小學語文教材目錄

Ⅰ 人教版小學語文教材二年級上冊的目錄和封皮

• 目錄和封皮：
  

  

Ⅱ 小學語文教材目錄

六（上）語文常識練習

培養良好的學習習慣(11)
1、本學期培養的良好學習習慣：不懂就問、勤於搜集資料。
2、搜集資料的途徑有：看報刊、采訪、上網、參觀有關展覽。
3、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、製作資料卡片。
1、我們愛你啊，中國
1、《我們愛你啊，中國》是一首詩歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國的美麗
富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發了對偉大祖國的無比熱愛，全詩按總分總
的結構寫的。
2、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）。
第二部分從從五個方面贊美了祖國，即（山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發了對祖國的無比熱愛之情。學了課文，我想用這些成語來贊美祖國：地大物博、氣壯山河、山清水秀、錦綉中華、萬里河山。
2、鄭成功
1、《鄭成功》是一篇歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復台灣，建
設台灣的史實，歌頌了鄭成功的愛國熱情和民族氣節。
2、中國歷史上的十大民族英雄：文天祥 岳 飛 鄭成功 林則徐 張自忠
戚繼光 霍去病 鄭 和 史可法 劉仁軌
當代民族英雄：魯 迅 錢學森 鄧稼先 許海峰 鄧小平
3、鄭成功是中國明清之際軍事家、民族英雄。台灣是中國的第一大島。
4、明朝末年，荷蘭侵略者強佔了我國的寶島台灣。他們殘酷地奴役台灣同胞，台灣人民恨透了這伙強盜。
從祖國內地來到台灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。他還規定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。鄭成功建設台灣的兩件實事是：發展生產，興辦教育。
民族英雄鄭成功收復台灣、建設台灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起總結全文、深化中心作用。
5、載歌載舞：載：又、且。 負隅頑抗：負，依仗、依靠；隅，角落。
6、背誦第5、9兩小節。
3、把我的心臟帶回祖國
1、《把我的心臟帶回祖國》這篇課文講了波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉不忘亡
國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了對祖國強烈的愛。
2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為「浪漫主義的鋼琴詩人」，作
品有《革命練習曲》、《悲傷》。
3、中外愛國音樂家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。
4、背誦課文第2自然段。
5、課後第4題：a、埃斯內爾把泥土作為「特殊禮物」送給肖邦，為的是讓肖
邦永遠不要忘記自己的祖國。b、「彌留之際」指病重快要死的時候，肖邦對姐姐說的話，表達了他至死不忘祖國強烈的愛國情感。
6、悲憤欲絕：欲，將要。絕，死亡。 與世長辭：辭，告別。
4、古詩兩首
1、《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為「杜甫生平第一快詩」。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之後驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。「即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。」這一句准確地表達了詩人的歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。
（2）杜甫被譽為「詩聖」，他的詩被譽為「詩史」。
（3）全詩體現了一個「喜」字，從「初聞涕淚滿衣裳」、「漫卷詩書喜欲狂」、「白日放歌須縱酒」、「卻看妻子愁何在」等詞句可以體會到詩人因聽到大唐軍隊收復失地而欣喜。
2、《示兒》是南宋愛國詩人陸游的絕筆，詩中作者以遺囑的口吻，表達了作者對收復失地、洗雪國恥、重新統一祖國的無比渴望。
（1）愛國名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青——文天祥
一身報國有萬死，雙鬢向人無再青——陸 游
我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同
（2）愛國詩篇：陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《十一月四日風雨大作》
杜甫《春望》 文天祥《過零汀洋》
3、背誦全詩及詩意。
4、帶點字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：隨意胡亂。△ 漫卷：隨意地捲起來。指高興得不能讀書了。 △青春：明麗的春天 ◇示：告訴 ◇元：同「原」，本來。◇萬事空：什麼事情都沒有了。◇但：只。 ◇王師：這里指南宋軍隊。◇九州：指中原。◇同：全國統一。◇定：平定，收復。◇：家祭：祭祀祖先。◇：無：同「勿」，不要。◇乃：你的。◇翁：父親。
5、詩意：《聞官軍收河南河北》：劍門關外忽然傳來收復薊北的消息，剛聽到這個消息，眼淚就灑滿了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他們的憂愁不知哪裡去了；我胡亂地把詩稿和書籍一卷，高興得簡直要發狂。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉。我立刻就乘船從巴峽東下，穿越巫峽，一路順流之下，一過襄陽，便直奔洛陽。
《示兒》：我本來就知道人一死就什麼都不知道了，我只是為不能看到祖國的統一而感到悲傷。等到宋朝軍隊向北進軍，收復中原的時候，在祭祀祖宗的時候，不要忘了把收復中原的事告訴你們的父親。
6、這兩首詩的相同點：均表達了詩人的愛國之情。不同點：第一首是通過「喜」來表達的，寫作者聽到失地收復的消息後極度喜悅和急還鄉的心情；而《示兒》是通過「悲」來表達的，寫作者臨終前的牽掛，他所念念不忘的是沒有看到祖國的統一。
練習1
1、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽為第4屆全國少數民族運動會所寫的
會歌，這支歌真切地表達了全國各族人民「愛我中華」的思想感情及對偉大祖國
的熱愛和建設偉大祖國的豪情。
2、我國是統一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數民族，
如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節、開齋節、聖經節）、藏族（沐浴節）、維吾爾族（內孜節、庫爾班節）、苗族（龍船節）、彝族（火把節）、壯族（三月三）、傣族（潑水節）、滿族、朝鮮族、侗族（鬥牛節）
5、負荊請罪
1、《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據歷史故事將相和第三部分而改編的。
劇本共分為兩幕；第一幕側重寫的人物是藺相如，第二部分側重寫的人物是廉頗。
劇本開頭先寫明時間、地點和人物。劇中的方括弧內主要交代舞檯布景及人物活動
情況；劇中的內括弧內交代人物說話時的表情、動作等。劇本通過人物對話，講述
了戰國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故
事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯就
改、爽直磊落的可貴精神。「負荊請罪」這個成語的意思是背著荊條去請罪，現表
示願意責罰，也表示向人認錯賠罪。
2、與之相關的成語故事：完璧歸趙、澠池之會。
3、藺相如：深明大義 寬容大度 廉 頗：光明磊落 知錯就改
6、船長
1、《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在「諾曼底」號客輪遭
到「瑪麗」號大輪船猛烈撞擊後即將沉沒時，鎮定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠於船守，捨己救人的崇高精神。
2、課文作者是維克多·雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為「法
蘭西的莎士比亞」。代表作有《巴黎聖母院》、《悲慘的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、課後第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人
性美和先人後己、捨己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠於職宇、捨己救人崇高品格的謳歌與贊美。（2）這句話是對哈爾威船長一生品德的贊頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠於職守、捨己救人，又一次表現他的高尚品格。
4、背誦25-30自然段。
5、做人之道：忠於職守、捨己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、
尊敬長輩、寬容大度等等。
7、愛之鏈
1、《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家傑尼·巴尼特羅依·李。
課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬
依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們：
當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。
1、課文為何用「愛之鏈」作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女
店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。每個人的愛都在傳遞著延續，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。
2、喬依：助人為樂、無私奉獻。
《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書「金
鑰匙」獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，
努力使自己的心靈變得充實、美麗。
練習2
1、《我不期望回報》作者汪國真，他的詩集和小說集，多次獲得全國圖書「金
鑰匙」獎。詩中表達的深刻哲理：盡量多地不求索取地為社會，為他人做一些事情，
努力使自己的心靈變得充實、美麗。
2、學了課文《愛之鏈》，使我們想起了汪國真寫的《我不期望回報》這首詩中的一句話：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。也使我們想到了一句歌詞：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
3、采訪是人際交往中的一種較高層次的互動活動。采訪的注意點：（1）要有一定的目的性，要明確需了解哪些方面的內容，要明確解決什麼問題。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。（3）提問要有禮貌，語言要得體。（4）記錄重要的內容。
8、小草和大樹
1、《小草和大樹》課文講述了出生於貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活
壓力下，堅持學習，嘗試寫作。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的
打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發奮努
力，改變方向，繼續寫作，三姐妹終於脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作
家，這個故事折射出夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗爭精神與不懈努力的
堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢於破舊
勢力的勇氣與膽識。
2、夏洛蒂·勃朗特《簡愛》 艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》
安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》
3、課文為何以「小草和大樹」為題：夏洛蒂為理想而奮斗的頑強意志和不屈
的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把「小草」澆灌成「大樹」，讓我們感受並領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。
4、課後第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂·勃朗特比作「仙人掌花」，意
在突出她不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的頑強的生命力。（2）從作者比喻中可體會出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。
5、課後第4題。從勃朗特三姐妹身上受到的啟發有：要敢於和保守觀念、偏見作抗爭；要不畏生活的艱難，環境的惡劣，發奮努力；要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。
6、背誦最後一個自然段。
7、節衣縮食：節，節省；縮，減少。指省吃省穿，形容節約。
嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲；待，等待；哺，喂。指飢餓時急於求食的樣子。 要強好勝：好，喜歡。事事不甘落後，願意為了成功付出努力，喜歡勝利、
成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。
脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。
寥寥無幾：寥寥，形容數量少。非常稀少，沒有幾個。
惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔心而不安。
孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學習勤奮，不知疲倦。
9、輪椅上的霍金
1、《輪椅上的霍金》課文講的是被稱為「宇宙之王」的著名科學家史蒂芬·霍
金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想像的艱難，仍
然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出重要貢
獻的故事，贊揚了他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量，抒發了由衷的敬
仰之情。
2、霍金：英國著名物理學家，被稱為「宇宙之王」，科學著作《時間簡史》
3、像他這樣身殘志堅的人還有：貝多芬、愛迪爾、張海迪、海倫·凱勒、桑蘭
4、說說霍金的非凡之處，即課後第4題。從以下方面來組織語言回答：
（1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強地地行科學探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答記者提問的事例。
5、年輕的女記者認為命運讓霍金失去的太多，可霍金卻覺得自己依然擁有很多：手指還能活動；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心……從霍金的回答中，我們感受到了：面對殘酷的命運，霍金沒有抱怨，而逝為了自己所能擁有的一切而感到高興。霍金正視命運，樂觀向上，真不愧是令人折服的強者。
6、背誦課文1、2、8、11自然段。
10、生命的林子
1、《生命的林子》課文講述了玄奘在方丈的開導下，放棄了去偏僻小寺的想法，
決心在法門寺潛心苦修，後來終於成為一代名僧的事。告訴我們「一個想要成才的
人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林」哲理。
2、玄奘：又名唐三藏，是唐朝名僧，宗教活動家、旅行家、翻譯家。著作有
《大唐西域記》。唐三藏是我國古代四大名著之一《西遊記》中的一個人物。其他三部名著分別是：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》。
3、課文為何以「生命的林子」作題目：「林子」一般指自然界的樹林，本文中
的「林子」是以自然界的林子喻指社會群體，作者藉此及彼、托物寓意。「生命」一般指生物體所具有的活動能力，在本文中「生命」用來修飾「林子」，指的是這林子具有旺盛的生命力，即有著生存、發展的能力，沒有生命的林子勢必走向衰竭，只有富有生命力的林子才會使每一個成員蓬勃向上，最終在競爭中成材，作者以此為題目，意在告訴我們要想成才，是不能離開這充滿競爭的社會群體的。
4、理解課文最後一句話：最後一段在文章中起總結全文，點明主題的作用，
這句話的理解：一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，在競爭中才能使自己更好地成長。
5、「水深龍多」課文中「水深」比喻法門寺是香火鼎盛的名寺；「龍多」比喻法門寺集納了天下許多名僧。鶴立雞群：像鶴立在雞群之中，在文中指遠離群體的松樹在灌木叢中顯得高大。
6、文中有人勸說玄奘的話可用一句諺語歸納：寧為雞首，不為牛後。
11、一本男孩子必讀的書
1、《一本男孩子必讀的書》講述了《魯濱遜漂流記》是「我」家一本三代相傳的書，在閱讀中，「我」懂得了一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，成為一個英雄。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書，是一本告訴我們學會生存、學會堅強、學會面對困難不畏懼的書。魯濱遜在荒島上生活了28年，概括起來，他遇到的困難主要有三方面：
荒涼與孤獨、食物缺乏、住宿困難。
2、《魯濱遜漂流記》作者英國作家丹尼爾·笛福。在書中的一句名言：「害怕危險的心理比凶險本身還要可怕一萬陪。」對於這句話的理解是：一個具有大無罪冒險精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。（課後習題2）
3、課文作者楊紅櫻，兒童文學作家，作品有校園系列小說《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。
4、《魯賓遜漂流記》告訴我們要學會生存，學會堅強，學會面對困難。
5、背誦13、14自然段。
練習3
1、前人說：好文章是改出來的。當我們的草稿寫好後修改的好方法是放開聲音去讀你的草稿。正如老舍先生說：我寫作中有一個竅門，一個東西寫完了，一定要再念再念再念，念給別人聽（聽不聽由他），看念得順不順？准不準？別扭不？邏輯性強不？葉聖陶先生也說過：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看看。
2、我國是一個法制國家。我國小學生的生命財產、合法權益隨時都國家法律的保護。《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》等就是專門為保護我們少年兒童而制定的法律。
3、《從岩縫里長出來的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不
開親人朋友的關心，因此，我們要有一顆感恩的心。
12、姥姥的剪紙
1、《姥姥的剪紙》這篇課文採用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，
圍繞「喜鵲登枝」和「老牛兔子」的剪紙展開了「我」和姥姥間動情有趣的故事，
表現了「我」對姥姥的深切懷念之情。
2、課文為何以「姥姥的剪紙」為題目。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對
我的期待，對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯的橋梁。
3、姥姥是個心靈手巧、勤勞善良、技巧高超的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結善緣，有求必應。
4、課後第4題理解「熟能生巧，總剪、手都有準頭了！」姥姥剪得多，剪得時
間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。常言道：「拳不離手，曲不離口，」我們在生活中也是這樣，只要肯花時間，肯花功夫，就一定能把事情做好。
5、刁難：故意使人為難。 挑剔：過分嚴格地在細節上指摘。
耍賴：使用無賴手段。課文中指「我」的淘氣與頑皮。
調皮蛋：是對調皮孩子的昵稱。
6、背誦12、13兩個自然段。
13、牛郎織女
1、《牛郎織女》是民間故事，牽牛星屬於天鷹座，在銀河的兩岸，當牛郎隔河
相望，有一顆特別亮的大星星，即就是織女星，織女星屬於天琴座。《牛郎織女》的故事表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。
它與《梁山伯與祝英台》《白蛇傳》《孟姜女》被譽為我國四大民間故事。
2、民間故事：指群眾集體口頭創作，口頭流傳，並不斷地集體修改，加工而
成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的願望、要求和理想，表達
了勞動人民的思想感情。
3、《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但願人長久，千里共嬋娟。
4、人物素描：
牛郎——心地善良、勤勞能幹、重情義，嚮往美好生活。
織女——心地善良，心靈手巧，善解人意，勇敢、嚮往美好的生活。
老牛——知恩圖報，善解人意，勤勞。
王母娘娘——心狠手辣，殘暴專制，無情無義。
14、安塞腰鼓
1、《安塞腰鼓》是我國當代作家劉成章寫的一篇抒情散文，課文為我們描述
了安塞腰鼓這一獨特的民間舞台藝術，通過寫安塞腰鼓強健的舞姿、沉重的響聲、
震撼人心的力量來贊美黃土高原人粗獷、豪邁、開放的性格。課文按「鼓響之前—
腰鼓表演—鼓聲止息」的順序呈現出「靜—鬧—靜」的表演過程。
2、「好一個安塞腰鼓！」中的「好」體現在：好在有火烈的舞蹈場面；好在鼓聲的巨大力量；好在有茂騰騰的擊鼓後生；好在變幻的舞姿。
3、「一聲渺遠的雞啼」表現了對明天充滿了希望。
4、背誦課文6-7、12-16自然段。
5、課後習題3：（1）「茂騰騰」寫出了沸騰著生命的熱烈，寫出了後生們的健
壯、朴實與活力。（2）「燥熱」、「飛濺」 這些詞語，形成鮮明的對比，突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點。（3）「震撼」、「燒灼」、「威逼」動感十足，將安塞腰鼓的活躍與激烈表達了出來，給人以感官與心靈上的震撼，展現了強烈的生命力。

Ⅲ 小學語文課本第三冊目錄

識字復學詞學句（一） *復習一制 讓我告訴你 課文 1憫農（二） 2蠶婦3夜宿山寺4梅花5江雪*復習二 秋天裡看圖學文6秋天7我要的是葫蘆課文8難忘的一天9蘭蘭過橋*復習三 打電話10撈月亮11狐狸和烏鴉12坐井觀天13小馬過河*復習四 說說有什麼不同識字學詞學句（二） *復習五 說繞口令看圖學文 14精彩的馬戲15駱駝和羊課文 16誠實的孩子17藍樹葉*復習六 買文具18四季的腳步19我是什麼20清清的溪水21植物媽媽有辦法 *復習七 我說你猜 22初冬 23看雪 24北京 25動物過冬 *復習八 小鴨子得救了 生字表

Ⅳ 求小學語文課本目錄

第一冊
看圖識字
1人民大會堂 全國人民 熱愛共產黨
2北京 天安門 五星紅旗
3學校 老師 同學
4讀書 寫字
5灑水 掃地
6紅燈 綠燈 人行橫道
7大橋 汽車 火車 輪船
8電燈 電話 電扇 電車
9水稻 棉花 花生
10雞 鴨 鵝
11太陽 地球 月亮
12飛機 蜻蜓
13秋天
14小小的船
15種魚
16小山羊
17天天做早操
18過橋
19皮球浮上來了
20小貓釣魚
21鵝
22孔融讓梨
23掃雪
24小公雞和小鴨子

第二冊
1春天
2桃花 蘋果花 海棠花
3耕地 播種 施肥 澆水
4藍天 降落傘
5蝴蝶 蜻蜓 蜈蚣 金魚 燕子 老鷹
6泉水 小溪 江 河 湖 海
7海南島 鮮花盛開 長江 柳枝發芽 大興安嶺 雪花飄舞
8烈士墓 紀念碑 花圈
9烏鴉喝水
10第十課 小猴子下山
11司馬光
12一隻小羊羔
13春風吹
14小河流過我門前
15燕子飛回來了
16謎語
17這個辦法真好
18送雨衣
19她是誰
20我選我
21丁丁和小飛機
22大象和起重機
23虹
24蔬菜
25莊稼的好朋友
26怎樣學習
27講衛生
28小八路
29王二小
30明明上學
31小白兔和小灰兔
32畫
33啄木鳥
34要下雨了
35大熊貓
36鋤禾
37兩個孩子
38列寧小時候
39學畫
40明天還有明天的事

第三冊
1秋天
2溫暖
3收稻穀（毛澤東）
4誠實的孩子（列寧）
5藍樹葉
6坐井觀天
7駱駝和羊
8撈月亮
9謎語
10我是什麼
11植物媽媽有辦法
12美麗的公雞
13小壁虎借尾巴
14畫雞蛋
15秘密學習
16在醫院里
17蜜蜂引路
18蜘蛛
19小蝦
20刻舟求劍
21我要的是葫蘆
22我們也要當紅軍
23顆粒歸公
24草 白居易
25劉胡蘭
26朱德的扁擔
27狐狸和烏鴉
28小馬過河
29小蟲和大船
30梅花 王安石
31初冬
32動物過冬
△一隻小雁

第四冊
1春天來了
2春耕
3春曉 孟浩然
4一粒種子
5蠶姑娘
6蜜蜂
△小螞蟻
7愛因斯坦小時候
8稱象
9列寧在理發室
10小蝌蚪找媽媽
11驕傲的孔雀
12日月潭
13靜夜思 李白
14葡萄溝
15數星星的孩子
16看月食
△我的哥哥
17雷雨
18精彩的馬戲
19窗檯上的花
20楊家嶺的早晨
21關懷
22我的爸爸
23音樂家聶耳
24小鐵錘
25狐假虎威
26狼和小羊
27一隻狼
28找駱駝
29要是你在野外迷了路
30黃鸝和山雀
31森林爺爺

第五冊
1放風箏
2南京長江大橋
3珊瑚
4海龜下蛋
5古詩二首 登鸛雀樓 夜宿山寺
6翠鳥
7三隻蟈蟈
8愛迪生
9我的弟弟
10給自己寫信的人
11游擊隊歌
12人橋
13記一次乒乓球賽
14我的旅行
15院子里的悄悄話
16群鳥學藝
17望著遠方
18周總理的睡衣
19曼谷的小象
20雨
21列寧和衛兵
22「你們想錯了」
23羅盛教
24喜鵲
25鵝 駱賓王
△草原之歌
26打碗碗花
27驚弓之鳥
28會搖尾巴的狼
29打獵
30古詩二首
陶者 梅堯臣 蠶婦 張俞
31新年禮物
32寓言二則 拔苗助長 守株待兔
△彩霞姑娘

第六冊
1八角樓上
2艱苦的歲月
3一定要爭氣
4小水車
寒號鳥
5大海的歌
6富饒的西沙群島
7金魚
8沙漠里的「船」
9松鼠
10古詩二首
江上漁者 范仲淹 小池 楊萬里
11一件棉衣
12小交通員
13捉魚
14筍芽兒
15喇叭花
16美麗的小興安嶺
17送水
18荷花
19趙州橋
20參觀人民大會堂
21視死如歸
22一個降落傘包
23第一次跳傘
24試航
△二虎子
25做風車的故事 (牛頓)
26手術台就是陣地
27青蛙的眼睛
28麻雀
29壁虎
30古詩二首
31寓言二則 自相矛盾 掩耳盜鈴
32小蝴蝶花
△神筆馬良

第七冊
1綠色的辦公室
2三味書屋
3珍貴的教科書
4我們就從這里出發
5海底世界
6觀潮
7爬山虎的腳
8春蠶
9趕羊
10李時珍
△李闖王渡黃河
11古詩二首 早發白帝城 絕句
12瀑布
13海濱小城
14撈鐵牛
15蝙蝠和雷達
16外婆家的新廚房
17寓言二則 南轅北轍 亡羊補牢
18科利亞的木匣
19小木船
△獅子和小狗
20古詩二首 望廬山瀑布 山行
21繁星
22我愛故鄉的楊梅
23小珊迪
24年關
25黃繼光
△旗手的責任

第八冊
1小球門手
2頤和園
3趵突泉
4貓
△女郵遞員的信
5古井
6鑽石
7高大的皂莢樹
8古詩二首 詠柳 宿新市徐公店
9花潮 李廣田
10穆老師的眼睛
11飼養員趙大叔
12今天我喂雞
13看球記
14古詩二首 尋隱者不遇 題西林壁
15西門豹
16東郭先生和狼
17獵人海力布
18在炮兵陣地上
19馬背上的小紅軍
20臘八粥
21兩個鐵球同時著地
22新型玻璃
23參觀劉家峽水電站
24勞動最有滋味
25雨中
26采蒲台的葦 孫犁

第九冊
1鸕鶿
2梅雨潭
3海上日出
4登山
基礎訓練1
5古詩二首 宿建德江 鹿柴
6赤壁之戰
7晏子使楚 唐打虎
基礎訓練2
8董存瑞捨身炸暗堡
9草地夜行 一個蘋果
怎樣選擇材料
基礎訓練3
10太陽
11鯨
12避雨 水晶宮的秘密
基礎訓練4
13狼牙山五壯士
14十里長街送總理
15勞動的開端
雞毛信
詳寫和略寫 基礎訓練5
16偉大的友誼
17再見了，親人
18心願
△一張珍貴的照片
領會文章的中心思想
基礎訓練6
19手
20大森林的主人 釣魚
中心要明確，段落要分明
基礎訓練7
21冬夜雜詠 青松 紅梅 秋菊
22白楊
23古詩二首 江雪 逢雪宿芙蓉山主人
24雕鳳凰
基礎訓練8

第十冊
看圖學文
1燕子 鄭振鐸
2小站 袁鷹
課文
3挑山工
4大理石街 方紀
基礎訓練1
5古詩二首 游園不值 葉紹翁 送孟浩然之廣陵 李白
6記金華的雙龍洞 葉聖陶
7蟋蟀的住宅 法布爾
縫紉鳥 瑪拉沁夫
理清文章的條理
基礎訓練2
8革命烈士詩二首 就義詩 夏明翰 把牢底坐穿 何敬平
9飛奪瀘定橋
10夜鶯之歌
搶險 馬峰
按事情發展的順序寫
基礎訓練3
11鳥的天堂 巴金
12火燒雲 蕭紅
威尼斯的小艇 馬克吐溫
靜態和動態
基礎訓練4
13跳水 托爾斯泰
14蛇與莊稼 秦牧
15漁夫和金魚的故事
我和獅子
注意事物的聯系
基礎訓練5
16草船借箭
17寓言三則 濫竽充數 畫蛇添足 買櫝還珠
齊天大聖
分清事情的前因後果
基礎訓練6
18十六年前的回憶 李星華
19我的伯父魯迅先生
20老水牛爺爺 峻青
山間又響馬鈴聲
前後照應 基礎訓練7
21古詩二首 泊船瓜洲 示兒
22可愛的草塘
23灰塵的旅行 高士其
24神秘的小坦克 嵇鴻
基礎訓練8

第十一冊
1桂林山水
2老科學家下鄉
3古詩二首 暮江吟 楓橋夜泊
4田忌賽馬
基礎訓練1
5給顏黎民的信
6再寄小讀者
讀書筆記一則
基礎訓練2
7黃河象
8落花生 奇妙的電腦
重點突出，主次分明
基礎訓練3
9月光曲
10小音樂家揚科
一幅壯錦
分辨事物和聯想 基礎訓練4
11賣火柴的小女孩
12幸福是什麼
13革命烈士詩二首 囚歌 我的「自白」書
燈光
展開豐富的想像
基礎訓練5
14我的戰友邱少雲
15金色的魚鉤 小英雄雨來
外表和內心
基礎訓練6
16古詩二首 九月九日憶山東兄弟 贈汪倫
17少年閏土
18一分試驗田 我的心事 抓住人物的特點
基礎訓練7
19草原
20第一場雪
21將相和
22景陽岡
基礎訓練8

第十二冊
1長城
2伏爾加河上的纖夫
3為人民服務
4一夜的工作
基礎訓練1
5古詩二首 早春 三衢道中
6種子的力
7養花 趕集
文章里的思想感情
基礎訓練2
8窮人
9糶米
10難忘的一課
彩色的翅膀 真情實感，恰如其分
基礎訓練3
11凡卡
12高爾基的童年 小抄寫員
注意文章的細節 基礎訓練
13風
14林海 冬眠
觀察要細致
基礎訓練5
15詹天佑
16冀中的地道戰 三人行
注意當時當地的情況
基礎訓練6
17琥珀
18激光 未來的房屋
抓住要點，考慮周到
基礎訓練7
19在仙台
20書的故事
21古詩三首 馬 塞下曲 前出塞
22魯班學藝
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Ⅳ 小學語文課本第四冊目錄

冀教版的嗎