1. 河南安陽小學數學教師資格證面試試講統計，講完後老師說我板書沒把統
是不是過
看主考
關鍵在於自己能總結經驗教訓
否則永遠會犯同樣的錯誤
2. 誰有2015上半年教師資格證面試小學數學試講真題，哪些參加過小學數學面試，求試講抽到的真題
小學數學
1.找規律，用數對確定位置，除數是整數的小數除法，初步認識小數，列方程解決問題，復式折線統計圖
2.數學與信息
3.旋轉與角
4.認識方程
利用百分數還有數量關系解方程。求全班人數多少？籃球16人，跳繩的佔全班60%
5.圖形的旋轉
答辯
通過你的講課，你覺得學生掌握了什麼？
6.三角形面積
題目:數據告訴我們…（通過畫統計圖，計算人均年平均收入，然後得出數據告訴我們的道理。）
7.復式統計表
8.圓錐體積
9.商的不變性
10.1升有多少？讓學生感知1升有多少？（要有板書，講清楚「數」與「量」的關系。）
兩位數除以一位數。
要求：試講10分鍾；結合已有經驗，平均數的意義；小組交流合作，體會演算法的多樣性，把平均數轉化算式；平均數轉化為算式的同理性。
11.小數加減法
要求：和整數加減法的區別；利用小數的意義，讓學生理解小數加減法的計算；聯系生活實際，讓學生能解決實際問題。
12.倒數
要求：結合之前的內容，理解乘積為1的含義；理解，歸納，總結，倒數的個性特徵；引導學生掌握和了解倒數的個性特徵。
13.長、正方體的體積
14.三角形的面積
15.乘法分配率
要求：要結合實際了解推導過程，培養學生觀察總結歸納能力。
16.方程的定義（用天平演示）
17.平均分（10分鍾試講，讓學生初步感知平均分。）
18.乘法的意義
19.除數是兩位數的除法
20.數學廣角
21.實際問題，學生理解相遇問題，學生對數形結合的應用分析。
22.平行與垂直
要求：讓學生理解它們的定義，學會觀察生活中的平行與垂直，學會分類。
23.商不變的性質
24.除法實際問題
25.小數除以整數
要求：試講時間10分鍾，聯系之前學過的內容，講出與整數除法的區別。
26.兩位數乘一位數的不進位乘法
27.兩位數乘一位數的乘法
28.三年級上冊，解決問題，23個人住賓館，有兩人間和三人間，不能有空床位，有多少種住法？(小學數學)
29.圓面積的計算(小學數學)
30.異分母分數加減法(小學數學)
31.數量關系
32.乘法分配律(小學數學)
3. 小學數學統計圖有幾種 特點分別是什麼
條形統計圖 可以清楚的看出數量多少 折線統計圖 可以明顯的看出數量變化的幅度 扇形統計圖 無法從圖上直接獲得數量多少 但可以清楚的看見各部分所佔總數的百分比
4. 小學數學面試試講扇形統計圖，把百分比講成了比例，表格口誤圖表，答辯的時候被指出來了，還有機會過嗎
感覺數學面試是講面沖截圖，把百分比講成了比例表格口誤，你可以根據他的情況改一下
5. 小學數學統計圖怎麼畫
扇形統計圖是用整個圓表示總數用圓內各個扇形的大小表示各部分數量占總數的百分數。通過扇形統計圖可以很清楚的表示出各部分數量同總數之間的關系作用:能清楚地反映出各部分數同總數之間的關系與比例.
6. 2021上半年教資面試小學數學試講真題內容是什麼
小學數學
1.題目：《兩位數乘一位數的乘法（一次進位）》
（1）題目：《兩位數乘一位數的乘法（一次進位）》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：①試講不超過十分鍾；②講清楚兩位數乘一位數的乘法一次進位的計算過程；③適當板書；④有交流和互動；
2.題目：《觀察物體》
（1）題目：《觀察物體》
（2）內容：從不同位置觀察兩個物體，它們之間的相對位置是不同的。
（3）要求：①試講不超過十分鍾；②適當板書；③有交流和互動；
3.題目：《折線統計圖》（出現3次）
（1）題目：《折線統計圖》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：①掌握折線統計圖與條形統計圖的區別；②培養統計觀念，學生掌握折線統計圖的方法；③適當板書；④試講時間不超過十分鍾；
4.題目：《面積》
（1）題目：《面積》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：（未明確）①分清面積和周長的區別；②理解面積的含義；③適當板書；④試講時間不超過十分鍾；
5.題目：《連加》
（1）題目：《連加》
（2）內容：連加的含義，計算方法，計算順序，正確口算10以內連加；
（3）要求：①講明連加的計算方法；②讓學生會十以內的連加；③適當板書；④試講時間不超過十分鍾；
6.題目：《11-20的認識》（出現多次）
（1）題目：《11-20的認識》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：①引導學生熟悉掌握11-20個數，會數會寫；②理解11-20的順序；③試講時間不超過十分鍾；④適當板書；⑤初步認識數位、基本單位、組成、大小；
7.題目：《乘數末尾或中間有0的乘法》（出現兩次）
（1）題目：《乘數末尾或中間有0的乘法》
（2）內容：一、0✘5=？； 二、4道算式，末尾有0或中間有0的三位數乘以一位數的豎式演算法；
（3）要求：①適當板書；②可拿題本和備課紙；③試講時間不超過十分鍾；④體會0乘以任何數都為0的規律；⑤中間為0的豎式計算；
8.題目：《圖形的運動（二）》（出現多次）
（1）題目：《圖形的運動（二）》
（2）內容：對稱軸
（3）要求：①體驗軸對稱圖形的美；②認識軸對稱圖形；③找出對稱軸；④跟學生之間有互動；
9.題目：《綜合運用乘法解決實際問題》
10.題目：《兩、三位數乘一位數連續進位的乘法》
（1）題目：《兩、三位數乘一位數連續進位的乘法》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：①根據題目要求寫出教案；②掌握兩、三位數乘一位數連續進位的乘法，學會計算方法；③學會豎式計算；④學生探究討論；
11.題目：《面積單位》（出現多次）
（1）題目：《面積單位》
（2）內容：平方厘米、平方分米、平方米
（3）要求：①統一面積單位的必要性；②認識平方厘米、平方分米、平方米；③適當板書；④理解面積單位與長度單位的聯系與區別
12.題目：《分數除法》
（1）題目：
（2）內容：第一部分是小明和小紅分別走路的圖片，小明三分之二小時走了2千米，小紅六分之五小時走了十二分之五千米，問誰走的快，學生用畫線段圖來算；
（3）要求：①引導學生學會畫線段圖解決問題，理解數形結合；②快速、正確的進行分數除法計算；③掌握算理，理解分數除法法則；
14.題目：《分數四則運算》
（1）題目：《分數四則運算》
（2）內容：理解分數混合運算的順序，學會簡便運算；
（3）要求：①教會學生審題，養成仔細讀題好習慣；②適當板書；③試講時間不超過十分鍾；
15.題目：《小數的進位加法》
（1）題目：《小數的進位加法》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：（未明確）
16.題目：《看一看（2）》
17.題目：《圓錐的體積》
（1）題目：《圓錐的體積》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：（未明確）
18.題目：《圓的周長》
（1）題目：《圓的周長》
（2）內容：第一部分是學生猜測怎麼測量圓的周長？第二部分是學生通過測量各種圓的周長和直徑，並求出圓的周長和直徑的比值來找關系；
（3）要求：①試講時間為十分鍾；②引導學生理解圓周率；③學生理解並掌握圓的周長公式，會計算圓的周長；④與學生適當互動；
19.題目：《連續進位的乘法法則》
（1）題目：《連續進位的乘法法則》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：（未明確）
20.題目：《小數的意義》
（1）題目：《小數的意義》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：（未明確）
21.題目：《平移》（蘇教版）
（1）題目：《平移》
（2）內容：平移規律、平移特徵；
（3）要求：①運用生活經驗，學過的知識，探索平移的特徵；②引導學生抓住幾何圖形關鍵點，在格子圖里數一數平移格數，感受平移的特徵；③適當板書；④試講時間不超過十分鍾；
22.題目：《圖形的放大和縮小》
23.題目：《三角形的分類》
24.題目：《三角形的性質》
25.題目：《扇形統計圖》
26.題目：《連加連減》
27.題目：《圓的面積》
28.題目：《正方形和長方形的面積》
（1）題目：《正方形和長方形的面積》
（2）內容：（未明確）
（3）要求：①試講不超過10分鍾；②讓學生自己動手操作得出長方形和正方形的面積；③掌握長方形和正方形的面積公式；④有交流互動；