『壹』 要一篇短暫的自我介紹（初一的）
我的成長故事
溧陽市平橋中心小學 三（5）班 尤一偉
我叫尤一偉，今年歲，讀三年級。我活潑大方，性格外向。讀幼兒園時，我就是一個聽話懂事的孩子，每年都能拿兩張獎狀。八歲的時候，我背著小書包跨入了平橋小學這座知識大門，課堂上，我專心聽講，積極思考，回答老師的提問，課後認真完成老師布置的作業。我以優異的成績和大方的表現當上了班長。在這學期里，學校舉行了革命故事演講比賽，在老師的精心指導下，我積極訓練，登台演講了革命故事《兒童團長張六子》，獲得了第一名的好成績。在學校舉行的習字比賽中取得了全校第一名，期末考試得了雙百分，被評為"三好學生"、"優秀班幹部"。
二年級，我繼續發揚講故事的優點。同學們愛聽故事，他們想聽時，我就講給他們聽。一次體育活動課上，天下起了雨，老師和同學們都叫我上台講故事，我繪聲繪色的演講贏得了大家熱烈的掌聲。別看我年齡小，我可把班長的工作放在心上呢！記得有一次老師正在開會，我們班有個小朋友的頭摔破了，我急忙跑去向老師報告，老師立即採取了措施。這一年，在學校舉行的習字比賽中，我又得了第一名。期中時，我被評為優秀少先隊員，期末時，被評為"三好學生"、"優秀班幹部"。面對取得的成績，我始終牢記著媽媽的教導：山外有山，樓外有樓，強中還有強中手。一個人只有多看別人的長處，才能取得進步。
今年我已經讀三年級了，我覺得自己是一個小小男子漢。在學校里，我參加了足球興趣小組，每天早上以踢足球來訓練自己的體能。作為班長，我盡心盡職做好老師的得力助手，班級的黑板報，走廊的牆畫，都有我的汗水；作為學生，我真誠地幫助我的同學，有同學打架時，我就去阻止。有一次，我看見一個同學鼻子出血了，我急忙帶他到水池邊去清洗，再讓他把頭抬高，用軟紙塞上。這一年，我養成了愛讀書的好習慣，我把讀書作為我最大的樂趣，《故事大王》、《中國少年兒童》、《小哥白尼》等我都愛看。古人說過，讀書破萬卷，下筆如有神，所以，我學著把讀書與寫作文結合起來，看到書中的好詞佳句，我就把它抄下來，試著在自己的作文中運用。功夫不負有心人，我的作文有了很大的進步，平時寫的作文總能被老師當作範文讀給同學們聽。今年，我參加了學校的啟航文學社，並有幸成為《溧陽日報》的一名小記者，我踴躍投稿，所寫的《校園的花壇》在《溧陽日報》上發表。我和同學合作的自辦報《秋韻》獲學校一等獎，為班級爭得了榮譽。在學校組織的數學競賽中，我獲得了一等獎的好成績。我還參加了書法興趣小組，積極認真地練習書法，讓它和我的學習一起成長進步。
以前，我膽小，一遇到困難就顯得焦躁不安，現在，在老師和父母的循循善誘下，我懂得了困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。所以，我努力地做一個堅強的小小男子漢。現在，我學會了洗碗、拖地、泡開水、疊被子……每當爸爸不在家的時候，我覺得自己就是家中唯一的男人，要學會關心體貼媽媽，為媽媽做力所能及的家務事。三八婦女節那天，我精心製作了一張賀卡給媽媽，獻上我對媽媽深深的祝福。
幾年來，在老師辛勤的培養教育下，我的班級管理能力提高了，明辨是非的能力也增強了。有一次， 有個同學請我去游戲機廳玩游戲，我堅決地說："我不玩，玩了會著迷，而且會影響學習，我勸你也不要玩！"那位同學真的改掉了這個不好的習慣。
我想，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我--要實現自己每一個夢想，也必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏！
尤一偉
我 的 成 長
平橋中心小學六（1）班 孫雪冰
我的名字叫孫雪冰，今年13歲，讀六年級，出生於平橋醫院，是地道的平橋人。我的外貌十分平常，中等個子，一頭烏黑的短發，一雙烏黑的短發，一雙小眼睛下面長著一個高梁鼻。我有許多愛好，比如看書、畫畫、打籃球……
我的成績在班級里屬於上等，其中最突出的成績還是數學，一至六年級考試都十分理想。我一至二年級當上了小隊長，三至五年級的時候，憑著我自己堅持不懈地努力，當上副班長以及中隊長。當讀六年級時，我不僅當上了中隊長，還當上了數學課代表。每天都兢兢業業地工作著，從來沒有偷懶過。上課時認真聽講，思想從不開小差。當老師有事不在這兒的時候，我可要付起責任，管好班上紀律，布置好課堂作業，領著同學們讀書。
我在班上還擔任了體育委員。這有兩個原因：1、我體育本來就十分好，四、五年級參加過長跑比賽，都取得了第二名。我要以第一名的同學為榜樣，也要以他為目標，試著去追上他，超越他，要有競爭意識。2、我乒乓球、籃球、足球等球類樣樣精通，五年級還代表班上參加過乒乓球比賽。我還參加了學校的籃球隊，是隊里的隊長，曾經和溧城小學、實驗小學、大溪小學等籃球隊打過比賽。
別看我平時十分的頑皮，見到比我大的人或比我小的人我就完全變了一個樣，比我大的人不是說那些初中生什麼的，而是老師。我一到老師就變成了"小綿羊"，十分的溫和，這不是怕老師，這是一種尊敬老師的體現。比我小的人是那些才讀一、二年級的小朋友，他們還小，不懂事，有時有些地方會惹到我，依我平時的個性，我會大發雷霆的，可是我並沒有這樣做，而是十分溫和的給他們講道理。比如說那一次吧，我剛剛把一隻可愛的紙鶴折好了，准備拋向天空的時候，沒想到一個一年級的小朋友一下子踩了上去，我十分的生氣，但我想到他還小不懂事。於是我便十分親切地說："不要緊，紙鶴壞了還可以折一個，你趕緊上學去吧！"那位小朋友叫了一聲"大哥哥真好便走了，這里體現了我尊老愛幼的品質。
我出生於鄉村，也當然是鄉下人。住在奶奶家裡，我一有空就上山去拔筍，下河去捉魚。所以我養成了熱愛勞動的習慣。每次奶奶要做什麼事，我總是幫著干。奶奶從山上砍柴回來，累得腰酸背疼，於是我便讓奶奶坐下來休息，我來幫奶奶砍柴。把柴砍成一截一截之後放在走廊里。奶奶開心得笑了。妹妹每天都要上晚自習，八點鍾才能回來。我是家中唯一的男子，我要擔任起接送妹妹的工作。每天堅持去接妹妹，從不怠慢。
我還十分喜歡唱歌，每次上音樂課的時候我都十分的開心。因為我可以放開歌喉，盡情地、痛快地、無憂無慮地唱歌了。有時唱得起勁時，還會加上點動作。我可是班級上出了名的"歌星"，同學們都親熱的說我為"六（1）班的大演唱家"。
哦！對了！我還積極參加學校的各項活動。我五年級曾到溧陽參加過"奧林匹克數學知識競賽"雖然沒有獲獎，但能在全校只選6名同學參加的情況下，我被選中，已算不錯了。我在五年級也當上了六一兒童節的主持人，雖然有些緊張，但我還是把我要說的話說了出來，把我要做的事做好了，完成了我的"任務"。每個星期五都要去演播室為同學們播報通知，發布消息。雖然那些消息、通知只有短短的幾句話，但卻讓同學們知道了學校的重要事情，可說是意義重大。還有，我上學期曾代表平橋小學去參加比賽，榮獲全溧陽市三等獎，為學校增添了光彩。
我的自我介紹就是這樣了，一個普通的小學生。但我相信，在這群星催璨的平橋小學中，其中最亮最亮的那顆星就是我。
孫雪冰
王一偉事跡介紹
王一偉，男，13歲，平橋中心小學五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成績突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊幹部。作為中隊長，他向中隊成員提出了「不讓一個同學掉隊」的口號，積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，到處都有他忙碌的身影。
他尊重師長，團結同學，有著廣泛的業余愛好。他愛好數學，喜歡鑽研各種數學難題，2003年，他代表學校參加溧陽市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成績。在校男子小籃球比賽中，他為班級獲得了「二等獎」的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的傑作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的「新聞十分鍾」、「班級小事」、「伊拉克戰事」等欄目得到了隊員的一致好評。2003年下半年，他組織主持的「人人為環保、環保為人人」的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鑽研，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動，他的小製作曾在校比賽中獲二等獎。
他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了「清潔屋」「小白兔保潔倉」等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。
學習上，王一偉是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。
在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠葯物才能控制癲癇復發的次數，而這些葯物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次「獻上一片愛」的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講台，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的圓珠筆．鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些「一角五角」的零用錢和一些嶄新的學慣用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛濕潤了，他輕輕地對同學們說了聲「謝謝」。多麼感人的一幕啊！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五年級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。於是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他積極參加「手拉手」活動，與郭鴻雁同學結成了「手拉手」對子，互相鼓勵，共同進步。
王一偉是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。
王一偉
一輪初升的紅日
--平橋中心小學六（3）班李旭
我叫李旭，今年13歲，是平橋中心小學一名優秀的少先隊員。現任我校六（3）班班長。擔任班長的我工作踏實，成績突出。
在學習上，我勤學苦練。上課認真聽講，積極開動腦筋，作業能及時完成，且字跡清楚，有較好的書法功底。我是一個愛動腦筋的人，喜歡攻克各科的難題。從一年級起就一直受到老師和同學的稱贊，成為同學們學習的楷模。別看我年紀不大，做起事來可有責任心嘍！課後能主動、耐心地輔導學習上有困難的學生，幫助他人批改作業，理解課文。如：在六年級上學期，同桌是一位學習基礎較差的學生。經過我的幫助，同桌的成績有了很明顯的進步。每天早晨，我總是帶著全班同學一起晨讀；中午，又輔導同學們做作業。當有同學在考試失敗時，我會熱情、耐心地幫助他，讓它明白失敗是成功之母。
說起思想道德來，我同樣成為他人學習的榜樣。雷鋒曾經說過：自己活著，就是讓別人活得更好。這句話，我時刻銘記在心。助人為樂的我雖然沒做過什麼驚天動地的"大事"，但在平凡的小事上經常給人幫助。因為老師經常教育我們"勿以善小而不為，勿以惡而為之"。平時，為了讓同學們改掉一些不良現象，我多次以辯論會、故事會、班隊會等形式配合老師對全班同學進行教育。在學校里，我尊敬老師，老師說的話，吩咐的事，我就一定盡力做好；在社會，我尊老愛幼，有老幼病殘上車，我准能主動讓座；在家裡，我尊敬長輩，從不"衣來伸手，飯來張口"。因為我深知，只有從小培養艱苦樸素的精神，長大後才能做一個自立自強的人。
學習好、道德好的我在體育上也不甘示弱。因為體育是我的愛好之一。我也連續幾年擔任過班級體育委員。曾多次參加校級田徑運動會，獲得了令人佩服的成績。現是我校女子籃球隊隊長。在2002年全校廣播操比賽中，我積極帶領全班同學努力訓練，不怕困難。由於我的精心訓練，在廣播操比賽中我班竟得了第一名的可喜成績。最近，我校正在准備舉行田徑運動會。我利用課余時間，積極帶領班級運動員訓練，希望他們能為班級爭光，為學校爭光！
成績特為突出的我，干起活來別提多帶勁！每次勞動時，我總是先分好工，然後自己就動手干起來。平時能參加一些公益勞動，回到家能做一些力所能及的家務活。我用自己的親身體驗告訴同學們，勞動最光榮，不勞而獲最可恥。
德、智、體、美、勞全面發展的我，更是一個興趣廣泛的女孩。乒乓球、籃球、圍棋、音樂、書法、寫作樣樣都喜歡。今年我撰寫《用錢買來的煩惱》和《體驗小記者》分別在《溧陽日報》、《常州日報》上發表。六年級時，我的布貼畫《鄉村生活》在我校少先隊大隊部學生"作品"招標活動中中標。出色的成績和較強的工作能力使我受到了學校的表揚，連續十多次被評為"三好學生"和"優秀學生幹部"。
但這些只能說明過去，將來我仍要繼續努力。在這鳥語花香的校園里，有著陽光的照耀，有著雨露的滋潤，有著園丁的培育，我會加倍努力！我堅信，我這朵花將開得更燦爛，更絢麗！
李 旭
我--一顆將要升起的星星
----平橋中心小學六（6）班 陳燾
Hi,大家好。 My name is Chen Tao.（陳燾）。我是一個 長得秀氣，卻有幾分男孩子那樣性 格的快樂女孩。所以大家都稱我為假小子。這主要是因為我喜歡一些男孩子的活動，如：乒乓球、藍球、象圍棋、抽陀螺等。我活潑、好動，不會的東西總喜歡學會，不懂的總要打破沙鍋問到底。不會乒乓球的時候，看到哥哥在打就總去學、問，再經過潘老師的指導，我學會了乒乓球，在陳老師的指導下和自己的那份好奇心的驅逐下我又學會了圍棋，在家裡我總喜歡問這問那。我愛笑，見到人我都會靦腆的笑一下，我認為送給別人一個微笑，就等於留給自己一份快樂。希望你們也像我一樣，每天都面帶微笑，做個快樂女孩。
在學校里我是位遵師守紀、勤奮愛 校的好學生，也是老師得力的小助手。擔任中隊長，語文課代表，數學課代表，學習委員等職務，同時也是同學們的"好哥們"。
俗話說：一支獨秀不是春，百花盛開春滿園。 班裡的蘇煜跟我是同村，但是學習成績不算好，我就利用星期天的時間給她補課，這樣她的成績提高了不少。在當紅領巾監督崗的隊員時我對工作很負責，每天早上吃過飯就上崗了--站在校門口檢查同學們紅領巾的佩戴情況和一些行為規范。在我管理下的宿舍已經是三星級宿舍``````我在同學們的眼中是一個熱愛班集體、愛學習的人。我有自己的一套學習方法，特別是在寫作文方面，我喜歡新穎別致有特色的題目，我不喜歡把自己的思維鎖住。我喜歡開頭有新意，引人入勝，不能羅嗦，結尾也要精彩一點，首尾想好了，再想想內容。這樣一篇作文也就差不多了。正如那句：刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。
在家裡我是爸爸媽媽的好孩子。為了磨練自己的志，我就經常跟媽媽在地里幹活、幫媽媽幹家務。我也有不快樂、委屈的時侯，但是我把這些都當作是社會那條短暫而又漫長、美好而又布滿荊棘的大道上的一根刺而已，只是在考驗自己。在人生的旅途中沒有一帆風順的，要不然還要我努什麼力呢？。在生活中我們要善於發現美，創造美。我也問媽媽一些不懂的問題,可以說，我的知識很多都是由一個個問題帶來的。
在村上，我是個尊老愛幼的好孩子。看到村上的長輩，我總是笑著打招呼，那些老大爺、老大娘們見了我都會說："那孩子的嘴真甜。"
在學習上我是個非常要好的同學。從幼兒班開始，我就在一次次的活動中奪魁。什麼講故事比賽、唱歌、繪畫等方面，無一不見我的身影。從那時起，我每年至少得三、四張獎狀，全都是"三好學生"、"優秀學生幹部。"小時候我在學校里發展的好，到了高年級就輕松多了。在四年級乒乓球比賽中，我奪得了第二名，在運動會上跳遠、60米短跑也得了第一名。在四年級時，我以195分的好成績進入五年級。作文也是我的強項。在班級里老師常把我的作文當做範文來讀。作文《提藍小賣》也在校刊《啟航》上刊登了出來。進入六年級之後，我的身影更活躍了：在辯論賽中，我那張能說會道的小嘴，說起話來滔滔不絕，舉出各種理由來駁倒對方，對方辯友見我那理直氣壯的勁兒，說起話來都有些不流利了，最後也就甘拜下風了,我之所以會贏，這與我平時注重知識的積累是離不開的。我每次考試都是班裡的前三名，一篇寫景作文也選入了"百佳作文"，體育課上也次次達標，在將要舉行的田徑運動會上，我報了名，我很自信，自信就是成功的一半嗎。繪畫方面也不錯，那幅"梅花"圖是全班最好的一幅，嚮往奧運這份手抄報也得了96分，在招標活動中我的那幅線條圖"雅冬"也被選了進去，在寄宿組開展的"文化標語招標活動"中我的標語也被選上了，在溧陽市的英語歌詠比賽中我以《Happy Song》為主題的節目榮獲了市裡二等獎``````
你們看了這么多關於我的事，對於我也有了一些了解，我是一個喜歡在苦中作樂，天真爛漫，質朴善良，夠開朗、夠自信、夠樂觀的女孩。希望你們忠心祝願我更加快樂，早日升起，做一顆熱力更多、更強，釋放出更強烈、更耀眼的光芒的星星。
陳 燾
"十佳"材料
追求更好
五（1）班 王悅
我叫王悅，今年13歲，是溧陽市平橋中心小學五年級一班的同學。我生性活潑開朗，再不愉快的事也不放在心上。我最喜歡的俗語是：沒有最好，只有更好。
我們小學生應該德、智、體、美、勞全面發展。我知道作為一個小學生首先要有良好的思想品德，所以我時時刻刻都嚴格地要求自己，在社會上做個好少年，在家尊老愛幼，孝敬父母，在校時時處處爭做同學們的榜樣。
有一次，我到小姑家去，在路上看到一位雙腿殘疾的叔叔。他拄著拐杖，手裡還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到他跟前，說："叔叔，您這是要去哪？我送您去吧！來，我幫您拿東西！"那位叔叔看了看我，眼淚便在眼眶裡打轉，激動地說："不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子！"我連忙說："不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學生，難道連這點都做不到嗎？"說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的叔叔回家了。那天，我雖然很累，但我的心裡比吃了蜜還要甜！因為我做了一件有意義的事。
我對待每位同學都是和藹可親的，從不與同學斤斤計較，爭爭吵吵，而是用 事實來說服他，讓他心服口服。記得三年級，坐在我旁邊的那位同學總喜歡偷人家的東西。一次我的東西突然之間也不見了，我知道這肯定是他做的。於是，我便和和氣氣詢問他："你有沒有拿我的東西？如果拿了，你就把它還給我，我絕不會怪罪於你。"他說："我沒拿，我干嗎要拿你的東西呀！"後來，我又說："如果你沒拿，就把書包拿開，讓我看看行嗎？"他卻緊緊抓住書包，堅決地說："我沒拿就是沒拿。"然後，我笑著對他說："你別再裝了，你的臉與神情都把事實告訴了我，你還是老老實實的把東西還給我吧！"他聽後，慚愧地低下了頭，把東西還給了我，說："我以後，再也不偷東西了。"這件事我至今還沒忘記。
我是班集體的一員，關心熱愛班級體是我應該做的。就拿上次的事來說吧，星期三是我、姚瑤、高霞等幾位同學值日。那天，高霞和姚瑤幾位同學因為有事，耽擱了時間，沒有來得及掃地。我得知這件事後，急忙把所有的值日工作都做完了。因為我知道，衛生工作是班級的大事，及時打掃衛生就是維護班集體的榮譽。她們來到教室後，連連向我道謝。我說："這算得了什麼，不就是掃掃地嗎，這是應該的。"
在學習上，來不得半點虛偽。要想學習好，"勤奮"二字少不了，只有一生勤奮，才能有所作為 ，才能對人民、對社會做出應有的貢獻。我非常珍惜寶貴的時間，早上一來到學校就認認真真地讀書，晚上放學回家，把作業做完之後復習復習功課，空餘時間就拿出一本書鑽研鑽研。我在學習上還有一股鑽研勁兒。有一次，在上數學課時，老師出了一道應用題給我們做。我左思右想，就是想不到它的關鍵所在。後來，老師提示了我們一下，這道題可以用圖表示出來，我便按照老師的要求畫了一幅畫，可是我還是做不出來。我不灰心，還是繼續畫著，我一連畫了十幾幅，用了將近一個多小時的時間，才終於把它做出來。我想：只要你有信心，沒有什麼事做不成。
我從一年級到五年級得到過"三好學生"或"優秀學生幹部"、"文明學生"和"優秀隊員"等15張獎狀，同時也得到許多的獎品。雖然我的成績一向名列前茅，但是我不會驕傲。我還要繼續努力，爭取更優秀，像我喜歡的俗語中說的那樣，追求更好！
王 悅
小能人――孫潔
說起平橋小學的孫潔，從校長到學生沒有一個不認識的，沒有一個不佩服的，因為她是個不多見的小能人。
她把自己取得的榮譽和天上星星相比，說太少了；把自己做過的好事與海灘上的貝殼相比，也說太少了。可是我們都知道，年紀小小的她，取得的榮譽比天上的星星更耀眼，做過的好事比貝殼更珍貴。
孫潔在語文方面的功底和能力是屈指可數的。講故事比賽，她是當然的第一名；每一次的語文考試，她都能保持在最高分的行列；作文入選「校園百佳作文」，去年，獲得溧陽市「天目湖杯」徵文比賽三等獎，這可是平橋小學唯一的一篇獲獎作文；今年又有一篇作文在《溧陽日報》的「小記者苑」發表。
孫潔不光是語文學習的尖子，還寫著一手漂亮的字，畫的畫也是惟妙惟肖，頗有幾分靈氣，有一幅畫還被少先隊大隊部選中，張掛在學校的走廊里呢。二年級起，她就擔任班級黑板報的總負責，從人員的安排，到黑板報主題的確定、選擇素材、版面設計以及抄寫、繪畫等等，樣樣都能出色地完成，是老師的得力助手。更讓人佩服的是，從二年級起，每年的慶六一文藝聯歡，她就能獨立地組織同學們排練節目，有時甚至把同學們帶到家裡去排練，所以每年的節目她都能得到大家的稱贊。
孫潔有著超凡的能力，還有著優秀的品質和美好的心靈。有一次，她和同學一起去天目湖，一位同學的錢丟了，正當那位同學急得像熱鍋上的螞蟻時，孫潔毫不猶豫地為她買了車票。當發現鄰居家曬的衣服被風吹得掉在地上，她就把衣服撿起來，拍掉灰塵重新掛在竹竿上。孫潔會把准備買冷飲的錢給路邊乞討的老人，還會放下自己的事情去輔導愁眉不展的同學。作為班長，班級里發生的所有問題，她總是首先站出來承擔責任，也帶動全班同學都能誠實勇敢、有錯就改，同學們之間的關系可真好呢。大家都說她是稱職的班長，可在改選班委會時，她卻選別人，她說應該讓更多的人有機會展示才華，這種寬大胸懷多麼令人敬佩！
孫潔是好樣的，一定會有滿天閃亮的星星照亮她的明天，會有許多美麗的貝殼陪伴她走向美好的人生。
孫 潔
我———一個名副其實的小能人
溧陽市平橋中心小學 四(2 )班 李夢穎
我，性格開朗，活潑伶俐，人稱「快樂精靈」。別看我長得不怎麼漂 亮，但我在學校里是個好學生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學們的好榜樣。
在校，我多次參加興趣活動，比如：書法、電腦、數學小組……別看我只學了半年的書法，但我寫出來的字，會讓你吃驚至極；說起電腦，我的水平是一流的，打起字來，就像開機關槍似的；上次，我參加的數學競賽，還獲得了全四年級二等獎呢！在班級里，我可是老師的小助手。老師不在的時候，我就是我們「當家的」，總是把聲音「調整」到零度；出黑板報，更是要你不相信也不行，為什麼呢？因為連惠校長也刮目相看。我對自己很嚴格。有一次，在課堂上讀生字，由於速度太快了，就把「娘」讀成了「狼」。當這個「狼」字一出口後，我停下來,紅著臉說：「我讀錯了，我剛才把『娘』讀成了『狼』。」老師說：「沒關系，你重讀。」我說：「我應該向同學們說清楚，因為『娘』就是『媽』的意思，是最善良的人，而『狼』是動物，而且是凶惡的動物。」說得老師和同學們心裡都很佩服我。有的同學在作文里寫到：「李夢穎的聰明我沒法學，但她的認真我一定要學！」我很懂禮貌，對鄰居們有口皆碑。在村裡，我不是給孤寡老奶奶提水，便是幫助老爺爺買菜。有時還替家裡人手少的鄰居看孩子、守門。我在社會上還是個好少年。村上有個老爺爺，雖然有兒子，但兒子從來不管老爺爺。善良的我從三年級起，就一直擠時間幫助老爺爺打水，打掃衛生，洗衣服，直至老爺爺89歲因病與世長辭。我幫助老爺爺一幫就是兩年之久。老爺爺臨終前喊的第一個人就是我，第二個才是他的兒子。
四年以來，我經常被評為「三好生」、「優秀少先隊員」、「優秀班幹部」等個人榮譽獎狀15張。我取得的這些成績與老師的培育和同學的幫助是分不開的。我要盡自己的全力做一名名副其實的十佳少先隊員。支持我吧!謝謝大家!
李夢穎
十佳少先隊員材料
楊柳，女，現任平橋中心小學一⑵班班長，工作負責，成績突出，是一個全面發展的學生。
作為班長的她，是一個學習勤奮刻苦的好學生。上課她能認
『貳』 我剛上初一，現在面對的都是新同學，我如何去認識他們呢
如果別人有事情找你,那你就應該答應他,或有不會做的題目來請教你,你也要熱情的去幫助她.
還是讓你來聽聽我的成長故事吧!
讀幼兒園時，我就是一個聽話懂事的孩子，每年都能拿兩張獎狀。八歲的時候，我背著小書包跨入了平橋小學這座知識大門，課堂上，我專心聽講，積極思考，回答老師的提問，課後認真完成老師布置的作業。我以優異的成績和大方的表現當上了班長。在這學期里，學校舉行了革命故事演講比賽，在老師的精心指導下，我積極訓練，登台演講了革命故事《兒童團長張六子》，獲得了第一名的好成績。在學校舉行的習字比賽中取得了全校第一名，期末考試得了雙百分，被評為"三好學生"、"優秀班幹部"。
二年級，我繼續發揚講故事的優點。同學們愛聽故事，他們想聽時，我就講給他們聽。一次體育活動課上，天下起了雨，老師和同學們都叫我上台講故事，我繪聲繪色的演講贏得了大家熱烈的掌聲。別看我年齡小，我可把班長的工作放在心上呢！記得有一次老師正在開會，我們班有個小朋友的頭摔破了，我急忙跑去向老師報告，老師立即採取了措施。這一年，在學校舉行的習字比賽中，我又得了第一名。期中時，我被評為優秀少先隊員，期末時，被評為"三好學生"、"優秀班幹部"。面對取得的成績，我始終牢記著媽媽的教導：山外有山，樓外有樓，強中還有強中手。一個人只有多看別人的長處，才能取得進步。
今年我已經讀三年級了，我覺得自己是一個小小男子漢。在學校里，我參加了足球興趣小組，每天早上以踢足球來訓練自己的體能。作為班長，我盡心盡職做好老師的得力助手，班級的黑板報，走廊的牆畫，都有我的汗水；作為學生，我真誠地幫助我的同學，有同學打架時，我就去阻止。有一次，我看見一個同學鼻子出血了，我急忙帶他到水池邊去清洗，再讓他把頭抬高，用軟紙塞上。這一年，我養成了愛讀書的好習慣，我把讀書作為我最大的樂趣，《故事大王》、《中國少年兒童》、《小哥白尼》等我都愛看。古人說過，讀書破萬卷，下筆如有神，所以，我學著把讀書與寫作文結合起來，看到書中的好詞佳句，我就把它抄下來，試著在自己的作文中運用。功夫不負有心人，我的作文有了很大的進步，平時寫的作文總能被老師當作範文讀給同學們聽。今年，我參加了學校的啟航文學社，並有幸成為《溧陽日報》的一名小記者，我踴躍投稿，所寫的《校園的花壇》在《溧陽日報》上發表。我和同學合作的自辦報《秋韻》獲學校一等獎，為班級爭得了榮譽。在學校組織的數學競賽中，我獲得了一等獎的好成績。我還參加了書法興趣小組，積極認真地練習書法，讓它和我的學習一起成長進步。
以前，我膽小，一遇到困難就顯得焦躁不安，現在，在老師和父母的循循善誘下，我懂得了困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。所以，我努力地做一個堅強的小小男子漢。現在，我學會了洗碗、拖地、泡開水、疊被子……每當爸爸不在家的時候，我覺得自己就是家中唯一的男人，要學會關心體貼媽媽，為媽媽做力所能及的家務事。三八婦女節那天，我精心製作了一張賀卡給媽媽，獻上我對媽媽深深的祝福。
幾年來，在老師辛勤的培養教育下，我的班級管理能力提高了，明辨是非的能力也增強了。有一次， 有個同學請我去游戲機廳玩游戲，我堅決地說："我不玩，玩了會著迷，而且會影響學習，我勸你也不要玩！"那位同學真的改掉了這個不好的習慣。
我想，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我--要實現自己每一個夢想，也必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏！
尤一偉
我 的 成 長
平橋中心小學六（1）班 孫雪冰
我的名字叫孫雪冰，今年13歲，讀六年級，出生於平橋醫院，是地道的平橋人。我的外貌十分平常，中等個子，一頭烏黑的短發，一雙烏黑的短發，一雙小眼睛下面長著一個高梁鼻。我有許多愛好，比如看書、畫畫、打籃球……
我的成績在班級里屬於上等，其中最突出的成績還是數學，一至六年級考試都十分理想。我一至二年級當上了小隊長，三至五年級的時候，憑著我自己堅持不懈地努力，當上副班長以及中隊長。當讀六年級時，我不僅當上了中隊長，還當上了數學課代表。每天都兢兢業業地工作著，從來沒有偷懶過。上課時認真聽講，思想從不開小差。當老師有事不在這兒的時候，我可要付起責任，管好班上紀律，布置好課堂作業，領著同學們讀書。
我在班上還擔任了體育委員。這有兩個原因：1、我體育本來就十分好，四、五年級參加過長跑比賽，都取得了第二名。我要以第一名的同學為榜樣，也要以他為目標，試著去追上他，超越他，要有競爭意識。2、我乒乓球、籃球、足球等球類樣樣精通，五年級還代表班上參加過乒乓球比賽。我還參加了學校的籃球隊，是隊里的隊長，曾經和溧城小學、實驗小學、大溪小學等籃球隊打過比賽。
別看我平時十分的頑皮，見到比我大的人或比我小的人我就完全變了一個樣，比我大的人不是說那些初中生什麼的，而是老師。我一到老師就變成了"小綿羊"，十分的溫和，這不是怕老師，這是一種尊敬老師的體現。比我小的人是那些才讀一、二年級的小朋友，他們還小，不懂事，有時有些地方會惹到我，依我平時的個性，我會大發雷霆的，可是我並沒有這樣做，而是十分溫和的給他們講道理。比如說那一次吧，我剛剛把一隻可愛的紙鶴折好了，准備拋向天空的時候，沒想到一個一年級的小朋友一下子踩了上去，我十分的生氣，但我想到他還小不懂事。於是我便十分親切地說："不要緊，紙鶴壞了還可以折一個，你趕緊上學去吧！"那位小朋友叫了一聲"大哥哥真好便走了，這里體現了我尊老愛幼的品質。
我出生於鄉村，也當然是鄉下人。住在奶奶家裡，我一有空就上山去拔筍，下河去捉魚。所以我養成了熱愛勞動的習慣。每次奶奶要做什麼事，我總是幫著干。奶奶從山上砍柴回來，累得腰酸背疼，於是我便讓奶奶坐下來休息，我來幫奶奶砍柴。把柴砍成一截一截之後放在走廊里。奶奶開心得笑了。妹妹每天都要上晚自習，八點鍾才能回來。我是家中唯一的男子，我要擔任起接送妹妹的工作。每天堅持去接妹妹，從不怠慢。
我還十分喜歡唱歌，每次上音樂課的時候我都十分的開心。因為我可以放開歌喉，盡情地、痛快地、無憂無慮地唱歌了。有時唱得起勁時，還會加上點動作。我可是班級上出了名的"歌星"，同學們都親熱的說我為"六（1）班的大演唱家"。
哦！對了！我還積極參加學校的各項活動。我五年級曾到溧陽參加過"奧林匹克數學知識競賽"雖然沒有獲獎，但能在全校只選6名同學參加的情況下，我被選中，已算不錯了。我在五年級也當上了六一兒童節的主持人，雖然有些緊張，但我還是把我要說的話說了出來，把我要做的事做好了，完成了我的"任務"。每個星期五都要去演播室為同學們播報通知，發布消息。雖然那些消息、通知只有短短的幾句話，但卻讓同學們知道了學校的重要事情，可說是意義重大。還有，我上學期曾代表平橋小學去參加比賽，榮獲全溧陽市三等獎，為學校增添了光彩。
我的自我介紹就是這樣了，一個普通的小學生。但我相信，在這群星催璨的平橋小學中，其中最亮最亮的那顆星就是我。
『叄』 平橋鎮中心小學五（3）班數學老師名字及電話
我名字中的鉞字，您認識嗎？許多人不認識，發生過許多令我哭笑不得的故事。
1951年秋，在哈爾濱，我該上二年級，從一所私立小學剛轉學到南崗區第一民辦小學（在巴陵街）。
回家告訴爸爸：老師嫌我的名字。爸爸於是告訴我：你是繼字輩，鉞，不常用，不認識的人多，不易重名；這個鉞，是長把大斧的意思，刀槍劍戟，斧鉞鉤叉，十八般武器里的鉞。後來，在大了以後，和父親的交談中，才知，鉞是大斧，寓意是大福、大富。寄託了老人愛子之心。
1990年，我教90級貨源專業的數學。有學生作業不合要求，我提出批評。其中一女生無法接受，我講課時，只發現她在後邊不停的寫，我以為做筆記。
待學生做練習，我巡視到她座位旁時，她竟沒有發現。原來紙上寫滿了繼越不 天理不容。我沒想到這個學生對批評的反應這樣強烈，說明心理承受挫折的能力不強。不敢驚動她。可她還是發現我了，趕忙收紙，很緊張。我勸她：你別收了。那個『越』字錯了，應是『鉞』字。為了緩和氣氛，我笑了笑，要過筆來，給她寫了個大大的鉞。又告訴她：你別緊張，可能我批評的厲害了，你想不通。我還是唯物的，不信詛咒，真的有那一天，我和家人不會怨你的；可你詛咒老師畢竟不對；你的作業還得重做。
下課後，我請班上的團支書（一位很負責任的女孩）做做工作，首先告訴她，老師不會記恨她的，解除不必要的思想負擔；然後講清道理。
第三天，傳達室給我一封落有地址內詳的信，是她的，5頁，寫的我很感動。
從此我也改變了處理作業及學生問題的方式。而且，每教新生班，先把我的大名寫在黑板上，在鉞旁邊畫一柄長把大斧，免得學生寫錯，即使是罵我的時候（當老師力爭不挨罵，但要准備挨罵）。
而這個女生，在畢業會餐和一年後班級聚會時（我和學生的關系很好，雖非班主任，仍邀我參加），都向我敬酒，還愧疚的提及此事，表示歉意。我也真誠的多加安慰。
1998年，學校最後一次分房。我搬入大房子，買了不少海爾電器，成了《海爾家庭》成員。海爾按時寄來海爾出的刊物。我發現名字寫成陳繼鋮。於是我打電話更正。對方不屑的答曰：不就是個記號嗎？寄到就行了。我一聽這口氣，這說法，就來氣：你要尊重客戶，就得按照客戶的記號做！我可以不要你的小冊子，不能認可你給我改名字！幾番交涉，終於逼他給我改了過來。
更可笑的是200N年吧，反正還是公費醫療，而且醫院收費用上電腦的時候。我到當時的港口醫院看病。交費時，小姑娘（收費員）看來不認識鉞，可她又不問，我看打了幾個，都對不上，我多嘴：你打y u e，可她沒好氣地說：我這沒有拼音！，我就不敢說什麼了。又打了一會，突然她看著我，冒出一句：你是不是弄錯了？哈哈，這小姑娘真行！我倒被氣樂了：哈哈，我的名字，叫了五十多年，寫了五十多年，倒弄錯了？把排隊的人也都說樂了。原來，小姑娘還不大會電腦，另一位給調成拼音的，按我告訴的yue打出來了。註：照片系2006年參觀《上海博物館》錄像的截圖
『肆』 我是一位六年級小學生，請各位幫我寫一篇自我介紹
自我介紹可以有不同的方式，
（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。
（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質的自我介紹，比如，像我們學習的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個性特點的自我介紹。
3、 自我介紹的禁忌：
（1） 自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個人的特點展示出來。
（2） 自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學色彩
回答者：鄔桐 - 助理 二級 8-15 12:21
你能意識到這個問題 就說明你很聰明 別人幫你的只能是建議 我建議你最好自己想辦法 因為我覺得你很聰明 我想問你上的是什麼學呀？
回答者：登陸用戶 - 見習魔法師 三級 8-16 11:02
有前途
回答者：zyx0661 - 助理 二級 8-16 11:20
只要根據自己的情況來寫就可以了
回答者：sjs516sjs - 試用期 一級 8-22 15:04
我的成長故事
溧陽市平橋中心小學 三（5）班 尤一偉
我叫尤一偉，今年11歲，讀三年級。我活潑大方，性格外向。讀幼兒園時，我就是一個聽話懂事的孩子，每年都能拿兩張獎狀。八歲的時候，我背著小書包跨入了平橋小學這座知識大門，課堂上，我專心聽講，積極思考，回答老師的提問，課後認真完成老師布置的作業。我以優異的成績和大方的表現當上了班長。在這學期里，學校舉行了革命故事演講比賽，在老師的精心指導下，我積極訓練，登台演講了革命故事《兒童團長張六子》，獲得了第一名的好成績。在學校舉行的習字比賽中取得了全校第一名，期末考試得了雙百分，被評為"三好學生"、"優秀班幹部"。
二年級，我繼續發揚講故事的優點。同學們愛聽故事，他們想聽時，我就講給他們聽。一次體育活動課上，天下起了雨，老師和同學們都叫我上台講故事，我繪聲繪色的演講贏得了大家熱烈的掌聲。別看我年齡小，我可把班長的工作放在心上呢！記得有一次老師正在開會，我們班有個小朋友的頭摔破了，我急忙跑去向老師報告，老師立即採取了措施。這一年，在學校舉行的習字比賽中，我又得了第一名。期中時，我被評為優秀少先隊員，期末時，被評為"三好學生"、"優秀班幹部"。面對取得的成績，我始終牢記著媽媽的教導：山外有山，樓外有樓，強中還有強中手。一個人只有多看別人的長處，才能取得進步。
今年我已經讀三年級了，我覺得自己是一個小小男子漢。在學校里，我參加了足球興趣小組，每天早上以踢足球來訓練自己的體能。作為班長，我盡心盡職做好老師的得力助手，班級的黑板報，走廊的牆畫，都有我的汗水；作為學生，我真誠地幫助我的同學，有同學打架時，我就去阻止。有一次，我看見一個同學鼻子出血了，我急忙帶他到水池邊去清洗，再讓他把頭抬高，用軟紙塞上。這一年，我養成了愛讀書的好習慣，我把讀書作為我最大的樂趣，《故事大王》、《中國少年兒童》、《小哥白尼》等我都愛看。古人說過，讀書破萬卷，下筆如有神，所以，我學著把讀書與寫作文結合起來，看到書中的好詞佳句，我就把它抄下來，試著在自己的作文中運用。功夫不負有心人，我的作文有了很大的進步，平時寫的作文總能被老師當作範文讀給同學們聽。今年，我參加了學校的啟航文學社，並有幸成為《溧陽日報》的一名小記者，我踴躍投稿，所寫的《校園的花壇》在《溧陽日報》上發表。我和同學合作的自辦報《秋韻》獲學校一等獎，為班級爭得了榮譽。在學校組織的數學競賽中，我獲得了一等獎的好成績。我還參加了書法興趣小組，積極認真地練習書法，讓它和我的學習一起成長進步。
以前，我膽小，一遇到困難就顯得焦躁不安，現在，在老師和父母的循循善誘下，我懂得了困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。所以，我努力地做一個堅強的小小男子漢。現在，我學會了洗碗、拖地、泡開水、疊被子……每當爸爸不在家的時候，我覺得自己就是家中唯一的男人，要學會關心體貼媽媽，為媽媽做力所能及的家務事。三八婦女節那天，我精心製作了一張賀卡給媽媽，獻上我對媽媽深深的祝福。
幾年來，在老師辛勤的培養教育下，我的班級管理能力提高了，明辨是非的能力也增強了。有一次， 有個同學請我去游戲機廳玩游戲，我堅決地說："我不玩，玩了會著迷，而且會影響學習，我勸你也不要玩！"那位同學真的改掉了這個不好的習慣。
我想，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。我--要實現自己每一個夢想，也必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏！
尤一偉
我 的 成 長
平橋中心小學六（1）班 孫雪冰
我的名字叫孫雪冰，今年13歲，讀六年級，出生於平橋醫院，是地道的平橋人。我的外貌十分平常，中等個子，一頭烏黑的短發，一雙烏黑的短發，一雙小眼睛下面長著一個高梁鼻。我有許多愛好，比如看書、畫畫、打籃球……
我的成績在班級里屬於上等，其中最突出的成績還是數學，一至六年級考試都十分理想。我一至二年級當上了小隊長，三至五年級的時候，憑著我自己堅持不懈地努力，當上副班長以及中隊長。當讀六年級時，我不僅當上了中隊長，還當上了數學課代表。每天都兢兢業業地工作著，從來沒有偷懶過。上課時認真聽講，思想從不開小差。當老師有事不在這兒的時候，我可要付起責任，管好班上紀律，布置好課堂作業，領著同學們讀書。
我在班上還擔任了體育委員。這有兩個原因：1、我體育本來就十分好，四、五年級參加過長跑比賽，都取得了第二名。我要以第一名的同學為榜樣，也要以他為目標，試著去追上他，超越他，要有競爭意識。2、我乒乓球、籃球、足球等球類樣樣精通，五年級還代表班上參加過乒乓球比賽。我還參加了學校的籃球隊，是隊里的隊長，曾經和溧城小學、實驗小學、大溪小學等籃球隊打過比賽。
別看我平時十分的頑皮，見到比我大的人或比我小的人我就完全變了一個樣，比我大的人不是說那些初中生什麼的，而是老師。我一到老師就變成了" 小綿羊"，十分的溫和，這不是怕老師，這是一種尊敬老師的體現。比我小的人是那些才讀一、二年級的小朋友，他們還小，不懂事，有時有些地方會惹到我，依我平時的個性，我會大發雷霆的，可是我並沒有這樣做，而是十分溫和的給他們講道理。比如說那一次吧，我剛剛把一隻可愛的紙鶴折好了，准備拋向天空的時候，沒想到一個一年級的小朋友一下子踩了上去，我十分的生氣，但我想到他還小不懂事。於是我便十分親切地說："不要緊，紙鶴壞了還可以折一個，你趕緊上學去吧！ "那位小朋友叫了一聲"大哥哥真好便走了，這里體現了我尊老愛幼的品質。
我出生於鄉村，也當然是鄉下人。住在奶奶家裡，我一有空就上山去拔筍，下河去捉魚。所以我養成了熱愛勞動的習慣。每次奶奶要做什麼事，我總是幫著干。奶奶從山上砍柴回來，累得腰酸背疼，於是我便讓奶奶坐下來休息，我來幫奶奶砍柴。把柴砍成一截一截之後放在走廊里。奶奶開心得笑了。妹妹每天都要上晚自習，八點鍾才能回來。我是家中唯一的男子，我要擔任起接送妹妹的工作。每天堅持去接妹妹，從不怠慢。
我還十分喜歡唱歌，每次上音樂課的時候我都十分的開心。因為我可以放開歌喉，盡情地、痛快地、無憂無慮地唱歌了。有時唱得起勁時，還會加上點動作。我可是班級上出了名的"歌星"，同學們都親熱的說我為"六（1）班的大演唱家"。
哦！對了！我還積極參加學校的各項活動。我五年級曾到溧陽參加過"奧林匹克數學知識競賽"雖然沒有獲獎，但能在全校只選6名同學參加的情況下，我被選中，已算不錯了。我在五年級也當上了六一兒童節的主持人，雖然有些緊張，但我還是把我要說的話說了出來，把我要做的事做好了，完成了我的"任務"。每個星期五都要去演播室為同學們播報通知，發布消息。雖然那些消息、通知只有短短的幾句話，但卻讓同學們知道了學校的重要事情，可說是意義重大。還有，我上學期曾代表平橋小學去參加比賽，榮獲全溧陽市三等獎，為學校增添了光彩。
我的自我介紹就是這樣了，一個普通的小學生。但我相信，在這群星催璨的平橋小學中，其中最亮最亮的那顆星就是我。
孫雪冰
王一偉事跡介紹
王一偉，男，13歲，平橋中心小學五（3）班中隊中隊長。他學習勤奮，成績突出，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊幹部。作為中隊長，他向中隊成員提出了「不讓一個同學掉隊」的口號，積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、辦黑板報、搞班級圖書角、組織班集體演出，到處都有他忙碌的身影。
他尊重師長，團結同學，有著廣泛的業余愛好。他愛好數學，喜歡鑽研各種數學難題，2003年，他代表學校參加溧陽市的小學生數學競賽，獲得了市三等獎。體育上，他跑、跳、擲等項目樣樣精通。在學校舉行的田徑運動會上，他取得了1500米長跑第二、跳高第三的好成績。在校男子小籃球比賽中，他為班級獲得了「二等獎」的榮譽。對繪畫有著同樣愛好的他，常常把自己的傑作貼在學校廚窗前供大家欣賞。同時，他也是一個出色的節目主持人，由他主持的「新聞十分鍾」、「班級小事」、「伊拉克戰事」等欄目得到了隊員的一致好評。2003年下半年，他組織主持的「人人為環保、環保為人人」的中隊活動獲得了校一等獎。他刻苦鑽研，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動，他的小製作曾在校比賽中獲二等獎。
他不僅愛好廣泛，而且具有較強的環保意識，帶領同學們清除學校的白色垃圾。在他的帶領下，全班同學有了自己的垃圾袋，班內建起了「清潔屋」「小白兔保潔倉」等保潔措施，所在班級的衛生情況一直較好。
學習上，王一偉是一個人人稱好的學生；生活中，他也是一個令人喜愛的孩子。他始終把關心他人，幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家，他就幫媽媽喂雞、做飯、洗碗，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，他會主動伸出自己的雙手。
在班級生活中,他和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的學生。班中，有一位身患癲癇的楊新保同學，家庭貧困，爸爸也身患同樣的病，媽媽離家出走，唯一健康的爺爺也因上了年紀而無力承擔繁重的家務活。楊新保同學的病情越來越嚴重，要靠葯物才能控制癲癇復發的次數，而這些葯物每瓶就得花上100元左右。為了能治好楊新保的病，也為了一家人能生活下去，爸爸只好整年地外出打工。當王一偉知道了這些情況，他立即和其他班干一起商量怎樣幫助楊新保同學。通過討論，他們決定組織開展一次「獻上一片愛」的主題中隊活動。中隊會上，他帶頭向楊新保同學捐款，同學們也紛紛走上講台，有的捐上自己的零用錢，有的捐上自已剛買的新本子，有的拿出自己的圓珠筆．鋼筆，有的獻出自己心愛的乒乓球。當王一偉把這些「一角五角」的零用錢和一些嶄新的學慣用具遞給楊新保時，楊新保的眼睛濕潤了，他輕輕地對同學們說了聲「謝謝」。多麼感人的一幕啊！楊新保遇到的困難遠遠不止這些，他因患有重病而影響了學習，五年級了，他連基本的詞語都不會讀，每次考試只能停留在二十分下。於是，王一偉組織了六個同學，輪流幫助楊新保補課。相信楊新保同學在集體的幫助下，他會變得越來越好。同時，他積極參加「手拉手」活動，與郭鴻雁同學結成了「手拉手」對子，互相鼓勵，共同進步。
王一偉是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，他是同學們心目中活生生的榜樣。
引用：回答者：七彩♀羽翼
『伍』 平橋區第三小五年級上冊期末考試作文題目
這只是上學期滴..~~下學期滴偶不繫到.(可能是這種)筆試部分（共95分） 一、看拼音寫漢字。（5分） qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ （ ） （ ） （ ） （ ） ɡāo liánɡ suì tou （ ） 二、用「 」給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分） （1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里 （3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍 （5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ） 三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然後再寫六個課內外學到的其他成語。（7分） （1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月 （3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 四、按要求完成句子。（15分） 1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。 （2分） 2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。 （2分） 3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ （2分） 4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分） 張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也…… 甚至 瘋狂 大概 不但……還…… ① ② 5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分） （1） 我整整等了兩個小時左右，他才到了。 （2） 黑板的上方掛著「先進班集體」。 （3） 好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。 （4） 王先生，您發明的時光機對人類發展起了巨大的推動作用，祝賀您獲得本屆諾貝爾發現獎。 （5） 這學期李老師突發奇想，說是為了養成大家的組織能力，決定把全班的班幹部都調換一下。 五、根據課文內容填空。（15分） 1、「快車 ①，你在車上鎮子甚至連站名也 看清楚。」其中①的意思是 。這句話體現了小站 的特點，小站的另一個特點是 。（5分） 2、《高粱情》和《白楊》在寫法上的相同之處是 ，這種寫法的好處是 。（2分） 3、「白楊從來就 。哪兒 ，它就在哪兒 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那麼 ，那麼 ，不 ，也不 。」爸爸的這段話介紹了白楊樹的三個特點，第一句是從 上介紹的，第二句是從 上介紹的，第三句是從 介紹的。（8分） 六、閱讀短文，完成作業。（20分） （一） 春聯（9分） 新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫遊在萬紫千紅的百花園中。春聯中有的描繪了美麗的春光，如「又是一年芳草綠，依然十里杏花紅」。有的展現了祖國欣欣向榮的景象，「春回大地千山秀，日照神州百業興」。有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，如「勤勞門第春光好，和睦人家幸福多」。更多的是表達了人們對新的一年的美好祝願，如「梅開春爛漫，竹歲報平安」。誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。 春聯講究對仗。就拿「綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年」來說，「綠柳」對「紅桃」，「舒眉」對「開口」，「辭」對「賀」，「舊歲」對「新年」。上下兩聯不僅字數相等，而且詞類相當，細心揣摩體會，能從中學到一些使用文字的技巧。 春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。如果下功夫背誦一批名聯，就能幫助我們感受其中的聲律美，領略祖國語言的無窮奧妙。 人們常說開卷有益，其實讀讀春聯也是一種很好的學習。 作業： 1、用「——」劃出文中引用的五副春聯，選你最喜歡的一副，把它的意思用自己的話寫下來。（4分） 2、填空： 春聯有 這些特點。（3分） 3、用「~~」劃出寫春聯作用的句子。（2分） （二） 時光老人與流浪漢（11分） 一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：「你是誰？為什麼哭？」流浪漢說：「我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦！如今我一無所有，我真後悔呀！」 時光老人看他哭得可憐，試探地問：「假如你能返老還童……」「返老還童？」流浪漢 ，苦苦哀求，「假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干出一番事業！」「好（嗎 呢 吧）！只要你好好努力，就能獲得真正的生命！」時光老人說完便消失了。 驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。 作業： 1、用「——」給下列帶點的字選擇正確的解釋。（2分）] （1） 返老還童（①交給原主 ②回報 ③恢復） （2） 試探（①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望） 2、在短文中的「（）」內選擇恰當的詞，在下面劃「 」 3、練習上下文，在短文中的「=」上填上合適的內容。（2分） 4、短文1—2自然段可歸並為一段，請概括這一段的段意。（1分） 5、你對時光老人所說的「真正的生命」是怎麼理解的？（2分） 6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼？展開想像，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的橫線上。（3分） 七、請你用簡潔的語言談談你對「在圓明園的舊址上重建圓明園，恢復它的原貌」這個建議的看法。（4分） 八、作文。（26分，其中與第七題一起書寫佔2分） 按「基礎訓練7」口語交際題的要求，相信你本學期做過的一個小製作。請你自擬題目，把這次小製作的准備工作、製作方法、過程和自己從中學到了什麼寫成一篇450字以上的作文。文中不能出現真實的人名和校名。 還有一種： 第一部分：字 、詞、句 一、讀拼音，寫詞語 三、把下列成語補充完整。 波濤（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）誠服 耀武（ ）（ ） 見異（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）諷 理（ ）詞（ ） （ ）（ ）風雲 四、按要求完成下面題目 1.照樣子寫詞語 ⑴王紅倒了一杯熱茶，端到了媽媽的窗前。 ⑵「月亮像眼睛，像人的眼睛。」小外甥幾乎不假思索地說。 「記住，可不能再犯同樣的錯誤。」王老師 說。 2.誰都是經歷了艱苦的努力，才嘗到了成功的喜悅。（改成反問句） 3.這道題看上去難，做起來並不難。（改成帶有關聯詞語的句子） 4.修改病句。 ⑴.爸爸經常給我講魯迅、老舍和老一輩作家的故事。 ⑵.星期天，李叔叔來到車站保持公共秩序。 ⑶.我們要敢於克服並發現自己的錯誤。 第二部分：積累、閱讀 一、本學期，我們養成了兩種良好的學習習慣，它們是： ， 。 二、本學期的學習過程中，我們又認識了許多值得我們學習的人，有 的斯帕拉捷；有 的錢學森；有 的雷利；還有 。（寫出四個以上人物的名字） 三、對對子 潮漲落， 。 青魚潛綠水， 。 風颯颯， 。 ，簾外燕雙飛。 桃紅對 。 月光照水對 。 四、著學期你學習了許多文質兼美的課文。《廣玉蘭》、《只揀兒童多處行》中一定有你喜歡的部分，請年從中選擇你最喜歡的一部分默寫下來。 五、在老師的指導下，你一定讀了很多課外書吧！其中你最喜歡的是《 》，這本書里給你留下印象最深的人物（或細節、場景）是 ，因為 。 六、根據課文片段，完成練習。 那時，正值「文革」時期，讀書被認為是無用的，老師也就特別難當。您卻經常對我們說：「少壯不努力，老大徒傷悲。我就不信，文盲能成為國家的棟梁！」課堂上，您依然認認真真地教我們學語文、數學，教我們怎樣做人。當我們的眼前又重新浮現起這些難忘的情景時，可曾想到，在那個年代裡，您說出這樣的話，作出這樣的舉動，需要多大的勇氣呀！ 1.用「 」畫出加點字的正確讀音。 2.寫出下列詞語的近義詞。 依然（ ） 舉動（ ） 3.「這樣的話」是指 。 「這樣的舉動」是指 。 4.為什麼說：「說出這樣的話，作出這樣的舉動」，需要很大的勇氣？ 七、閱讀短文，回答問題 我們的學校到縣城有60里路，班主任嚴老師有時說近，有時說遠。我心裡想：難道這路程也能變？ 記得那次縣新華書店通知說，書店新來了一批《小學生畢業復習資料》，嚴老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車起程，來回兩個60里路，4個小時變趕回來，將書發送到全班每個同學手中。看著她額頭上不斷滾落下來的汗珠 同學們感激地說 老師 累了吧 快喝水 只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：「不累，才60里路，近著吶！」 前不久，嚴老師的女兒小影在課外活動中摔傷了胳膊，住進了醫院，可是嚴老師一直沒空兒去看望她。我和班裡的一位女同學一直惦記著小影的傷勢，再三勸嚴老師去看望小影一次。但是嚴老師總是搖搖頭說：「哪能呢，60 里路打來回，遠著呢！」我急了，鼓起勇氣與她頂起嘴：「嚴老師，您為我們買書怎麼不怕遠，怎麼不嫌累？我知道，您總是怕耽誤我們的學習，才故意說呢，是不？」嚴老師笑了，接著有一本正經地我們說：「我是你們的老師，老師有老師的職責呀，如果我因為去看小影，一次欠下你們每個同學4小時的『時間債』，那全班同學加起來，在我的良心帳上，就永遠也還不完了。」‖ 多好的老師啊！我的眼睛模糊了，好象嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。我真想學會孫悟空那套本領，把這60 里路變得近點，再近點，讓嚴老師能在課間10分鍾，就趕到醫院親吻一下自己心愛的女兒。 1.給第2自然段沒有標點的地方加上標點。（2分） 2.在短文中找出三對反義詞，寫在下面的括弧里。 （ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） 3.根據分好的段，根據段意。（2分） 4.根據短文內容，完成下面的練習。 ⑴我們學習到縣城有60里路，班主任嚴老師在 時說近，在 時說遠。其實這60里路，嚴老師說近是因為 ，才故意說的；說遠是因為 才故意說的。（2分） ⑵短文 次寫到嚴老師笑了。一次「笑」是因為 ，一次「笑」是因為 。（1分） ⑶「多麼好的老師啊！」這句話表達了作者 的思想感情。（1分） ⑷「我的眼睛模糊了，好像嚴老師矮小的身軀忽然高大起來。」是由於 ，我才會有這樣的感受。（2分） ⑸你喜歡文中的嚴老師嗎？為什麼？（4分） 第三部分、作文（25分） 在你五年的學習、生活中，也一定遇到不少像嚴老師這樣的好老師。老師的每一聲鼓勵；每一聲呵護；每一次幫助；每一回善意的批評……都給你留下了深刻的印象，請以老師的為題，通過一兩件真實的事例表達出你對老師的尊敬與愛戴之情。
『陸』 怎樣才能給老師和同學們留下好印象呢
1、不要顯得你很誇張：我來我來，而且大聲叫：老師！這題我會！！
2、上課積極舉手發言
3、成績中上——上等
4、完成老師布置的任務
5、多認識好朋友
……
『柒』 聽話應該聽幾分,那句俗話怎麼來說的
聽三分 凡事聽三分