小學生寫擬人作文

❶ 小學生擬人句大全

1、秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

2、寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。

3、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

4、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

5、今天，太陽好害羞，躲在厚厚的雲層後面，遲遲不肯露面。

(1)小學生寫擬人作文擴展閱讀：

擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。

需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。總之，擬人就是用寫人的詞句去寫物。這種手法又叫做「人格化」。它是一種常用的修辭手法。

❷ 速求描寫擬人的六年級作文

早上起來早鍛，下樓一看，地面微微有些濕斑，下雨了。細細的雨絲，微微有些清涼，我沒有停下，在雨中小跑，過了馬路，沿著昭陽實小東邊的小巷朝南跑去，到了王家塘沿河一段的防洪走廊。岸堤上磚鋪的路已是濕漉漉的，那石塊砌成的走廊更是水濕一片了。
雨毛毛沙沙，鍛煉的人們少了些，三三兩兩在圩堤上來回走。有的甩著胳膊，跨著大步；有的在跑著小步，碎碎地向前；不過平時在這壓腿扭脖子的少了些。
兩個年輕的少女，踏著步在小跑，頭上的馬尾巴一甩一跳、一甩一跳，額頭前發際上似乎有股雨霧，碎碎的有些晶亮。女孩子一路輕松活潑，說說笑笑，一個腰間還帶個MP3放著音樂。跑熱了，其中一少女，還把褂子扎在腰間，象擺動的小裙曳，更顯得搖曳生姿了。
有人把上衣掛在走廊邊的一個禿枝椏上，孤零零地垂在那兒，似個靠著樹的沉思者。
堤岸邊上的楊樹已冒出細細的黃黃的葉子，輕輕地垂在岸邊，有些微風，想舒展舞姿卻又有種慵慵懶懶的春困。
河面的行駛的大鐵船比平常少了些，水面微微有些波浪，河面的水跟天上的毛沙子連成一片，有股霧氣，朝遠處看去是煙波波渺渺了。
對岸的房屋，公路及兩邊的樹木都籠罩上一層水氣了，是一幅水墨的煙雨水鄉圖，濕潤潤的感覺。遠處是渺渺中黑土地和那黑土地上麥苗和青菜，水霧一片。
雨漸漸大了，滴滴塔塔，樹葉濕漉漉的，水洗過了，碧你的眼了。從樹葉上沖刷的水珠，在葉子上一滾，拍又滾到地上了。河面也升起了水花，燦然一現，接連不斷，一片都是無色的芬芳。
那邊，有人打著傘在穿行，滴滴塔塔水潤潤的味道。
「好雨知時節，當春乃發生，隨見潛入夜，潤物細無聲。」耳邊聽見昭陽實小傳來稚嫩的讀書聲。

❸ 擬人作文怎樣寫

就是想像作文，把一個物用它的角度去想問題，去做一些動作，最後點名中心一下就好

❹ 小學4年級寫人的作文,要有擬人和比喻的

看一些西方文學作品吧、西方的小說描寫的東西很多.很容易提高文章的質量。
《飄》裡面的描寫我感覺還不錯.跳舞的西式玄幻《惡魔法則》也很好看.主要裡面的暗線藏得很好.可以用到寫文章的結構上。

❺ 小學生擬人手法作文或日記

是啄木鳥，生活在樹林中，人稱「樹木醫生」。我有銳利得像把鑿子的嘴，它有個漂亮的名字叫「喙」；我的腳有四隻腳趾，二三兩趾向後，一四兩趾向前，便於抓住樹干；我有剛硬的尾羽，啄木時用它撐著樹干，像坐在椅子上似的，舒適極了。我每天能啄木五六百次，但一點也不頭暈，因為我的頭部有強健的肌肉組織，頭骨由細密的骨密質和疏鬆的骨松質組成，既能防震，又能保護頭腦。我的舌頭很長，而且生有倒鉤，能伸出嘴外，便於鉤蟲吃。啄洞是我覓食不可缺少的手段，也是我獨具的特長。

我愛在深山老林中安家，因為龐大的樹冠舒適幽靜，粗壯的樹干可以住下我和夥伴們。我們常為爭奪建房的場所而毆斗，斗敗的只好遷徙他處。我一年四季都住在同一個地方，不受到干擾是不輕易搬家的，因此人們把我叫做「留鳥」。我能自己建造家園，從不霸佔別人的房子。我認為鳩占鵲巢是極可恥的事情。我和樹木情同手足，誰也少不了誰：樹木使我有棲身之地，我常幫大樹、小樹們治病。我的食物主要是楊樹、柳樹、榆樹、槐樹內的天牛幼蟲，這種幼蟲使鳥家族的其他成員束手無策，因為它躲在樹干內部，狡猾得很。

一天，我見到我的一位好友--楊樹，面黃肌瘦，身上有許多創口，有的正流出木屑、黃水，眼看自己好友在受折磨，我怎能不拔刀相助?我先用嘴在樹幹上敲，像醫生給病人診斷一樣。我一聽到聲音有虛有實，便知道天牛幼蟲又在搗鬼，於是就在蟲道上方啄個孔，然後用舌上的倒鉤鉤出洞內的蟲。經過這一番診斷治療，樹的病根除掉了。不久，它的傷口癒合了，又變得挺拔健壯起來。

每年5月，是我繁衍後代的季節。這時，我四處尋找自己的伴侶，然後交配產卵。在正常情況下，每天產一粒卵，一窩要三--五粒才夠孵化。孵卵由我們夫婦倆輪流承擔，每天交換十多次。10天後，孩子們破殼而出，我們別提多高興了!他們像一個個肉蛋，全身光禿禿的，纖弱得連頭都抬不起來。過了10天，他們身上長出絨毛，第一次睜開了眼睛。這時正是他們生長發育的旺盛時期，食量很大，我們做父母的便不辭勞苦，每天往返大約100次給他們餵食。20天後，孩子們便能攀援洞壁到洞口接食，但稍有動靜便縮回頭去。在這期間，我們夫婦每天餵食90多次，最高一天達130次。喂蟲的種類，以天牛幼蟲居多，其次是娥類或其他林木害蟲。一個月後，孩子們的羽毛豐滿了，原來的家容不下了，他們便飛到外面，攀在樹上，抖動著翅膀，學習飛翔和啄木本領。50天後，他們告別我們，開始獨立生活。

❻ 小學生作文寫排比句，和擬人句分別怎麼寫

擬人來句：校園里,到處都是春光明源媚的景象.柳樹抽出了細細的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鑽了出來,【一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋；（擬人）】小朋友們都脫掉了笨重的冬衣,換上了既輕便又鮮艷的春裝；【小鳥們從家裡飛了出來,唱著動聽的歌,告訴我們：春天來了!（擬人）】
排比句：我的家鄉沒有奇特險峻的大山，也沒有雄偉壯觀的瀑布，更沒有遠近聞名的景點。但是在我的心中，【卻有一種美，一種無以名狀的美；一種雅而不俗、貴而不鄙的美；一種刻骨銘心、永不逝去的美】；讓我久久難以忘懷。家鄉是生我養我的地方，那【里有我熟悉的故土；有我摯愛的親人；有我的童年、有我美好的回憶。】

❼ 小學生寫作文的擬人句都有什麼

小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳 在訴說她的快樂。 樹兒佇立著，好像在傾聽鳥兒的歌唱。 擬人的句子很多很多 其實很簡單 就是把一些物體賦與人的形像

❽ 小學四年級擬人作文美好的早晨

夕陽在天邊升起，黑夜在天幕消失，早晨總是美麗的，但是它也有它的悲傷。
早晨專的屬院子里小樹生長，早晨的天幕間，黑與白的交錯，早晨的顏色中，流露出寂靜的夜。早晨總是難過的，他總是在沉睡，總是永恆的長眠，沒有人去叫醒他。早晨的美麗，莫過於是呢一抹奇異的色彩，他悲傷著，悲傷著。早晨的呢一抹孤寂的顏色，是清晨最特殊的顏色。這抹顏色是冷色調的，是無人關注的，是拘束的，但也同時是自由的；是無趣的，是淡漠的，是討厭的，是值得欣賞的。不會有人去打擾這封沉寂，也許也是因為它的魅力，它帶給了許多人快樂。有許多人也是如此的寂寞著，他們沒有朋友，沒有人去關注他們，他們也不會去關注別人，更多的，是去了解生活，懂得更多的道理，給自己更多更多的選擇。找到屬於自己的那封沉寂。便不再拘束。
學會傾聽早晨的美麗，呢是只屬於寂寞的眼淚，在黑中生銹，在白中沉眠，尋找到最適合於自己的枕頭，這樣才能享受到自己對自己的獎勵。知道，其實，自己，才是，最好的

❾ 小學生寫景篇作文運用擬人寫法的在哪

一般是說把一些事物比作人，比如說這種句子：柳樹好似是一位嫵媚的少女在風中回搖擺著身軀；太陽伯伯正答笑眯眯地看著我；鮮艷的花朵也在歡笑著，擁擠著，瞧，他們正朝著我招手呢！。或者說心情不好的時候可以寫：天空伯伯沉著臉，似乎在怒視著我。就連人行道旁的灌木叢也「沙沙」地叫嚷著，難道他們也不歡迎我嗎？我沮喪極了。我今年上初一了，這些大概都是5年級或者六年級的水平，要是你平時在班裡作文很差的話，建議你吵一兩句就可以了，不然別人會懷疑的。要是你平時一般的話，可以抄大約3/4的內容，當一匹黑馬。