⑴ 小學數學課題立項怎樣選題
你要根據自己的具體情況啊！！比如你自己覺得學得好的，和學得不好的來做比較等。
⑵ 我的研究課題「小學數學計算錯誤的成因分析」將要結題，需上報哪些材料
作為課題研究一套復完整制的資料，應該包括三大部分：開題報告、過程性研究資料和結題報告。根據你的描述，好像是學校安排的小課題研究，不知對不？小課題研究一般也要有立題報告（也就是課題計劃，說說你為什麼要立這個題以及打算從哪些方面去進行研究等等）、中間的過程性資料（平時的收集整理，平時學生計算錯誤的常見情況及相關的原因分析等等）和最後的結題報告（課題總結，即針對研究的中間過程中學生計算錯誤的常見情況和成因進行歸納總結，提出相應的教學措施或建議）。簡單地講就這么多，不知道能否給予你幫助，望能採納。
⑶ 如何設置有效的小學數學家庭作業課題研究立項申請書
「提高小學數學作業設計有效性的研究」是有效教學的實踐研究,是指依據「因材施教」的原則而實施「因材而練」、盡量適合學生個性特徵的、最利於學生發展的作業設計。
⑷ 小學數學教師要研究的課題有哪些
所謂「課題」，就是研究和討論的話題。再者，所謂「課題」，就是研究性思維內的中心概念。我容更欣賞的一種解讀是：課題就是一個以問題為指向，積聚眾人智慧，產生思維火花的研究平台。
小學數學課題研究選題參考
1、有效運用學生的學習起點實踐研究
研究內容：什麼是學生的學習起點，在數學教學中學習起點有哪些不同的類型研究，如何尋找與有效運用學生的學習起點研究。
2、關注數學習困難生的實踐研究
研究內容：對數學概念掌握、計算技能或或問題解決能力較弱的學習困難學生的個案研究，如何對學生進行針對性的輔導研究，關於「兩極分化」現象的成因與對策研究。
3、小學數學課前基礎調查的作業設計研究
4、學生數學學習過程的優化研究。
5、小學數學概念教學的一般策略與關鍵因素的研究 研究內容：問題解決教學的一般策略與關鍵因素
6、關於「算」、「用」結合教學策略的研究 研究內容：練習課的設計策略，練習題的開發與運用，關於應用題教學中數量關系教學的研究。
7、關於數學教學中動手實踐有效性的研究
8、關於數學欣賞課的研究
9、關於新課程背景下口算教學的研究