⑴ 小學三年級語文下冊教案
三年級下冊單元梳理及教學建議 內蒙古包頭市東河區教研室譚培霞 一、教材的基本結構本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材後面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字；生字表(二)，要求會寫的字；詞語表。 二、單元訓練點梳理單元主題 閱 讀 訓 練 要 點 習 作 訓 練 要 點其 他（日積月累、拓展）感受大自然的美好 1．加強直觀感受，想像畫面。2．體會觀察方法、順序。3．體會關鍵詞句的表達效果。（比喻、擬人手法的表達效果）題目：介紹家鄉的景物1．留心觀察家鄉景物，記下感受和發現。2．有順序、抓特點。3．描寫景物要展開豐富的想像。1．積累如「動靜」結構的反義詞。2．關注學生量詞的恰當使用。愛護周圍環境 1.聯繫上下文理解詞語（鮮艷、啟程）2.學習按照一定的順序描寫外表。3.體會「排比、反復、比喻」等句子在表情達意方面的作用。4.通過討論理清順序，把握主要內容。題目：保護環境1.在口語交際的調查、訪問、查找資料基礎上進行。2.寫出自己的所見、所聞、所想。（真情實感）3.學習讀中修改。1.描寫夏天景色的詩句。 怎樣看問題、怎樣想問題 1.體會反問句和陳述句在表情達意方面的不同效果。2.繼續鞏固聯繫上下文、查字典理解詞語的方法。3.培養學生發現問題的意識。4.培養由表及裡地深入思考問題的能力。（寓言故事──寓意）在文章中走一個來回。 題目：我的自畫像1.抓特點，用事實說話。2.說真話。3.學習夥伴修改。1.積累比喻句、諺語、成語。2.讀寓言故事3.積累課文中意思深刻的句子。豐富多彩的兒童生活 1.讀與品、讀與評結合學習散文2.積累文中意味深長的語句。3.抓住關鍵詞句，通過換位體驗人物的內心感受和變化，提高學生體驗的能力。題目：我學會的一項本領1.過程寫具體2.表達真情實感。1.區別同音字。2.「的、地、得」短語的積累。3.關於學習精神的成語。可貴的親情、友情1.通過動作、神態體會人物的內心。 題目：父母對我的愛1.通過事情表達感情。2.讀給所寫主人公聽來修改文章。一字多意神奇的科技世界 1.讀文邊讀邊想，培養質疑意識，以疑促讀。2.說明文如何概括大意。（可放在學文後進行）3.初步了解比較的說明方法。4.搜集資料，處理資料。題目：未來的_______想像既奇特又盡量合理。多音字的正確使用國際理解和友好 1.積累文中的四字詞語2.練習歸納主要內容。題目：自由作文寫具體，寫通順。1.積累AABC的四字詞語2.積累友誼的詩句 神話故事、傳說 1.通過抓住關鍵詞句，體會神話故事、傳說中想像、誇張的魅力。2.培養學生依文想像的能力。3.引導學生讀民間故事的興趣。 題目：「變」1.把故事內容寫清楚。2.認真修改1.形近字的區別及正確使用。2.含數字、含反義詞ABAC、AABB結構的詞語。3.積累歇後語，感受漢語的豐富。