小學作文斷句

A. 語文寫斷句的好處

更好的閱讀體驗，更低的學習成本。給你看看不斷句的壞處，你就更清楚了。我把《背影》里的逗號和句號都刪了，看你有沒有閱讀的慾望。

我與父親不相見已二年余了我最不能忘記的是他的背影那年冬天祖母死了父親的差使也交卸了正是禍不單行的日子我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家到徐州見著父親看見滿院狼藉的東西又想起祖母不禁簌簌地流下眼淚父親說「事已如此不必難過好在天無絕人之路」
回家變賣典質父親還了虧空又借錢辦了喪事這些日子家中光景很是慘淡一半為了喪事一半為了父親賦閑喪事完畢父親要到南京謀事，也要回北京念書我們便同行
到南京時有朋友約去遊逛勾留了一日第二日上午便須渡江到浦口下午上車北去父親因為事忙本已說定不送我叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去他再三囑咐茶房甚是仔細但他終於不放心怕茶房不妥帖頗躊躇了一會其實我那年已二十歲北京已來往過兩三是沒有甚麼要緊的了他躊躇了一會終於決定還是自己送我去我兩三回勸他不必去他只說「不要緊他們去不好」
我們過了江進了車站我買票他忙著照看行李行李太多了得向腳夫行些小費才可過去他便又忙著和他們講價錢我那時真是聰明過分總覺他說話不大漂亮非自己插嘴不可但他終於講定了價錢就送我上車他給我揀定了靠車門的一張椅子我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位他囑我路上小心夜裡警醒些不要受涼又囑托茶房好好照應我我心裡暗笑他的迂他們只認得錢托他們直是白托而且我這樣大年紀的人難道還不能料理自己么唉我現在想想那時真是太聰明了
我說道爸爸你走吧」他望車外看了看說「我買幾個橘子去你就在此地，不要走動」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客走到那邊月台須穿過鐵道須跳下去又爬上去父親是一個胖子走過去自然要費事些我本來要去的他不肯只好讓他去我看見他戴著黑布小帽穿著黑布大馬褂深青布棉袍蹣跚地走到鐵道慢慢探身下去尚不大難可是他穿過鐵道要爬上那邊月台，就不容易了他用兩手攀著上面兩腳再向上縮他肥胖的身子向左微傾顯出努力的樣子這時我看見他的背影我的淚很快地流下來了我趕緊拭幹了淚怕他看見也怕別人看見我再向外看時他已抱了朱紅的橘子望回走了過鐵道時他先將橘子散放在地上自己慢慢爬下，再抱起橘子走到這邊時我趕緊去攙他他和我走到車上將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土心裡很輕松似的過一會說「我走了；到那邊來！」我望著他走出去他走了幾步回過頭看見我說「進去吧里邊沒人」等他的背影混入來來往往的人里再找不著了我便進來坐下我的眼淚又來了
近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁於中，自然要發之於外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終於忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來後，他寫了一信給我，信中說道，「我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣。」我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

1925年10月在北京。

B. 冬天打雪仗的作文斷句210字

下雪啦！下雪啦……我高興的又蹦又跳，穿得像個大熊貓似的，圍上圍巾，戴上帽子、手套，叫了幾個小夥伴出來玩。
「我們堆雪人吧。」我提議說。
「哎，沒意思。」夥伴們齊聲說。
「還是打雪仗吧。」
「好！」
夥伴們都同意了，我們開始打雪仗了。「我要這塊雪。」「我要這塊雪。」大家七嘴八舌開始找自己的戰地，戰地找好了，我就趕緊捏雪球。戴著皮手套就是不一樣，「一、二、三、四……」我嘴裡不停的數著，動作可快了。呵，30個了，我的兵器夠了。我看看大家，一個個手凍的像冰棍似的，我的手曖哄哄的。於是我便得意起來，向大家展示著自己的「兵器」，終於開戰了，我把手套借給肖雪，第一顆「子彈」發射成功，把肖雪打的很狼狽，第二顆扔出去又打中了，我高興極了，就這樣第三個第四個……「雪彈」接二連三在夥伴們的身上、頭上開了花。我的手漸漸的漸漸的冷了起來。一個個都打空了，我生氣極了，手也覺得快凍僵了，非常難受。我終於沉不住氣了，眼睛一閉開始亂扔，只聽「哎呀」一聲，「啊，打中了！」我忙睜開眼睛，啊……原來是打在了一個過路的叔叔的頭上，叔叔走過來問：「這是誰打的？怎麼這么沒禮貌。」我低下頭，害怕極了，結結巴巴的說：「這、這……是，是……」話沒說完，肖雪就搶著說：「是我打的。」我的臉刷的一下紅了，心想：肖雪真是我的好朋友。沒想到叔叔說：「敢於承認錯誤就是好孩子。」說完，叔叔走了。望著叔叔的背影，我對肖雪說；「謝謝你，可你為什麼要替我承認呢？」肖雪說：「你不小心打失手了，是因為你把手套借給了我，手凍的控制不住了，才打著叔叔的，我當然也要幫你了。」聽了這句話，我心裡頓時暖和了起來。
這件事雖然過去很久了，但我一直不能忘記，它教育了我以後應該怎樣做人。

今天，下起了大雪，外面白茫茫的一片，雪花紛紛揚揚，大地好像披上了一件銀白色的外衣。我迫不及待地跑下樓去看雪。地上的雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去試一試是什麼感覺。於是我小心地走上雪地，腳底下 「咯吱咯吱」直響，我還用腳在雪地上寫了幾個字呢，直好玩。我不由自主地伸出一隻手接住了一片雪花，呀！它有六個角，結白無暇，寧靜而純潔，好像與世無爭似的，很快融化成水。雪越下越大，院子里早已鋪滿厚厚的雪，我心裡非常興奮，便打電話邀請張兵、胡郁文中午12點到院子里打雪仗。
等大家都到齊後，我們先准備好雪塊和雪球，然後就開始游戲了。只見胡郁文對張兵詭秘的一笑，張兵好像明白了她的意思，便拿起雪球，兩人一起朝我扔了過來，幸好我躲得快，沒打著。不過張兵的雪球卻打在了胡郁文身上，胡郁文一愣神，說你怎麼打我？馬上拿起雪球向張兵砸去，只聽「啪」的一聲，雪球砸在了張兵的腦袋上。張兵故意揉著眼睛說：「你干嗎呀，我又不是故意的。」胡郁文急忙說，對不起，我幫你拍拍。胡郁文剛走到她面前，張兵就用早已准備好的雪球朝胡郁文的脖領里塞去，嘴裡還說:「中計了吧，哈哈！」胡郁文見張兵不好對付，就把目標轉移在了我身上。而我剛才在旁邊觀戰，我不知道「狡猾」的胡郁文已經悄悄地繞到了我的身後，但我還在看著哈哈大笑的張兵，問她：「你笑什麼，難道我頭上長花了？」張兵說：「快了，哈哈」話音剛落，就聽「啪」的一聲，一塊涼涼的雪球打中了我的後腦勺，接著雪末撒到了我的脖子里。拍拍雪，我一邊追一邊用用雪球打她，張兵也用雪球亂打，歡聲笑語，熱鬧極了。

同學們早已按事先分好的隊開始工作了，我們利用這里豐富的資源將我們的基地「全副武裝」起來了。男生用雪球蓋堡壘，女生收集「彈葯」。不一會兒我們就把基地建造好了，我們正准備攻擊，可他們還沒建造好，我們邊一起收集「彈葯」，把我們的「火力」提到最高點。
只聽一聲「開戰」。雪球像冰雹似的，攻向敵對的基地，敵人被我們打的狼狽不堪，毫無還手之力，第一場我們勝了，第二場，我又發起了猛攻，我趁他們兵荒馬亂，邊偷偷潛入他們基地拆他們堡壘，搶他們子彈，可好景不長，我被識破了，便急忙回到自己的基地，最後，我們因為子彈供應不足，就把自己的堡壘拆了當子彈，一塊塊大雪球將他們打退，我們再一次獲得了勝利，我們瘋狂將他們的堡壘拆的七零八落，寒冷的冬天在這里感不到絲毫寒意。

C. 普通話話題作文前面停頓

我喜愛的植來物自有很多，要數最喜愛的那得算是水仙花了。我國栽培水仙花的歷史已有一千多年。水仙花與蘭花、菊花、菖蒲共稱花中「四雅」。
在我的書桌是放著一株水仙。用一個小小的瓷花瓶裝著。瓶底是三個瓷青蛙，青蛙背與一個瓷缸固定在一起，花瓶的底色是白色的，上面畫有竹子，青翠青翠的，與裡面栽的水仙一樣漂亮。缸里裝著一些水，水仙就從中伸出它翠綠的身軀。水仙的葉子是向四方散開的，但給人的感覺卻總是直的。
在我家的陽台上還有一盤用泥土栽養的水仙花，平常也不用花太多心思去栽養，就是每隔幾天就澆一下水，隔了一段時間就鬆土、施肥就行了。每到發芽、開花時節，我總會驚喜的發現，我那盤水仙花又長出幾棵新芽，開了滿滿一盤白色的花。
水仙花有很多優點。比如可以用水來培養，不需要點很大的地方，就當在桌上擺個筆筒就行了，有時候要出遠門也不用怕它缺水。如果用泥土培養也不用像有的植物那樣即怕曬又怕冷，水仙對日曬和溫度並不是很挑剔，只要不太曬、不太冷就行了。這些種種便是我喜歡水仙花的原因。

D. 語文斷句題

古人從不用標點斷句，都是自己斷句。純語感判斷，多接觸文言文自然自通其意。
斷句時，把下一句需斷句的段落從頭到尾看一遍，要知道裡面說些啥。如這一篇，是贊嘆他人文章寫得好的，那斷句時自然是看贊嘆之語怎麼斷。句中有些比較醒目的字眼，如「先……後……」，這自然就是一句。斷句你要找到連接詞，有了連接詞，再把前後相連即可成一句。如「而」、「則」、「以」之類的，這些字在句中的位置都是有明確位置的，表轉折、順承，根據句子意思判斷。
「先……後……」為一句，下一句以「慕」開頭，意為仰慕，仰慕的後面自然是要連接一個名詞性詞語，否則句義不完整，那「者」則是充當這個名詞性詞語，這一句就出來了，慕……者，仰慕……人。
下一句，「苟」字開頭，不好斷句，看到後面，出現了「以」，「以」後面是「學問」（名詞），以在名詞前通常作「用」譯，那就是「用學問來……」，而其前面有個「資」，用作動詞，這一句即可斷出。「資以學問」，翻譯時順序可倒轉為「以學問資」，用學問來幫助人。判斷出這一句，上一句也就不用斷了。
下一句，「則」字開頭，也不好判斷。繼續看後面，「古作者」作為一詞，「為」動詞，繼續往下，「古者」作為一詞，「遇」動詞，很明顯，這中間肯定得斷成兩句。咳咳，這兩句句型其實是一致的，動詞帶有被動用法，「不為」「不遇」，帶有不被……的意思，因此，這就出來了。「不為難到」，「不遇於世」。
打字打得好累……俺該寫作文，希望對你有幫助。。。額……

E. 小學生不知道一句話應該在哪停頓怎麼辦 想找一些沒有標點符號的文章來讓他加標點 有沒有這種題目

有啊。你自己下載文章再把符號去掉就可以了

F. 文章怎麼斷句啊請給分析一下句子結構

The leaked information came to light 為主句
one day為時間狀語
after the revelation為時間狀語
that the FISA Court had been ordering a subsidiary of telecommunications company Verizon Communications to turn over to the NSA logs tracking all of its customers' telephone calls on an ongoing daily basis作revelation的同位語

同位語從句中 the FISA Court為主語，had been ordering...為謂語動詞，
a subsidiary of telecommunications company Verizon Communications是order的賓語，
to turn over為order的賓語補足語，即order sb to do sth結構，
the NSA和logs都是turn over的賓語，即turn over sth to sb結構，這里交換了一下位置變成turn over to sb sth，以便logs使用後置修飾成分，
tracking all of its customers' telephone calls是V-ing短語作後置定語，修飾logs
on an ongoing daily basis是狀語。

G. 孩子寫作文不會斷句怎麼辦

孩子寫作文。不會。斷句怎麼辦？想寫作文，喝的應該多看書。多看書就會寫作文，要不然又寫不好作文。一般都是這情況。

H. 怎樣斷句

斷句的具體方法如下：

1、弄通文意斷句；

2、利用對話標志斷句；

3、藉助文言虛詞斷句；

4、找出動詞 ，明確句意；

5、藉助名詞（代詞）斷句；

6、藉助語法結構斷句；

7、利用總分關系斷句；

8、藉助對比、對偶、排比、頂真等修辭斷句；

9、利用對稱句式。

拓展資料

一、簡介

首先要正確判斷所要斷句的文體。如果是有故事情節的傳記文，就必須掌握它的大致情節、中心事件和人物間的關系；如果是議論說理文，就要明確這篇文章的論述中心，再根據中心進一步明確前後的邏輯關系。總之，斷句前，必須把所給文段通讀幾遍，盡可能把握篇章大意。

「特徵」即特殊詞語主要有兩類：一類是「曰」「雲」之類的動詞，一類是虛詞。尤其要注意虛詞，因為虛詞使用頻率高，語法功能強，藉助虛詞，能幫助我們准確斷句。像上述文段中「而」表承接，使「見」和「愛」有內在聯系，前後都不能斷開；「之」為代詞，通常作賓語，這里指代香爐峰與遺愛寺之間的風景，後面應當斷；「因」為連詞，意思是「於是」，前面應當斷。

二、造句

1、擁有一雙明亮的眼睛對判斷句里很重要。

2、他們會更頻繁地使用斷句，而且常常是用倒序從結果開始說起。

3、還有就是我們在高考的時候,不是也經常做這樣的斷句練習,不知道做了多少。

I. 小學句子停頓的方法

把握句來子的句意和結構，根據自句子成分、標點符號等形式進行停頓。

朗讀時，句子與句子之間的停頓需要根據標點符號來確定停頓的長短；句子中間的停頓，需要把握句子里的詞意和語法結構，觀察句子的整體，往前找主語，往後賓語，再旁及其它成分，這樣就可以確定句子的語法結構，依此確定句中停頓。

(9)小學作文斷句擴展閱讀：

語法停頓的幾種類型：

語法停頓

語法停頓是依照標點符號所作的停頓。根據演講稿上標點符號的不同，所作的停頓時間長短也不同。

一般講，句號（包括句末的問號、嘆號、省略號）停頓的時間長於分號和冒號；分號和冒號停頓的時間則長於逗號；逗號停頓的時間又長於頓號。

學習語法停頓，可以以中央人民廣播電台的新聞播音員為榜樣，以報紙登載的與電台播送的同一條新聞為材料，邊看報紙，邊聽新聞，來學習語法停頓。