『壹』 我心中的名人 小學生作文 450字
我眼中的毛澤東
人們都說，毛澤東主席多麼多麼偉大，像我們心中的紅太陽。我對毛主席也有一些自己的看法。
毛主席一八九三年出生於湘潭韶山沖，母親叫文七妹，家裡也不窮，足有十三間半房，夠闊。主席早年在北大圖書館任管理員，當時的館長正好是李大釗，主席在那裡接受了共產主義思想，從此踏上了漫長的社會主義道路。一九三零年，老蔣突然翻了臉，開始對工農紅軍圍剿，當時毛澤東在黨的內部還不是老大，周恩來博古才是，他們抗擊了蔣介石的四次圍剿，第五次失敗了，迫使紅軍開始二萬五千里長征。在長征中，毛的地位突出越來越明顯，最後到了遵義，確定了主席的領導地位，毛主席之稱由此而來。一九三六年西安事變，老蔣開始抗日，第二次國共合作開始。紅軍被統一整編為八路軍，主席的「論持久戰」的著作得到了所有人的認可。於是，八路軍深入敵後，開展游擊戰，及保存實力，又配合國軍作戰，可謂一舉兩得。一九四五年，土八路的人數已達到一百二十萬萬，超出了原來的幾十倍之多。這時，老蔣又要打內戰了。
一九四六年，內戰全面爆發，按照毛的方針，全軍先放棄大城市，讓三百萬萬國軍兵力分散開來，在一個一個慢慢地啃，時間有的是。這種方法很湊效。一九四七年下半年和一九四八年上半年，就殲滅正規軍一百六十餘萬，保安部隊不計其數，連將的愛將張靈甫和王牌七十四師也一塊兒扔上了西天，老蔣真可謂損失慘重。一九四九年，中華人名共和國成立，毛自任主席，一直到他去世，這似乎有點封建。
一九六六年，毛澤東幹了他一生中最不該乾的事——文化大革命。只要你有一點點資產階級思想，哪怕他想改革，都會被毛澤東的紅色衛兵們捉去批鬥，劉少奇死了，羅瑞卿死了……那十年，中國是動盪不安的。一九七六年，毛澤東主席去世。
縱觀毛主席的一生，他乾的有好事也有壞事，是他指揮軍隊打下了江山建立國家，可這文化大革命讓中國退了十年。唉！
『貳』 《我眼中的xx》小學生作文
有很多人吧老師比作辛勤的園丁，我也這么認為。在我們眼中，老師是「多種多樣」的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子。我看。差不多每一個名人的身後，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。
有些老師是千篇一律的，作業考試可以推積成山，總是死板板的教學生，一點也不新奇；有些老師是嚴肅的，每天臉拉的好長，讓學生看起來不禁心驚膽戰，對學生的要求是嚴格的；有些老師是幽默的，讓人看起來，就算再老，也感覺年輕的朝氣依然存在，所以，孩子學生也喜歡；有些老師是童心未免的，常常帶學生做一些古怪活動，帶他們玩，在玩的過程中，知識也照單全收；有些老師……
我的老師應該是幽默的，但有時也是嚴肅的，她個子一般高，頭發是金黃色的，一到了夏天，我們的老師一天下來換了三、四套衣服，同學們在議論說老師家好像是開衣服店的。
要是誰老師幽默：老師每天在叫同學們讀課文時給同學們一點音樂，配著同學的朗讀聲。有時老師就是一位嚴肅的：在把老師弄得生氣的時候，老師的臉就拉得很長很長，在上課時就停下來訓會兒人在上課。這就是我們的班主任老師——賀老師。
賀老師和千千萬萬的老師是一樣的，不斷地在孩子的心田裡播下理想和知識的種子。她又像一盞明燈照耀著我們前進。啟迪我們走向成功。
是啊，教師是一份聖神的職業，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這芸芸學子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會生根發芽，來報答他們的恩師，因為他們有責任，有使命去那麼做。
『叄』 作文 我眼中的人
小時候,我眼中的媽媽是一顆糖。
不知道是我太貪吃，還是小孩都這樣。小時候，我是一個超級愛糖的小孩兒。無論是硬糖、奶糖、巧克力糖，我都來者不拒，甚至是白砂糖，我也不放過。那時候家裡不是很富裕，爸媽都很辛苦。可每當我表現好時，媽媽都會從身後給我拿出一顆糖，然後捏捏我的小鼻子「哎，小饞蟲！」
上幼兒園後，我眼中的媽媽是一本故事書。
到我3歲時，媽媽把我送進了幼兒園。也開始伢伢學語，還會背好多詩呢！媽媽可高興了。每天晚上，媽媽都會抱著我坐在庭院的葡萄藤下講故事，媽媽的聲音和好聽，故事也講的十分精彩。《小紅帽》、《龜兔賽跑》、《七隻小白兔》等等，都讓我十分著迷，常常拉著媽媽，嚷著要她講故事。
上小學後，我眼中的媽媽是一把傘。
漸漸開始懂事了嗎？為什麼還不明白媽媽的心。那時上二年級，只要是下雨天，媽媽都會撐著傘送我上學。「媽媽的力氣太小了嗎？」我想到，不然傘為什麼總向我這邊斜呢？我一定要媽媽把傘打正，她總是笑笑。
還記得一次，媽媽送我去上學，走在路上，忽然下起了雨。雨點打在我的身上、臉上，好疼。媽媽將她的外套脫下來，舉過頭頂，抱著我跑著、跑著。她的懷抱是那麼溫暖，在她的懷抱里，似乎是晴天。媽媽就像一把傘，為我遮風擋雨。
小學五年級，我開始為了成績而努力了。每天晚上都要學習到很晚，媽媽都坐在我身 邊陪著我，有時會遞來一個暖水袋，有時會端來一杯熱氣騰騰的牛奶。我有什麼事都會向她訴說，而她總會為我排憂解難。我委屈時，她會安慰；我不高興時，她會講笑話；我快樂時，她會微笑。在我的心裡，她也是一把傘，為我擋住了不快樂，留住了溫暖。
而現在，我眼中的媽媽更像一杯濃茶。
上了初中以後，媽媽對我的要求越來越嚴格。
每次月考，她總是對我的名次很苛刻，我總會有很大的壓力，考試成績不好時她就會大發脾氣，總是說「你看看誰誰誰，你再看看你自己，為什麼別人能學好，而你卻不行？現在是什麼時候了，還想著玩呢！像你這樣，還怎麼考個好高中？！」她的話總讓我淚流滿面。她像一杯濃茶，好苦好苦。
直到有一天夜晚。那天我又沒考好，因為挨罵，心裡很難過，所以早就睡了。我聽見一陣開門聲，趕緊閉上了眼睛，我的房門被打開了，一個人坐在了我床邊，撫摩著我的頭，為我掖好被子，一定是媽媽。我故意假裝翻身，被子被掀開，媽媽又將它蓋在我身上。她一邊撫摩著我我的頭，一邊說：「孩子，你不能怪媽媽啊媽也不想這樣。你現在
已經上初中了，再不努力，就會落後了呀，現在競爭這么激烈，媽也怕你跟不上啊。不管怎麼樣，媽都是為了你好，請你能理解媽，好嗎？」「哎」媽媽嘆息了一聲，就出去了。那一刻，我終於品出了濃茶中的清香。媽媽其實一直都沒變，變的人是我，在這13個春秋中，我用不同的眼光去看媽媽、去發現、去感受媽媽對我的愛。無論是糖、是故事
『肆』 小學生作文 我眼中的（ ）
我眼中的風景
「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語」，音樂是白居易眼中的風景；「泠泠七弦上，靜聽松風寒。」，音樂是劉長卿眼中的風景；「吳絲蜀桐張高秋,空山凝雲頹不流。」，音樂也是李賀眼中的風景。我也陶醉於音樂的海洋之中，美妙的音樂是我眼中的風景。
琴聲微寒，一曲《梅花三弄》把我們送入那冰天雪地之中，帶著敬愛之心靜賞寒梅獨開。寒梅凌霜雪，展冰清玉潔，不畏堅冰百丈，無視北風呼嘯，綻放她的勇敢，綻放她的不屈，綻放她的高潔……彈撥清弦，琴聲古樸而有回聲，如那梅花開放的聲音，輕小而悠揚，與冰雪相和。按音凝重，配合抹挑的充盈、泛音之輕靈，恰如滴滴霜降，片片梅開。琴聲本微，梅尋知己，意境悠遠。
美樂之景，不需情節渲染，只憑她本身便震撼了所有人。《蝶戀》如水，流暢而凄婉，打動我們十年之久。笛簫的開場，把我們帶到那神話發生的地方。輕聲敘述，音調下行，她訴說自己愛的無奈，本欲雙飛，卻失了翅膀。笛聲的清越，伴那古箏大撮的低沉，高歌千載痴心的思量。高潮緩至，卻更顯低落，音入愁腸，因為她的化蝶無人陪伴，她的痴意無人可解，她的愛情沒有開始又何談結束，只落得水光漸淡落花翩飛。一千個人眼中有一千首《蝶戀》，有人認為《蝶戀》是「揮淚別痴心，只怨情長天未憐」，有人認為她是「盼君憶我千百世」，有人認為她代表「愛到天靈碎，終無悔」……什麼是蝶之戀的結局和意義？全無人知，蝶戀只是你我心中一抹金色的惆悵。
一曲《漁舟唱晚》上滑音盡，夕陽西下湖面由動至靜，漸了餘音；一曲《紫竹調》，江南水鄉伶俐活潑躍然弦上；一曲《二泉映月》，水波粼粼愁心更添，二胡清瘦人長憂；一曲《十面埋伏》，在嘈雜的戰場上整理凌亂心境，要尋覓心底的智勇與傲骨。這些都是音樂之美，我眼中之景。我眼中的風景是鋼琴華麗的和弦，琵琶滄桑的輪指，洞簫幽咽的緩吹和笛子靈動的吐音；我眼中的風景是古琴古樸的泛音和按音，我眼中的風景是箏如水的刮奏和搖指，我眼中的風景是……
音樂是我眼中永恆的風景。
我眼中的風景
「人生就像是一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景和看風景的心情……」這是我最喜歡的一段廣告詞——因為它雖精短，卻包含了很深的哲理。
風景無處不在，因為它就融在我們的生活中。
我眼中的風景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是朴實的、善良的，在我眼中，晴天是一種風景，雨天也是一種風景。在晴天，我們可以沐浴在陽光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風景不要多麼的宏偉壯觀，也無需中外馳名，它可以是清新的、自然的，在我眼中，一片不大的草地便是足以令我高興的風景，我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香，漫步在淺淺的草叢中，我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺，我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味，但我可以在草地上香香地睡上一覺，讓大自然在夢中盡情的舒展；在我眼中，一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川，佛祖曰：「一花一世界，一葉一菩提」，我可以嗅著淡淡的花香，聽著花開花落的聲音，用心來感受一切，我要與蘭花一起分享花開的喜悅，感受花謝的壯麗；我要折下一支，獻給心愛的人，獻給我的母親，讓她們和我一起分享發現風景的快樂。
我眼中的風景不是風花雪月，也不是柔情似水，沒有悲傷離合的動人情節，也不是波瀾不驚的平靜，我眼中的風景是「君子坦盪盪，小人長戚戚」、是「出污泥而不染，濯青蓮而不妖」、是「我欲與君相知，山無棱，天地合，乃敢與君絕」。我眼中的風景是誇父、精衛、愚公的執著，是牛頓、愛因斯坦的智慧，是特洛伊、古羅馬戰爭的熱血沸騰，血脈噴張……
我是一個善於發現風景的人，我可以為我所發現的風景歡、樂、喜、悲，風景可以不同但看風景的平和心態是相同的，我眼中的風景總是那樣的美麗，那樣的絢麗多彩……
我眼中的風景，正如一首歌詞所表達——「你是那耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，我來為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來……」
我眼中的風景
在畫家眼中，處處風景如畫；在詩人眼裡，風景如詩如畫；在作家筆下，風景則會化作一個個動人心魄的故事。即便是在普通人眼裡，每個人的眼中也有不同的風景。
人生處處有風景。每個人的成長環境不同，生存環境各異，即使對於同一處風景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態去觀賞，則能發現原來景緻極美，置身其中自然會如痴如醉；如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎麼也感覺不到景色的美好。
其實，在任何情況下,人的一生中，有順心如意的時候，但也難免會遇到事與願違的時候。前進的道路上不僅僅是平坦大道，難免會經歷曲曲折折的彎路，要想讓人生過的更精彩，就必須學會面對各種情況，順意時不放縱，謹慎前行，加快前進的步伐，更加接近人生的目標；失意時仍然不能停息，要有頑強的毅力，憑借堅強的意志，克服重重困難，信心百倍地一步步朝著人生的目標不斷邁進。無論順意還是失意，誰又能說人生的經歷中沒有值得欣賞的風景呢？
也有人說人生的意義不在於它的結果如何，而在於欣賞沿途上的風景。說的也是，在人生的每一個階段都不失美好的景緻，即使是在最困難的時候，如果換一個角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風景，我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候，世界是一種風景；一個人孤獨的時候，世界則是另一種風景。風景畢竟是風景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質感。欣賞美，從美中發現生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。
其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態,即使你失去了一處你最愛的風景,也不值得因失去而為它去死,但是你會因失去而更深的記住它,因此而產生了回憶的詞彙,常常會因回憶而思緒萬千,或是思念,或是牽掛.或是傷心感慨的說:"再見了，我眼中的風景".也會因此而加倍珍惜在那處風景里留下的足跡。
願能幫助你！
總之,人總是在失去中長大,迷惑總是在失去時覺醒.要把回憶當作人生快事來享受!有了這種境界也就達到了人生最高境界．
『伍』 我眼中最優秀的人 小學生 作文
一生中我最來敬愛的就是我媽媽，她給自了我無微不至的愛。
記得我上二年級的時候，有一次老師發考完的試卷，發到我時，我一看我的是是B等，而我老對的卻是A等。那時我的學習並不好，所以我想如果把老對的試卷上的名改成我的名，然後回家給我媽媽看，媽媽一定很高興。我和老對商量好，我說：「今晚試卷借我用一下，明天再還你，反正老師又沒有說家長簽字。」他想想說：「可以，不過明天一定要帶呀！」我爽快的答應了。
晚上，我把試卷給媽媽，我太高估自己了，以為媽媽一定會誇贊我的。沒想到媽媽看出了試卷不是我的，因為她知道我寫字的筆跡，這和試卷上的筆跡完全不同。當時想完蛋了，這次媽媽絕不會饒了我。但是，事實和我想法完全不同。媽媽語重心長的對我說：「媽媽知道你是想讓媽媽高興才這么做的，但是這試卷根本就不是你的，你應該靠自己的努力來獲得好成績，才能讓媽媽高興，讓媽媽感到自豪和驕傲呀！」
媽媽的話深深的印在我心裡，也給了我很大的啟發。
這就是我的媽媽，雖然她贊許過我，鼓勵過我，責備過我，批評過我，但是她依然是我最敬愛的人。
『陸』 小學生作文 我眼中的xx
我眼中的世界
當我面對著浩瀚無邊的大海，我就覺得自己是多麼的渺小，更不要說當我面對著世界是何等的心情，但隨著我年齡的增長，我忽然覺得世界的不同。
以前的我只是一個幼小無知的孩子，每當我跟隨著爸爸媽媽一起去旅遊時，就覺得中國是一個十分美麗，十分壯觀，也是十分的大的國家，而世界上最大的國家並不是中國，而是俄羅斯，我就開始幻想世界到底有多大。我想世界是一個壯觀的，美麗的，雄偉的……，但當時的我就覺得世界是美麗的，因為我們生活在這個世界裡，所以世界一定是美麗的，但漸漸長大的我就開始改變了幻想。
現在的我是一個初中的學生了，而我卻沒有忘記對世界的渴望以及幻想，可是現在的世界給我的印象就是恐怖。今年發生了一起十分嚴重的事故，這個事故發生在離我們中國並不遠的倫敦，作為世界上的一分子，我們能過眼睜睜的看著他們受傷害嗎。這個事故是一些恐怖分子在人們乘的公交車上引發了連環爆炸事故。傷亡人數可想而知。現在的世界是多麼的恐怖啊。連乘交通工具都有可能傷亡，這都是因為誰，還不是我們人類。原來純朴善良的人們，怎麼會變成如此可怕。我們還能夠原諒我們人類嗎？一定不能。現在的我眼中的世界是一個可怕的世界。
未來的我一定是一個成人，我想未來的世界不能再是恐怖的了，不能再讓我們的人類受到一絲傷害，將來的世界還是一個美麗的世界，我們人類手拉著手，不會傷害別人。即使是陌生人我們都不會顧忌他是壞人還是好人，我們只會給對方多一點的微笑。將來的世界希望我們不會再出現殺人、搶劫、偷竊，將來的世界人們一定遵守著自己國家的法律，不再侵害自己身邊的人。將來的世界是善良的。
世界不變，而我們對世界的看法改變了，而我們的看法的改變全是我們自己造成的，應該由我們自己去回歸它。世界永遠都是美好的，我們應該愛護自己的世界。
我眼中的色彩
我眼中的色彩是一個生命在不懈追求中所閃爍的耀眼光輝，是年輕的氣息沖撞而成的斑斕色塊。我為之傾倒，那是一種生機勃勃的感覺。
獨愛太陽賦予大地的熱焰。金黃色的操場上充斥著籃球擊地的聲響與全場人的此起彼伏的吶喊。我作為啦啦隊的一員，准時出現。一片白色校服之中，拉拉隊的黑與粉紅的服飾炫目地組成一道亮麗的風景線。我們班剛剛輸了決定性的一場比賽。也許他人難以理解，我們依然選擇昂首走上場，用華麗的舞蹈揮灑屬於我們的青春。操場的那頭聚集了獲勝班級的驕傲的紅色。操場的這頭，黑色與粉色的舞動點燃了激情。拉拉隊用一如既往的高歌與吶喊告訴所有人什麼叫雖敗猶榮。一個人應當以什麼樣的姿態來面對失敗。就讓我們那紅彤彤的臉頰，那艷陽下泛著金光的汗水，那始終揮動的粉色絲帶來詮釋一切吧！這一切五彩斑斕交織在一起，綻放出生命的奇葩。這華麗的色彩糅合著青春的氣息令我為之動容。
迷戀那間窄窄的廣播台，五顏六色的電線交錯著。細細編織著我內心深處的「廣播台情結」。悠揚的音樂從這里傳播開來，伴隨著我每天不同的心情傳遞到校園的每個角落。我凝神聆聽自己從容、緩慢的吐字。那篇優美的散文是浪漫的紫，那首凝練的小詩是新鮮的綠，那段有關文藝節排練的時事報道是跳躍的橘紅……我微笑，自己分明是聽見了不同色彩的文字靜靜地流淌，這里是奇妙的工廠，製造出屬於年輕生命的快樂憂傷，曾在這里懷揣著空白的心情埋下夢的種子，再慢慢用心醞釀那番絢麗的圖畫。
我眼中的色彩很具體，也許是獨唱舞台上炫目的燈光，也許是那本記滿心緒的藍色筆記本。我眼中的色彩很抽象，也許是十五歲花季的美麗綻放，抑或是那一秒執著的目光，那一次激動的心跳，那一番蓄勢待發的緊張……我眼中的色彩是生命中動人的光芒，在我的每一次呼吸中都能感覺到它真真切切地存在著，伴隨著我一步步地成長，同時這份真實的感覺使我堅信，世界因為注入年輕的活力而多姿多彩，不同凡響！
閉上眼，那些關於活力，奮斗，拼搏，夢想與堅持的字眼飛速地旋轉著。我轉身給世界一個大大的笑臉。清晨的第一道明媚的陽光照到我身上，在著十五歲身體上流光溢彩
『柒』 我眼中的藝迪小學作文400
美麗的藝迪小學
當五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早版開放的，它們權金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，彷彿跳起了優美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！
穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鑽，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳著頭發，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出「呼呼的聲音。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。
『捌』 我眼中的XX （作文）
我眼中的老師
從一年級以來,一直都有一位老師在教育我、陪養我——那就五老師。
她待人善良，講話栩栩如生。王老師有一頭黃色而又卷卷的頭發，有時披散著，有時扎得高高的，有時是隨便一紮，無論怎樣，王老師在我心裡都是那樣美麗，那樣年輕；她的眼睛雖然不大，但是看上去很精神；她走路時的姿態也非常優美，走直線，挺胸抬頭，美麗極了。 我閑暇時也會觀察一下王老師，中午吃過飯後，她經常和別的老師一起圍著操場走兩圈，一邊談話，一邊散步，在我眼裡，王老師就像故事裡的白雪公主，我們，就是小矮人，我們有錯誤，她就會認真的糾正我們；當她需要幫助時，我們也都非常高興有機會為老師做一些力所能及的事情。
她嚴肅、善良、美麗、出色，是一名優秀的老師有時，在上課時我們都在講話，王老師實在講不下去了，就大聲敲一下桌子，說：「我想知道你們在說什麼，這樣吧，每人寫三百字說明書，看你們在說什麼。」她有些生氣地講。現在想來王老師的這種方式還是很溫和的。 這幾天，學校老師們要唱歌，晚上要練到九點鍾，第二天還要精神抖擻的給我們上課，但從很多小地方我還是能看地出老師也是很辛苦的。
現在，我們就要小學畢業了，我們是王老師從一年級帶到五年級的第一批學生，王老師日常的字里句間也是對我們的依不舍，我心裡對學校、對老師也是依戀。老師是我們打好基礎的園丁，是我們學校生活的啟蒙導師，我將會以更努力的學習成績來回報老師。
『玖』 小學作文網 半命題作文 《我眼中的——》（誰）
我眼中的慈母
「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……」這是一首盡人皆知的專歌。每當想起這首歌，我就想屬起了自己的母親。
我的母親是一個其為普通的人，而她對我的愛是非同一般的。有一次，外面下著傾盆大雨，爸爸開車出去了，屋裡只剩下我和媽媽。那天晚上，我發起了高燒，媽媽見了心疼地說：「寶貝，你要不要緊？要不要去醫院？」我搖了搖頭，可是後來，我的燒越來越高。媽媽不忍心了，對我說：「走，還是去醫院吧！」「不，外面下著那麼大的雨，家裡又沒車，怎麼去呀！」此時的路上已無人無車。媽媽對我：「來，我抱著你，沖到醫院去。」我使勁搖了搖頭……最後，還是媽媽硬抱把抱起來，沖進雨中，到了醫院只見媽媽氣喘吁吁，上氣不接下氣，身上也分不清哪是雨水，哪是汗水，我很快看好病。第二天我的高燒退了，可媽媽卻得了感冒……
「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……」是的，只有媽媽的愛，才能使我們成長，只有母親才能使這個世界不斷進步和發展，因為母親是偉大的。
（雖然體裁老了點，但挺適合你們4年級的，還有，正好400字）