期末考試最後一個月如何快速提升得分能力，求干貨
我覺復得如果想要在最後一個月制有所提升，最好的辦法是做期末模擬試卷以及學習一些答題技巧。比如語文，一個月內是可以提升成績的：首先就是背誦基礎知識，古詩、生字詞、以及常見的題型，閱讀就要分模塊練習，議論文，散文、敘事文，寫作就要扣題外加一些比喻句，擬人句。數學就好多做模擬題，最重要的是一定要把自己不會的題目完全搞懂。英語最重要的是單詞，一定要會默寫所有單詞，高年級還要掌握所有句法。
『伍』 上海哪裡補習小學語文比較好
上海可以抄補習小學語文襲的機構挺多的，哪家比較好還真不能直接下斷論。畢竟每個小朋友的學習情況和能力都不太一樣的，不同機構補習的側重點也是有差別的。具體的還是建議跟身邊人/老師了解清楚，或者直接去聽試聽課程來選擇機構哦。 我 兒 子 小 學 的 時 候 語 文也 不 是 特別 好， 我 們覺 得卓 越 教 育 語文 科 很強 ， 輔 導 語 文 比 較好 。 從兒 子 給 我們 的 反 饋來 看 ，他 們 老師 的 課程 也 不 是那 種 枯 燥 無味 的 ， 後 來他 的語 文 老 師 也跟 我 們說 ， 他 進步 還 是 挺 明顯 的 。
『陸』 你有什麼特別好看的書推薦
神農本草經