A. 二年級作文壞事變好事100字
天，那麼藍，那麼大，那麼高。幾只自由的鳥兒飛過，帶著我的夢想，一陣清風拂過，吹散了我的思緒。
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，小學生活就要與我說再見，六年的美好時光總是浮現在我眼前。
忘不了高大的教學樓，剛上一年級的我對教學樓有奇妙的想像：什麼時候，我也能登上最高一層，成為一名高年級學生。夢想實現了，我卻笑不起來;忘不了同學間深厚的友誼……更忘不了您，老師。
記著四年級時，您剛接手班級時，我如一隻渴望自由的小鳥，想要掙脫父母與老師的束縛，飛向藍天，因此，我不屑於學校枯燥。一成不變的學習，而想到新的天地中。
而今天，在六年小學生涯即將結束的時候，我心中有萬般不舍想跟您訴說，三年時光的一切，如電影廳一般，放映過去，銘刻在我心間。
我還記得，剛入學沒幾天，您就用你那爐火純青的教學方法，將我們治得服服帖帖，如同一隻猛虎變成了小貓，您是一個有趣但又嚴格的老師，在嚴格訓練我們的同時，卻又忍不住軟下心來詢問我們是否疲倦，您有一頭美麗的卷發，但因我們而再無光澤;您有白嫩美麗的皮膚，但因我們而多條皺紋。
您有很多病，七天大病，一天小病，當您的身體經不住病痛時，您才匆忙趕往醫院，但第二天，您又帶著微笑出現在講台，但我們很調皮，三天兩頭惹出麻煩，折磨您的身心，當聚會時，沒有給您一樣東西，自己精心培育的學生卻不懂報恩!這種痛苦，我至今無法體會，但當我懂您時，已經太遲了，初中呼喚我們，我們卻無法回頭，我多麼希望回到四年級，再與您共渡三年時光，我想，我一生也無法報答您的教育之情，我最好的老師，我永遠無法忘記你，吳老師。
B. 壞事變好事小學作文
這張照片是班長抓拍的，兩個學生在打掃衛生，這么愛勞動的學生就該好好表揚。可是，他們這次勞動卻不是主動的，是我對他們的「懲罰」，而這樣的「懲罰」對他們來說卻是最大的榮譽，想知道怎麼回事嗎？
那天學生上操回來，接著就有學生向我匯報，昌和龍在隊伍里打架，而當我把兩個孩子叫過來時，兩個人還都振振有詞，誰都不服誰。我就有點煩，按照以前的慣例，先罰站，想好了，我再處理。而這次我卻改變了主意。「你兩個拿笤帚把班裡的衛生打掃一下。」本來我想以這種方式懲罰他們，總比傻站在那裡有作用。幹完了，我才發現兩個調皮的孩子掃起地來卻是很認真，一絲不苟。算了，借這個事表揚一下他們吧，我也別沖孩子發火了，自己生一肚子氣不說，孩子還認識不到，劃不來啊。全班都坐好了，我說：「同學們，昌和龍把我們的教室掃的這么干凈，我們是不是該好好感謝他們？」「是。」全班不由自主的鼓起掌來，我發現這兩個孩子還挺不好意思，結果把垃圾都給主動倒了，收拾的還真干凈。我就再也沒提要批評他們的事，讓他們自己悟去吧。
後來的幾天里，我發現這兩個孩子開始有了小小的變化，昌有幾次課間主動拿著掃帚掃地，我見了甚是高興啊，這孩子還是挺有覺悟的啊，我摸著他的小頭說：「是你主動要乾的嗎？」他點點頭，「為什麼？」「我沒事干。」哈，回答是簡單的，但看出來他記住了那次同學們送給他的掌聲。有時他還主動擺桌子，比以前是積極主動多了，為此我發給他一張勞動成長卡以示獎勵。那個叫龍的孩子也得到了一張這樣的成長卡，因為聽同學和勞動委員反映他也主動干衛生好多次。
沒想到一次小小的陰差陽錯，把壞事變成了好事，讓兩個孩子因打架體會到了勞動的快樂。是的，因為他們為班級做好事，得到了同學的認可和老師的表揚，他們還有時間打架嗎？啊，善意的表揚要比批評好的多啊。
C. 壞事變好事的作文
1、壞事變好事
放學後，我拿著媽媽給我的零花錢，到學校小賣部買筆筒。
我興高采烈地來到小賣部，精挑細選了一個精美的筆筒，我唱著歌高高興興地走在回家的路上。一不留神就跌倒了，手裡的筆筒也掉在了地上。我連忙把筆筒撿起來，一看，壞了，筆筒被摔了一條縫。變得很難看。我傷心極了，悶悶不樂地走進家門。
這時，爸爸回來了，問我怎麼了，我難過地說:「新筆筒摔壞了。」爸爸仔細地看了看，說:「沒事的，孩子，你可以想想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變得漂亮一點呀!」
我拿著筆筒仔細想了想，我用彩色卡紙見了幾朵漂亮的小花貼在了有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了，我開心極了。爸爸看了，高興地說:「看到了吧，孩子，好多事情比不像我們想像的那麼糟。只要肯動腦經，壞事往往能變成好事。」
第二天，小夥伴來我家玩，都說這個筆筒真漂亮，還問我在哪裡買的呢？
2、壞事變好事
生活中有很多事情並不像我們想像的那麼糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
有一次，我畫畫報。一不小心我把水彩筆弄掉了，臟了一大片， 我差點就哭了。突然，我靈機一動，想到了一個點子，於是，我在臟的地方畫了一朵紅花。我拿起畫仔細地看了看，想這幅畫又美了。
今後，我要做個愛動腦筋的孩子。