A. 寫一篇寫景作文按時間順序
我家門前的小池塘
我家門前有一個小池塘,半畝見方,四周被垂柳環繞著。盛夏時節，她就像一位溫柔的母親一樣陪著我。
清晨，初升的朝陽透過婆娑的柳枝將陽光灑進小池塘，將水面映得波光粼粼，我端坐在小池塘的石凳上，手捧一本書，迎著晨風，有滋有味地讀著：池塘邊的空地上，爺爺奶奶們正在練太極、做體操；許多小鳥在樹枝間飛來飛去,「嘰嘰喳喳」地叫著，展示它們動聽的歌喉。清晨的小池塘呈現出一片清新亮麗的景象。
中午，烈日當空，池塘邊的柳蔭成了人們乘涼的好去處，大人們三五成群地圍著石桌下棋、打牌，我們這些孩子則在柳蔭下打打鬧鬧，或是乾脆「撲通撲通」地跳進池塘里洗澡、打水仗。一直垂到水面的柳枝在夏日暖風的吹拂下，在池水中撥弄出一圈圈的水紋，與小夥伴們攪起的一圈圈的水紋撞擊著，一直延伸到池塘中央的荷花邊，將綠綠的荷葉、艷艷的荷花晃動得就像母親懷中的嬰兒,甜甜地笑著。
黃昏時分，美麗的晚霞映紅了西邊的天空，也映紅了整個池塘，偶爾浮出水面吐泡泡的小魚，將池水搖晃得金光燦爛。晚風將柳枝吹起，就像在給這位溫柔的母親梳理秀發。晚飯後，媽媽常常帶我一起在這個美麗的小池塘畔散步，欣賞著這流光溢彩的池塘晚景，我的心都醉了。
我愛我家門前美麗的小池塘，她伴我度過了一個又一個難忘的暑假。
B. 寫景作文按時間順序
天空，是一塊怎樣的地方啊！它寬廣無邊，它深邃無際，時時刻刻透露神秘。而白雲，像是它的神秘面紗，遮來盪去…… 春天，大自然一片生機，天空則設計了一個優美的背景。淡藍的顏色，有些透明，像一塊在強烈光照下的藍寶石，無暇的找不出半點疵瑕。雲兒也不知上哪兒玩去了，剩下個特大特明亮的太陽，照得天空泛白。萬物在這背景下都是那麼的奇妙美好，無處不彌漫著陽光的氣味。天空，多麼像一位詩人，創造了春天這么美的意境！ 夏天，天空成了一位性格古怪的老頭。心情好時，萬里無雲，天空空曠得讓人心裡有點慌，太陽把天燙了個大窟窿，陽光無情的像利劍一般射下。心情壞時，天邊起了一絲黑色。慢慢的，一點一點憂愁爬上了天空這個老頭的臉。越來越多的烏雲壓過來，讓人喘不過氣，彷彿整個天空要塌下來。太陽嚇跑了，天空昏暗了，恐怖臨近了。終於，天空發怒了，怒號著散出道道閃電，把雨傾盆灑出，彷彿要覆滅整個世界！但風雨過後，天空又變得慈善了，憐愛的灑下道道光芒，讓大地重新獲得光輝。天空，多麼神奇，古怪的性格讓人難以捉摸！ 秋天，天空好像為了迎接豐收而特地打扮了。讓白雲把天空擦了又擦，最後像湖面一樣平靜，像大海一樣深沉，蔚藍色浸透到空氣中每一處。望望那天空，那麼高，那麼寬，把人的心都給弄得開闊了，讓人不由得。只只大雁飛過，留下美麗的瞬間，喧染了一種凄涼美，更是把天空映襯得更。天空，多麼的美麗，留下了美好的回憶! 冬天，寒冷北風把天空也給凍結了，一片灰白。片片灰色的烏雲凝固在天空，露出嚴肅的面孔，不由得讓人直起雞皮疙瘩。這是一個凄慘的季節，天空也一直板著臉，不時地灑下雪花除去單調和寂寞。無奈地等待春天的來臨。天空，多麼凄慘，但也孕育著希望！ !
C. 三年級按春夏秋冬的順序寫景的作文300字
春夏秋冬_寫景作文300字
作者:大白 時間:2018-01-03 15:08:25
春天是五顏六色的，花兒紅了，草兒綠了，馬路回兩旁的梧桐樹吐出了嫩答嫩的綠芽，鳥兒歡快地飛來飛去，小朋友們快樂地奔跑在草地上放風箏。
夏天是炎熱的，樹上的葉子變得碧綠而又茂盛，知了在樹上歡快地唱著歌，小姑娘穿上了漂亮的花裙子，池塘里開出了粉紅色的荷花。
秋天是豐收的季節，田裡的稻穀變得金燦燦的，大雁一會兒排成人字形，一會兒排成一字形，往南飛去。樹上的葉子變黃了，從樹上落下，你看，它們正伴著秋風跳舞呢!
冬天是寒冷的，北風呼呼地吹著，潔白的雪花紛紛落下。樹上的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹枝。還有不怕冷的小朋友們還在雪地里堆雪人呢!
一年四季多美麗啊!我愛大自然的春夏秋冬!
D. 寫景作文可以按哪些順序
要來寫好以寫景為主的記敘文，自首先要選擇好敘述的起點，是開門見山地直接開始描寫景物呢，還是先對描寫對象的來歷、背景進行介紹等等，要根據描寫對象和表達需要的不同，確定好敘述與描寫的出發點，然後按一定的順序進行表達。這里的順序可以是：
1、按方位的順序寫（如由遠及近，由外到內，由上往下，則前到後等等）；
2、按整體和局部的關系寫（先寫全景再描述局部再寫全景）；
3、按時間順序寫（可以是春、夏、秋、冬的不同變化，也可以景物形成的過程介紹。
除了上面的三種敘述順序以外，還有一種是「沒有順序的順序」這種主要常見於抒情性散文，描寫的景物往往隨著作者的思路不停地變化，有些像「意識流」小說的風格，往往不拘泥於對景物本身的表現，而在於對作者內心情感的表達，較為適宜有一定寫作功能，能輕車熟路自在駕馭語言文字能力的人使用。
(*^__^*)如果我的回答對您有幫助！
★★★★★請及時給予好評或採納，萬分感謝！ (*^__^*)
E. 寫景的作文該按什麼順序寫
由遠到近 由近到遠 要寫好以寫景為主的記敘文,首先要選擇好敘述的起內點,是開門見山地直容接開始描寫景物呢,還是先對描寫對象的來歷、背景進行介紹等等,要根據描寫對象和表達需要的不同,確定好敘述與描寫的出發點,然後按一定的順序進行表達.這里的順序可以是：
1、按方位的順序寫（如由遠及近,由外到內,由上往下,則前到後等等）；
2、按整體和局部的關系寫（先寫全景再描述局部再寫全景）；
3、按時間順序寫（可以是春、夏、秋、冬的不同變化,也可以景物形成的過程介紹.
除了上面的三種敘述順序以外,還有一種是「沒有順序的順序」這種主要常見於抒情性散文,描寫的景物往往隨著作者的思路不停地變化,有些像「意識流」小說的風格,往往不拘泥於對景物本身的表現,而在於對作者內心情感的表達,較為適宜有一定寫作功能,能輕車熟路自在駕馭語言文字能力的人使用.
F. 按游覽順序寫景的作文400左右
家鄉的烏石塘
我的家鄉在舟山，那裡是祖國一道亮麗的風景線。舟山有很多景區，比如中版國十大佛山之權一的普陀山、風景優美的朱家尖和桃花島……可我喜歡的是朱家尖烏石塘景區。
走進烏石塘的大門，首先映入眼簾的是一艘木質漁船，叫「綠眉毛」，我想：是不是因為它全身上下都是綠色的，所以才叫「綠眉毛」呢？漁船的後面有一片鬱郁蔥蔥的桑樹林，穿過桑樹林有一個水上樂園，水上樂園可是我的最愛，因為那裡可以玩捉泥鰍、水上索道、水上滾球等水
上運動。
走出水上樂園，沿著彎曲的小路，走到了長堤下。翻過長堤，這才是烏石塘真正壯觀的地方，滿地烏黑發亮的鵝卵石如同一條巨龍，盤卧在海邊。再仔細看那鵝卵石，真是形態各異！有的像人的腳丫，有的像一顆顆光潔無瑕的寶石，有的像一顆令人垂涎的葡萄……它們的大小也不一樣，大的如拳頭，小的如鵪鶉蛋。鵝卵石的旁邊有一望無際的大海，清清的，涼涼的，可以讓你忘卻煩惱，一陣海風吹過來，讓你神清氣爽。
我愛家鄉，更愛家鄉的烏石塘！
G. 小學生寫景作文步驟
有些家長很困惑，為什麼帶孩子去過的地方不少，但寫起作文來還是沒東西可寫？
這當然有爸媽的原因：在出發之前，沒有讓孩子去搜集旅遊地的相關人文地理資料，導致寫起來知識儲備不多，思維受限，打不開視野，當然也有其他原因。
比如一不小心掉進兩個坑。
寫景，也就是描繪景物，即運用語言文字把你看到的聽到的和接觸到的各種自然景物，通過文字，有條理、具體、生動地描繪出來，讓讀者看到一幅優美的風景畫。所以不少孩子就會掉進兩個坑。
第一個坑：華麗辭藻堆砌，不知是何處。
寫景作文講究語言的優美，但優美不是一味追求字眼。衡量語言文字運用好與壞的原則，不是看是否有好詞佳句，而是看是否能清晰表達寫作意圖。
第二個坑：為寫景而寫景。
如果我們寫景只是為了寫景，是拼不過照相機的，作文里的寫景，目的是用景色來烘托環境氣氛，突出文章的中心，抒發自己的思想感情。
那麼應該怎樣寫景呢？
觸景生情，想要記錄下來大自然的雨雪雲霧、山水草木，是寫景作文的內在動力。
藉助這股動力，動筆之前請先在腦海中回憶一下你想要寫的景物，回憶景色的時候，用三個步驟搭建起寫景作文的基本框架。
第一步：找風景的點位。選擇哪一處風景？假如選擇了一處公園，那公園里有什麼？哪一個地方是你最感興趣的？
第二步：選擇了這處景物之後，景物本身的情況如何？描述它的顏色、形狀等，這是寫實。學會用描述的方式來寫，也就是要學會形容這一景物。多用動詞，讓靜態的景物變成動態的。
第三步：需要在實物的基礎上，大膽發揮想像。主要用比喻和擬人的手法，對景物帶有深深的感情。要注意，景物和作者之間是有親密關系的。這樣一分析寫景作文的框架結構就清晰了，重點也突出了，更重要的是，生動的比喻和擬人讓景色變得可愛、有性格。
經過這三步，景物的框架和基本內容已經形成。如果你想寫得更精彩，可以用三種升級版的技法：
第一種：有人有情。景中如果沒有人物，就是冰冷和孤立的，景中一旦有了人，就有了生機，有了與人之間的情感。
第二種：動靜結合，一個動，一個靜，用對比的手法，呈現景物在動和靜兩種狀態下的樣子。這里有兩層意思，第一層意思，是所描述的具體景物的變化，從動態到靜態，或者從靜態到動態。第二層意思，是景物定格的那個瞬間，就像拍照一樣，被拍下來的那個瞬間，動態的景有哪些，靜態的景有哪些。
圖片來源於網路
第三種：點面結合。點，是詳細描寫，寫出最能顯示景物形狀特徵的部分。面，是概括描寫，寫出景物的全貌和大體感覺。點面結合，既要有「點」的詳細描寫，又要有「面」的概括描寫。點，可以突出重點，體現深度；面，可以顧及全局，體現廣度。
H. 按照時間順序寫景的作文
這是一抄個美麗的校園，春、夏、秋、冬各有各的美。
校園的春天，小草探出頭來，給春天增添了一片平靜的綠色。又下過幾場蒙蒙細雨，草色更綠了，空氣更清新了。校園的老樹又吐出了新芽。琅琅的讀書聲在春天的校園里回盪，那是新的希望
校園的夏天是安靜的，校園里空無一人，學生老師們都放假了，只有火辣辣的太陽曬著長長的跑道，煩人的知了在不停鳴叫
校園的秋天，又是一個新學期的起跑線，校園里往日的喧鬧又開始營造。天氣漸漸涼了，學生們的衣裳漸漸加厚，花壇里的老樹紛紛落葉，落葉在秋風中隨風飛舞，那是秋天獨有的味道
校園的冬天，白雪皚皚，外面漫天飛舞的鵝毛大雪給教學樓織上了一件雪白的毛衣。操場上更是一片雪白的世界。與室外不同的是：教室內卻是熱火朝天的景象
I. 按順序寫一篇寫景作文
校園在我們心目中是美麗的。我們的校園有很多風景線，我認為最好看的要數坪台了。坪台位版於校園的權北部，在教學樓的南面，教學樓和操場之間。平台比操場高很多，教學樓就建在大坪台上，坪台和操場有台階相通。坪台的中心位置有一個小水池，池上小橋，池中有巨石，像老人，像巨象，像駱駝，奇石羅列，形態萬千。春天到了，萬物復甦，學校的坪台也不例外。冬天的時候，池中的水被抽走了，池中的紅鯉魚被撈走了。現在春天已然來到！池中又有了水和紅色的小鯉魚，水中新種小荷也綠油油的了。別看水池很小，但是它卻顯現出「小橋、池水、奇石、鯉魚、小荷」的美麗景色！水池的周圍是草坪，草坪有一條曲曲彎彎的小石子路，一直到小橋邊和小橋連著。中間一條筆直的通往操場的磚路把草坪分成兩半。北面的那半草坪中間有個...
J. 按照從上到下的順序寫一篇寫景的作文。350字左右！急！急！急！
家鄉是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉是森林，有著綠樹的清涼；家鄉是田野，有著收獲的希望；家鄉是雪景，有著冰晶的閃亮。
回憶過去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點什麼，小院里就會滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯，雜亂無章。好擁擠、好雜亂的小院。現在，各家都不怎麼種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉。
再想以前，村裡村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著牆邊坐，小孩們大都躲在屋裡扇扇子。屋裡像蒸籠，屋外像熱鍋。而現在，房前屋後，街道兩旁，村裡村外，都種上了綠化樹，雖說不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。那時人們的種植技術還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。那用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好像有意跟人們作對似的。現在呢，隨著科學技術的普及，遍地都是綠色無公害作物，實現了機械化生產，省時又省力，農民的腰包越來越鼓，業餘生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是「春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金」。樂啊，田野般滿是收獲的家鄉。
回首往事，垃圾擁有一片樂土——街道，任意呆在每個角落，有時還迎著風翩翩起舞，甚至在水裡游泳，讓人看了就想躲，真臟啊。現在呢，垃圾都有了自己的歸宿——垃圾場，街道整潔了，鋪上了水泥路，成為了一個耀眼的亮點。凈啊，冰晶般閃耀的家鄉。