⑴ 展望中學，回顧小學 的 作文
《難忘的小學生活》
歲月的風鈴搖曳在鍾「滴滴答答」聲中，時間沐浴在久違的陽光下，我知道，光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的時光像彩虹一樣，無法捕捉，風雨過去，絢麗的彩虹又將離我遠去。我快要離開母校，進入人生的第「三」個家——中學了。回想小學生活，有的令我難忘；有的令我回味；有的……每當想起這些「往事」我不親感慨萬千，心久久不能平靜。六年的生活來匆匆，去也匆匆，雖然經歷了無數的酸，甜，苦，辣，但回憶起來，就好象發生在昨天，在前天，現在，離離別只有兩三個月了，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
六年前，一年級（3）班的30多位同學走到了一起，這中間或許有人離開，或許有人加入，但我們一起奮斗，並肩作戰，贏得了老師，學校的的誇獎，榮譽。每一次的成功都有著我們和老師的辛苦付出，淚水汗水，我們團結，我們快樂！在盛開著30朵鮮花的花園里，誰的辛勤培育，辛勤付出，才換來現在的我們？是她（他）——老師，她（他）就像園丁，培育著我們，養育著我們。
靜靜坐在窗前，陷入沉思。打開記憶的閘門，所有的辛酸往事全部流入腦海，但這件事，我終身難忘，浮現在眼前的是一幕又一幕……
三年級的時候，一個陌生的身影出現在語文課堂上，是您，呂老師，但語文成績平平的我，卻無法體會您所說的一切。一次家長會，媽媽向您問起我，您說我寫作文沒有中心思想，我改，努力改，您幫，盡心的幫，當您讓我把《學游泳》和《當了一回小大人》這兩篇作文念給同學們聽時，我發現，我在您心中變了，您開始關注我的作文了，您開始叫我「親愛的」了。從此，作文和寫作就加入了我的生活，我喜歡，開始了自己的「創作之路」，書，就像講不完，聽不膩的童話，是您，呂老師，您用美妙的語言把我帶入童話，您用神奇的詞語是我陶醉在童話中。您告訴大家：文學就像一片海，任我們游。您告訴我們所有好作文都是改出來的，好作文都是靠積累的素材才能寫出來的。那是我似懂但非懂，但不知它對寫作竟有如此大的幫助。在不知不覺中，我的作文水平漸漸提高……
「我們長大了！」我們真的長大了，記得不久前的歌詠比賽，奪得一等獎的我們在教室里狂歡，鼓掌。還急了那次拔河比賽，由於各種原因，我們輸了，在外邊，在教室里，有人哭了。我相信，失敗是成功之母，下次的成功一定屬於我們！在這，我們笑過；我們哭過；我們努力過；我們付出過，我們對「家」的愛會化作種子，被土壤所滋潤，我相信，這里一定會開花，結果。不久前在一個網站上讀到幾句回憶小學的詩：
永遠，帶著一顆好奇的心，對這個世界環有最美的遐想
永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航
永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下
在記憶中，永遠留下美麗而有難忘的小學生涯
在這里，永遠，憶過去，想現在，夢未來……
在母校的「教誨」下，我得到了知識，友誼……我在這兒的時間已經不多了，我從最小的一年級小朋友到六年級的大姐姐，把握最後的兩個月，看校園，看老師，看同學，珍惜現在的每一天。光陰一去不復返，我會永遠記住這一切。
遊走在了靜靜的走廊上，倚靠在牆邊，似乎班中中還有我們的朗朗書聲；操場上還回盪著我們嘻嘻的歡聲笑語；校園中還縈繞著我們響亮的口號，每個地方都令我難忘……
漫步在操場上，又聽見了熟悉的聲音：「我編，我編，我編花籃，花籃裡面有小孩，一歲兩歲三四歲，五歲六歲七八歲……」一滴淚，滴在心中……
⑵ 回顧過去,展望未來的作文兒,一年級的50字
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展內望未來，容我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠屬於過去，過去不管成功或失敗，永遠屬於死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。
回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有鹹淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦盪，回首過去，我們沉淪於昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪於昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今後的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
⑶ 回顧與展望的作文
2009年，新中國喜迎60華誕，60年間新中國取得了無數的輝煌成就，全球華夏兒女無不為之感到驕傲自豪和歡欣鼓舞，人們用最盛大、最隆重的方式為祖國母親慶祝。2009年，中國共產黨十七屆四中全會勝利召開，為新形勢下進一步加強黨的建設、不斷提高黨的建設科學化水平指明了方向。2009年，深入學習實踐科學發展觀活動在全國梯次推進，為應對金融危機、推動經濟社會又好又快發展提供了強大動力。2009年，面對國際金融危機的巨大沖擊，全國上下堅持以科學發展觀為指導，全力應對危機，擴內需、保增長、調結構，實現了經濟形勢總體企穩回升，經濟保持了平穩較快發展。
2009年，「轉型創新謀發展，『雙輪』驅動促統籌，破解難題惠民生，狠抓落實見成效」的理念深入人心，我市的學習實踐活動穩步推進，成效顯著。2009年，我市全力推進經濟結構調整和發展方式轉變，重點工程建設積極推進，百項轉型項目進展順利，煤炭資源整合基本完成。2009年，東南出入口通道工程、澤州公園改造工程等十大城建重點工程勝利竣工。晉城市城市總體規劃生效，環城、高陵高速建設全面展開，北石店區城市化改造工程破土動工，「六區聯動、組團發展」正式進入實施階段。2009年，經濟適用房、廉租房公開配售，市區環境空氣質量穩定達到二級標准，「五個全覆蓋」深入推進，為民辦實事項目初戰告捷。2009年，全國綠化造林現場會、中原經濟區第二十屆市長聯席會、全國村官論壇先後在我市召開，第二屆中國•晉城棋子山國際圍棋文化節和「神奇太行•經典晉城」旅遊月活動成功舉辦，2009中國魅力中小城市50強、首批國家級創業型城市、全國社會治安綜合治理優秀地市，一項項榮譽加冕，使我市在全國的知名度和影響力不斷擴大。
⑷ 回顧小學展望初一作文
2014年轉眼間過去了，2015已經悄無聲息地來到了我們的身邊。
2014年轉眼間過去了，2015已經悄無聲息地來到了我們的身邊。
回顧2014，我有許多不應該的事情發生在學習上。如：上課開小差，想起錯誤的事，真的是不應該。與同學在課堂上竊竊私語，討論一些與課堂毫無關系的事，還被老師罰站。還有一次在考試的時候粗心大意，題目沒看清楚就做，在一大題上全打著一個個鮮紅的大叉叉，那一個個大叉叉已經印在了我的心裡。做題時，它總會提醒我「仔細！別錯！要細心！」最最最不應該的是在課堂上沒有參與起來。用茅老師的話說，就是在課堂上只做「聽眾」和「記錄員」。的確，在課堂上，我要向沈錦旭學習。她總能回答茅老師提出的問題。在課堂上，她總是那樣積極。茅老師一問：「誰來讀一讀課文！」聽到這句話，她的手就舉起來了。而我會讀這篇課文，但也不敢舉手，向她一樣勇敢的發言，這是我不足的地方。
展望2015，我應該在別人身上發現閃光點然後去學習。也要發現別人不好的地方，「有則改之，無則加勉」。然後告訴她，幫助她改正不好的地方。在課堂上，我要向沈錦旭學習，不在課堂上只做聽眾、記錄員。上課不開小差，做任何事時都仔細去對待。我還有一個目標：在期末的最後一次考試中，得到一個平均分93分以上的成績，在班級排名20名之前。
在新的一年中，但願我可以達到新的目標。
⑸ 回顧過去 展望未來2000字小學作文
青春是放飛我們的夢想和追求理想的花季，在這美好的季節里，我們每個人都在努力追求自己的人生目標，為了我們的理想而奮斗。
人生十七八歲的我，有時也會沉默和憂郁，我常會一個人坐在窗口，望著高樓和藍天，獨自一人在那發呆，想著自己的過去。越長大，心中就有一份遠赴天涯海角的夢想，幻想著北國風光的壯麗，想去看黃河長江，想去看碧海晴空，想去草原上弛騁，想去沙漠中旅行。我學習了十幾年，為的只是能上一所好的大學，擁有一條好的出路。曾經的我那麼不堪一擊，在漫長的求學歲月里，我面對一點小小的困難就要放棄。青春的彩笛，吹動了我的夢想。有了夢想，我的人生不再那麼碌碌而為。
開始記事的時候，我有一個夢想。我希望我有錢，因為有錢就可以買到很多零食不是嗎？擁有了童心，幸福和快樂就是一曲不變的樂章。
在我天真無邪的年紀時，我有一個夢想。我希望自己是一個無拘無束的孩子，像天空中的小鳥那樣自由，甚至就想變成那一隻鳥。因為要學會長大，所以要遵守很多規則。以為只要耍耍孩子氣，夢想就會實現。
慢慢步入小學，初中，高中……走得越遠，我就越會覺得壓力的存在，那些快樂的音符漸漸少了。我希望每天都不要有很多的家庭作業要做。最讓我難忘的是那單調的初三生活，每一天都是單調的重復，像是一盤磁帶，被一個人，不停的倒帶、重復……時光，也是無限漫長，伴著那厚厚一疊的灰色試卷，伴著頭頂干澀轉動的風扇，伴著那無盡的夏日。那麼惆悵，那麼心酸……被禁錮在教室，很多時間是在學習。但是面對學習，還是一種模糊的認識。麵包，會有的。牛奶，也會有的。過了這兩個月，一切，都會有的，我在心中默默地對自己說道。每每在這時，我刻意地提醒自己，要考上理想的高中，這讓我忘記了所有懦弱的理由。但是成功往往來之不易，也許是我自己還不夠努力，也許是我的意志還不夠堅定，也許……漸漸的，我發現實現夢想並不能靠耍耍孩子氣。在失敗的那段時間，我學會了奮斗。青春，就是這樣，寂寞，叛逆，憂傷，華麗……寫盡一切，也寫不盡那青春的旋律。不要去管它的千變萬化，不要在意夢想的翅膀被無情折斷。我要做的，就是沖向前，永遠地向前，永不停止。
懵懵懂懂中長大了一些，我有一個夢想。我希望我有一個夢想的家園，它雖然不是什麼千萬豪宅，但是它卻有著千萬豪宅的優美環境。我嚮往陽光、嚮往空氣、嚮往綠色，能夠在那種依山靠水的地方棲居，這難道不是人生一個很大的幸福嗎？
在人生的歷程中，一個又一個夢想在實現的同時也在萌生，也許這就是成長吧！我羨慕那個抱著吉他在天橋彈唱的「流浪歌手」。他是有夢想的人。也許他只能是「流浪歌手」。但是他努力過。他為自己的夢而活著，那些在舞台上唱歌的人只能把歌聲傳給部分人，但流浪歌手的夢想是把歌聲傳給所有人，他的夢想也是偉大的，比那些虛度光陰的人活著有意義多了，人生如果不能因為夢想而活著，一生碌碌而為，那就太遺憾了。現在朝氣的我們應該為了夢想而去努力奮斗。累了，倦了，不悔，那是我們永遠的夢想，沒有翅膀也會飛翔的夢想……
⑹ 回顧與展望作文怎麼寫
轉眼間，一個學年已經徹徹底底的揮手告別了，惆悵之餘，感觸也頗深。
的確，在這一年中，經歷了好多，體驗了好多，也學到了好多。
回想起在初入南實時懵懂青澀的我，充滿稚氣的臉，揣揣不安的心中懷著對知識的渴望、對成長的企盼。如今，長大了一歲，人，逐步成長；心，逐步成熟。歷練多了，經驗多了，心態也變了。畢竟，不是孩子了。
「我不想，我不想，不想長大/長大後世界就沒童話……」還真是不想長大呢。可是時間，就像頑皮的孩子般，在我們的嘆息中，匆匆溜去，挽不回的。
靜靜想想，初一的生活，獲益匪淺。主持人、班長、領操員……一個個不同的職位；校運會、科藝節、讀書節……一項項多彩的活動。這一切一切，都為自己曾經期盼已久的初中生活抹上了絢爛的色彩。
科藝節上出色的朗誦；校運會上可貴的獎牌；讀書節上精彩的表現……一張張金燦的獎狀，印證了我逐步的成長。
老師同學們都很好呢。經過一年的相處，我逐漸與同學打成一片，也敢於向老師質疑了。感謝老師，是他們給了我學習的動力；感謝同學，是他們給了我前進的勇氣。
回想起初主持時的緊張，回想起初入校時的恐懼，回想起初來班時的拘謹，回想起曾經的一切，再看看現在，嘴角不禁勾勒起一個滿足的微笑。在各式各樣的歷練中，我，不再是曾經那個膽怯羞澀的曾穎菲了。
一年來，收獲頗多，學習方面也是如此。
這學期的英語較上學期而言有明顯提高，但還不算穩定。語文作文方面，似乎也找到突破點了。副科上，也都取得了不錯的成績。
但是，在豐收之餘，好好的反思也是必不可少的。
近期的學習，有些鬆懈了，在基本功上面，不夠扎實了。面對期末考的失敗，在傷心沮喪之餘，也是該反省一下近期的狀態了。不該錯的錯了，不該失的分失了，這恐怕是最大的失敗吧。所以，當時的我，很沮喪。
但是，記得級長贈過一句名言：「不要總以為站立，因為站立仍有倒下的趨勢；不要總以為倒下，因為倒下仍有站立的必然。」是呵，跌倒了，拍拍灰塵，好好反思，像張海迪那樣：「即使跌倒一百次，也要在一百零一次地站起來」，這才是成功者的做法呀。
好好努力，爭取在初二突破自我，這是我現在最大的目標。在初二這個承上啟下的年段里，我是以一個學姐、班長的身份，做好榜樣，鋪好未來的成功之路，明德樂群，勤思踏實，為初三打下良好契機。
所以，初二，在語文方面，要在保證基礎不失分的情況下擴大知識面、博覽群書，還要在作文上有新的突破，要有深度、有意境。從初二起，就要學寫議論文了，對時事的關注也是必不可少的。
在數學方面，粗心大意的毛病切不可再犯。還要多做題，多思考，多質疑，多拓展。
在英語方面，要多說、多練、多背、多聽、多積累，還要掌握語法、答題技巧。另外，作文上也要爭取有新突破。
在新增的物理方面，要勤奮學，打好一個堅實的基礎。課後落實方面也切不可放鬆。
在其它科上，也要認真對待，爭取做個全面發展的學生，向著級第一的目標努力。
滿載夢想與希望的航船，伴著成長的歲月，向著成功的彼岸--------出發！
⑺ 回顧與展望.作文.500子字小學生.
攀爬過歲月的脊樑，滄桑印證著我們求索的腳步，半個多世紀的風雨，五十五載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，在東方瑰麗的大地上，聳立起一個不修的國度 ——中國
中華人民在漫漫長夜裡盼望著、期待著，終於，這一天來到了---1921年，一個楊柳輕拂的季節，從碧波盪漾的嘉興南湖上傳來了一個振奮人心的消息：中國共產黨成立了！從此，黑暗的大海上樹起了一座明亮的燈塔，從此，中國有了堅強而有力的舵手！
可是我們忘不了，鍘刀的底座已經被鮮血染紅，黨的女兒劉胡蘭「生的偉大，死的光榮」；更忘不了，橋頭碉堡噴著敵人的火舌，人民的好兒子董存瑞毅然拉響了導火索…… 是他們，是無數的共產黨員用血肉之軀，把我們多難的民族拖出了地獄之門，送上了幸福大道；更是無數革命烈士，用拳拳之心，抹去祖國母親凄苦的眼淚，換來了她幸福的微笑。他們為了民族的生存和民族的興旺不惜拋頭顱、灑熱血。他們不愧為中華民族的脊樑，堅如磐石，頂天立地！
滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終於在屈辱中站起，她腰板挺直，頭顱高抬，終於揚眉吐氣。沖天而起的蘑菇雲，打破了蘇美兩國的核壟斷；熊熊燃燒的奧運聖火，向世界宣示中華民族不再是「東亞病夫」，使世人再次認識生機勃勃的中國；而「神舟5號」的順利升空與返回，終於圓了炎黃子孫的飛天夢……
在五星紅旗下，我的心潮如海一般澎湃---祖國，你的偉大就象一條奔騰的長河，即使我不能當涌直推進的波浪，我也要做水一顆，為你的洪流增添浪花一朵；你的繁榮就象浩瀚的銀河，即使我不能為你增添耀眼的光彩，也要做小星一顆，為了你的燦爛默契閃爍。
回驀歷史，我驕傲，因為我是實中人；我自豪，因為我是中國人！我可愛的祖國，你同輝於日月，無愧於時代，你與威嚴的長城共存，與久遠的黃河同在。你養育了我，我也要獻給你繁榮和綠色，還有美麗與快樂！ 請相信吧，我們年輕的一代，正在勵精圖治，致力於你的騰飛，有老一輩開創的基業，有新一代的有為青年，我怎能不自豪地說：明天的勝利屬於中國，一定屬於中國！
⑻ 展望與回顧小學作文
2015年轉眼間過去了，2016已經悄無聲息地來到了我們的身邊。
回顧2015，我有許多不應該的事情發生在學習上。如：上課開小差，想起錯誤的事，真的是不應該。與同學在課堂上竊竊私語，討論一些與課堂毫無關系的事，還被老師罰站。還有一次在考試的時候粗心大意，題目沒看清楚就做，在一大題上全打著一個個鮮紅的大叉叉，那一個個大叉叉已經印在了我的心裡。做題時，它總會提醒我「仔細！別錯！要細心！」最最最不應該的是在課堂上沒有參與起來。用茅老師的話說，就是在課堂上只做「聽眾」和「記錄員」。的確，在課堂上，我要向沈錦旭學習。她總能回答茅老師提出的問題。在課堂上，她總是那樣積極。茅老師一問：「誰來讀一讀課文！」聽到這句話，她的手就舉起來了。而我會讀這篇課文，但也不敢舉手，向她一樣勇敢的發言，這是我不足的地方。
展望2016，我應該在別人身上發現閃光點然後去學習。也要發現別人不好的地方，「有則改之，無則加勉」。然後告訴她，幫助她改正不好的地方。在課堂上，我要向沈錦旭學習，不在課堂上只做聽眾、記錄員。上課不開小差，做任何事時都仔細去對待。我還有一個目標：在期末的最後一次考試中，得到一個平均分93分以上的成績，在班級排名20名之前。
⑼ 小學的總結與展望怎麼寫八百字
可以從下面選擇，參考如下：
小學生活是一杯名茶，越品越香。小學生活是一朵鮮花，越看越美。小學生活是一束陽光，越沐越溫暖。回憶起來，小學生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，小學生活中，有淚也有笑，現在回想起每一個鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過得緊張，但很充實，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學到了知識，也明白了很多做人的道理，小學六年即將分離，老師無私的傳授給我們知識，還像父母一樣關心我們。一切的一切都捨不得，小學生活將是我最留戀的!六年來，從一年級懵懂懵懂的我，一年級生活大多都是是在幼稚，無知中度過，但這里包含太多太多的感動，有獲得廣播體操第一的喜悅，有運動會上友誼第一，比賽第二的感動。三年級的我在忙碌快樂中度過，六年級的我，在緊張的學習生活中度過，這六年來我學會了許多，學會了堅強，學會了拼搏，我會帶著小學生活的這段美好回憶走向小學的大門，通向未來的方向!
說下一年級,很輕松,也很快樂,有很多的朋友和你一起分享成功的喜悅,失敗的 痛苦,都很單純,很可愛,作業也不是很多.到了初2,我們到了心靈叛逆的 轉折路口,開是獨立意識增強,和家長,老師頂嘴,作業也開始增多,沒有那麼多玩的時間,並且會萌生一些成熟的意識,初 3是很繁忙的一個階段,當然也是勤奮的人最容易成功的一年,這一年壓力很大,因為要面對中考,想要成功,也很容易,必須放下新中的雜念,這樣很難,我知道,但是必須勤奮,所以初3也是很無聊的一年,有做不完的題,聽不完的課,考不完的 試,但是為了我們的未來,還必須無條件接受,所以也是很無奈的一年,初3其實沒什麼好期待的,只是我們比以前都成熟了許多,逐漸成長,明白了自己的責任和肩上的擔子,會努力為了自己而打拚,無論怎樣,希望你能快樂 的度過它
回憶起來，小學生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有，小學生活中，有淚也有笑，現在回想起每一個鏡頭都是彌足珍貴的，這六年雖然過得緊張，但很充實，很豐富多彩，讓人留戀，六年中不僅學到了知識，也明白了很多做人的道理，小學六年即將分離，老師無私的傳授給我們知識，還像父母一樣關心我們。一切的一切都捨不得，小學生活將是我最留戀的! 六年來，從一年級懵懂懵懂的我，一年級生活大多都是是在幼稚，無知中度過，但這里包含太多太多的感動，有獲得廣播體操第一的喜悅，有運動會上友誼第一，比賽第二的感動。三年級的我在忙碌快樂中度過，六年級的我，在緊張的學習生活中度過，這六年來我學會了許多，學會了堅強，學會了拼搏，我會帶著小學生活的這段美好回憶走向小學的大門，通向未來的方向
珍貴的六年小學生活已接近尾聲，這時才發現，六年的時光好快啊!不免有些留戀、有些不舍。回想六年小學生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學習成績並不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。
在學習中，我懂得了運用好的學習方法同時注重獨立思考的重要性。要想學好，只埋頭苦學是不行的，要學會「方法」，做事情的方法。古人話說的好：「授人以魚不如授人以漁」。我來這里的目的就是要學會「漁」。但說起來容易做起來難。我換了好多種方法，可始終沒有多大成效。慢慢的，隨著學習的深入，做到了。做什麼都勤於思考，遇到有不懂的地方就勤於請教。在學習時，以「獨立思考」作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不只是學到了基本只是，我的心智也有了一個高的飛躍，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間里，我與老師同學建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣;同學們的互幫互助，使我感受到了友誼的偉大。
小學六年的生活我也一直在追求人格的升華。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在六年中，我堅持著自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用業余時間讀了一些名著和幾本完美人格的書，我覺得它們對自己很有幫助，我也越來越認識到品行對一個人來說是那麼重要，它關繫到是否能形成正確的人生觀、世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時關愛同學、尊師重道、樂於助人，以前只是覺得幫助別人感到很開心，在我理解到，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也在幫助自己。
回顧六年小學生活，我很高興能在同學有困難時曾經幫助過他們。相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我，如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識到自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
六年中我的社會實踐能力有了很大提高，我參加了不少校內外活動，做過一些社會時間。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處，也使我開拓了視野。學到了許多在課本上無法學到的東西。六年的小學生活，六年的酸甜苦辣，我也認識到這個世界上並不存在完美的人。每個人都有自己的優缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。六年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是好學、樂於助人、誠實守信，我認為誠信是立身之本，所以我一直以言出必行要求自己的。答應別人的事一定按時完成。記得有好幾次，老師同學讓我替他們辦一些事，我從來都會認真完成。守信用，由於待人熱情、誠懇，所以從小學到小學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。我這人有個優點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果。正因為此次，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。
這么多年來，我一直都在跟自己作戰。准確地說，是和自己的意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。這是我今年立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。當然我也有缺點。我個人最大的缺點就是馬虎。考試失敗的原因也是因為馬虎，為了克服它，我在平時的學習中，努力的去改正，細心的去做每一道題，並養成了檢查的好習慣。在這一點上我不禁感到欣慰。
酸甜苦辣即將成為過去，六年的小學生活也將成為美好的回憶。大會上校長講得「現實中的生活與生活中的現實」，給了我很大的啟發，我們即將就業，這其中不一定一帆風順，會有許許多多的磕磕碰碰。但是，我堅信有足夠的勇氣和智慧去迎接挑戰----笑迎人生!生活就是這樣，反復無常。誰也猜不透，誰也鬧不懂。現實中的生活，生活的現實。只有自己親身去體會，用心去感受，才能體會得到。
我性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。 作為學子，我滿懷熱情與追求，期待成功.小學六年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神 ，
★ 在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。
★ 在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。
★ 在業余方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞台上。
在道德品質方面，我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂於幫助他人，並自覺愛護環境衛生。
學習上，我有較強的自學能力，勤鑽研，肯思考，能合理安排好學習時間，善於摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。並取得了較好的成績。
在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發展實踐能力，勇於開拓新方法，但有時過於苛求。我會努力在今後的學習生活中去協調並改正。
在運動與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態度。提高自我審美觀點，並發現生活中的美。在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質
時光如梭，轉眼即逝。在學習上我嚴格要求自己，後很強的分析能力，成績優異。我喜歡交朋友，有很強的交際能力。同時，我還具有創新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個人至關重要。作為一名團員，我首先思想先進，積極投身實踐，時刻准備為祖國奉獻一分力量。開朗的我積極參加各種活動，學校舉行的演講比賽、「同一首歌」等活動，我都積極參加。我還在愛心捐贈活動中感受到了情感的意義。在課外，我和同學一起參加搞研究性學習，在順應時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。其他方面，由於興趣愛好，我參加了運動會，為班級爭光。六年的學習生活，使我增長了知識，提高了素質，培養了全方面的能力，這為我以後貢獻社會打下了堅實的基礎。當然，我也 發現我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，也以次書寫人生的 篇章中最光輝的一頁。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
小學六年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質朴的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上很努力，
我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師。能較高質量完成作業，課後及時復習。我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，並有志於向這些方面發展。
具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識;具備較強的組織協調能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關系良好，具有一定的創新意識
熱情、性格活潑開朗的我，心理素質好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善於人際關系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環境的干擾。
在學習上，我成績良好，多次獲得獎勵。在學習專業課知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。利用課余時間學習食品行業相關的其他內容，使所學知識能夠與社會發展相適應
在校期間，我一直擔任學生幹部，工作責任心強，有較強的組織能力、領導能力以及較好的團隊合作精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
小學生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過六年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上「鑽勁」不夠、「擠勁」不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質朴的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以後的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法
我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。
在學習上，我有提高各科成績的良好願望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!
我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，並向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴於律己，在同學中樹立了好榜樣，並能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。
學習上，我有較強的自學能力，勤於鑽研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。
積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。
通過小學六年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的「四有」新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今後的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習並擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
在學習上，我有刻苦鑽研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課並做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢於正視自己的弱點並及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人朴實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標准。
小學六年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益於國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂於助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心裡無比自豪。
我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善於質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學習方法。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，並多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不苟地完成學校布置的各種衛生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發揚優點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。
作為一名小學生，我明辨是非，關心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校，我模範遵守校紀校規，以強烈的集體榮譽感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。小學六年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現出較強的組織能力，成為老師的得力助手，並在同學中樹立較高威信。我嚴於律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養自己的能力。多次參加青年自願者活動，具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出，小學六年均被評為校三好生。
學習成績優異，勤學好問，刻苦鑽研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
篇二：
一、 做作業方面：無論是課堂作業還是回家作業速度加快了許多，基本做到在規定時間內完成。
二、 課堂聽講方面：舉手的次數增多了，特別是在語文課上，朗讀也更加的生動了，有感情了。作文方面也有所提高了。
三、 不足方面：我經常心情不好，覺得做作業非常麻煩，於是就做不好作業，正確率不高。靜不下心來，自習課上經常說話，便利貼上少不了我的名字，我感到十分內疚，即影響了自己，也影響了別人。
我對以上方面好的繼續保持，不足方面的立刻改正。請老師和同學監督我。
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我先做一下自我評價，我覺得我比上一學期更進步了，我在學校至少會對老師同學說一句話，以後我會變得更加活潑。謝謝老師同學細心教我變活潑，這是我的一個缺點。還有一個缺點，我背課文總是落下、不背，做數學題很馬虎，以後我會更加努力改正缺點。不過，我也不只有缺點，還有優點，我總要作完作業，再吃飯。很喜歡看書，家裡總有很多看過的書，勤奮
學習， 爭取期末拿到好成績。 --胡嘉懿
我的嘉懿在這個學期比上個學期來看,學習進步了不少,在生活方面感覺比以前懂事多了,對長輩老師都會有禮貌的對待,這是以前很少能看到的,我看在眼裡,贊在心裡,能做到這樣,都是離不開老師您的,在這里忠心的感謝老師的熱心栽培.希望她今後更加努力,無論是學習上還是生活上,加油!----胡嘉懿媽媽
在寫 簡歷 時常常不敢填寫自我評價怕寫不好反而弄巧成拙。其實，自我評價如果簡潔得當，也是很能夠幫助自己從眾多 簡歷 中勝出的。下面的內容大家可以參考下。
簡歷 書寫的「自我評價」部分遵循以下3條原則：
實事求是簡歷的真實性是人事經歷一致的要求。在求職者書寫「自我評價」時，千萬不要有虛假成分，例如誇大自己的能力、優點或工作經驗等。經驗豐富的HR很容易通過求職者的措辭判斷求職者是否中肯而踏實。一旦語句讓人感覺到浮誇，HR往往會不露聲色地把求職者的簡歷淘汰出局。
找到真正的閃光點很多人的自我描述沒有重點，或者過於大眾化，難以讓自己出挑。人事經理往往希望看到你是否有閃光之處，並且這些閃光之處到底和這份工作有無聯系。因此，建議在寫自我描述之前，仔細羅列自己的工作經歷，回憶自己在以前的工作中到底積累了什麼樣的優勢，挑選出自己與其他人的不同之處，以突出自我的優勢。
以此次刊登的簡歷為例，該求職者應聘公關關系的職位，從人事經理的角度來看，他希望看到你是否有極強的溝通能力、項目協調能力，以及是否有創意等。但是，這位應聘者只側重於一個方面，這就比較可惜。
同時，如果求職者積累了一定的行業資源，也可以在自我描述中提到這一點，起到畫龍點睛的作用。
語言需要簡練職業自我描述的語言風格也是一個值得求職者考慮的問題。
有些人喜歡用極感性的話來吸引人事經理的注意，這種做法很可能出奇制勝，但多數情況下是一種冒險。
通常來說，語言盡量不要過於口語化，在描述自己的學習能力、團隊合作精神等方面用語應嚴謹、平實，讓人事經理在閱讀簡歷時候能夠充分感覺你對這份工作的誠懇態度。