A. 作文，我愛數學，我愛周報
我愛數學
,
我愛周報
數學，
不但在生活之中有很大的幫助，
而且在學習中也是一門很
重要的功課，它與語文、科學、
英語一樣都是一門主課。
因為數學這
門課很重要，所以要把這門功課給學好。但是要學好這門功課，
要掌
握一定的方法與技巧。
學數學，
首先得培養良好的學習興趣，再是上課認真聽講，不開
小差，爭取把課堂上的知識一一掌握，課後去復習，
（注意要地毯式
排察，要有一定的排察結果）
，最後去了解課後的知識。我認為學習
數學並沒有想像中的那麼難。
在學習數學中，我有些問題搞不懂，我
們的數學任課老師是班主任教的，
其實我們都想學好數學，
但是因為
我們沒有掌握正確的學習方法。
我們老師教給我們一個方法：
學習一
個詞語的意思是：
既要學又要問。
在學習中，
我們遇到了不懂的問題，
不能退縮，
我們應該要把它搞懂，解決掉，消滅掉。這樣我們才能有
不斷的進步。
學好數學不僅要有好的方法還要有一個好的復習資料。
今年我們
訂購的是周報。
周報裡面的知識很豐富。
那裡面的題型應該來說也很
豐富，對於期末考試卷里的題型，這裡面的題型可都有。
裡面還包含
著每個單元的知識歸納，
這可以使我們能夠有清楚的復習目標。
這里
的題目也有一定的難度，
但是這樣，
不僅可以提高同學的獨立思考的
能力，也對我們學好數學有很大的幫助。周報的用途是有目共睹的！
數學不但在學習中很重要，
而且它在我們的生活中也有很大的用
途。其實在生活中數學也無處不在。
（如：如果我們要計算一塊長方
2014全國一級建造師資格考試備考資料真題集錦
建築工程經濟 建築工程項目管理 建築工程法規 專業工程管理與實務
形草坪的面積，我們就要用長方形面積公式。
）我們家中那裡勝產四
季豆和茭白。
在我家鄉都是我父親收購這一些農作物
（他是幫別人收
購的）
。記得有一次，他付賬時，由於計算錯誤，導致帳付錯了，多
付了，這時別的人家就不夠付了，不過還好這一家人是一戶誠實、守
信的人家，
他覺得不對呀，怎麼會有這么多，
於是他就問我父親，於
是我父親重新算了一遍，原來真的算錯了，
那錢還是還了回來。
這回
幸好拿回來，
否則又要自己墊底啦。
這計算可是一份考試卷中的打底
分、基礎分，我們要爭取算對。
通過這件事，說明了數學在生活中也
有很大的幫助。
數學，讓自己變得聰明，讓自己的腦袋變得更加靈活，讓生活更
加充滿激情。我愛數學，我愛周報！
B. 寫一篇我喜歡數學的作文300字
我有一個數學老師，同學們都說他是「老頑童」，我最喜歡上這位「老頑童」老師的課了。每當侯課鈴一響，我就迫不及待的拿出數學課本，等待著數學老師。
不但我一人喜歡數學課，全班同學都喜歡。我們喜歡數學課的原因所在：數學老師幽默搞笑，經常給我們開一些玩笑，讓我們捧腹大笑，有時我們笑得喘不過來氣來，笑得肚子直痛。
開學的第一節課，老師就給我們留下了深刻的印象。老師剛進教室，我們男生就拍手叫好。因為這是個男老師，他應該會偏向我們男方。可第一節課上完後，我們男生就不再這樣想了。老師對每個人都很公正，沒有一丁點私心，就像包公辦案一樣鐵面無私。
這時，班裡有了悄悄話的聲音，數學老師聽見了，既不生氣也不著急。他只是心平氣和地說：「學習是給自己學的，不是給別人學的，家長掏幾千塊錢，是讓你們來學習的，不是讓你們來玩的。」老師說完，我們就情不自禁地大笑起來，因為在這嚴肅的話語中還帶著幾分河南味。，幾分幽默味。
我們喜歡數學課還有一個原因：每當我們聽完數學老師講的題，如有不懂之處世哲學，就可以舉手，讓老師再講一遍。來來回回好幾次，數學老師都會不厭其煩，反而誇我們有不懂就問的好習慣。
數學老師讓我們喜歡數學課的同時，也讓我們喜歡上了別的課。因為數學老師讓我們懂得「少壯不努力，老大徒傷悲。」這句話的道理，也讓我們明白，我們是父母的希望，祖國的未來。
令我痴迷的數學課，我愛你！
C. 我愛數學作文
[我愛數學作文]
到達北京第一站是世界公園，我愛數學作文。在那兒有許多國家的名勝古跡微縮建築，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門、英國大本鍾、美國白宮、埃及金字塔…… 第二天，我邁著自豪的腳步走進了北大。在北京大學百年講堂里，我聆聽了著名教授周士淵講課。這堂課，讓我懂得了在課堂上學不到的知識，真是受益匪淺啊！後來導游又帶我們參觀了北大的校園。古樸的教學樓和時代感十足的圖書館相互呼應，加上博雅塔和未名湖的點綴，簡直是世外桃源。假如我能在這充滿書香的大學念書，那該多好！ 到了第三天，我們要爬八達嶺長城了，我就要成好漢了，因為我知道有一句：不到長城非好漢！我抬頭仰望，長城就像一條巨龍在崇山峻嶺之中蜿蜒盤旋。輔導員老師告訴我們，爬萬里長城需要毅力，不能半途而廢的。聽了老師的話，我懷著激動的心情與隨行的夥伴和副班長開始登長城。我們一步一步地往上爬，不時還拍上幾張照。很快，我們就一連把幾個烽火台拋於身後。路越來越險了，我們不得不抓緊護欄了。這時，我們想起了當時紅軍也是在這長城上奔波，我們頓時充滿了力量，全速前進。皇天不負有心人，我們終於登完了長城，我們的衣服也被汗水濕透了。 八天，是短暫的，又是永久的。這八天帶來的是在教室里八年都難以領悟的真諦：獨立、自強、自尊、感恩、合作。其實剛開始，我在上二年級的時候，並沒有覺得數學和其他科目有太大的區別，有時，數學還不及語文好，是一次經歷改變了我，中學生作文《我愛數學作文》。那一次，我們剛上了九九乘法表著一課，老師就教我們要背誦乘法表。開始我以為沒什麼重要的，就留著沒背，災難終於要發生了。老師在第三天的下午，突然來了一個考試。這時我一驚，但是我並不害怕，我認為題不難。可誰知道，卷子發下來了，我的心卻涼了半截，因為考卷上的題大多數只要我們背乘法表就能做對。但是，因為我沒有背乘法表，所以很多題都不會做。我就憑著自己的記憶，在搜尋，搜尋......最後只有胡亂答一通，就交卷了。交完卷過後，我不斷安慰自己，總往好的方面想。第二天，卷子發下來了，老師叫完了我的名字後，還在後面補充了一句，53分。這分明是羞辱我。這也怪不得老師，因為平時我都沒有下過95分，這次卻不及格。當我拿到卷子後，真是無地自容，這種感覺是沒有什麼此能形容的，這種感覺，我想只有親身體會才有所感觸。當那節課下課以後，我沒有再像以前一樣出去玩，而是坐在板凳上沉思......關鍵字：愛數學 愛數學 愛數學回到了家，正好那天要去彈鋼琴，於是我就給上書包去了琴行。當了琴行，遇到了我的一個同學，他就帶著我四處竄，本來我是該練琴的。當老師看到我的鋼琴作為是空的以後，就來抓我，看到我正在四處轉，就一把把我抓住，一巴掌就打了過來，我帶著紅紅的臉蛋，繼續練鋼琴......當時我萬念俱灰，感覺到了世界真的變成了黑色的了。回到家後，我一直不敢把卷子拿出來，但是媽媽今天無意中看過我的書包，早就知道了，我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來，我拿出卷子，剛一轉身，媽媽一巴掌就打了過來，然後把我拉到了房間，兩個眼睛瞪圓了，怒火中燒，氣得眼淚都快流出來了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那聲音，我感覺比打雷的聲音還要響。此時此刻，我感覺到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。爸爸又走過來，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。讓後爸爸不停地用腳踢我，好像恨鐵不成鋼......在他們的痛打過後，就開始教我背乘法口訣，然後教育了我，對我說：做任何事，你都要竭盡全力去做，不要在你四五十歲的時候感到遺憾。從那以後，我的數學不知怎麼的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了畢業的時候也是這樣的。我想，這只有我和我父母知道，這是我們之間的秘密。這一次的遭遇，不但讓我愛上了數學，也讓我懂了了該如何做人。
D. 小學作文我愛數學
今天中午，我正在做數學寒假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我專想了半天也沒想出個所屬以然後。這道題是這樣的：有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面的面積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，媽媽又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以另外一條棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
E. 《我有多愛數學》的作文怎麼寫呢
在天地的某個角落中有了一個渺小的我。在書海里，有一個偉大的東西數學。我像一張白紙一樣，折來翻去，永遠都是白紙，膚淺。而數學則像一個萬花筒轉一圈轉0.1毫米寬，它的意義就需探究，深奧。
可偏偏，我這一生就跟數學有了結緣。
就眼望現在，我真的發自內心的想數學怎麼就那麼難？看到數學這倆字就讓我想起那無數在我看來扭曲到不行的圖形數字。眉毛就不自覺得接了個吻。
學不好數學是最讓我頭疼的了。不是沒有追根到底看看究竟為什麼學不好。而是到最後的答案讓人懷疑。一、上課沒聽。不，不是沒聽，而是半懂半昧。二、作業都不寫。不，是寫的都錯。三、腦子天生笨。不，要笨就不會這么寫了。但是數學就是個無底洞，讓我投進去了無數個問號，終究沒一個嘆號回給我（句號都沒有）。邏輯思維太強悍了，我發自內心的喜歡華羅庚，喜歡的五體投地。但是這跟我喜歡數學依舊沒關系。我討厭數學。可是就偏偏讓一個數學班主任教著，數學也就無時無刻晃在我眼前。像星星一樣的晃。說實話，我都晃暈了N回了。（N可以等於任何數）。可越是如此我就越發厭倦。
現在想想，小學的時候數學還考過滿分呢！哎～那也畢竟是咱的光彩過去。有時候，真的就咬著筆桿，看著那和我不在同一世界的數字睡著過。而且還白痴般的許了無數個類似讓我學好數學，讓我和數學做朋友，讓我變聰明點吧！可笑的願望。並且還在某天晚上夢到將來的自己成了名人，而群眾們呼喊的是偉大的數學家聽到這句話，我立馬驚醒。後來那個夢就一直被我視為惡夢。
在惡夢剛醒時，還猶見我媽拿了一疊數學資料來讓我研究。那被我媽視為寶貝的題都跟我有仇，看我不爽還是怎樣，一道都不會。
現在，數學正式作業還沒寫完。數學啊我把你視為蒼天，數學啊我把你待為大地！數學啊！我喜歡你！數學啊，你為什麼不喜歡我？數學啊數學！
我和數學的故事未完待續。
F. 我喜歡數學課作文共300
我喜歡數學課
語文、數學、英語是我們小學生必學的三大科目。而在這三樣科目里，我最喜歡專上數屬學課。為什麼呢？待我慢慢向你敘述。
我現在上六年級了，數學老師也就「變了味」。她叫劉冬梅，是個女漢子。但是她的講課具有情趣，獨具一格，繪聲繪色，讓人通俗易懂，所以我十分想上數學課。每當聽到報課員說下節課上數學的時候，我的心裡就樂開了花，因為老師一般都是讓學生自己去講題。我呢，就激發出我的才能，每次都搶著上台。因此，我就是老師的「寵兒」。
記得那一天，我滿懷欣喜的來到學校。因為，今天語文老師有事，所以一整天就都上數學。當聽到這樣的消息時，我的心簡直比吃了蜜還甜。終於到了我嶄露頭角的時候了。
但是，我還有一個競爭對手——宋浩蘭。她呢?每當別人講完題或是老師讓上台講題時，她總是以箭的速度竄到講台上，讓人還沒弄清怎麼回事，就開始了講題。我的心裡對她充滿了羨慕嫉妒恨，真想把她消除掉。我現在還幻想著成為豪傑的日子呢！
數學課不僅是我有勇氣上台講題，而且課課充滿樂趣。劉老師真是教學有方啊！
G. 作文 我喜歡數學
培根說，讀史使人明智,讀詩使人聰慧,學習數學使人精密,物理學使人版深刻,倫理學使人權高尚,邏輯修辭使人善辯。我喜歡數學，我認為一個精密的人才能有所作為，不糊塗了事。數學就是關於數字的學習。表面上很簡單，卻需要我們細細琢磨，需要我們不斷的思考。學而不思則罔，思而不學則殆。一個不會思考的人，無異於機器，腦袋就會生銹。每當我運用數學知識解出一道題時，就會有無比的成就感。
生活中也需要數學。比如。。。接下來你自己想吧，就寫到這里了，希望對你有幫助。
H. 《我愛仟葉數學》作文
[我愛數學作文]
到達北京第一站是世界公園，我愛數學作文。在那兒有許多國家的名勝古跡微縮建築，如：埃菲爾鐵塔、凱旋門、英國大本鍾、美國白宮、埃及金字塔…… 第二天，我邁著自豪的腳步走進了北大。在北京大學百年講堂里，我聆聽了著名教授周士淵講課。這堂課，讓我懂得了在課堂上學不到的知識，真是受益匪淺啊！後來導游又帶我們參觀了北大的校園。古樸的教學樓和時代感十足的圖書館相互呼應，加上博雅塔和未名湖的點綴，簡直是世外桃源。假如我能在這充滿書香的大學念書，那該多好！ 到了第三天，我們要爬八達嶺長城了，我就要成好漢了，因為我知道有一句：不到長城非好漢！我抬頭仰望，長城就像一條巨龍在崇山峻嶺之中蜿蜒盤旋。輔導員老師告訴我們，爬萬里長城需要毅力，不能半途而廢的。聽了老師的話，我懷著激動的心情與隨行的夥伴和副班長開始登長城。我們一步一步地往上爬，不時還拍上幾張照。很快，我們就一連把幾個烽火台拋於身後。路越來越險了，我們不得不抓緊護欄了。這時，我們想起了當時紅軍也是在這長城上奔波，我們頓時充滿了力量，全速前進。皇天不負有心人，我們終於登完了長城，我們的衣服也被汗水濕透了。 八天，是短暫的，又是永久的。這八天帶來的是在教室里八年都難以領悟的真諦：獨立、自強、自尊、感恩、合作。其實剛開始，我在上二年級的時候，並沒有覺得數學和其他科目有太大的區別，有時，數學還不及語文好，是一次經歷改變了我，中學生作文《我愛數學作文》。那一次，我們剛上了九九乘法表著一課，老師就教我們要背誦乘法表。開始我以為沒什麼重要的，就留著沒背，災難終於要發生了。老師在第三天的下午，突然來了一個考試。這時我一驚，但是我並不害怕，我認為題不難。可誰知道，卷子發下來了，我的心卻涼了半截，因為考卷上的題大多數只要我們背乘法表就能做對。但是，因為我沒有背乘法表，所以很多題都不會做。我就憑著自己的記憶，在搜尋，搜尋......最後只有胡亂答一通，就交卷了。交完卷過後，我不斷安慰自己，總往好的方面想。第二天，卷子發下來了，老師叫完了我的名字後，還在後面補充了一句，53分。這分明是羞辱我。這也怪不得老師，因為平時我都沒有下過95分，這次卻不及格。當我拿到卷子後，真是無地自容，這種感覺是沒有什麼此能形容的，這種感覺，我想只有親身體會才有所感觸。當那節課下課以後，我沒有再像以前一樣出去玩，而是坐在板凳上沉思......關鍵字：愛數學 愛數學 愛數學回到了家，正好那天要去彈鋼琴，於是我就給上書包去了琴行。當了琴行，遇到了我的一個同學，他就帶著我四處竄，本來我是該練琴的。當老師看到我的鋼琴作為是空的以後，就來抓我，看到我正在四處轉，就一把把我抓住，一巴掌就打了過來，我帶著紅紅的臉蛋，繼續練鋼琴......當時我萬念俱灰，感覺到了世界真的變成了黑色的了。回到家後，我一直不敢把卷子拿出來，但是媽媽今天無意中看過我的書包，早就知道了，我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來，我拿出卷子，剛一轉身，媽媽一巴掌就打了過來，然後把我拉到了房間，兩個眼睛瞪圓了，怒火中燒，氣得眼淚都快流出來了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那聲音，我感覺比打雷的聲音還要響。此時此刻，我感覺到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。爸爸又走過來，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。讓後爸爸不停地用腳踢我，好像恨鐵不成鋼......在他們的痛打過後，就開始教我背乘法口訣，然後教育了我，對我說：做任何事，你都要竭盡全力去做，不要在你四五十歲的時候感到遺憾。從那以後，我的數學不知怎麼的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了畢業的時候也是這樣的。我想，這只有我和我父母知道，這是我們之間的秘密。這一次的遭遇，不但讓我愛上了數學，也讓我懂了了該如何做人。
I. 小學作文我愛數學400字
數學總是那麼奇妙，那麼神奇，它就像我的好朋友，讓我在學習中得到了許多快專樂。
今天晚上媽媽和我比賽做口屬算，做完以後，一算時間，我用了11分鍾，媽媽卻只用了9分鍾，我好奇地問媽媽：「你是怎麼算這么快的？」媽媽說：「我是用乘、除法簡便運算的。」媽媽教我這種方法以後，我這才恍然大悟，原來一些計算題就像戲曲的變臉一樣，它總是以平常的面孔出現，裡面卻暗藏玄機。說拿450 ÷25這題來說吧！應該先用450× 4 ＝1800，再用25× 4 ＝100，最後用1800÷ 100 ＝18.在除法里，被除數和除數同時擴大或縮小相同的陪數，商不變。利用這一個性質，可以使許多這類計算題簡便起來，我試著又做對了幾道題，心裡真是說不出的高興。
只要你理解數學的規律，掌握它的脾氣，做起題來一定得心應手。