小學生作文分類大百科

『壹』 最新中學生作文分類大百科典藏版與暢銷八年版有區別嗎

分類作文最新小學生作文分類大網路最新小學生作文分類大網路寫人記事寫景狀物想像應用文讀、觀後感優秀作文立意新標題新內容新語言新滿分作文生命題作文半命題作文話題作文材料作文獲獎作文

『貳』 小學生作文題目生活大百科

真心的朋友
美麗的神話、浩瀚的宇宙、古老的非洲、神奇的大自然…… 它的知識無窮無盡；清晰的思路、精彩的發言、優美的日記、激情的演講 …… 它對我學習上的幫助無私無怨。
它是誰？它就是我的好朋友――書！
我從小就和書結下了深厚的友誼，它身上那一幅幅精美的插圖和故事讓我痴迷。貓和老鼠的鬥智斗勇、葫蘆兄弟的聰明勇敢、豬八戒的好吃懶做、恐龍的高大可怕、故宮的金壁輝煌…….讓我陶醉在布滿彩圖和拼音的世界裡，流連忘返。
長大了，我和書之間的感情更深了。《小學生天地》、《安徒生童話》、《成語故事》、《網路全書》、《四大名著》……我總是和它們形影不離。在清新的早晨、在喧鬧的課間，在寧靜的夜晚，我常常不由自主的陷入到故事情節之中：當白雪公主逃脫皇後的魔爪，我高興的又叫又跳；當丑小鴨終於變成了白天鵝，我不禁翩翩起舞；當賣火柴的小女孩慘在街頭，我忍不住傷心痛苦；當唐僧師徒歷經千辛萬苦取得真經，我由衷為他們高興……是我的朋友――書，讓我變的誠實、勇敢、自信、快樂！
書，是我真心的好朋友！它不僅讓我的情感豐富多彩，也讓我的生活充滿陽光！
書，是我真心的好朋友！它不僅開闊了我得視野，更重要的是凈化了我得心靈，讓我學會處事，學會做人！
書，是我最真心的朋友，因為書是人類進步的階梯。
這是網上找的

『叄』 最新小學生分類作文大百科中一篇媽媽煮粥給我的作文

我的媽媽並沒有長著「大大的眼睛」，相反，她的眼睛小小的，要是一笑起來，就眯成了一條縫；我的媽媽也沒有長著「彎彎的眉毛」，因為她年紀大了，今年已經有七十多歲了，幾乎連眉毛都沒有了。
講到這里的時候，有些學生開始笑起來。我沒有停下，繼續講我的媽媽。
我的媽媽嘴巴也不小，反而很大，比「大嘴姚晨」的還要大。因為她的年齡也很大了，掉了很多牙齒，面部肌肉鬆弛，嘴巴還經常裂開，所以實際看上去會顯得更大。
有更多學生笑出聲音來。
我稍停了一下，等他們笑過了，我慢慢說：「但是，她還是我的媽媽。她很愛我，經常煮粥做飯給我吃，我也很愛她。」
這個時候，教室里忽然靜了下來。我知道，有一種東西已經像水一樣滑進了孩子們的心湖。
我
說，作文其實就是媽媽煮的一碗粥。我是在農村長大的孩子，還和你們一般大十來歲的時候，每天放學，媽媽就會做飯給我吃。小時候家裡做飯用的是燒麥草的火
爐，媽媽總是一邊用手把麥草塞進爐膛，然後把雙手放在護襟上來回抹幾下，一邊又拿起面條揪到鍋里去。因為手上沾的草灰時常沒有抹乾凈，所以吃飯的時候，難
免有一些面片沾上了黑色，顯得很不幹凈。我每次吃到「黑面片」總是提醒媽媽應該洗洗手再揪，媽媽也總是不好意思的一邊答應著，一邊吃飯。可是到了下次，還
是能吃到「黑面片」。這樣幾次三番幾次三番的，以致我都有些不喜歡吃媽媽做的飯了。
後來離開家鄉到外地上學，開始工作，一晃二十多年過去了，我也
快四十歲了，媽媽也過了古稀之年。這些年每次回老家，媽媽還是堅持親手做飯給我吃，不一樣的是，燒麥草的火爐早換成了燒煤炭的火爐。我看到媽媽做飯的時
候，似乎忘了旁邊用來夾煤塊的火鉗，她還是一邊用手拿起煤塊放進爐膛，然後把雙手放在護襟上來回抹幾下，一邊又拿起面條揪到鍋里去。再次吃媽媽做的「黑面
片」，竟然沒有了一絲絲的不幹凈的感覺，我大口大口的往肚子里吞，一口氣吃好幾碗，感覺媽媽做的飯就是天下最好吃的飯，媽媽的愛就是一碗飯一碗飯裝滿肚子的。
教室里特別安靜，孩子們聽的很認真。
我說，作文其實就是媽媽親手煮的一碗粥。今天，我們每個人都要開始親手煮自己的粥，雖然不一定很好吃，可能還夾雜著一些「黑面片」，但是因為不是從飯店買的，不是從別人家拿的，而是因為愛，自己親手煮的，各有各的滋味，就很了不起。

做了十幾年教育，感覺就像煮粥一樣。
起先，我一個人蹲在路邊，偶有行人路過，停下來問我在干什麼，我說我想煮一碗粥，他說你什麼也沒有啊。我說是的，可是我真的想煮一碗粥。他說那我送你一口鍋吧。
過了一會，又有行人路過，停下來問我在干什麼，我說我想煮一碗粥，他說你只有一口鍋啊。我說是的，可是我真的想煮一碗粥。他說那我送你一些米吧。
行人不斷地路過，有的人匆匆而過，有的人停下來幫我。有人給我送水，有人幫我燒火，一碗粥就這樣煮出來了。
感謝我的父母，以及更多像父母一樣愛我呵護我成長，一路和我一起煮粥的好心人，也希望有更多好心人一起來煮這碗教育的粥

『肆』 作文大百科

讀了《做一個有道德的人》這本書後，我感到生活當中有很多美好的事情，有很多值得我們關注、思考，對美德的理解更加深刻了。

書中，一幕幕感人的情景映入我眼簾，一個個品德高尚的人物印入我腦海。最讓我感動的一篇故事是《雲雀的心願》。這個故事是講述小雲雀在夏天看到的昏暗的世界——沙漠里黃沙漫天卷地；河流象脫韁的野馬在奔跑……雲雀媽媽告訴小雲雀，這都是因為人們把樹砍了，森林在一片片地消失所造成的。森林對於人類來說就像水和空氣一樣重要，失去了森林，地球的環境就會惡化，讓我們無法居住。小雲雀看到這樣的場景，發誓一定要再造森林，讓世界重新回到綠色的海洋，讓綠色鋪滿大地。看到這我不禁感嘆到：森林是我們人類的原始家園，現在這樣亂砍亂伐對待我們最初的家園，真是太過分了。雖然我們現在已經走出森林，生活在廣闊的農村，擁擠的城市，但我們始終都不能忘記森林對我們的恩賜，應該愛惜和保護她。再看看我們今天居住的城市，看看城市的環境，其實也在遭到一天天的破壞：很多人把污水倒入江河；廢物到處亂扔；有人踐踏草坪，破壞綠地；濫殺動物……白色污染、污水橫流、病毒流行，這些都是我們不愛護環境，不愛護我們的家園所造成的後果。森林、城市的環境是我們美好生活的依賴。失去了森林，失去了環境，也許有一天，我們人類都無法在地球上生活了。

作為一名小學生，我們怎麼能無動於衷呢？我們班有一個有個環保衛士——魏思睿，她在草坪上豎起了警示牌，提醒大家不要踐踏草坪；在垃圾桶旁做個宣傳欄，提醒大家把垃圾丟進垃圾桶，不要隨處亂扔；在圖書架上貼張紙，提醒大家要愛護圖書，循環使用圖書，提倡低碳生活。目睹這一切，我不禁有些感慨：為什麼她能做到而我不能呢？在我們生活中，只要我們時刻注意一些細節，做好我們身邊的每一件事，只要花一點點的力氣，就是為保護環境做了貢獻。現在我再也不隨手扔垃圾了，再也不在草坪上亂跑了，不使用白色塑料袋開始用環保袋了。生活中看似一小步的動作，但在我們成長中卻邁出了一大步。我想給杭州市長寫封信，讓市長伯伯號召大家共同來保護我們的環境，讓我們從身邊的小事情做起，讓我們的地球沉浸在綠色的海洋，讓世界有更好的明天！|||

『伍』 小學生作文有哪些分類以及各分類的寫作要點

【記事作文】 此類文章，是指以寫事為中心，，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1、寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。 要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。 2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。 小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。 進行描寫時，應對事件的成因，人物的行動等進行細節描寫，特別是對文章的重要部分，如事情發展的關鍵時刻和高潮部分，應該寫得越具體越好。
【寫景作文】 1、要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手，寫准景物，寫活景物。 2、注意描寫表達，使景物活靈活現。 要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。 3、必須真實，達到寫景抒情的境界。
【狀物作文】 1、對物體形態的描寫要逼真。 首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。 2、要做到生動有趣，條理清楚。 3、文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。 這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。
【想像作文】 1、想像要一現實生活為基礎。 想像作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發展不可能離開現代社會的基礎。 2、、想像要以廣博的知識為基礎。 想像的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。
【看圖作文】 1、細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。 觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2、對畫面展開充分的想像和聯想。 例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想像人物的語言。 注意想像的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3、學習准確抓住圖畫的中心思想來描述。
【寫人作文】 1、抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。 只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。 這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。 2、把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」。 3、要選擇恰當的事例。 選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。
【讀後感作文】 1、要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。 2、要精煉的簡述原文。 寫讀後感一定要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。 注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。 3、要真實具體，有感而發。 要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發。

『陸』 小學生作文分哪五大類

: 寫人、敘事、描景、狀物、想像
【記事作文】
此類文章，是指以寫事為中心，，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。
1、寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。
寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。
要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。
2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。
小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
進行描寫時，應對事件的成因，人物的行動等進行細節描寫，特別是對文章的重要部分，如事情發展的關鍵時刻和高潮部分，應該寫得越具體越好。
【寫景作文】
1、要善於觀察，找出景物獨有的特點。
觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區別。應從不同角度入手，寫准景物，寫活景物。
2、注意描寫表達，使景物活靈活現。
要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。
3、必須真實，達到寫景抒情的境界。

『柒』 作文分類

作文體裁、要素、分類、寫作方法

體裁（一）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。 1、記敘文的分類（1）從內容及表達方式分：①簡單記敘文。②復雜記敘文。（2）從寫作對象的不同分：①以寫人為主的記敘文。②以敘事為主的記敘文。③以寫景為主的記敘文。④以狀物為主的記敘文。
（二）說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理的成因、功過的一種文體。
1、說明文的分類從說明對象（內容)分：①實體事物說明文。②事理說明文。③科學小品文。
從語言表達方式分：①平實說明文。②文藝性說明文。
2、說明文的特點：（1）內容上具有高度的科學性。（2）結構上具有清晰的條理性。（3）語言上具有嚴密的准確性。
（三）應用文：應用文是一種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有一定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。 1、應用文的種類：（1）書信類：
一般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、（2）宣傳類：廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書。
四）議論文：議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。（1）、議論文的分類：
按內容目的分：①一般性政論文。②評論。③雜文（隨筆、雜談、筆記）。④讀後感。按論證方式分：①立論文。②駁論文。要素六要素：時間，地點，人物，起因，經過，結果（多為記述文）
作文六要素歌，寫清時間記在心；，要寫地點莫忘記；，寫活人物是關鍵；，事情經過寫具體；，開頭原因要寫清；結果一定不能丟；好詞好句多積累，寫作文時好運用；記牢作文六要素。記敘文的真正要素：故事主題點素材側重面
情節串聯線（含起因，經過，結局事件）說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點論據論證的堆砌原則分類
從作文的寫作時限來分，作文可以分為限時作文和非限時作文。限時作文又可以分為課堂作文和考試作文兩類。從作文的寫作字數來分，作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標准在學生作文的字數上有了一定的要求，要想讓學生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在「想」上下功夫。從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。
寫作方法1.開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種： (1) 背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3) 主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4) 問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5) 驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6) 故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。
(7) 數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8) 引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9) 定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
(12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
2. 正文的寫法
(1) 演繹法：從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2) 歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
3.結尾的寫法
(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2) 首尾照應句：回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾

『捌』 作文分類大百科書本里的人物描寫

我朋友 讀四級我挑刺夥伴 雙機靈敏銳眼睛嵌瓜型臉巧玲瓏鼻張櫻桃口顯十潑條高高梳版起馬尾辮系權著別致蝴蝶結 四川喜歡吃辣椒挑刺班衛員誰指甲或發該剪要管哪戴發卡顏色膚色匹配管說：管太寬吧照管誤所班公認：挑刺王 僅我同班同桌鄰居所給我挑刺已計其數語文課師發月考試卷哇我100令我欣喜若狂剛課挑刺王拿我試卷見目十行掃遍隨敏銳眼睛盯住處忙師說：道題您判錯師接試卷瞧說：說師疏忽我試卷變99 久我家准備遷居海期末考試完畢午我便隨家發 海久接廣東寄快遞打看首頁右幾醒目字——挑刺王名字先映入我眼簾我想挑刺王追海先看看信吧我認真讀著：啊保祝賀期末考雙百師家都想我給挑毛病請要恨我…… 讀完信看著試卷獎狀我禁淌熱淚想：我真應該謝挑刺王要平幫我糾錯難今績 現我想起位夥伴朋友我進步更快 改物用 否解決您問題

『玖』 小學作文類型有哪些

基本概括如下：寫人、記事、寫景、狀物、想像、看圖、讀後感幾大類

寫人類：抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備。只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌， 神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務， 外貌描寫應力求做到符合人 物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。 2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」 。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」 。 3要選擇恰當的事例。 選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大 事， 應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題， 體現中心。

記事類：此類文章，是指以寫事為中心， ，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1 寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。 寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。 2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來 表達文章要求的深刻道理和閃光思想。進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。

寫景類：要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類 景物之間的區別。應從不同角度入手，寫准景物，寫活景物。 2注意描寫表達，使景物活靈活現。 要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。 3 必須真實，達到寫景抒情的境界。

狀物類：對物體形態的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突 出重點來寫。 2 要做到生動有趣，條理清楚。 3文章結尾可以托物言志，寄予作者情感。 這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。

想像類： 想像要一現實生活為基礎。 想像作文把人們提前帶入未來社會， 但未來的發展不可能離開現代社會的基 礎。 2想像要以廣博的知識為基礎。 想像的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。

看圖類：細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2 對畫面展開充分的想像和聯想。例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想像人物 的語言。 注意想像的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3學習准確抓住圖畫的中心思想來描述。

讀後感：要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。 2 要精煉的簡述原文。 寫讀後感一定要緊扣原文，交待清除「感」的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從哪裡產生的。 注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。 3 要真實具體，有感而發。要抓住體會最深的一點，聯系實際，展開聯想，有感而發

『拾』 小學生作文分類大全的圖書目錄

寫人篇
我型我秀
哎，我這個人
向你介紹我
我是一個「野」女孩
灰姑娘
我是足球迷
我是「犟牛」
陽光加油站讓自我筆下生輝吧
老爸老媽
爸爸真行
這就是我爸爸
較真兒的爸爸
媽媽是一本書
媽媽，你真棒
愛嘮叨的媽媽
陽光加油站先把」面子「做好
一師恩難忘
一個值得回憶的人
愛眨眼睛的新語文老師
他真幽默
我們班的「62號」
陽光加油站讓嘴巴泄露秘密
親朋好友
我的外公
艱苦樸素的姥爺
外婆的手
我最敬佩的人
我的同桌——「兔巴哥李」
「刀子嘴」——趙瀅
陽光加油站我動我帥
芸芸眾生
擦鞋子的小男孩
擦洗抽油煙機的大叔
山頂上的啞叔叔
一位好護士
麗兒
陌生的阿姨
陽光加油站你說我說大家說
記事篇
童年逸事
「愚人」不愚
捉魚
我演包公
捉弄哥哥
種雞蛋
一張有趣的照片
陽光加油站童年趣事怎麼寫
菁菁校園
老師，我該不該說
唉，真沒面子
放學前的「三部曲」
課堂上的笑聲
輪滑比賽
春曰栽蘭花
玩——批評
陽光加油站怎樣進行場面描寫
我愛我家
痴迷電腦的一家
爸爸給我發稿費
不同尋常的考試
喊話
團圓
捉賊記
小鬼當家
陽光加油站用愛撰寫家庭劇
動手動腦
我幫媽媽剝豌豆
不聽話的乒乓球
速凍螞蟻
啤酒的保護傘
懶漢洗衣
洗澡後的發現
陽光加油站作文如何更好地選材
街頭巷尾
車上見聞
同學，別玩那個了
賣橘子
理發！！！
耳聾
在冬日的陽光下
陽光加油站學寫社會見聞
狀物篇
描景篇
想像篇
感想篇