小學體育韻律活動和舞蹈

⑴ 幼兒舞蹈和幼兒韻律操有什麼區別

區別很大

⑵ 小學生三年級體育課應該上什麼內容

三年級體育課教學內容 :
1.體育衛生保健基礎常識
2.游戲
3.韻律活動和舞蹈
4.田徑
5.體操
6.小球類
7.廣播體操
在《課程標准》中，明確地規定了小學體育的目的：「通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。」
〈一〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。
〈二〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
〈三〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

⑶ 在幼兒韻律活動中，體態律動和舞蹈有什麼區別

1、目的不同。

體態律動是以訓練聽音樂、感受音樂為主。以身體為樂器，根回據音樂的速度、節奏、答力度、分句、感情等變化，有控制地作出各種幅度和力度的動作，表達聽到的樂曲。

舞蹈是對為了鍛煉出身體的柔韌度、平衡力、協調力，增強幼兒的身體素質。開發藝術潛能，改善形態以及氣質。

2、訓練效果不同。

體態律動既培養節奏感，又有助於對音樂的全面感受，加強表演的自信心。

舞蹈啟迪幼兒的藝術天賦，增強幼兒的自信心，從而達到培養少兒形體美與藝術氣質的效果。

3、難度不同。

體態律動難度較低，日常學習可以很快見到成果。

舞蹈難度較高，需要進行系統細致地訓練，長久學習可見效果。

(3)小學體育韻律活動和舞蹈擴展閱讀：

少兒舞蹈分為國際舞蹈與形體舞蹈兩種。

國際舞蹈通過規范化、系統化的教學系統，以科學系統的形體芭蕾訓練為基礎，學習世界各國代表性舞蹈、了解世界各國的藝術。

形體舞蹈通過啟蒙式的教學方法，引導幼兒對舞蹈、聲樂的熱愛，提升學生的藝術氣質和藝術視野。

參考資料來源：

網路-達爾克羅茲體態律動學

網路-少兒舞蹈

⑷ 韻律操，廣場舞，和步子舞有何區別

韻律操是一種在抄場地內，使用球、棍、圈、繩、棒、帶進行比賽的體操項目，參加的人數比較靈活，可以是單人、雙人或者三人以上。韻律操融合了芭蕾、體操、舞蹈等項目的特點。
廣場舞又稱壩壩舞。廣場舞是舞蹈藝術中最龐大的系統，因多在廣場聚集而得名，融自娛性與表演性為一體，以集體舞為主要表演形式，以娛樂身心為主要目的。
廣場舞是居民自發地以健身為目的在廣場、院壩等開敞空間上進行的富有韻律的舞蹈，通常伴有高分貝、節奏感強的音樂伴奏。
廣場舞在公共場所由群眾自發組織，參與者多為中老年人，其中又以大媽居多。廣場舞是人民群眾創造的舞蹈，是專屬於人民群眾的舞蹈，因為民族的不同，地域的不同，群體的不同所以廣場舞的舞蹈形式也不同。
步子舞其實就是廣場舞。

⑸ 什麼是舞蹈的韻律

舞蹈韻律，舞蹈組合的基本要素之一。舞蹈的外部技術與內在感情神韻統一而產生的動態美感。是舞蹈風格的重要組成部分。「韻」指內在的藝術省悟和表現力，「律」指節律、動律和不同風格舞蹈的特有規律。

不同地區、民族的舞蹈韻律與時代、風習、自然環境和人的性格特點密切相關。如蒙古族舞蹈豪放的舞態和大起大伏的多變節奏，是開朗豁達的民族性格的形象表現。

舞蹈韻律是多種藝術手段的綜合體現，除運動規律和特有節奏外，伴奏樂器、服裝、佩飾、道具等也對舞蹈韻律的形成具有一定的作用。

(5)小學體育韻律活動和舞蹈擴展閱讀：

舞蹈可以讓人身材曲線變得更美，大腿肌肉和手臂肌肉也更緊實。是紓解情緒的好方法。舞蹈是一種有益身心健康活動，增強體質，性格變得開朗，身體變得柔軟，全面刺激肌肉。舞蹈對肌肉的刺激則是全面性、綜合性的，它的動作兼顧到頭、頸、胸、腿、髖等部位。

比如爵士舞對小關節、小肌肉的運動較多，這些地方是平日健身不大容易活動到的地方。另外，舞蹈還具備有氧運動的效果，使練習者在提高主肺功能的同時，達到減肥的目的。

在舞蹈當中，連貫的動作節奏很快，一整套動作連貫而流暢，整齊而有韻律感，對樂感、靈巧度的鍛煉很有幫助。而它的趣味性容易讓人集中和專注，忽略掉運動疲勞。

⑹ 誰有適合小學生體育課上的放鬆音樂和舞蹈。。

可以用快樂寶貝這首歌

⑺ 適合當體育准備活動的韻律操有哪些

韻律操是一種在場地內，使用球、棍、圈、繩、棒、帶進行比賽的體操項目，參加的人數比較靈活，可以是單人、雙人或者三人以上。韻律操融合了芭蕾、體操、舞蹈等項目的特點。
韻律體操的創始人、瑞典著名的體操專家Meekman主張韻律操動作的原則是：應將人體的運動規律融貫進動作中去。韻律體操應體現「運動員的喜悅、動作的創造性和現代音樂與身心的結合」。韻律操「可當作節奏體操的新式動作形態體操」。Meekman重點指出了兩個方面：人體運動的規律與動作的關系；身心統一發展關系。
韻律學是讓身體的組織結構更加精巧的一種游戲，它是教給我們怎樣去開動心靈的游戲，是讓心靈和身體理解節奏的游戲。做韻律操會使人的性格也富有韻律感，富有韻律感的性格是美好的，強大的，能夠溫和地順應自然的法則。
韻律操的注意事項
做健美操要想取得理想的鍛煉效果，必須科學地安排練習時間與次數，並注意運動衛生。
合理安排練習時間與次數
進行韻律操練習，可根據自己的工作、學習情況及生活習慣，安排在早上、白天或晚上。其中以下午3時至晚上8時這段時間為最好，因為在這段時間內，體力比較旺盛，另外工作之後進行鍛煉也可以起到消除疲勞的作用。每星期安排2—3次，每次1—2小時，如在飯前練習要休息半小時才能用餐，飯後練習則要休息1小時以上才能進行；晚上練習，要在臨睡前兩小時結束，以免因過度興奮影響入睡。
注意運動衛生
做韻律操前應先進行准備活動，使身體發熱，提高神經系統的興奮度。因為，人體從安靜狀態進入運動狀態需要克服內臟器官的生理惰性，開始運動應逐漸加強，這樣，血液循環和氣體交換才能逐漸得到改善；新陳代謝才能逐漸旺盛，使關節、肌肉、韌帶的柔韌性和靈活性增強，既可以防止損傷，又可以使肌體作好機能上的准備。練習完畢，要做整理活動，使運動時流入肌肉中的血液慢慢流回心臟，機體逐漸恢復平靜狀態，緊張的肌肉得到舒展放鬆。運動後洗熱水澡，能使全身感到舒適、精神煥發，精力更加充沛。

⑻ 簡述韻律與舞蹈的概念是什麼

韻律:平仄和押韻規范。
1.聲韻和節律。指詩詞中的平仄格式和押韻規則。引申為音版響的節奏規律。《舊唐書·元稹權傳》：「思深語近，韻律調新，屬對無差，而風情宛然。」
葉聖陶《遊了三個湖》：「聽湖波拍岸，挺單調，可是有韻律。」
2.指某些物體運動的均勻的節律。葉聖陶《倪煥之》十五：「她的肩背有韻律地波動著。」
舞蹈:舞蹈是八大藝術之一，是於三度空間中以身體為語言作「心智交流」現象之人體的運動表達藝術，一般有音樂伴奏，以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般藉助音樂，也藉助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用，包括運動、社交/求偶、祭祀、禮儀等。