❶ 小學生作文《我讀書我快樂》
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；
讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；
讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！
書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裡彷彿都有一種屬於書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
書籍是人類的朋友，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養；若果經常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂「溫故而知新」，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一本文學經典，詩情畫意隨即呈現眼前：北朝民歌《敕勒歌》「天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊」描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風光；賀知章的《詠柳》「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀」通過贊美柳樹，進而贊美春天，謳歌春的無限創造力；孟浩然的《春曉》「夜來風雨聲，花落知多少」則表現了大自然的盎然春意和勃勃生機；王維的《鹿柴》「返景入深林，復照青苔上」描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：「秦王掃六合」、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發人深省。
讀一本古典小說，藝術性和思想性結合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復雜的政治與軍事斗爭；施耐庵的《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；吳成恩的《西遊記》贊頌了人民蔑視封建統治、勇於反抗的精神；曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到沖突。「讀書百遍，其義自現」。每次讀書，都能秒趣橫生，並從中得到可貴的知識。
我讀書，我快樂！
❷ 讀書最快樂的作文怎麼寫
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，作文 我讀書我快樂我。」是啊，知識的海洋是無邊無際的，只要勤奮刻苦地去學，就會讓文化、知識充實我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來成為祖國的棟梁之才。
我是一個從小就不是很愛讀書的孩子。從小學一年級學會造句，三年級學會寫段落，五年級學會作文。直到五年級，我才意識到了讀書的重要性。因為，每當作文課，寫作文時，我會感到頭疼！不知道該怎麼寫。但我看到每節下課都泡在學校圖書室的那些「書獃子」，手中的筆像有魔法一樣在揮動。我才懂了「讀書破萬卷，下筆如有神」這句話的意思。知道了只有讀許多的書，自己的寫作水平才能有所提高，所以我讀書也產生了興趣。
我讀書，我快樂。數，把我帶到了美麗、神奇的童話世界，讓我展開了夢想的翅膀。我真的希望自己是那隻人人討厭的丑小鴨，憑自己的不懈努力，最後變成一直人人羨慕的白天鵝。
書就像是一個巨大的藏寶盒，需要我們在書中去尋找破解的密碼。每當我捧著一本書閱讀時，總覺得有種快樂在陪伴著我，總會被生動、有趣味的文章吸引住，小學六年級作文《作文 我讀書我快樂我》。每當你在讀一本讓你愛不釋手的書時，你肯定會忍不住直往下看，直到看完。為什麼會這樣呢？因為當你想停下來時，會想，下一章又會有什麼精彩的內容在等我呢！
我讀書，我快樂。數，把我帶到了歷史的長河裡。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了堵搶眼的黃繼光，英勇無畏炸碉堡的董存瑞，不怕烈火燒身飛邱少雲，全心全意為人民服務的雷鋒；認識了小年英雄小蘿卜頭、王二小；認識了……明白了他們為什麼捨生忘死。那是因為他們熱愛祖國。
我記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》裡面有一部感人的故事，《賣火柴的小女孩》，描寫了一位失去母親的小女孩，在刮著北風的天氣，下著茫茫大雪的清晨，穿著一雙木拖鞋在白皚皚的雪地里，叫賣火柴。小女孩凄涼的叫聲在寒風中顫抖著。小女孩不幸的遭遇觸動了我，她為了一絲溫暖點燃了一根又一根火柴，當火柴一次又一次熄滅時，她是多麼需要人們的幫助與關心哪。
我讀書，我快樂。數，讓我明白了宇宙有多大；人的皮膚有多厚；電腦的祖先是誰等等，無窮無盡的知識，是我的大腦變聰明了。充實了我們空白的大腦。
我讀書，我快樂。每當你翻開提一本書時，你就是在開啟光輝的知識大門。讓我們在知識的海洋里遨遊，獲得許許多多的知識，獲得許許多多的快樂。
我讀書，我快樂，我成長。在書中我不但得到了快樂，還得到了知識！讀書可以充實我們的生活，使我們的生活更快樂！
❸ 作文：讀書真快樂！
「書是人類進步的階梯」、「書籍就是力量」、「生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」這一句句名言警句不都應證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務，有誰把讀書當成快樂的事呢？
我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書裡面的內容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。上了小學，就開始學著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節、特殊的環境；更沒有發現主人公與眾不同的個性、堅毅的品質；沒有理解書里的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。
由於我喜歡上了讀書，因此我的書已經超過上百本了，裡面既有文學名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學習，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學習、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰勝困難。書不僅能夠從中學到新的知識，還能從中學到新的常識，學會生存。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有對社會現象的批判，美麗風景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發向上，給人鼓勵的感人事跡。像《湯姆叔叔的小屋》里那些惡毒的奴隸主得到應有的報應，讓人拍手叫好，不由得為那些只因為膚色問題而遭人虐待的奴隸感到高興；讀《海濱夏夜》不由得想去海濱親自體驗一番那不一般特別風情，那使人嚮往的、使人充滿幻想的心情使人快樂；讀《三國演義》讓人為那奸詐的小人做的事感到憤怒，一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈；《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說：「即使那次我死了，我也決不後悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產！」我難道不為這一個個消防戰士充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的……
讀書要自己融入到書裡面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。冰心說過:「要讀好書、好讀書、讀書好。」讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。
如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。書可以隨身攜帶，既可以讓你學到知識，也可以大大增加你的風度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。
讀書是快樂的，我們一定要把「我讀書，我快樂」這個理念進行到底，如果讀得不快樂乾脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，要自願讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。
我愛讀書
❹ 小學生的作文題目是我讀書我快樂
我喜歡讀書，因為讀書能讓我學到更多[de]知識。
讀書，我覺得是一種享受。它豐富多彩，知識全面，我讀書只要鑽進去了，就忘記了周圍發生[de]一切，彷彿它有一種魔力吸引著我。每當我翻開它時，它就把我帶到一個神奇[de]世界，裡面有許許多多[de]知識，相當於高級[de]營養液，讓我[de]內心變得無比充實。讀書，它也是玩耍，但勝似玩耍。它是在玩耍中得到知識，讓我們在玩耍中學習，我感到十分得快樂。它是讓我進步[de]階梯。我在裡面能豐富眼界，了解歷史，尋找自然界[de]奧秘。
愛讀書是好習慣，我希望更多[de]人能養成這個習慣，熱愛看書和學習。它會豐富我們[de]生活，使生活更加多姿多彩。有些人認為時間太緊，沒時間讀書。其實，時間是靠人去擠出來[de]，就看你願不願意。只要你願意讀書熱愛讀書，時間到處都有。
如果有更多[de]人熱愛讀書，時間一長，他們就會明白，讀書，是快樂[de]。它[de]知識永遠也看不完，為什麼呢？因為自然界[de]奧秘，是無限[de]。
《我讀書我快樂》我最大的愛好就是讀書，因為從書中能夠發現很多很多的知識，收獲很多的快樂。對我而言，是一種知識的享受，也是一種知識的洗禮。
也許，大家不明白我說的是什麼意思。那麼，就讓我來舉一個例子讓大家明白是什麼意思吧！
那一天，我准備看一本優美童話系列，童話一向是我的愛好，我抱起書，津津有味、愛不釋手地看了起來。
這本書，一共有22篇童話，我看的第一篇名叫《尋找快活林》的童話故事，這篇故事告訴我一個道理：其實呢，「快活林」只是狐狸先生－－不，是作者楊紅櫻所夢想的一個地方而已。在那裡，真正的快樂是屬於每一個人的，就看誰能發現和找到它們了。怎樣才能找到它們呢？至少要像這個童話里的狐狸們一樣，把紅房子打掃得乾乾凈凈，還在窗檯上放上一束帶露水的鮮花，歡迎毛猴回到自己的家；或者，去采來一籃子又白又嫩的蘑菇，悄悄地放在白兔家門口，表示他們的誠意和友誼。
我收獲了一份快樂：送人快樂，如贈人玫瑰，自己手上也定有餘香。
啊，讀書真是知識與快樂的洗禮呀。同學們，讓我們汲取更多的知識為祖國盡忠，為祖國和社會獻出自己的一份力量。讓我們的祖國媽媽更加繁榮昌盛！
❺ 小學五年級上冊的作文《我讀書我開心》怎麼寫
我和書的故事
書海，浩瀚無垠；書海，泛舟采擷。遨遊書海中，快樂人自知。遨遊在書海中，我們的周身就會被書香所籠罩。要想寫好本次的第一道習作——你和書的故事或你讀書的體會，必須注意以下幾點：
1、仔細想一想，從你與書接觸、交往起，哪一次的閱讀經歷，哪一本書的閱讀感受，給你印象最深？在選擇習作材料的時候，不要追求「多多益善」，而是要立足在與書海遨遊有關的內容上，選擇最能反映自己愛書、嗜書、痴書或怕書等的一兩件典型事例，用「還原情景」的方式，將事例呈現。
2、也可以選擇自己所看過的某一本書，回想一下，這本書曾給予你怎樣的營養與力量。通過閱讀這樣的書籍，你是怎樣獲得「開卷有益」的真贊嘆的。比如，平時自己對學業缺乏信心，認為自己不可能在學業上嶄露頭角，當閱讀了《窗邊的小豆豆》之後，變得自信了，學習的干勁也足了。這就是從書籍中所汲取到的營養。
3、讀書，是苦樂兼具的活兒。寫你和書的故事或讀書體會的習作，一定要把自己在閱讀某一本書的真實感受表達與抒發出來，將在書海中遨遊所發現的真善美與喜樂苦，在文字間流淌出來，通過文字得以傳遞。
采訪記錄
這是一篇新題材的習作練習。在學習《小苗與大樹的對話》一文時，你除了理解文章內容，掌握苗苗和季羨林先生對讀書有哪些見解外，還要多用心領會這篇文章的表達形式——采訪問答記錄。完成這篇習作，一定要在動筆之前，結合綜合性學習，做好以下幾方面准備。
1、確定采訪對象。我們身邊有很多愛讀書的人，如果你有條件，能采訪到像季羨林先生那樣的教授、專家、名人等，當然是最好的；如果沒有這樣的機會，只要對方愛讀書，都可以做為我們采訪的對象。你決定采訪誰？
2、編擬采訪提綱。去采訪之前，應了解一些采訪對象的情況，然後著重圍繞「愛讀書」這個話題，列出你要提的問題。這樣胸有成竹，采訪目標明確，就容易取得成功。
3、選擇時機采訪。如果你要采訪的人就在身邊，像家人、老師、鄰居，只要瞅准他（她）有空閑，就可以采訪，但如果對方較忙，又不住在附近，就應預先與他（她）約定采訪時間、地點，然後准時赴約。記住要帶上記錄用的紙筆，如有錄音筆、攝像機、能錄音的相機、手機、MP4等，盡可能用上。這樣回去好整理。
如果你和幾位同學組成一個小組，既有分工又有合作，也非常好。你准備妥了就出發吧。
記一次辯論
你們以前開展過辯論會嗎？這次的第三道習作題目與辯論有關，辯題可濃縮為「開卷是否一定有益」。寫這篇作文，預先應結合綜合性學習，在老師指導下，與同學們商量合作，做好下面幾方面准備：
1、以「開卷有益」V「開卷未必有益」為辯題，在全班或大組中招募辯手（建議你最好踴躍報名參與），收集整理充分有力的事例做論證，准備辯論。
2、展開辯論會。有參與辯論的同學，注意自己在辯論過程中如何應變，怎樣闡述自己的觀點，自己、同組的幾位同學和對方的辯手都有怎樣的表現；沒參加辯論的同學，邊看邊聽邊簡要記錄，一方面注意辯論同學的表現，一方面想想哪一方說得更有道理，你又有什麼觀點、看法。
3、辯論會後及時整理。因為剛發生的事印象最深，如有重要的言論忘記了，可立馬問相關同學。
詞語拾貝
信筆塗鴉 智勇雙全 通宵達旦 廢寢忘食 唇槍舌劍 伶牙俐齒
愛不釋手 如飢似渴 油墨馨香 探幽尋勝 對答如流 不甘示弱
堅持不懈 不解之緣 良師益友 如痴如醉 觀點鮮明 有理有據
意猶未盡 爭分奪秒 喜笑顏開 茅塞頓開 文思如泉 意猶未盡
滔滔不絕 如數家珍 和顏悅色 熱情接待 堅忍 沉浸 陶冶
讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
妙段搜索
高爾基曾經說過「愛書吧，書是人類進步的階梯。」在書中可以找到「寶藏」，可以找到「黃金」。古人雲：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」
小時候,媽媽總給我講<<白雪公主>><<灰姑娘>>等等的童話故事,不管媽媽講過多少遍,我都不會厭煩,常常幻想自己有一天也成為白雪公主、灰姑娘,遇到小矮人，穿上水晶鞋.
長大了,書依然是我生活中必不可缺的一部分.學海無涯,我坐在小舟上慢慢欣賞.書是海,我是快活的小魚,自由自在的在書海里暢游;書是天空,我是快樂的雛鳥,在天空中翱翔.從<<西遊記>>到<<紅樓夢>>;從<<女生日記>>到<<淘氣包馬小跳>>;從<<愛的教育>>到<<假如給我三天光明>>......我讀得津津有味,正是因為書的幫助,我空虛單調的腦子一下子變的豐富五彩繽紛起來.
那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎麼的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：「你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！」我當時真的後悔極了，又不好意思拒絕，只好說：「是嗎？那看看！」回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。
幾天後，我的同學突然問我：「書好看不？」這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：「還可以，不過沒看完哩！」她聽我這么說，笑眯眯地走開了。看到她那個樣子，我心裡感到有點內疚。於是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤……一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結下緣份了。
世界名人培根說：「史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；理論之學使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。」這諸多意思可以蔽之一言：開卷有益。
何為開卷有益呢？開卷有益通俗的說就是讀書有好處。為什麼讀書有好處呢？因為知識就是力量，知識就是財富。而讀書是獲取知識的重要方法，也是知理的一種方式。讀可以廣博學識，增長智慧，明曉事理。
我們是反方，選「開卷有益」的是正方。
正方一開始就說：「讀書可以豐富我們的知識，可以讓我們了解到很多課外知識。」我方一聽，馬上有人站起來反駁：「雖然從一些書里我們可以學到知識，但是當今社會上有很多黃色、不健康的書披著漂亮的外衣在出售。如果看了這些書，一些孩子會經不住誘惑而誤入歧途。」
我方的這番話非常尖銳，正方有些慌亂，但是他還是想扳住局面：「那我們買書可以到正規的書店去買，不一定要去那些小攤小販那兒買呀！」我方一聽，馬上有人站起來反駁：「就算是正規書店，比如說新華書店，可還是有不適合小孩看的一些愛情小說呀！」正方自知理虧，可還是硬撐：「我們可以不去看呀！」我方同學聽見，都暗暗發笑：這太容易打垮了。可不是嗎？只見一個同學站起來說：「我們都有好奇心。要是一些同學覺得書名新奇，就會情不自禁地去翻看。就會不知不覺沉溺其間。」正方一聽，全沒辦法了。
❻ 讀書真快樂
[讀書真快樂]
我小時侯最討厭讀書了，所以一看到書就頭疼，沒辦法！我慢慢的長大了，知道自己知識的缺乏，每次老師布置作文，我都差點喊出聲來，爸爸知道我作文很差，就常常給我買一些作文書，我過年的壓歲錢在好實惠也買了一本 新獲獎作文，我常常閱讀，但還是提不高，可能是我討厭它吧！我常常看了一下就不看了，直到星期六晚上，爸爸要我寫成語，我看了一下成語字典，手筆一揮，「水漫金上」，爸爸看了哭笑不得，我看著爸爸臉心裡感到挺納悶的，爸爸看到我驚異的臉，把我寫的給我看了，我才發現自己把「山」寫成「上」了，臉頓時紅了起來，爸爸嚴肅告訴我：「以後要多注意讀書，才能積累更多的成語和作文，讀書真快樂，小學生作文《讀書真快樂》。從那以後，我真的喜歡上的讀書，爸爸喊我吃飯我沒聽到，一天到晚的看著書，但睡覺前沒看，上課沒看，只是課余時間和休息時間看了，恐怕我要成為名副其實的書獃子了！我看過《大英雄狄青》時，為他的英雄豪傑深深的感動了！曾經我看到過一段話：「讀書能報效祖國，能幫助更多的人治窮，能為祖國獻計，如果讀書就會死而無憾了！」讀書有開心，有甜，有苦和辣，讀書最好的東西是豐富了我們的大腦，增長了我們的知識！讀書真的很快樂！騙你你打我。
〔讀書真快樂〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
❼ 讀課文真開心作文
同學來們，你們知道哪源件事讓我覺得非常開心嗎？這件事就是五歲半媽媽第一次帶我和表姐、表弟、表哥一起去大型游樂園玩。
一進游樂園，我向四周看了看，「哇！這里的玩意兒可真多啊！」有過山車、海盜船、飛椅、摩天輪……
我用目光向四周一掃，就掃到了碰碰車的身上，我拉著表姐他們的手，向碰碰車跑去，我和表姐坐上了1號車，表哥和表弟坐上了3號車，鈴聲一響，我們的1號車，就與他們的3號車展開了「決戰」，不是1號車撞到了3號車，就是3號車撞到了1號車，我玩得可開心了！一下碰碰車，表姐就拉著我們向飛椅跑去，我們一坐上飛椅，飛椅就開始轉了，原先是慢慢地轉，一陣陣微風向我吹來，那感覺真是爽極了，接著越轉越快，越轉越高，當又一陣陣的風拂過我的臉頰，我開心極了。
飛椅剛停下，表弟就大聲地叫我們帶他去玩旋轉木馬。於是我們飛快地向旋轉木馬跑去，表弟坐在一匹小馬的背上，而我、表哥、表姐則坐在幾匹大馬的背上，不一會兒，木馬就啟動了，木馬一會兒往上，一會兒往下，逗得我和表弟哈哈大笑，木馬上下的速度越來越快，我也越來越開心。
❽ 《上學真開心作文》
我的學校理里有來很多同學，在這一自周我認識了許多許多的同學,還交了很多很多的好朋友。
我還認識了好多的老師，今天我們上了一堂新課《禮儀與心理》這節課是王老師教的，她是王校長怎麼會給我們上課呢？
學探究要到五樓，好高，我們分了好多小組，有菠蘿組、蘋果組、草莓組、藍莓組、西瓜組等等，我們的外教會講中文還會寫中文呢，真了不起。這次探究講我們的身體部位，我覺得探究課很有意思。
我們的語文老師是張老師，張老師會在上課的時候給我們做識字開花的游戲，我很喜歡玩。
英語老師是許老師，許老師上課會做猜卡片的游戲，需要反應很快才能不被淘汰，很有趣。
我感覺在福山路外國語小學上學很開心。
❾ 小學作文我讀書我快樂怎麼寫
如果大家問我最喜歡做的事情是什麼，我會毫不猶豫地說：「我最喜歡讀書。」因為書是知識的源泉，是人類進步的階梯。對於我來說，讀書就是一件美好而又快樂的事情。
在我蹣跚學步的時候，媽媽便開始了她「深謀遠慮」的早期教育——床前讀故事。每天晚上我睡覺前，她都要讀一個童話故事。睡前故事一直陪伴著我，那短短的15分鍾是一天中最溫馨的時刻，我幸福地偎依在媽媽身旁，思路跟著故事情節走，心靈彷彿插上了翅膀，媽媽有聲有色的朗讀聲伴我進入夢鄉……
在我上幼兒園的時候，媽媽經常給我買連環畫，每當我看到栩栩如生的卡通形象時，便會手舞足蹈；每當我拿到媽媽為我訂閱的《幼兒智力世界》時，我都會愛不釋手地翻閱；每當我拿起《寶寶學唐詩》時，我便會情不自禁地吟誦；漸漸地我對閱讀產生了興趣，感受到了讀書帶來的快樂，書便成了我的好朋友。
小學一年級，我學會了拼音，也認識了一些字，便開始讀外國的注音童話。什麼《安徒生童話》、《格林童話》都是我的最愛，我會和故事裡的主人公一起哭一起笑。每逢節假日，只要一有空，我就到圖書館里看書，每當看到精彩的情節時，我就會沉浸在豐富多彩的書的世界裡。
隨著年級的升高，我開始對古今中外的名著感興趣了。《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》這四大名著都是我的至愛。另外，外國名著也讀了不少：愛米契斯的《愛的教育》、海明威的《老人與海》…………其中，我最喜歡看的莫過於《水滸傳》了，這本書活靈活現地塑造了一個個英雄好漢：智多星吳用、豹子頭林沖、呼保義宋江、雙槍將董平……這些梁山好漢愛打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情。
而如今，我已讀四年級了，我對閱讀有了更多更深刻的體會。豐富多彩的書世界，讓我懂得了許多課堂上學不到的知識。讀了《名人故事》，讓我明白了：一個人只要願意吃苦、勤奮，就會有成就；讀了《親情的故事》，讓我懂得了感恩；讀了《淘氣包馬小跳》，我學會了樂觀向上；讀了《大眼看世界》，讓我知道了許多世界之迷；《十萬個為什麼》告訴我許多科學道理，讓我養成愛動腦筋、愛提問、愛探究的好習慣。更讓我開心的是：隨著閱讀的日積月累，我的作文水平也有了很大的提高。
書，像一位良師益友，成了我生活中最親密的夥伴！書，像一葉小舟，承載著我，在知識的海洋里盡情地遨遊！書，像一盞明燈，為我指引方向，照亮了我前進的道路！
讀書，教我做人；讀書，使我快樂；讀書也讓我進步；所以我讀書，我快樂！
望採納 謝謝！
❿ 讀書真快樂的作文
書,是知識的海洋,書是智慧的源泉；書,是人類進步的階梯；書,是人們走向光明的道路.
從小淘氣的我,以為爸爸媽媽看書只是為了消磨時間,閑著沒事干,可從那一次起,我開始轉變我的態度了.
8歲生日時,爸爸媽媽送給我了一個藍色的盒子,精緻極了,我看著它,想像著裡面會是什麼,是一件粉色的舞裙,或一雙舞鞋?我迫不及待的將它打開,令我震驚的是,盒子里裝的既然是一本書,我失望極了,那時我酷愛舞蹈,每到生日爸爸媽媽就會給我買新的舞裙或舞鞋,可今年,他們既然送給我一本用來消磨時間的書,我傷心的將它扔在了沙發上.
一天晚上,我興奮得睡不著覺,可又不知道干什麼,我看見了沙發上的那本書：《三國演義》,懷著催眠心理的我翻開了那本書,沒想到第一章《桃園三結義》就吸引了我.因為劉備,張飛,關羽都有著精忠報國的英雄氣概.越讀到後面,故事情節越精彩,我津津有繼續讀下去,讀到《施美人計董卓喪命》我高興得咯咯直笑,誰叫貂蟬聰明過人,長得漂亮,願意犧牲自己,而董卓簡直笨蛋一個.那天晚上,我一直看到晚上10點才被媽媽拉到床上去睡覺.
從那以後,我認為：書是可以帶給人們無限歡樂的.
我變得喜愛看書,《三國演義》讀完後我知道了,世界上的事是遵循一定的規律,變化著的,所謂分久必合,合久必分.之道,損有餘而補不足.人之道,則不然,損不足以奉有餘.
一次,我與好朋友一起談論千古名句,到我說的時候,我沒想到我既然脫口而出,頭頭是道,什麼「話說天下大勢,分久必合,合久必分.兵精糧足,名不虛傳.左沖右突,如入無人之境.鞠躬盡瘁,死而後已.既生瑜,何生亮.內事不決問張昭,外事不決問周瑜等」朋友們都聽得目瞪口呆.
以後,我又改變了看法：讀書是要從書中獲取知識與人生的真諦!
直到今天,我讀過的書已有兩百多冊了,我越來越喜愛讀書,因為,書籍是我們的指航燈,我們在人生的大海上航行著,書就像指航燈一樣帶領我們駛向人生中成功的彼岸!
我讀書,所以我快樂!