『壹』 數學旋轉flash動畫課件下載
有科目要求啊，我這有幾個之前做的，但是不是絔送
『貳』 求小學二年級下冊數學課件《旋轉和平移》
小學二年級下冊數學課件《旋轉和平移》
教學內容：人教版義務教育課程標准實驗教科書二年級下冊第41頁，第42頁例1、例2。教學目標：1．結合實例，使學生初步感知平移與旋轉現象，能正確區分平移與旋轉。2．使學生學會在方格紙上數出平移的格數，並畫出一個簡單的圖形沿水平方向、豎直方向平移後的圖形。3．初步滲透變換的數學思想方法，使學生感受數學與日常生活的緊密聯系。教具、學具准備：教學課件、繩子、實驗記錄卡。教學過程：一、構建平移、旋轉概念1．初步感知平移和旋轉(1)游戲感知。老師今天想和大家一起做個游戲——拉個圓圈轉轉，你們想參加嗎?(老師和一個小組的同學手拉手圍著一個圓轉動，其他同學跟著節拍一邊唱歌，一邊拍手。)下面我們再請一個小組的同學來玩一個「開火車」的游戲吧!游戲做完了，大家感覺這兩個游戲一樣嗎?哪兒不一樣呢?(2)圖片感知。(課件出示教科書第37頁的主題圖——游樂園。)你喜歡玩哪個游戲呢?想一想它是怎樣運動的，再在小組里說一說。學生匯報後教師問：這些游戲的運動都一樣嗎?那麼我們四人小組想辦法給它們分分類，看看可以分成哪幾類，組長做好記錄。(小組活動，教師參加到小組活動中。)2．理解平移和旋轉(1)分析歸納，揭示概念。大家能說一說分類的理由嗎?我們把像纜車、小火車、滑滑梯這樣的直線運動叫做平移；把像大風車、摩天輪這樣的圓周運動叫做旋轉。(2)聯系實際，理解概念。在日常生活中，大家還見過哪些平移和旋轉的現象呢?(3)實踐活動，深入理解。剛才我們已經認識了平移和旋轉，你能用手勢或動作把它們表現出來嗎?可以利用你手中的學具，自己試一試。二、教學平移距離7．激趣今天我們認識了平移和旋轉，還和他們成了好朋友，(板書課題：平移和旋轉)平移王國的小夥伴非常高興，他們給我們帶來了一件禮物——智慧小火車。(課件演示：小火車開始運動)它是什麼運動呢?2．硝測想一想，猜一猜哪節車廂走的路長呢?3．實驗四人小組中，每人選擇自己坐幾號車廂，看看自己所乘坐的車廂走了幾格，組長做好記錄，填寫實驗記錄卡。學生實驗結束後提問：你們發現了什麼?4．小結為什麼大家所選的座位不同，走的路程卻一樣呢?(學生匯報)5．縛習(1)塗一塗。(教科書第43頁第1題)(2)畫一畫。(教科書第43頁第2題)三、拓展創新平移和旋轉在我們的日常生活中應用非常廣泛，比如舞蹈演員運用旋轉和平移可以跳出歡快的舞蹈；體育運動員運用旋轉和平移可以提高自己的競技能力，在運動會上為國爭光；藝術家運用旋轉和平移可以創造出美麗的圖案。，你們想創作出這樣美麗的圖畫嗎?課後大家可以運用平移和旋轉畫一畫、剪一剪、貼一貼，老師相信你們的作品會更出色、更漂亮的。