❶ 文明課間大家談作文怎麼寫我有急用
維持有序課間 爭做文明學生
同學們,課間是讓大家放鬆緊張的神經、休息疲勞的雙眼的時刻.文明有序的課間游戲,能給大家帶來輕松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節課的學習當中去.但我們也經常發現有的同學沒有進行有益的活動,只是一味的在走廊內追逐打鬧.好多同學樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑的滿頭大汗,累的氣喘吁吁,坐到教室里 好長時間平靜不下來,多影響學習呀!還有,課間休息是,我們經常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧.有的同學為了一點小事就爭吵不休,甚至大打出手,真是沒有一點君子風度!
同學們,我們中華名族素來就具有「禮儀之邦」的美稱,具備禮儀修養是做人的基本要求,文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧,也能給自己帶來快樂、溫馨.
走進校園,環顧四周.潔凈的校園一塵不染,整整齊齊；紅花綠草,鳥語花香；朗朗書聲,清脆悅耳.置身於這樣的環境,我們的身心也更加愉快.走進這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動人的語言；你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光；你從容優雅的身影,就是校園里最美麗的風景.
看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱.他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣.
看,那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓.他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度.
看,那幾個同學聚在一起談心,聊得多愉快；看,那幾個同學在跳皮筋,玩的多開心；再看,那些同學在靜靜地欣賞牆報,看得多專心……
同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫；請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑；請讓我們的校園多一份文明與優雅,少一些魯莽和粗俗.
今天,就讓我們立下誓言：維持有序課間,人人有責；爭做文明學生,人人有份.祝願我們的學習和生活處處開滿文明之花!
❷ 學生安全大家談作文100個字
同學們，在學校我們要注意安全。下課時，不能在校園里跑，更不能追逐打鬧。不能專趴在欄桿上往下看，如屬果有人不小心碰到你，就有摔下去的危險。上下樓梯要排隊慢走，不能擁擠。你們知道了嗎？
我們是祖國的希望，為保證自己健康成長，我們應懂得校園安全知識。上下樓梯，不能擁擠，更不能追逐打鬧；同學之間要友好相處，不能打架；不能趴在護欄上往下看，容易發生危險；進出教室，門要輕開輕關……
❸ 學生安全大家談作文550字
當今社會上，食品安全已成隱患。這個問題備受全社會的關注。那我們今天就來談一談這個問題。
俗話說得好：「民以食為天」，如果無食，或者說食品的安全出了問題，那麼人就無法再生存下去，這足以說明了食品安全的重要性。
近年來發生的食品安全突發事件分為三類：一是純制假、販假；二是受假冒株連的事件；第三就是有的食品企業在食品生產過程中應完善的工藝流程、操作規范或需盡快消除存在的食品安全隱患問題。
頻繁發生的安全問題為快速發展的食品行業敲醒了警鍾，過量使用化肥、農葯、工業污染、、濫采濫伐造成的生態環境惡化，以及在食品生產加工環節過量使用添加劑、不合格原料等已經嚴重影響到食品安全，人與自然的和諧發展受到嚴重威脅，食品工業的可持續發展也將無以為繼。因此，我國食品業需轉變發展模式，大力推廣生態農業，從源頭上為食品工業輸送清潔、無污染的原料，同時通過立法進一步規范生產、加工、運輸、銷售等環節，建立起食品行業的全程動態監管機制，營造一個食品業的的「綠色製造」環境和流程，真正使消費者吃上「放心食品」。
然而，現在有些人為了自身利益，不惜那群眾的人身安全作賭注，制假、販假，這種不正當的獲利行為是讓全社會唾罵的。他們不是人渣那又是什麼呢？安徽阜陽假奶粉事件導致上百名嬰兒營養不良，數10名死亡，使得上百個活生生的小生命離開；廣州白雲區發生兩起假酒事件使得9人中毒身亡……一件又一件讓人痛心的事件，都將、成為食品問題的教訓、。我們必須嚴厲打擊假冒偽劣食品，打擊這種不良的風氣，使社會依舊和諧。
正所謂民以食為天，而食則以安全為第一。食品質量的安全是不容忽視的。那麼，在食品的生產過程中，有應改善些什麼呢？首先，食品的戰略性要改變，要由數量增長到質量安全；要盡快建立我國食品安全體系；加強食品安全法律體系建設；制定嚴格的食品標准。這樣，食品的安全就得到了保障。消費者就吃到了真正的放心食品。
還是那句話，「民以食為天」。食品安全問題解決了，老百姓才能安心地過日子，社會才會安定、和諧。
❹ 學生安全大家談 作文600字
由於學生自由分組,需要學生離開座位,到小組中參與活動,就出現了興奮狀態,有的學生說笑擁擠,我看後及時給學生提出新的問題, 怎樣才能避免安全事件的發生 提出了秩序的重..
❺ 學生安全大家談作文350字以上
親愛的同學們，可能一聽到別人談起安全，你們就會異口同聲地說：「哎呀，天天講安全。你煩不煩呀？真是的！」但是，你們知道嗎？安全無處不在，如果你一不小心，那就十分容易釀成大禍。到那時，你可真是後悔莫及喲！那麼，今天就讓我來和大家一起來談談，我在學校，在上學路上所見到的有關於安全的事情吧！一大早，我就去學校了。哇！學校門口的早餐可真是五花八門呀！賣早餐的叔叔阿姨們，忙得不亦樂乎。可是，我又發現有很多同學拿著爸爸媽媽給的早餐錢，不是去買早餐吃，而是去買路邊賣的小零食、飲料來吃。那些小零食和飲料讓人看了，直想嘔吐，食用起來就更不用說了。因為這些劣質食品衛生往往不合格，是「三無」產品，吃起來會危害我們的健康。所以說，同學們以後可不能再去食用這些劣質食品了！啊！天哪！危險！幾個天真可愛的小朋友打打鬧鬧地、十分隨意地橫穿過馬路，突然，一輛小汽車疾馳而過，差點兒就撞上了那幾個小朋友。好險哪！所有的人都為他們捏了一把冷汗。同學們，在我們過馬路的時候，千萬要集中注意力，不要嬉皮笑臉，更不要打打鬧鬧。應該先看一看左邊有沒有車子經過，再看一看右邊有沒有車子經過，等到車子少一點兒的時候，再從斑馬線上走過（如果在斑馬線上發生事故，司機負百分之百的責任），這就是「寧停三分，不搶一秒」的道理。到學校了，趕快去掃清潔區。在那裡，我看見有兩個同學正用掃把在互相「打架」。他們還說，自己是在模仿故事中的大俠拿著武器，正在互相切磋武藝呢！瞧他們那股得意勁兒，一定是沒意識到它的危險哪！如果掃把的枝條戳到眼睛或者是灰塵進眼睛了，眼睛瞎了或者是傷了，那可怎麼辦？遇到這些情況誰負責？所以說，我們以後可千萬不要在拿掃把來「打架」了，這種「模仿秀」實在是太危險了！掃完地了，該上課了。老師課堂上叫組長分發作業本。正在這時候，有一個愛開玩笑的同學，突然伸出腳，把一位組長給絆了一跤。別以為這個不足掛齒的動作，似乎並不存在什麼安全隱患，但是，如果被絆了一跤的那個人，下巴正好撞到桌角了，落下一個「大窟窿」，那該怎麼辦？親愛的同學們，聽了我今天的講述，這下你們可知道安全是多麼多麼的重要了吧？所以，我們應該時時刻刻地注意安全才行。讓我們一起在溫暖的陽光下，快樂地、健康地成長吧！別忘了，要時時刻刻地記住：安全第一！
❻ 學生安全大家談作文600字
俗話說的好：「安全第一，學習第二。」在任何一件事物之中，安全永遠都是打頭陣的。上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中的交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守候在我們的身邊，教育我們，時時刻刻為我們敲響警鍾。所以我們更加要以身作則，珍惜現在的時光，別讓它像流水似的流逝光了。 近段日子，我看了一些有關於安全方面的小短片。本來對安全並不那麼重視的我，在觀看的時候，卻有了一絲絲的小心。交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸葯，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸葯就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們更加要注意安全。其實，在我們的生活里，就有許許多多的例子：曾今，新聞報道過，一輛超載的泥頭車正吃力地前進著，司機見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的後果，而催使那場悲劇上演了，鮮血染紅了沾滿泥濘的車輪……可想而知，這位司機是多麼地不負責任啊！可這……他知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規，一剎那間就很有可能會葬送一條生命，而這無價的生命又豈是金錢可以買到的嗎？
這件事情，給我們這些還沒有被拉到死亡邊緣的人——一個響當當的警鍾……隨著社會的快速發展，生活節奏也越來越快，汽車成了人們的主要交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷。俗話說得好：「天有不測風雲。」在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個活潑亂跳的生命消失在飛馳的車輪底下，一個個幸福美滿的家庭轉眼間變得支離破碎。因此，我們要遵守交通規則，安全行駛，才能避免這些事故的發生，健康成長。
「遵守交通規則。」是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它牢牢地刻印在腦海中，把安全放在首位，讓事故發生的可能性變得極少。這樣才能促進和諧社會，創建文明城市。
❼ 急需一篇400字作文，平安校園大家談！現成的急急急!！!
校 園 安 全 大 家 談
—————中一班蔡楊筠家長
孩子，是家庭的希望，國家的未來。校園是孩子成長中的重要搖籃，校園安全更是老師、家長乃至全社會關心的話題，「生命不保，何談教育」。做為家長，我們很欣喜的看到漳浦縣第二實驗幼兒園對校園安全的高度重視，舉辦一系列加強校園安全建設的活動，如：把對幼兒進行的消防演練、防震演練做為幼兒的日常實踐活動課，定期對幼兒進行災害中自我逃生保護的教育；在「國旗下講話」中邀請交警叔叔為孩子們進行交通安全的教育等等。
幼兒在突發事件、交通、食品等方面的自我保護意識是相當薄弱的，而且尚處於不諳世事的年齡，要對幼兒園的孩子進行各方面的安全教育，使其明白事理也非易事，但從我家寶寶在幼兒園所接受的安全教育知識來說，就可看出幼兒園的領導和老師在此安全教育方面是動了腦子的，使用幼兒易懂的語言和教育方法讓孩子知道：「地震來時不要慌，操場、牆角、桌子底下、床下是安全的地方」；「火災時，如果整個教室都是濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴，彎著腰走到操場」；「騎摩托車要戴好安全頭盔，上下樓梯要靠右邊慢慢走」等等，這些都是我家寶寶回家時跟我說的話。在門衛管理方面，幼兒園去年開始也增設了門崗、保安、保衛幹部、行政領導值勤的方式確保幼兒進出校門的安全，非上下學時間校門關閉，禁止陌生人入內。
這一系列加強校園安全的措施讓我們家長深表欣慰和感謝的同時，也深知校園安全，人人有責，讓我們家園配合，共同努力營造校園安全良好的氛圍，為孩子們搭建安全的防火牆，讓孩子們平安、健康、快樂的成長。
❽ 學生安全大家談的徵文550字
遵守交通規則，珍愛自己生命是大家共知的。可是在現實生活中，道路上出現的「橫沖直撞」、「非法行駛」、「街道勇士」等不良現象層出不窮，一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。
我市創建文明城市的活動，關鍵是提升市民的文明素質，怎樣提升市民的文明素質呢？是大家共同關注的話題。筆者認為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那麼不言而喻我們的城市就文明了。
怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應該發揮小手拉大手的作用，充分利用學校主陣地，使廣大團員青年、少先隊員用課堂學到的安全知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護交通安全，要以主人翁的責任感和使命感向社會各界大力宣傳，也可以通過發傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹立創建文明城市意識，達到自覺形成踴躍參與該活動的新格局，用全社會的力量來創建文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當今社會的文明建設起到作用，更重要的關注了下一代的文明成長，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發揮了小手拉大手的主要作用，也為今後社會的文明發展奠定了良好的基礎。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？ 這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。 公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。 而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？ 有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是「語言的巨人，行動的矮人」么？明代大學者王守仁說「知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。」我們接