『壹』 淺談如何在小學"語文園地"教學中夯實語文基礎
今天，老師發布了一個好消息，說第六屆小作家賽又開始了。聽到我個消息後我高興的不得了。我想以前寫了那麼多作文，現在應該能用上吧。
回家後，我開始找我上學期的作文本，那上面有我好多寫過的作文，而且每篇都被老師評為了那上面的作文也許會有可以獲獎的吧。
我想起了上學期放本的箱子，於是趕緊跑到那裡，翻了翻，裡面除了我要找的作文本以外，可以說什麼本兒都有。然後我又找找抽梯里，那裡亂糟糟一片，也沒有找到我的作文本，這時我的心裡湧出了一股淚花。然後又被頂了回去。然後自己對自己默默地說：再到別處找找，應該可以找到吧！
然後我又來到窗檯上找，那裡有一堆我放的東西。在那裡我發現了許多信封，我以為可能會在信封里，可以每個信封都看了一遍，都沒有我的作文本。我有點兒泄氣了。但一個信念支持著我一定要找到作文本。於是我又去平時很少入本的書架上找了找。可是還是沒找到。
我拉著長臉讓爸爸媽媽過來幫我找，然後爸爸對我說：「以後物品要存放有序，不要再亂扔。」我們到我的櫃子里找了找，可還是沒找到。我的心裡一著急，把抽梯都翻了個遍。還好，我找到了以前寫過的五篇作文。讀了讀，還挺好，於是低落的心情稍好了些。可是作文本還是沒找到啊，於是我繼續找作文本，把家裡幾乎翻了個遍。還是沒找到。這次我生氣地想，一定是媽媽或者爸爸把我的本兒扔了，我就去問爸爸媽媽，他們都說沒有扔。於是我再把家裡翻了個遍。還是沒有找到。這時已經夜裡11點多了。爸爸催我先去睡覺。我也覺得眼皮一閉就能睡著，可我還是使勁在想作文本的事。
突然我又靈機一動，想了一個好辦法，現在就寫一篇今天找作文本的作文，說不定這一篇能參加比賽並且獲獎呢。於是我趕緊動筆，寫出了這篇作文並期待著能夠獲獎。
『貳』 2020部編人教小學五年級下冊語文：語文園地一同步練習題(word版有答案)
2020年的新目標檢測部編版，小學五年級下冊答案
『叄』 人民教育出版社小學語文目錄
第一組
1 我們的民族小學
2 金色的草地
3 爬天都峰
4 槐鄉的孩子
語文園地一
第二組
5 灰雀
6 小攝影師版
7 奇怪的大石頭
8* 我不能權失信
語文園地二
第三組
9 古詩兩首
10 風箏
11 秋天的雨
12* 聽聽，秋的聲音
語文園地三
第四組
13 花鍾
14 蜜蜂
15 玩出了名堂
16* 找駱駝
語文園地四
第五組
17 孔子拜師
18 盤古開天地
19 趙州橋
20* 一幅名揚中外的畫
語文園地五
第六組
21 古詩兩首
22 富饒的西沙群島
23 美麗的小興安嶺
24* 「東方之珠」
語文園地六
第七組
25 矛和盾的集合
26 科利亞的木匣
27 陶罐和鐵罐
28 獅子和鹿
語文園地七
第八組
29 掌聲
30 一次成功的實驗
31 給予樹
32* 好漢查理
語文園地七
選讀課文
△1 不懂就要問
△2 做風車的故事
△3 五花山
△4 六個矮兒子
△5 神筆馬良
△6 字典公公家裡的爭吵
△7 喜愛音樂的白鯨
生字表
生字表（一）
生字表（二
『肆』 老師讓找小學語文課本語文園地里的東西，類型是： 小明說：今天天氣好，我們去郊遊。求解，謝謝
小麗說：今天天氣不好，我們就在家吧
今天天氣不好，小麗說：我們就在家吧
今天天氣不好，我們就在家吧。小麗說