A. 我學會了彈鋼琴作文
[作文
我學會了彈鋼琴]我學會了彈鋼琴
張昕怡
我學會了彈鋼琴，是因為我的爸爸媽媽版希望我權能登台表演節目，作文
我學會了彈鋼琴。
有一天，星期五做完作業，就彈起我心愛的鋼琴，小學三年級作文《作文
我學會了彈鋼琴》。我爸爸守著我彈，我彈不在調上，我爸爸就讓我重新彈，我不耐煩地說：「這么煩人啊！」我一屁股坐在床上。
我爸爸走過來安慰我說：「不能灰心，更不能三心二意。」我聽了再次坐在鋼琴旁邊，繼續彈鋼琴。
後來，我彈得越來越好，爸爸每次都表揚我彈得很好！
從此我喜歡彈鋼琴了。
指導教師
崔梅茹
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B. 小學生作文《學鋼琴的苦與樂 》
從六歲起，我就開始學鋼琴，它是我生活中不可缺少的一部分。在學習鋼琴的過程內中，我有喜有憂容，也碰到了很多困難，可是一一被我克服了，它給我的生活增添了不少情趣。
鋼琴跟我有著很深的感情，它給我帶來了許多的快樂。當我煩惱的時候，打開鋼琴彈奏一曲，就會舒服多了；當我能彈出美妙的音樂時，更是高興；當我在鋼琴比賽中獲獎時，全家人都為我而驕傲，這時，我更為自己會彈鋼琴這一技之長感到十分自豪。
有時，雖然會碰到一些挫折，甚至覺得彈鋼琴枯燥，可是，這些困難又彷彿在考驗我能不能勇敢地去面對。是啊，彈鋼琴真得好苦，每天都要練琴，不能有半點馬虎，還要能理解音樂，彈好鋼琴真的很難，有時我羨慕音樂家，可他們也是經過了一番努力啊！他們付出得多，才有所回報。
有一次，一位朋友問我：「如果現在讓你不要彈鋼琴了，你願意嗎？」那時，我就想：「我彈了快要七年了，捨得放棄嗎？我和鋼琴有了感情，怎能捨得？如果不彈鋼琴了，不就等於半途而廢嗎？」
我相信：只要我認真地學鋼琴，我就一定會成功！
C. 作文享受彈鋼琴的快樂550字
自從在電視上聽到優美的鋼琴聲後，我就有了一種想學鋼琴的想法。
有一次，我看到老師在彈鋼琴，老師彈得是那麼甜美動聽，如行雲流水一般；他的姿勢是那麼的高貴優雅，於是我就下定決心，我一定把鋼琴彈好，我要彈得像老師彈得那樣好。
雖然我很努力，可是開始學的時候，還是出現了很多困難。剛開始兩個手一起彈的時候，非常不協調，所以學起來很吃力。而且還看不懂譜子，所以我就非常地著急。老師看見了，溫柔地說：「笑笑，看不懂譜子我們可以一點一點地學，彈不熟我們可以練呀。彈鋼琴最重要的就是練習。」我聽了老師的話就更有信心了。
有一次我練習的時候，自以為已經彈得很熟了，於是就偷了一下懶。可是等老師檢查的時候又有些生了，老師一下子就看出我偷懶了，就對我說：「笑笑，你很有天賦，可是，光有天賦是不行的，還要練，只有練了才能彈得更好。」我聽了，心想：我一定要聽老師的話，好好地練。
鋼琴，給我帶來了很多快樂，在我煩惱的時候我會彈起它；在我傷心的時候我會彈起它；在我高興的時候我也會彈起它。因為，我只要彈起鋼琴，就彷彿來到了公園，聞著淡淡的清香，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，遠處，桃花開了，有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，遠看像一位亭亭玉立的少女；有的還含苞欲放，遠看如一位小姑娘害羞地躺在媽媽的懷抱中......
鋼琴——你給我帶來了很多快樂，你將一直陪伴著我，讓我的生活更豐富多彩、更加充實。
D. 學彈琴 作文
我的學藝路
想起第一次彈鋼琴，我至今忘不掉。記得一年級暑假的一天，媽媽領我去了「鋼琴培訓中心」。
到了琴房，我打開琴蓋，真重呀！開始彈琴了，張老師讓我坐在琴椅上跟著老師學：我先是擺手型，把手放在琴鍵上，手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢……老師讓我擺好，別亂往下按。我使出九牛二虎之力死死地抓住琴鍵，生怕發出聲音。就這樣，張老師還說：「放鬆，你得放鬆，這樣手型才擺得自然。」不一會兒手型就過關了。再學 「1234567」這幾個音符了。開始，我還不知道怎麼按，可以說是絞盡腦汁了。這時張老師幫我指點迷津。就短短半天時間，我還算八字有一撇了吧！
沒過多久，我對鋼琴的興趣就越來越淡了，我開始盡可能逃避練琴。媽媽發現了我的厭琴情緒，鼓勵我堅持下去，對我的要求也比以前更嚴了。在媽媽的幫助下，我度過了最難熬的一段日子，並全身心投入到練琴中。
再我彈琴過程中，是張老師和媽媽鼓勵我加油，給我很大的幫助。以前小，不懂事，總以為鋼琴是為媽媽彈的；現在大了，才知道鋼琴是為我而彈的。長大雖然當不了鋼琴家，但是鋼琴對我有很大的好處。
學了鋼琴也讓我對藝術知道了幾分。好好練，所有問題都會迎刃而解。第一次的彈鋼琴是一個很好的開端，俗話說萬事開頭難。我的「頭」開好了。接下來也許會很苦，堅持下去就是勝利。
學會了彈鋼琴
我有一樣拿手的本領,就是彈鋼琴,我四歲開始學的鋼琴,在這幾年裡,我參加了多次比賽,每次都拿到了較好的成績,讓爸爸媽媽為我感到十分驕傲.
但是,彈鋼琴是一件十分枯燥的事,要想彈好一首曲子,必須練習成百上千遍,媽媽和老師仔仔細細糾正我的每一個錯音,哪些地方該輕柔,哪些地方該明亮,哪些地方是連奏,哪些地方是斷奏,每個地方必須做到.彈琴時,要做到手腦一致,左右手協調.有時我彈一小段就回花上許多時間,費上九牛二虎之力,有時一直彈不好,媽媽就會大聲訓斥我,搞得我一彈琴就緊張,害怕.但是只要付出就會有收獲,我每次曲子彈得流暢,優美,動聽時,我都回情不自禁地陶醉到琴聲里,那是一種美的享受.我每天在媽媽的監督下練習鋼琴,一天都不能間斷,這可能就是「堅持就是勝利」吧。
彈鋼琴帶給我的快樂很多，記憶憂新的就是今年珠江杯鋼琴大賽，我這組全是比我大的哥哥姐姐，我沒有膽怯，賽前認真練習，竭盡全力彈出自己最好的水平，結果，我獲得了銀獎，媽媽和老師都表揚了我.彈鋼琴對我還有許多好處,我比以前更加開朗了,一聽到琴聲就會痴迷,手和腦能一起配合,變得協調了.
總之,學習鋼琴是一件不簡單的事情,但是只要努力,堅持,一心想把它彈好,就一定會有好成績.
E. 小學三年級作文"我是怎樣堅持練習鋼琴的'
永不磨滅的鋼琴夢
2012.03.22，晴朗的天空，下起大雨，追夢的女孩兒受了傷，誰能幫她圓個夢？永不磨滅的鋼琴夢！
2012年3月22日，其實這一天並沒有下雨，我所說的這個大雨，指的是我心中留下的陰影，因為就在這一天，我的手被同學用籃球打傷，左手的拇指被狠狠的掰了過去，嚴重的韌帶拉傷，不得不用石膏固定！那時候，我的心就像被刀割一樣！因為，我是一個從小熱愛音樂，喜歡彈鋼琴的女孩！要想彈好鋼琴，我的手就是我最大的需要，可是，我的手要是毀了，夢想的翅膀不就被折斷了嗎？當時，醫生跟我說：「只有用石膏固定，你的手才能有恢復的希望！」我聽到這樣的話，我心裡徹底絕望了！我似乎連想都不敢想，我的手能變成什麼樣？那段時間，我總想試著彈鋼琴，然而，擺在眼前的卻是極其殘酷的現實，我的手被硬硬的石膏和厚厚的紗布緊緊纏繞著，我根本無法將手伸展開！後來，我就想：堅持就是勝利！就這樣，我寫了一首歌，歌名叫《我的鋼琴夢》這首歌的詞和曲都是我的原創，雖然篇幅很短小，但是卻足以表達了我當時的心情，使我從陰影中走了出來！
之後的一段日子裡，我就以樂觀的心態面對每一天，21天後，石膏拆掉了，拆掉以後確實沒有以前靈活了，可我並沒有悲傷，我用熱水泡了一下手，到了第二天，我就發現，我的手卻奇跡般的靈活了，可以活動活動，試著彈鋼琴了！此時此刻，我又重新燃起了希望！
所以，人不要把事情看得太重了，人這一生難免會有挫折，如果你不想辦法將挫折跨過去，那麼你往往都會被挫折給打敗！將來，我會朝著夢想去努力，去追求，讓我的生活充滿陽光！讓我的世界變得五彩繽紛！讓我的明天更加美好！
F. 小學三年級作文我學會了彈鋼琴怎麼寫
鋼琴，它那優美的旋律使我陶醉。
記得那年我四歲整，爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室，我好奇的按了一下琴鍵，「咚」的一聲，嚇得我連忙躲到了爸爸身邊，老師笑著說：「小朋友,你喜不喜歡彈鋼琴呀？」我天真地說：「喜歡！」「那你以後就跟我學吧。」我激動萬分地點了點頭，想：老師這么快就收下了我這個「小不點」了！
第二天，爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室，蔣老師和藹可親地對我說：「小朋友，來上琴凳。」可是我爬上去怎麼也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最後還是老師抱我上去的。老師先教我彈「哆耒咪＂三個音，我笨拙的拇指在琴鍵上一遍有一遍地敲，老師搖了搖頭，耐心地給我教了起來……時間過得飛快，不知不覺到了下課時間。
四歲半那年，爸爸給我買了一架黑色發亮的鵓波哥鋼琴，我高興得手舞足蹈，圍著鋼琴左摸摸右看看，愛不釋手。從此，它就成了我最要好的朋友。
每當聽到窗外小朋友們歡呼雀躍的玩耍聲的時候，我多麼想加入他們的行列！可是，我必須把曲子練會了才能出去玩；每當節假日，小朋友的爸爸媽媽帶他們出去遊玩的時候，而我卻坐在琴凳上一遍又一遍地彈奏著枯燥無味的練習曲。「五．一」節假日期間，爸爸媽媽帶我到老家看望爺爺奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地趕回來了，因為我要練琴，一天都不能耽誤。
媽媽常說：「師傅領進門，修行在個人。」老師只講幾分鍾的課，自己要下功夫練。有時，我練曲子時，媽媽站在身邊，唬著臉，像個嚴厲的檢查官，目不轉睛地盯著我的手形和樂譜，還不時的嘮叨著：「注意手形，速度放慢！」盡管我心裡很煩，但手還在不停地彈奏，我想，堅持就是勝利！任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著，反復反復，終於我能流暢地彈下來，這時媽媽才眉開眼笑，我也欣喜若狂。
通過彈琴，我懂得了，不管幹什麼事都不能半途而廢，一定要持之以恆，才能取得成功。
G. 關於彈鋼琴的作文600字
彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……
眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當我還是個黃毛丫頭時，望女成「鋼琴家」的媽媽把我送進琴行學琴。這可把我勒得幾夜睡不著覺，心中編織了一個個美夢：我在聽眾的掌聲中登上領獎台，被譽為「小鋼琴家」……
剛開始，我信心十足，但不久，就覺得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個音，常常練得手指發酸發麻，又不能休息。我對爸爸說：「爸爸，我不想學鋼琴了餓。」爸爸臉一沉，意味深長地說：「小孩子做事怎麼能虎頭蛇尾？世上無難事，只怕有心人。」我聽了，心悅誠服地點點頭。
那是一個寒冬臘月。那天，北風呼嘯，太陽公公像怕冷似的遲遲不肯起床。我想，天這么冷，爸爸媽媽應該會「大發慈悲」，讓我在家歇著。誰知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說：「還不趕快去琴行讓老師指點指點！」我不敢違抗「母令」，穿著大棉襖，裹著圍巾，全副武裝。剛踏出門，一陣刺骨的寒風迎面撲來。我不禁打了個寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。
「來！先貼鍵彈音階。」老師說到。我拖著那雙腫得像麵包的手彈起來。「不對！不對！要指間發力。」我這回憋足了氣，使勁地彈。「錯了，要你指間發力，不是用推。再來!」要求嚴格的老師不時指出我的缺點，不厭其煩地輔導我。「好，接下去彈練習曲。」就這樣，我彈了一個多小時，老師才讓我休息。
回到家，我失望地對媽媽說：「媽，彈鋼琴好辛苦。」「人家貝多芬雙目失明，還能把鋼琴彈得那麼好，你應該學習他，千萬不能半途而廢。」我聽了媽媽的話，決定堅持到底，繼續走我的「鋼琴路」。
工夫不負有心人，經過我這些年來的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽了我彈琴後，總是對我贊不絕口。是啊，不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！
H. 藝術作文400字左右（關於彈鋼琴）
一、 當地震發生時，如果我們正在教室上課應該怎樣避震？（10分）
答：要在教師指揮下迅速蹲到課桌下。地震一停，秩序撤離。
二、 當地震發生時，如果我們在家裡應該選擇什麼位置避震最好？（10分）
答：應就近躲到堅實的傢具下，如寫字台、結實的床等處。
三、 面對火災時我們該如何逃生自救？（10分）
答：要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
四、 在道路上行走時應注意什麼？（10分）
答： 1.走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。2.橫過馬路要走人行橫道。3.遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。4.不跨越交通隔離設施。5.不在汽車臨近時或車輛前後橫穿馬路。6.不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧，看書。7.夜間步行要穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
五、中小學生游泳四不要。（10分）
答：1、 沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水； 4、 對自己的水性要有自知之明，下水後不能嬉戲玩鬧。（10分）
六、未成年人發現有人溺水，應該選擇哪種方法救人？（10分）
答：盡量不要下水營救，應大聲呼救請成人過來營救，第二要用救生器材或當時可以利用的竹竿、繩索等物件營救。
家長安全知識問卷：
一、 如果家用電器著火是否可用水滅火？我們應該教孩子怎麼辦？（10分）
答：家用電器著火不能用水滅火。首先立刻切斷電源，拉閘要帶上絕緣手套。撲救火災時，要關閉門窗，防止風吹助燃。要立即用乾燥的棉被蓋住火苗。火撲滅後，及時打開門窗通氣。
二、 我們該如何教孩子辨別天然氣是否泄漏？如果家中出現天然氣泄漏讓孩子應該怎麼辦？（10分）
答：1.檢查燃氣管道，用抹布沾上肥皂水沿管道塗抹一遍，燃氣泄露會出現氣泡。 2. 在沒有明火的情況下，現場千萬不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開窗通風，如有明火：關掉電源和廚房門，直接撥打119救援。
三、 如果父母不在家，有陌生人敲門您的孩子會怎麼辦？孩子的做法對嗎？（10分）
答：略。
四、 家長應該如何教育孩子安全橫過馬路？（10分）
答： 教育孩子應文明過馬路：1.站隊過馬路；2.要走人行橫道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戲打鬧；5.不要跨越護欄；6.不要追、扒、攔車