❶ 寫一篇游記作文名字叫白雲小學四百字左右游記怎麼寫
假期里媽媽准備帶我去包頭科技館參觀，我們從始發站上車，我找到內了一個靠窗戶的容座位坐下，一邊觀賞沿途的風景，一邊猜想科技館會有怎樣的神奇科技。
不知不覺已經來到了鬧市區，車門一開，一群人擁進了車廂，車里頓時人滿為患。車子啟動了，這時我發現在離我不遠的地方，有一位老奶奶隨著車輛的顛簸在那裡搖搖晃晃地站著，我立即起身擠過人群，把老奶奶扶到了我的座位上，老奶奶對我表示感謝，我看到周圍的人向我投來贊賞的目光。
在搖搖晃晃的車廂里雖然很擠，但我的心情格外舒暢。我注意到我身邊的椅子上有幾位年輕人低頭在玩手機，彷彿什麼事情也沒有發生過一樣。我想他們如果真的十分專注還有情可原，如果他們看到了還視而不見的話，那就和我們的和諧社會格格不入了。我們每一個人都應該關愛弱勢群體。
通過這件事讓我懂得了我們有義務有責任在他人需要幫助的時候伸出援手，讓我們的社會處處充滿愛。
❷ 寫一篇400字的游記
暑假裡，我來和爺爺、奶奶一自起去浙江桐廬的瑤琳仙境遊玩。
我們一大早就從賓館出發，前往瑤琳仙境。這個景點是一個大溶洞。一進洞，我就被奇異的景色吸引住了，一大片石筍和鍾乳石被燈光照得光彩鮮艷，栩栩如生。有「鯉魚跳龍門」、「猴子抱仙桃」、「小青蛙」、「大公雞」、「瞎眼懶獅子」、「三十三重天」……其中最讓我驚訝的是「瀑布」石，它高7米，寬13米，除了沒有水以外，和真的瀑布太像了，真宏偉！聽導游說，這在溶洞中也非常罕見，堪稱天下奇觀。洞中的美麗石景真讓我目不暇接。
整個溶洞面積約有28000平方米，是我國溶洞之冠。我問奶奶：「為什麼會有如此奇景？」「這一帶都是石灰岩組成的山，」奶奶告訴我，「經過地下水的沖刷，石灰岩溶解了，日積月累，就形成了如此奇景。」
我是第一次去溶洞遊玩，大自然真是一個能工巧匠，它的作品是人類無法比擬的，真令人驚嘆不已！
❸ 寫游記的作文四百字和感悟怎麼寫
這些年來，這類命題方式，已廣泛而頻繁地被語文老師運用到平時的作文訓練中去了，諸如《——迷》、《我當——》、《我第一次——》、《我學會了——》、《請到——來》、《——給我溫暖》、《我常常想起——》、《——，真有意思》、《——的一堂課》。《——見聞》、《——一角》、《怎樣學——》、《讀——後感》等等，都屬這類作文命題。
考試時遇上了這類命題樣式，並要寫好這類作文，必須注意以下兩點：
一是認真審題。大凡這類命題樣式，命題者在題目的前後總會有比較具體的要求的，對橫線上所填入的內容，更有明確的提示，而這些要求或提示正是正確、全面審題的前提，一定要仔細審清。
比如《我學會了——》這個題目，命題者對橫線上填人的對象作如下提示：「凡是你生活、學習實際中確實學會了的，都可以寫。
審題時，可以從這一提示中確定選材范圍（是生活、學習中的），確定寫作對象（技能、方法）。這樣審明白了，心中有譜了，還得注意前面的「我學會了」。所謂「學會」，「學」反映一個過程，是「會」的前提，「會」，則反映了這一過程的程度和結果，是「熟練」和「能運用」的體現。「會」可以說是題眼，如果忽視了這一題眼，必定不能很好地反映出文章的中心。認真審明「學會」的含義，對確定填人橫線上的寫作對象，很有作用。否則，你可能填人的寫作對象只是「學了」或「會一點」，而不是「學會」。
二是認真選材。這類作文的選材與在橫線上填人的寫作對象是一致的，只是前者具體後者概括而已。因而，要所選材料達到新穎獨特，首先橫線上填人的寫作對象必須新穎獨特，與眾不同。怎樣才能如此呢？要有發散性思維，或者要有求異性思維。這就是說。面對考題，先進行一番發散性思維，即跳出命題者提示的寫作對象進行廣泛的思考，想到很多很多。然後集中起來，分析比較，逐一篩選。篩選的原則是自己最熟悉、感受最深刻的，別人沒有經歷過，或根本想不到的。這樣的寫作對象一經確定，選擇材料也就有依據了。
有一年，一所初中的作文考試題目是《我第一次———》，面對這樣的考題，我們應該怎樣在認真審題的基礎上，充分展開了求異思維呢？我們應該怎樣寫，才能得高分呢？
題目：我第一次———
審清題意
這是半命題作文，題目所給出的一半「我第一次」是對內容的限制，要求寫生活中的某種第一次經歷，題目中所要補充的一半，是習作者的親身經歷，如第一次種花、買菜、做飯、洗衣服、坐飛。機、製做科技小製品等。
確定文章中心
記敘生活中的第一次經歷的事情，說明從中所受到的教益或產生的歡樂心情。
在生活中，我們經歷的第一次太多了。但事情有大、小、好、壞之分，應該選擇有意義的事情來寫，第一次做事情做的成功，會產生喜悅；第一次做的失敗，會留下深刻的教訓。事情的成功與失敗，都會對同學有教益。為什麼有的同學觀察的非常細致，可寫出的文章卻有不少毛病呢？沒有意義呢？主要是因為這些同學不會對材料進行加工、提煉。
1、加工提煉材料。
我們知道，作文的材料來自於生活，但生活和文章之間不能劃等號。生活不等於文章。文章是作者對生活的觀察分析之後寫出來的。所以，我們在觀察生活，獲得寫作素材之後，還必須認真進行研究，哪些地方要補充細節，哪些內容應該舍棄，經過周密的思考，經過周密的分析，精心組織材料才能寫出中心明確而又有意義的文章。
2、要學會在文中穿插寫其他人物。
寫自己第一次經歷的事情，要用第一人稱，這樣寫真實可信親切感人。為了避免敘述呆板，可以在故事中穿插有關的人物。我們發現不少的同學在作文中，常常只管寫「我、怎樣怎樣做」，「我怎樣怎樣說」，忽視了有關的人和事，因市把故事寫得呆板、枯燥。其實生活中，我做事情往往會涉及到其他的人和事。如果在作文里能夠有選擇地穿插寫有關的人，可以使文章生動活潑。敘事當中穿插寫人，不要節外生枝、畫蛇添足。穿插寫其他人物，要能幫助突出中一心。敘事中穿插其他人物，但仍以寫「我」為主。巧妙地穿插可以使故事的情節曲折動人。
3、會用點題的方法。
在寫人敘事的過程中，要學會用簡煉的語言點清題意，這是小學生寫作文的基本功之一。學會點題加強文題和內容之間的聯系，更好地突出中心思想，在何處點題應當根據故事情節的推進人物性格的發展而定。可以在篇首、篇末或篇中點題之法，落筆重在故事情節的關鍵之處。在篇首點題，重在開宗明義；在篇未點題，重在深化中心；在篇中點題，重在因勢利導。點題之筆要精煉，富有概括力，具有啟發性。
❹ 寫一篇作文四百字左右游記題目是有趣的一次實驗
周日，我們一大幫人去爬薤山，我們遊玩了一天，真有趣呀！ \r\n首先我們坐車上了山，只見一路花繁葉茂，擋的我們幾乎看不見太陽。到了半山腰，我們要自己爬了，我們一群人走在那寬不足兩米、只能放下半隻腳的小台階上。爬了不一會兒我就氣喘吁吁了，可是媽媽還在神氣十足的和別人聊天，根本就不管我。到了一個很陡的的地方，一個小妹妹不敢走了，我們幾個大孩子就嘻嘻哈哈地說：\\「這都不敢，還來干什麼呀！」，一路上我們說說笑笑，讓我記得最清楚的是有一位叔叔說：\\「上山氣管炎、下山關節炎」，這句話逗得我們哈哈大笑。 \r\n到了吃飯的時候，我們十幾個小孩一桌。上來幾個葷菜，我們的\\「筷子大搶菜戰」開始了，幾場激烈的打鬥後桌上一片狼藉、狼藉一片，而我們幾個小孩的碗里全是\\「搶」來的\\「戰利品」，我們的臉上、嘴上糊的全是菜，大人們看了說\\「你們小孩不至於這么搶吧！」。 \r\n吃完飯我們繼續往山下走，到了一片竹林。竹林里的竹子可真多呀！一條條從山上流下來的小溪呈現在我們的眼前。正當大家有說有笑的時候，\\「啊」的一聲尖叫把我們的注意力吸引了過去，原來是一位阿姨被死松鼠嚇了一跳，驚慌地跑到了幾十米外，這又讓我們哈哈大笑起來。 \r\n啊，今天的遊玩可真有趣呀！
❺ 小學四年紀寫一篇游記作文
記得上次「十一」黃金周，媽媽說要帶我去游覽祖國的大好河山。還沒出門，我想：香山風景一定別具一格。於是，我們全家開著汽車來到著名的香山公園游覽。
買好票，我們就開始登山了。雖然楓葉變紅還不到時候，可是總是有幾片著急的葉子已經微微漲紅了笑臉，為楓葉增添了一絲可愛，給人一種耳目一新的感覺，原來游香山還真有趣啊！
我們接著往上走，這山越高越陡。咦，我忽然發現一些植物竟從岩石縫里長了出來，那塊石頭上沒有陽光照著，雨水也澆不到，但它們仍然奇跡般地活著，我真佩服它們頑強的生命力。而且，它們長得是那麼翠綠，那樣堅韌，與楓葉形成了鮮明的對比，給香山又增添了一道亮麗的風景線。
不知爬了多久，我感覺腰也酸了，腿也疼了，還又渴又累，就坐下來歇了一會兒。沒過多久，迎面走來了一位老人，白發斑斑，他雖然很累，但仍然一步一個腳印的往上爬。有人問了一下他的年齡，我聽了嚇了一跳，他告訴那個人，他今天八十二歲了，可他仍然堅持每周登兩次香山，次次都要登上山頂。我聽後心裡不由得吃了一驚。八十二了，不小了，體力也不會很充沛，但是，我們走一小會兒就累得夠嗆，尤其是我已經打起了退堂鼓，可是那位老人，一周都爬兩三回，真厲害，我從心底佩服他。
我們一步步向勝利前進，終於到達了山頂，看見了那壯麗的「香爐峰」。我看了看其他遊客，大都是坐索道上來的，相比之下，我略帶幾分得意，幾分自豪。
我回憶那天媽媽對我說的：「要不是那個老人激勵你，你現在還在半山腰歇著呢！」當時聽了媽媽說的話，又想笑，又想哭！至今，我還真得感謝那位老人，他激起我挑戰困難的勇氣和頑強的毅力。
又是一個山花爛漫，景色宜人的夏天！周末，爸爸媽媽告訴我，明天一早，我們要開車趕往住在十三陵的老姨家度假，一聽說要去十三陵，我立刻興奮的手舞足蹈，因為要去這個美麗的世外桃源度過快樂的三天。
我們開著車在高速公路上馳騁，兩邊的美景像電影一樣從我們面前掠過，大約過了一個小時，我們到了老姨家——四面環山的慶陵村。
剛推開大門，一股花香鑽入我的鼻孔，我們走進院子，眼前的景像讓我驚呆了；老姨家很大呀！首先撲入眼簾的是院子中間的大花壇，花香正是從那裡飄過來的，花壇里的花有紅的，綠的，紫的……萬紫千紅看得眼花繚亂，那全開的像一位美麗的姑娘，半開的像一位害羞的新娘，那沒開的花骨朵就更可愛了，像沉睡中的嬰兒，那陣陣花香把蝴蝶和蜜蜂都引了過來，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂忙於采蜜，有兩只黃鸝鳥也來湊熱鬧嘰嘰喳喳叫個不停好像在歡迎我到來，花壇左邊是一塊菜地裡面種著茄子，蘿卜，番茄……
妹妹跑過來說「哥哥陪我玩吧」，我們在老姨家的院子里玩起了捉迷藏，到了中午我看見老姨在地里摘菜，我也過去幫忙，我摘了我喜歡的豆角，番茄，茄子……老姨很快做出了一大桌菜餚。
到了晚上，老姨又做了一大桌子菜餚，吃玩飯我很快進入了夢鄉
❻ 小學生作文游記400
[小學生作文游記]小學生作文游記400第一篇
五一游記
今年五月一日，我們一家坐著小轎車去雲台山旅遊，一路上，只見歡快的麥苗在風中跳著舞，紅紅的玫瑰花，黃黃的月季花，還有許多不知名的小花盛開著，不時散發出淡淡的清香，田野到處充滿著初夏的芬芳，我們彷彿行進在一幅美麗的畫卷中，小學生作文游記400。
聽爸爸說，雲台山屬太行山系，是豫北的名山，位於河南省修武縣境內。那裡山嶽高峻，山間常年雲霧繚繞，風景優美，有著「小九寨溝」的美稱。
快到雲台山的時候，山路崎嶇起來。遠遠看去，只見山脈連綿起伏，到了山腳下，我們下車步行進山。山路兩邊群山起伏，鬱郁蔥蔥的綠色林海中，點綴著一簇簇小野花，帶著露水和草木的清香。隨處可見的潭水五光十色，色彩繽紛，而且清澈見底。在這令人心曠神怡的景色里，我禁不住跳進了清涼的水中，濺起的水花弄濕了爸爸的衣服，他拿起空水瓶，舀滿水向我潑過來，哈哈，開始潑水了，我們倆互相追趕，真的是身上濕淋淋，臉上笑開花，課文里不是有句話：「清水是吉祥如意的象徵，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多。」我們怎能不高興呢!
當我們下山時，多次回頭，不忍離去。雲台山，我喜歡你的山，喜歡你的水，更喜歡我們歡樂的「潑水節」。
第二篇
去年暑假，我和爸爸媽媽去桂林旅遊，給我印象最深刻的就是美麗的七星公園。
七星公園位於桂林市區灕江東岸，因為七星山的七個山峰猶如天上的北斗七星落在地上而得名。進入公園正門，靈劍江與小東江的匯合處，有一座青石砌成的四孔橋——花橋，橋下四個半圓的橋孔與其在水中的倒影形成四個狀如滿月的玉盤，花橋掩映於「滿溪流水半溪花」之間，橋畔繁花似錦，令人賞心悅目。經過花橋，就是以岩多洞奇著稱的七星山了。
七星岩就位於七星山其中一座山峰的山腰處。從隋、唐時代起，七星岩就已經成為旅遊勝地，據說著名的游俠徐霞客就兩次到訪七星岩。進入七星岩洞內，彷彿進入了一個神奇的世界，變化多端的石鍾乳、石筍、石柱、石幔，形成蔚為奇觀的自然景緻，有老人看戲、五穀豐登、古榕迎賓、白兔守門、仙人曬網、巨石鎮蛇、九龍戲水、銀河鵲橋等許許多多瑰麗奇絕、妙趣橫生的景緻，令人目不暇接、浮想聯翩。七星岩渾然天成、巧奪天工的洞穴畫廊，給我們增添了無限遐想和美的享受，真是名副其實的「第一洞天」。
沿著山中樹木蔥蘢、鮮花盛開的林蔭道一直前行，我們來到駱駝山腳下。駱駝山因為酷似一匹伏地的單峰駱駝而得名。它不僅形似，而且十分神似，真是大自然造就的傑作。據說1998年美國總統柯林頓還曾在這里發表了環保演說呢!
七星公園山峰秀美、流水清澈、石林奇麗、洞穴幽深，薈集了山、江、洞、石精華，正是大自然這位獨一無二的藝術家，以他巧妙的鬼斧神工，精心地為我們營造了這似幻似真的奇妙景觀。七星公園真是一個美麗的地方，你也一定要來看看哦!【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什麼，怎麼寫，寫到什麼程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用於時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的「意」， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策，小學生作文《小學生作文游記400》。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什麼政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：「秧好一半谷，題好一半文」，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好後也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至於如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，「眉清目秀」，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體，如「除詩歌外，其他文體不限」。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中「文體不限」，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體後，一定要按這種文體特點寫作，要寫什麼象什麼。不可隨心所欲，寫成不倫不類的「四不像」文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓「我」的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，「允許」編寫故事，但不等於提倡「編寫故事」，編寫故事要做到「大膽想像，自圓其說」。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什麼方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要塗抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇鬆散，佔去了大量的篇幅，後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了「鳳頭」，壯大了「豬肚」，也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范准確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，並考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標准規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至於作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完後也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對於句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目瞭然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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❼ 寫一篇游記作文400字左右
不用採納，感謝就行，感謝必答
❽ 小學生作文馬山游記四百字
五一節還沒到來的時候,媽媽就計劃自好了要組隊到神龍谷風景區遊玩.我很興奮,因為我是這次旅遊的導游小姐,我將帶領大家去神龍谷旅行.
「各位旅客大家好,我是你們本次旅遊的導游小姐華紫薇,今天我將帶領大家前往神龍谷一游.神龍谷是個非常美麗的地方.幽長的峽谷里瀑布飛濺,溪水潺潺,茂密的森林中奇峰林立,是我們度假的理想去處……」早上八點,我們坐著車子出發了,本來是要發生「集體暈車」的現象,但在我的一路解說下,大家歡歌笑語,非常「安全」地到了目的地——神龍谷風景區.
來到峽谷里,大人們移動著輕輕的步伐,聽著鳥語,聞著花香,看著飛瀉直下的瀑布,陶醉在這人間仙境之中.我們這群孩子們看著清清的溪水,聽著潺潺的流水聲,迫不及待地脫掉鞋襪,到小溪里去抓魚、打水仗.過了幾分鍾之後,個個小傢伙都變成了一隻只可愛的「落湯雞」了,真是有趣!
在回來的路上,我這個導游還組織了一個有獎智力競賽.一陣激烈地搶答之後,是王騫贏了,她獲得了最多的獎品：五塊泡泡糖、兩塊橡皮.
❾ 求一篇400字左右的小學生作文，要游記的
五一游記
今天早晨是個好心情，而且有是「五一」，我當然不會放過這么好的時間，出去玩玩啦！
聽說浦東有個叫正大廣場的地方，有個動漫展覽，這使我很有興趣，也吵著爸爸帶我去看看。
路上，我覺得時間過得很慢，過一秒鍾好象過一分鍾，，所以到了那兒好象過了一天，好不容易到了，卻又找不到地方，看見平時人們在購物的情景，我覺得我肯能白來了，也許動漫展根本不在這個時間開展，這使我很失望，正當我垂頭喪氣的時候，准備上車時，爸爸和我說：「剛剛我問過售貨員，動漫展在8樓，我們上樓買票吧！」這又使我對動漫展那種強烈的興趣，興致勃勃的跟爸爸上樓去了。在8樓，我果然看見了售票處。但是，可能人們都很有興趣看這次展覽，隊排得真是車水馬龍，好似有頭沒有尾巴，我和爸爸好不容易找到了尾巴，排了上去，30多分鍾後才買到票。可是，這次展覽價格也不小，30員1個人，而且不管大人小孩。我和爸爸進入了展覽區，裡面有我們同學喜歡看的動畫片，如《數碼暴龍》啦，《高達》啦，還有一些5、6歲小朋友們看的《特搜站隊》啦，《奧特曼》啦等等。讓我們琳琅滿目，眼睛忙得轉不過來。個個動畫片都有介紹和它們的播放，其中人最多的地方就是高達，看得出同學們還是很喜歡高達的。接下來。我又去了8樓展覽區，8樓就是些游戲，如《瘋狂坦克2》和《英雄年代》等等，也讓游戲迷們過了一把游戲癮。
經過2個小時30分鍾的參觀後，我還是依依不捨的離開了展覽區。這次展覽讓我記憶深刻，因為那些製作動畫片人們製作的非常出色，讓我大開眼界，使我不由得佩服他們這些出色的製作。
❿ 一篇游記作文四百多字
游桂林的灕江
乘著飛機，飛過雲層，跳過高空。我來到了盼望已久的桂林。
這就內是桂林！這里容的山環繞著水，這里的水倒影著山，奇峰林立、碧水縈回。乘著那緩緩行駛的船，望著那風光旖旎的山水，讓你體會「桂林山水甲天下，果然佳境在興坪」的灕江美景。
來到了灕江，眺望著那山山水水，心情是多麼舒暢。船在碧波上緩緩劃行，留下了道道水紋，猶如在一塊碧綠的翡翠上，劃了一條翠色的波痕，明顯又醉人。水旁邊就是山，這陡峭高峻，氣勢雄偉。山中好像是被碧水染過似的，碧綠的顏色，多麼誘人。山中有許多裸露的岩石，從遠處眺望群山，碧綠中慘著點點白色。船往前開了許久，就望見級座精美的橋，各種各樣，五花八門在那碧波上，即氣派又壯觀。
船繼續往前開，許久，碧波兩邊出現了岸，岸上的樹那麼密那麼綠。遠處看上去樹和山融為一色，數不清有多少樹。兩岸邊的漁翁在這碧水上捕魚。一條，又一條，還有一條……
這般的山，這般的水。每一段場景，不管是什麼地方，總能讓人感到清新。