⑴ 同學情，作文
小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，白白的皮膚，總是一副高興的笑容。大家都知道他是誰嗎？對，他就是――盧錦志。
盧錦志是數學科代表，他收作業特別認真，有一次，陳佳麗課堂作業還沒有做完，可是已到了放學時間，黃老師留盧錦志在教室繼續收作業，一旁的潘弘毅已經等了20分鍾：「盧錦志，我先走了，你收吧。」「好的。」後來我們才知道盧錦志那天收本子到6點，還主動教別人做題。我們全班都十分驚訝。還有一次，盧錦志收作業本，一直到快放學時才收齊，我幫他數了數本子，一共69本，還差一本，到底是誰呢？我幫他問了每列的組長，他們都說交齊了。盧錦志心理煩死了，我安慰她不要灰心。盧錦志不耐煩地說：「找什麼找，肯定找不到。萬一那個人單獨交給老師，沒跟我說，就算那個人沒交，我一個個問時，他說交了呢？我是找不到的，交給黃老師處理吧，黃老師肯定找得到的。」我生氣地說：「怎麼可以這樣呢？你又不是沒看到，黃老師今天要改4大摞本子，黃老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要你個科代表做什麼？」你又不是課代表，你管我干什麼，我看了一眼盧錦志，他竟然在垂著頭一本一本的找著，估計沒什麼進展，我一笑，想：「下午在收他的吧，先把這一摞給黃老師」突然盧錦志眼睛一亮，走到陳佳愉身旁，對他說「本子交出來吧，我都看到了。」陳佳愉一緊張，哆嗦地說：「我……我藏什……什麼了？」盧錦志騙他站起來，後以迅雷不及眼耳之勢，從陳佳愉的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，他叫陳佳愉趕快做完，然後交給了黃老師。等盧錦志做完這一切，我們全班只剩下她一個人了。，同學一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。不知不覺，已經進入了五年級了。我們班上轉來了四個同學。剛剛升入四年級的時候，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，七十個人，來自不同的班級，今天在一起，共同走過一年，也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這緣份。在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短一年的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的男生，他們都那樣勤奮。在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
同學情在我們身邊盪漾，我們要認真發現。能認識新朋友也是一種緣分。
⑵ 難忘同學情作文 （小學）
小學六年的生活轉眼間就要過去了，回顧六年的學習生涯，真是感慨萬分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的……
那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯，突然遇到一道題，怎麼也想不出來。我左思右想，草稿都列了兩頁，還沒有想出來。我急得抓耳撓腮，心想；「這道題好難啊，我又不會做，完不成改錯任務。都怪上課沒有認真聽講，哎……」突然，我的眼睛骨碌一轉，想到了一個好辦法：「乾脆不改了，『渾水摸魚』，偷偷溜掉算了，反正誰也不知道。」我收拾好書包，一隻腳剛跨過教室門就被一旁掃地的旭東叫住了。他對我說：「你的錯都還沒改呢，要改完才能走！」我的臉「刷」地漲紅了，支支吾吾的說：「是……是還沒改完。」「學習是自己的事，沒完成就當『逃兵』嗎？」我垂下了頭，低聲說：「我知道，但我不會做呀。」「來，我們一起試試，好嗎？」
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業本拿出來，他一看，馬上就明白了，「你的方法是對的，但計算出錯了，這一步算出來是0、38，是能除盡的。」我一聽，恍然大悟，充滿感激的對他說：「謝了。」他擺擺手，說：「同學之間，說什麼謝不謝的。」
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無法忘懷……
還有一件
同窗情
時光匆匆流逝，很多記憶已隨著日子的消逝而褪色。只有一件事，至今歷歷在目，讓我感動不已——那就是一份深深的同窗情。
在一個夏天的晚上，天氣非常熱。我家開了一晚上的空調，我感到很愜意，在得意洋洋中睡著了……第二天早上一起來，我就覺得頭上牙了一座大山，腦袋昏昏沉沉的。媽媽給我請了半天假，經過半天的折騰，病終於有了好轉，於是下午我就無精打採的去上學了。
當時天氣很熱，教室里六台電風扇全部都打開，但我又不能吹風，我真怕吹了電扇，會加重我的病情。我坐在教室里休息的時候，不時的有幾位同學來我我：「你的病好些了嗎？」不經意的一瞥，我發現我頭頂上的風扇沒轉。我很奇怪：這是怎麼回事呢？
我向坐在我後面的嘉盈問道：「你平時不是最喜歡開風扇的嗎？」明明抖了抖身上的衣服對我說：「今天我……。」我又問了前後左右的幾位同學，他們的回答都與明明相似。我很奇怪，平時這些叫著開風扇的人，今天怎麼會說……我思考了很久也找不出答案。
我回頭看了一眼，驚奇的發現明明已經全身冒汗了。我又看看我旁邊的幾個人，都是汗流浹背。我又問他們：「你們熱不熱啊？」他們幾個異口同聲的回答：「不熱！」我更疑惑了，他們明明很熱，為什麼要說不熱呢？我又仔細思考了一下，終於明白了：他們是不想讓我被風吹到，就把我頭上的這台風扇關掉了。
我頓時被這深深的同學情感動，通過一台風扇讓我知道了父母之愛外的又一個同學之間真誠的愛。
⑶ 《同學情》作文
下面這篇文章我班孫風松同學寫的。
朋友與對手
在學校里，我跟孫少菲是朋友，而在暗中，我們兩個就是對手。
他愛學習，學習成績在我們班名列前茅。就拿他回答問題來說吧，他回答問題總是那麼准確那麼快，我就不服氣，他能想到的我也能想得到，我想到的他就未必想得到！
我一直想超過他去，於是我在背地裡暗暗下決心：一定要超小路趕在他前面！我就一邊把他當成我的朋友，一邊把他當成我最大的對手，我決心把我一半的休息時間都用在學習上。爸爸看我這次不是說著玩，就幫了我一把，去書店買了一些課外書，有《成語故事》、《十萬個為什麼》、《作文選》等等。我幾天讀一本，都有幾十本了，讓我感受最深的是小故事《愚公移山》，它讓我明白了一個人只要有恆心、信心、耐心，就沒有完成不了的事情。我一本又一本地反復看，有時候看書連吃飯都忘記了。有一次，我剛坐下看書，媽媽說先去洗手，我一邊走一邊看書，一不小心一頭撞在我家的牆上了，我雙手捂著頭大叫：「疼死我了！疼死我了！」這下肯定要鼓起一個大包，媽媽心疼地說：「這么拚命也不行啊，一天學一點身體才能承受得了呀！」
經過努力，我的寫作水平和回答問題的積極性都提高了，我下定決心一定要打敗我的對手！
⑷ 小學作文《難忘同學情》怎麼寫
【難忘同學情】
小學六年的生活轉眼間就要過去了，回顧六年的學習生涯，真是感慨萬分。有高興的，有悲傷的，有令人失落的，有令人悲傷的，還有令人難忘的……
那是五年級上期的事了。一天下午，我正在教室里改錯，突然遇到一道題，怎麼也想不出來。我左思右想，草稿都列了兩頁，還沒有想出來。我急得抓耳撓腮，心想；「這道題好難啊，我又不會做，完不成改錯任務。都怪上課沒有認真聽講，哎……」突然，我的眼睛骨碌一轉，想到了一個好辦法：「乾脆不改了，『渾水摸魚』，偷偷溜掉算了，反正誰也不知道。」我收拾好書包，一隻腳剛跨過教室門就被一旁掃地的小東叫住了。他對我說：「你的錯都還沒改呢，要改完才能走！」我的臉「刷」地漲紅了，支支吾吾的說：「是……是還沒改完。」「學習是自己的事，沒完成就當『逃兵』嗎？」我垂下了頭，低聲說：「我知道，但我不會做呀。」「來，我們一起試試，好嗎？」
他把掃把放在一邊，走到我面前，我把作業本拿出來，他一看，馬上就明白了，「你的方法是對的，但計算出錯了，這一步算出來是0、38，是能除盡的。」我一聽，恍然大悟，充滿感激的對他說：「謝了。」他擺擺手，說：「同學之間，說什麼謝不謝的。」
這件事在我心中烙下了深深的印記，讓我無法忘懷……
⑸ 小學作文：難忘同學情
回顧往首,在各個階段的學習生涯中,擁有著各種悲歡離合與酸甜苦辣;擁有著如同父母與子女的師生情,也同樣有兄弟姐妹般的同學情.
打鬧的兒童情
在幼兒園的時候,腦子正處於萌芽階段,在大腦的「辭海」里根本沒有同學這樣的字眼．有的只是打鬧的對象．這樣的認為也就造就了我們之間的無拘無束，打打鬧鬧．因此也就免不了夥伴間的不和．當我們生氣時也就幾個字：「不在和你一起玩了．」到了
氣時也就幾個字：「不在和你一起玩了．」到了現在想起來怪可笑的．
無語的小提情
漸漸的，我們已開始進入了九年義務教育之中的初級教育．我也就認識一群新朋友．
在知識的積累中，腦子里有了同學的初步概念――在同一屋檐下學習，當同學有困難的時候，其餘的同學去幫助他．在那時，同學在我的眼中不過如此．
此時的我正在學習怎樣拉「小提情」，但，每當我拉響它時，耳朵就忍不住搭下來，彷彿不想聽到一切：
畢業時，我們打算去辦一個最後的午餐．可是，老師們卻忙著做自己的事而先離開，只留下八個字：「好好學習，天天向上．」而有些同學也相繼步老師們的後塵，接二連三的消失在寬闊的眼簾中．留下的只有幾位同學，大家也只不過是各吃各的零食，這個畢業會就在無語的環境中渡過了．
以後，老師同學們的鄉間也只是淡淡一笑．
悠揚的大提情
時間在一天天消逝；自己在一年年的成長．「拉提琴的技術」也有了很大的進步，聲音是美妙絕倫．好快，我進入了充滿活力的花季．「同學」這個詞也已基本成形：失敗後的安慰；痛苦時的幫助；災難後的同情；離別後的悲痛……這些都是「大提情」所拉出來的美妙樂章。而成長的閱歷正在營建出一群群「精緻的小蝌蚪」，他們正在花季的樂譜上留下自 己游過的足跡，譜寫出一篇篇，一首首悠揚而酣暢，華麗卻朴實的歌曲，在歌譜上等待著「大提琴」激情澎湃的演奏
---------------------------------------------------------------------- 問同學情是什麼？為什麼直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風雨同舟，甘苦與共。
那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有物慾
的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。
小學同學兩小無猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起「三八線」，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對手，暗自較勁，但一旦畢業第一次分別，女同學眼淚汪汪，男同學一夜長大，惜別，純凈了最初的同學情。
初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了同學們告別幼稚、走向成熟，揚起風帆、破浪前行的集體經典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。
大學和研究生同窗，更是有緣千里來相會，上鋪下鋪，朝夕相處，共同走過如歌歲月。4年7年，上千個日日夜夜，談理想，憶人生，鑽專業，找工作，留下多少故事，如泣如訴，如歌如詠。多少學子演出過為同學捐款的人間真愛。當從清貧的兜里捐出零錢，當友愛的雙手摺成五彩繽紛的千紙鶴時，
同學情的清純，怎不感天動地？
那是因為，同學情難舍難分。像風箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。畢業分手時唱過「再過20年我們來相會」，然而畢業典禮上，離別的心痛，思念的種子，開始萌生並漸漸生長於歲歲年年；牽掛，那風箏綳直的絲線，拴住了全班同學的心，隨歲月逝去而越貼越近……
畢業後10年、20年、30年、40年，同學聚會成了人生的盛宴。什麼都可推辭，就是同學聚會不能不參加。乍一看，人世滄桑刻在臉上，3分鍾過後盡開顏。不叫官職，無論長幼，直呼其名。還是學童時的模樣，還是那時的倔脾氣。回首望，人間冷暖，世態炎涼，官場風雲，商海沉浮，甜酸苦辣，悲歡離合，讓人感覺踏實的、難以割捨的，還是濃濃的同學情。
「一輩子同學三輩子親」。同學的子女就是自己的孩子。幫助同學的子女責無旁貸，鄭州大學七八級一位同學英年早逝，同學們自發捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學的純潔友情，讓他的女兒上學無憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動得潸然淚下。
那是因為，同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌雲。聚在校園，同學立志「為中華崛起而讀書」；散在四方，同學互相打氣「有志者事竟成」，海闊天高，鵬程萬里。
人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚;風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄盪的白雲，是雨後的那道彩虹。
取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰於同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。
常言道：「千年修得共枕眠，百年修得同船渡」，現在又加上一句：「五世修得同窗讀」。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情……
⑹ 同學情 作文
同學情作文
問同學情是什麼？為什麼直叫人時常想起，難以忘懷；一生牽掛，三世相親；風雨同舟，甘苦與共。
那是因為，同學情至純至真。像玉壺冰心，似銀色月光，讓人心透明，生溫馨。沒有名利的雜質，沒有物慾
的濁流，只有共同走過的一段黃金歲月。
小學同學兩小無猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起「三八線」，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對手，暗自較勁，但一旦畢業第一次分別，女同學眼淚汪汪，男同學一夜長大，惜別，純凈了最初的同學情。
初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學少年，一同飛揚青春的旋律，經歷成長的煩惱，承受考試的壓力，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了同學們告別幼稚、走向成熟，揚起風帆、破浪前行的集體經典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。
大學和研究生同窗，更是有緣千里來相會，上鋪下鋪，朝夕相處，共同走過如歌歲月。4年7年，上千個日日夜夜，談理想，憶人生，鑽專業，找工作，留下多少故事，如泣如訴，如歌如詠。多少學子演出過為同學捐款的人間真愛。當從清貧的兜里捐出零錢，當友愛的雙手摺成五彩繽紛的千紙鶴時，
同學情的清純，怎不感天動地？
那是因為，同學情難舍難分。像風箏舞天，似藕斷絲連，讓理想放飛，將真情掛牽。畢業分手時唱過「再過20年我們來相會」，然而畢業典禮上，離別的心痛，思念的種子，開始萌生並漸漸生長於歲歲年年；牽掛，那風箏綳直的絲線，拴住了全班同學的心，隨歲月逝去而越貼越近……
畢業後10年、20年、30年、40年，同學聚會成了人生的盛宴。什麼都可推辭，就是同學聚會不能不參加。乍一看，人世滄桑刻在臉上，3分鍾過後盡開顏。不叫官職，無論長幼，直呼其名。還是學童時的模樣，還是那時的倔脾氣。回首望，人間冷暖，世態炎涼，官場風雲，商海沉浮，甜酸苦辣，悲歡離合，讓人感覺踏實的、難以割捨的，還是濃濃的同學情。
「一輩子同學三輩子親」。同學的子女就是自己的孩子。幫助同學的子女責無旁貸，鄭州大學七八級一位同學英年早逝，同學們自發捐款，為他的女兒建立了教育基金。老同學的純潔友情，讓他的女兒上學無憂，讓他九泉之下瞑目，讓他的親人感動得潸然淚下。
那是因為，同學情催人奮進。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌雲。聚在校園，同學立志「為中華崛起而讀書」；散在四方，同學互相打氣「有志者事竟成」，海闊天高，鵬程萬里。
人生豈能盡如人意？逆境中，同學是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰，永不放棄；順境里，同學是一塊冰，勸你頭腦別發熱，寵辱不驚;風雨中，同學是相攜相扶的臂膀，是遮風擋雨的那把傘；陽光里，同學是藍天上飄盪的白雲，是雨後的那道彩虹。
取得成績了，最想與同學分享，最想匯報給母校；遇到挫折了，最想傾訴給同學，最想得到安慰於同學。能因你喜而笑的是同學，能因你悲而憂的也是同學。
常言道：「千年修得共枕眠，百年修得同船渡」，現在又加上一句：「五世修得同窗讀」。讓我們在讀的、畢業的，都珍惜同學情吧！這是除愛情、親情、友情、戰友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。
希望幫到你 望採納 謝謝 加油
⑺ 六年級《同學情》作文500字
你身邊有這么一群人,他們會伴著你,走過你一生最美麗的青春年 華.他們有時是成績單上惹眼的對手,有時是和你一同揮汗如雨的隊 友,他們是你遇到困難時第一個想到的人,他們是在你深陷痛苦中一 定會出手相助的人.或許他們讓你感覺相見恨晚,或許他們讓你感到 愛恨交織.但是,這群人,在離別時終會讓你楷淚相送…… 他們就是和你在同一個屋檐下一同奮斗的同學. 同學間的友誼,或許沒有母愛的細致入微,沒有父愛的浩瀚磅礴, 但是那種深深地愛,有時也會令你聲淚俱下.同學間的友誼,不必時 時縈繞在你周圍,每每在你遇到困難時,它卻總能不期而至. 這次生病住院,同學間的友誼,在我的心上打下了永久的烙印,永 生難忘.手術過後,在病床上靜養,那日突然接到同桌的簡訊,說要 來醫院看我.一方面認為這就是個小手術,不想打擾到同學們的正常 學習,另一方面,由於終日在病床上度過,我的臉色不好,頭發也很 亂,著實是羞於見人,於是我謝絕了.可是他的態度十分堅決,我實 在是拗不過.翌日,班長和同桌拎著一大籃子水果來到醫院,代表全 班同學來看望我,登時我心中百感交集,鼻子也陡然一酸的.一種莫 名的感動湧上心頭,連病似乎也好了三分.與他們一起聊了聊近日班 級中的事,最讓我遺憾的是在於教工的籃球賽中,我們兩分惜敗.沒 能為班級的爭得榮譽出把力,令我很是難過.但是班長與同桌帶來的 溫馨祝福,讓我重新振作起來.他們走後我想了很多：人本是一種社 會關系的集合體, 有人的地方就有愛, 在人生道路上行走, 溝溝坎坎, \x0c大病小災,我們難免遇到.一個人的力量是微不足道的,但是若是有 一群人幫你,那麼力量是無窮的.這種幫助,不在於物質上給予的多 多少少,更在於的是,精神上為你注入了一針強心劑,讓你的腳步也 堅定很多. 在病榻上,我也收到了很多祝福的簡訊.其中有一條,讓我記憶很 深.它是這么說的：琨,你要健康的活著,我們等著你歸來.初讀這 條簡訊,確實有些好笑.但是嬉笑之後,我的心被他所深深震撼.如 久旱的甘霖,滋潤著我的內心世界. 「等著你歸來」 ,不僅僅是一句祝 福的話,在我看來,他更多的體現了我們 333 班同學間的深情厚誼. 佛曰：前世五百次的回眸,才換來今生一次的檫肩問過.我說,前 世千萬次的擦肩而過,也換不來今生這三年的同窗而座.一切都是緣 分,既然上天將我們放在同一個屋檐下,那麼就要珍惜這短短的三年 同窗情.珍惜現在一起的時光,轉首三年逝,凄凄同學傷.可能會拌 嘴,可能會誤會,不要動不動就動手,不要鬧不鬧就鬧架.人因緣而 聚, 緣盡而分, 時間會沖淡誤解, 但會使友誼加濃. 倍惜當今歡笑語, 它日莫揩別離淚. 愛與恨是人與人之間的一種力,他不能像萬有引力一樣計算出大 小,可是它也遵循牛頓第三定律.投之以桃,報之以李,對同學們的 情誼,我都牢牢記在心中.日後,我會更加努力地為 333 班的建設出 一把力,為每一個需要幫助的同學提供力所能及的幫助. 回味中的感動,彌漫在空氣中,如咖啡般香濃.同學間的友誼,讓 你感動,讓你難忘……