① 要求10道小學解方程~
1、水果店運來15筐桔子和12筐蘋果，一共重600千克。每筐桔子重20千克，每筐蘋果重多少千克?
2、圖書室科技書的本數比文藝書的3倍少75本，
科技書有495本。文藝書有多少本？
3、小東買6本筆記本，付給營業員16元，找回1.6元。每本筆記本是多少元？
4、小紅和小明共有126張郵票，小紅的郵票是小明的2倍，小明和小紅各有多少郵票？
5、北京和上海相距1320km。甲乙兩列火車同時從北京和上海相對開出，6小時後兩車相遇，甲車每小時行120千米，乙車每小時行多少千米？
6、李明到書店買了4本連環畫和3本故事書，一共付了29.7元，連環畫每本4.8元，故事書每本多少元？
7、兩個人 玩游戲，小明拿出分別寫有2、5、6的三張卡片，對小紅說：「每次任意抽取兩張，組成雙數我勝，組成單數你勝。」小紅對同學們說：「這樣玩公平嗎？請你們用所組成的數替我說說。」
8、學校舞蹈隊（人數少於100人）在六一節舉行校園集體舞表演，如果排成8排則少1人，如果排成10排也少1人，這個班可能多少人？
9、兩棵樹上共有麻雀45隻，8隻從第一棵樹上飛到第二棵樹上，接著第二棵樹上又飛走了12隻，這時第一棵樹上的麻雀是第二棵樹上的2倍，求原來兩棵樹上各有多少只麻雀？
10、在聯華超市，張老師買了3枝鋼筆和6瓶墨水，一共花去25.5元；李老師買了4枝鋼筆和3瓶墨水，一共花去24元。鋼筆和墨水的單價分別是多少元？
② 小學六年級數學10道解方程
小學學科網上有哦
③ 六年級簡易方程10道
例1 判斷下面各式哪些是方程？哪些不是方程？
（）x-3=2 （2）3x+5=31.2
（3）2.6-4＋a=0 （4）x+x+15=7
（5）x=0 （6）x+7＜y＋8
（7）50-40=x （8）32×4=128
（9）3x＋7 （10）2b＋5=b＋b＋5
分析：要判斷一個式子是否是方程，要根據兩點：一是含有未知數，二是等式．用這兩點可以判斷出上面十個式子哪個是方程，哪個不是方程．因此（1）、（2）、（3）、（4）、（7）均為方程，它們均含有未知數或x或a或b，且都是等式．但（5）x已是已知數0，所以x=0不是方程，（6）不是等式，（8）雖是等式，但不含有未知數，（9）不是等式，（10）只是恆等式，而不是方程，所以（5）、（6）、（8）、（9）、（10）均不是方程．
解：（1）、（2）、（3）、（4）、（7）均為方程，（5）、（6）、（8）、（9）、（10）均不是方程．
例2 解下列方程：
（1）3（x＋10）=45 （2）6.6-1.1x=3.3
（3）40÷（x-2）=5 （4）7x-3=2（x＋6）
（5）8（x-3）-4x+9=0 （6）12x＋5-63x=54-85x
分析：採用四則運算中已知數與得數間的關系或運算定律解簡易方程．
解：（1）根據一個因數等於積除以另一個因數得：
x＋10=45÷3
x＋10=15
再根據一個加數等於和減去另一個加數得：
x=15-10
x=5
所以x=5是原方程的解．
注意：解方程時，除了要求寫驗算過程的以外，一般可在草稿上進行驗算．
（2）根據減數等於被減數減去差，得
1.1x=6.6-3.3
1.1x=3.3
x=3
所以x=3是原方程的解．
（3）根據除數等於被除數除以商，得
x-2=40÷5
x-2=8
x=10
所以x=10是原方程的解．
（4）根據乘法結合律將等式右邊變形，然後採用加、減法運算中已知數與得數之間的關系來解方程．
7x-3=2x＋12
7x-2x=12＋3
5x=15
x=15÷5
x=3
所以x=3是原方程的解．
（5）方法同（4）
8x-24-4x+9=0
4x=24-9
4x=15
x=15÷4
x=3.75
所以x=3.75是原方程的解．
（6）12x-63x＋85x=54-5
97x-63x=49
34x=49
x=49÷34
例3 某個數加2，乘3，減4，用5去除後得1，求這個數．
分析：設這個數為x，這個數加2，乘3，減4表示為（x＋2）×3-4，用5去除後得1，列式為〔（x＋2）×3-4〕÷5=1，求這個方程的解即為所求．
解：設這個數為x，則
〔（x＋2）×3-4]÷5=1
（x+2）×3-4=1×5
（x+2）×3=5＋4
3x＋6=9
3x=9-6
3x=3
x=3÷3
x=1
所以這個數為1．
例4 一個數的4倍與2.4的和是9.6，求這個數？
分析：設這個數為x，這個數的4倍為4x，它與2.4的和為4x＋2.4，等於9.6，所以列式：
4x＋2.4=9.6
求出這個方程的解即為所求．
解：設這個數為x，則
4x+2.4=9.6
4x=9.6-2.4
4x=7.2
x=7.2÷4
x=1.8
所以這個數為1.8．
例5 一個數，先縮小4倍，再增加20，然後擴大3倍，再減少24得60，求這個數．
分析：設這個數為x，縮小4倍變為x÷4，再增加20變為x÷4+20，然後擴大3倍變為（x÷4＋20）×3，再減少24得（x÷4＋20）×3-24，等於60，列式為
（x÷4＋20）×3-24=60
求出這個方程的解即為所求
解：設這個數為x，則
（x÷4＋20）×3-24=60
（x÷4+20）×3=60＋24
x÷4＋20=84÷3
x÷4=28-20
x=8×4
x=32
所以這個數為32．
例6 在下面等式的□里填入相同的數，使等式成立：□÷24×4+（24×□-□×15）÷6-16=4，求□內的數是多少？
分析：將等式中的□用x表示，則上面等式變為：
x÷24×4＋（24×x-x×15）÷6-16＝4
只要求出這個方程的解即為所求．
解：設等式中的□為x，則
x÷24×4＋（24×x-x×15）÷6-16＝4
x÷（24÷4）＋（24x-15x）÷6=4+16
x=20×6÷10
x=12
所以□內的數是12．
本文轉自：中小學教育資源站（http://www.edown.net ）原文鏈接：http://www.edown.net/student/jingyan/nj6/200707/14581.html
④ 小學數學解方程100道
1、解：設這輛大客車的速度是x千米/小時
1.8x-1.2x=54
0.6x=54
x=90（千米/小時）
答：這輛大客車的速度是版90千米/小時。
2、（1）解：設x秒後兩權人相遇
6x+4x=100
10x=100
x=10（秒）
答：10秒後兩人相遇。
（2）解：設x秒後小明追上小穎
6x-4x=10
2x=10
x=5（秒）
答：5秒後小明追上小穎。
⑤ 求20道小學難度解方程和10道方程應用題。
1.學校五月份計劃用電度，實際少用60度。實際用電節省百分之幾？(福建雲宵實驗小學)
2.某廠計劃三月份生產電視機400台，實際上半個月生產了250台，下半個月生產了230台，實際超額完成計劃的百分之幾？
20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10
24-3X=3 10X*（5+1）=60 99X=100-X
X+3=18 X-6=12 56-2X=20
4y+2=6 x+32=76 3x+6=18
16+8x=40 2x-8=8 4x-3*9=29
8x-3x=105 x-6*5=42 x+5=7
2x+3=10 12x-9x=9
1、 甲有書的本數是乙有書的本數的3倍，甲、乙兩人平均每人有82本書，求甲、乙兩人
各有書多少本。
解：設乙有書x本，則甲有書3x本
X+3X=82×2
2、一隻兩層書架，上層放的書是下層的3倍，如果把上層的書搬60本到下層，那麼兩層的書一樣多，求上、下層原來各有書多少本．
解：設下層有書X本，則上層有書3X本 3X-60=X+60
3、有甲、乙兩缸金魚，甲缸的金魚條數是乙缸的一半，如從乙缸里取出9條金魚放人甲缸，這樣兩缸魚的條數相等，求甲缸原有金魚多少條．
解：設乙缸有X條，則甲缸有1/2X條 X-9=1/2X+9
4、汽車從甲地到乙地，去時每小時行60千米，比計劃時間早到1小時；返回時，每小時行40千米，比計劃時間遲到1小時．求甲乙兩地的距離．
解：設計劃時間為X小時 60×（X-1）=40×（X+1）
5、新河口小學的同學去種向日葵，五年級種的棵數比四年級種的3倍少10棵，五年級比四年級多種62棵，兩個年級各種多少棵?
解：設四年級種樹X棵，則五年級種（3X-10）棵 （3X-10）-X=62
6、熊貓電視機廠生產一批電視機，如果每天生產40台，要比原計劃多生產6天，如果每天生產60台，可以比原計劃提前4天完成，求原計劃生產時間和這批電視機的總台數．
1/5
解：設原計劃生產時間為X天 40×（X+6）=60×（X-4）
7、甲倉存糧32噸，乙倉存糧57噸，以後甲倉每天存人4噸，乙倉每天存人9噸．幾天後，乙倉存糧是甲倉的2倍?
解：設X天後，乙倉存糧是甲倉的2倍 （32+4X）×2=57+9X
8、一把直尺和一把小刀共1．9元，4把直尺和6把小刀共9元，每把直尺和每把小刀各多少元?
解：設直尺每把x元，小刀每把就是(1．9—x)元 4X+6×(1．9—X)=9
9、甲、乙兩個糧倉存糧數相等，從甲倉運出130噸、從乙倉運出230噸後，甲糧倉剩糧是乙糧倉剩糧的3倍，原來每個糧倉各存糧多少噸?
解：設原來每個糧倉各存糧X噸 X-130=（X-230）×3
10、師徒倆要加工同樣多的零件，師傅每小時加工50個，比徒弟每小時多加工10個．工作中師傅停工5小時，因此徒弟比師傅提前1小時完成任務．求兩人各加工多少個零件．
解：設兩人各加工X個零件 X／（50-40）=X／50+5-1
⑥ 10道用解方程計算的數學題。
注意：抄以下的求解，列式中襲x全不在分母上，例如1/3x表示x乘以三分之一。
1，設甲x，乙為100-x
1/3x-16=（100-x）*1/10
x=60
甲60，乙40
2，設長x米
1/5x+100+[x-（1/5x+100）]*2/7+500=x
x=1000
3，設男x，女51-x
3/4x=（51-x）*2/3
x=24
男24，女27
4，設甲x，乙22-x
1/5x+1=（22-x）*1/4
x=10
甲10，乙12
5，設紅x
（4x+4）*5/16=x+4
x=11
紅11，爸44
6，設紅x
x+5=（2x+5）*2/3
x=5
紅5，剛10
7，設甲x
x-14-3=97-x+14
x=64
甲64，乙33
8，設對x
8x-5*（10-x）=41
x=7
對3道
9，姐x
（1-1/7）*x-10=120-x
x=70
姐70，妹50
10，設原來男x
（x+2）/（3/4）=x/（2/3）-3
x=34
所以原來男34，女51
現在男36，女48
⑦ 五年級方程題 急啊！！！就10道方程啊！~
1.文華小學五年級學生人數是四年級學生人數的1.25倍，如果四年級增加80人，兩個年級人數就一樣多了。原來兩個年級各有多少人？解：設四年級有x人，五年級有1.25x人。
1.25x=x+80解：0.25x=80
x=3201.25*320=400（人）答：四年級有320人，五年級有400人。2.玩具廠生產的熊貓玩具比狗熊玩具多480件，熊貓玩具的件數是狗熊玩具的5倍。熊貓玩具和狗熊玩具各生產了多少件？解：設狗熊玩具有x件，熊貓玩具有5x件。
5x=x+480解：4x=480
x=480/4
x=1205*120=600（件）答：狗熊有120件，熊貓有600件。
3.超市運進蘋果、梨和橘子共1400千克，其中梨230千克，蘋果的總重量是橘子的1.6倍。蘋果和橘子各是多少千克？解：設橘子有x千克，蘋果有1.6x千克。
x+1.6x=1400-230解：
2.6x=1170
x=1170/2.6
x=4501.6*450=720（千克）答：橘子有450千克，蘋果有720千克。4.少先隊員幫助敬老院除草，第一小隊比第二小隊少割12筐，第一小隊9人，平均每人割4筐，第二小隊8人，平均每人割多少筐？解：設平均沒人割x筐。
8x=36+12解：8x=48
x=48/8
x=6答：平均沒人割6筐。5.兩列火車同時從相距160千米的兩地相背而行，其中一列火車每小時行46千米，另一列火車每小時行66千米。幾小時後兩車相距720千米？解：設x小時後兩車相距720km。
（46+66）x=720-160解：
112x=560
x=560/112
x=5答：5小時後兩車相距720km。6、淘氣家到笑笑家全程840米，淘氣每分鍾走70米，笑笑每分鍾走50米，二人同時從家裡出發，問相遇時笑笑走了多遠？解：設過了X分鍾後相遇70X+50X=840，120X=840，
X=7所以
7*50=350米答：笑笑走了350米。7、兩輛汽車從一個地方相背而行.一車每小時行31千米,一車每小時行44千米.經過多少分鍾後兩車相距300千米?
解:兩車X時後相遇.
31X+44X=300
75X=300
X=4
4小時=240分鍾
答:經過240分鍾後兩車相距300千米.
8、兩個工程隊要共同挖通一條長119米的隧道,兩隊從兩頭分別施工.甲隊每天挖4米,乙隊每天挖3米,經過多少天能把隧道挖通?
解:設X天後挖通隧道
3X+4X=119
7X=119
X=17
答:經過17天挖通隧道.
9、學校合唱隊和舞蹈隊共有140人,合唱隊的人數是舞蹈隊的6倍,舞蹈隊有多少人?
解:設舞蹈隊有X人
6X+X=140
7X=140
X=20人
答:舞蹈隊有20人.
10、1角、2角和5角的硬和幣共55枚，價值10元，如果1角的枚數與2角的同樣多，則三種硬幣各有多少枚？
解：假設一角的枚數為x個，則
（1+2）*x+(55-2x)*5=100
得x=25
所以一角和2角的各為25枚，5角的為（55—25*2）=5枚。
⑧ 求小學年級數學遞等式，方程各五十道
×24×25 125×25×50×64 （750+250）÷125×12 593+（356+207）
567÷63+15×23 199×99+99 38×（209-87÷29） 58×29＋73×58
9.3＋（3.85＋0.7＋6.15） （613.6－234.7）＋（86.4－65.3）83＋17×50
63×7÷63×715×27－3000÷25 2165×0.3×0.2 5.2×6－10 6.8－0.8×4 9.8－0.6＋3.2 0.6×0.5×1.13 8.25＋2.4×0.5 12.8－4.8×0.25 20×1.95－1.8
7.5＋2.5×5.2 102×0.45 4.3×0.25×0.4 50.8×101－50.8
7.8×0.36－0.64×7.8 8×0.9×1.25 0.4×（2.5＋25） 2.4＋7.6×3.4＋64×42÷28 (324－285) ×12÷26 30.8÷[14-(9.85+1.07)] [60-(9.5+28.9)]÷0.18
2.881÷0.43-0.24×3.520×[(2.44-1.8)÷0.4+0.15] 28-(3.4+1.25×2.4)
2.55×7.1+2.45×7.1 777×9+1111×3 0.8×[15.5-(3.21+5.79)]
(31.8+3.2×4) ÷ 5 31.5×4÷(6+3) 0.64×25×7.8+2.2
2÷2.5+2.5÷2 36.25÷4.25×9.9 5180－705×6
24÷2.4－2.5×0.8 （4121+2389)÷7 671×15-974 469×12+1492
19.4×6.1×2.3 5.67×0.2-0.62
(1)2x+8=16 (2)x/5=x-10(3)x+7x=8 (4)9x-3x=6 (5)6x-8=4 (6)5x+x=9+2x(7)x+8=6x (8)4/5x=2-x (9)2x-6=12 (10)7x+7=14 (11)6x-6=0 (12)5x+6=11 (13)2x-8=10 (14)1/2x-8=4 (15)x-5/6=7 (16)3x+7=28 (17)3x-7=26 (18)9x-x=16 (19)24x+x=50 (20)6/7x-8=4 (30)3x-8=30 (31)6x+6=12 (32)3x-3=1 (33)5x-3x=4 (34)2x+16=19 (35)5x+8=19 (36)14-6x=8 (37)15+6x=27 (38)5-8x=4 (39)7x+8=15 (40)9-2x=1 (41)4+5x=9 (42)10-x=8(43)8x+9=17 (44)9+6x=14 (45)x+9x=4+7 (46)2x+9=17 (47)8-4x=6 (48)6x-7=12 (49)7x-9=8 (50)x-56=1 (51)8-7x=1 (52)x-30=12 (53)6x-21=21 (54)6x-3=6 (55)9x=18 (56)4x-18=13 (57)5x+9=11 (58)6-2x=11 (59)x+4+8=23 (60)7x-12=8
⑨ 小學生六年級解方程帶答案10道
1、一根繩長4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?
2、山羊50隻,綿羊比山羊的 4/5多3隻,綿羊有多少只?
3、看一本120頁的書,已看全書的 1/3,再看多少頁正好是全書的 5/6?
4、一瓶油4/5千克,已用去3/10千克,再用去多少千克正好是這桶油的 1/2?
5、一袋大米120千克,第一天吃去1/4,第二天吃去餘下的 1/3,第二天吃去多少千克?
6、一批貨物，汽車每次可運走它的 1/8，4次可運走它的幾分之幾？如果這批貨物重116噸，已經運走了多少噸？
7、某廠九月份用水28噸，十月份計劃比九月份節約 1/7，十月份計劃比九月份節約多少噸？
8、一塊平行四邊形地底邊長24米，高是底的 3/4，它的面積是多少平方米？
9、人體的血液占體重的 1/13，血液里約 2/3是水，爸爸的體重是78千克，他的血液大約含水多少千克？
10、六年級學生參加植樹勞動，男生植了160棵，女生植的比男生的 3/4多5棵。女生植樹多少棵？
答案：
1、一共用去9/20米
2、 綿羊有43隻
3、再看60頁
4、再用去1/10千克
5、第二天吃去30千克
6、4次可運去1/2，已經運走了58噸
7、計劃比九月份節約4噸
8、面積432平方米
9、大約含水4千克
10、女生植樹125棵
⑩ 十道六年級解方程
例1 判斷下面各式哪些是方程？哪些不是方程？
（1）x-3=2 （2）3x+5=31.2
（3）2.6-4＋a=0 （4）x+x+15=7
（5）x=0 （6）x+7＜y＋8
（7）50-40=x （8）32×4=128
（9）3x＋7 （10）2b＋5=b＋b＋5
分析：要判斷一個式子是否是方程，要根據兩點：一是含有未知數，二是等式．用這兩點可以判斷出上面十個式子哪個是方程，哪個不是方程．因此（1）、（2）、（3）、（4）、（7）均為方程，它們均含有未知數或x或a或b，且都是等式．但（5）x已是已知數0，所以x=0不是方程，（6）不是等式，（8）雖是等式，但不含有未知數，（9）不是等式，（10）只是恆等式，而不是方程，所以（5）、（6）、（8）、（9）、（10）均不是方程．
解：（1）、（2）、（3）、（4）、（7）均為方程，（5）、（6）、（8）、（9）、（10）均不是方程．
例2 解下列方程：
（1）3（x＋10）=45 （2）6.6-1.1x=3.3
（3）40÷（x-2）=5 （4）7x-3=2（x＋6）
（5）8（x-3）-4x+9=0 （6）12x＋5-63x=54-85x
分析：採用四則運算中已知數與得數間的關系或運算定律解簡易方程．
解：（1）根據一個因數等於積除以另一個因數得：
x＋10=45÷3
x＋10=15
再根據一個加數等於和減去另一個加數得：
x=15-10
x=5
所以x=5是原方程的解．
注意：解方程時，除了要求寫驗算過程的以外，一般可在草稿上進行驗算．
（2）根據減數等於被減數減去差，得
1.1x=6.6-3.3
1.1x=3.3
x=3
所以x=3是原方程的解．
（3）根據除數等於被除數除以商，得
x-2=40÷5
x-2=8
x=10
所以x=10是原方程的解．
（4）根據乘法結合律將等式右邊變形，然後採用加、減法運算中已知數與得數之間的關系來解方程．
7x-3=2x＋12
7x-2x=12＋3
5x=15
x=15÷5
x=3
所以x=3是原方程的解．
（5）方法同（4）
8x-24-4x+9=0
4x=24-9
4x=15
x=15÷4
x=3.75
所以x=3.75是原方程的解．
（6）12x-63x＋85x=54-5
97x-63x=49
34x=49
x=49÷34
例3 某個數加2，乘3，減4，用5去除後得1，求這個數．
分析：設這個數為x，這個數加2，乘3，減4表示為（x＋2）×3-4，用5去除後得1，列式為〔（x＋2）×3-4〕÷5=1，求這個方程的解即為所求．
解：設這個數為x，則
〔（x＋2）×3-4]÷5=1
（x+2）×3-4=1×5
（x+2）×3=5＋4
3x＋6=9
3x=9-6
3x=3
x=3÷3
x=1
所以這個數為1．
例4 一個數的4倍與2.4的和是9.6，求這個數？
分析：設這個數為x，這個數的4倍為4x，它與2.4的和為4x＋2.4，等於9.6，所以列式：
4x＋2.4=9.6
求出這個方程的解即為所求．
解：設這個數為x，則
4x+2.4=9.6
4x=9.6-2.4
4x=7.2
x=7.2÷4
x=1.8
所以這個數為1.8．
例5 一個數，先縮小4倍，再增加20，然後擴大3倍，再減少24得60，求這個數．
分析：設這個數為x，縮小4倍變為x÷4，再增加20變為x÷4+20，然後擴大3倍變為（x÷4＋20）×3，再減少24得（x÷4＋20）×3-24，等於60，列式為
（x÷4＋20）×3-24=60
求出這個方程的解即為所求
解：設這個數為x，則
（x÷4＋20）×3-24=60
（x÷4+20）×3=60＋24
x÷4＋20=84÷3
x÷4=28-20
x=8×4
x=32
所以這個數為32．
例6 在下面等式的□里填入相同的數，使等式成立：□÷24×4+（24×□-□×15）÷6-16=4，求□內的數是多少？
分析：將等式中的□用x表示，則上面等式變為：
x÷24×4＋（×x-x×15）÷6-16＝4
只要求出這個方程的解即為所求．
解：設等式中的□為x，則
x÷24×4＋（24×x-x×15）÷6-16＝4
x÷（24÷4）＋（24x-15x）÷6=4+16
x=20×6÷10
x=12
所以□內的數是12．
本文轉自：中小學教育資源站（http://www.edown.net ）原文鏈接：http://www.edown.net/student/jingyan/nj6/200707/14581.html