㈠ 語文 名詞前邊多個形容詞修飾，是否可以不加頓號如圓圓的大大的紅紅的西瓜，是否應該用頓號隔開
名詞前修飾語的排列順序：限定詞--數詞--描繪詞(大小,長短,形狀,新舊,顏色)--出處--材料性質,類別--名詞
㈡ 小學語文中詞語教學的練習有哪些方法
在小學語文教學中,詞語教學是一個重要訓練項目,教師在中年級的 語文教學中對詞語教內育要尤為重視,這樣不容僅為小學語文教育打下語言基礎,也為學生的升學提供巨大幫助.在長期的教學實踐當中,總結出了小學中年級語文詞語 教學的多種方法,形式多樣,出現了包括動作情趣法,我做你猜法,回答獎勵法,組詞換詞法,朗讀體會法,多媒體演示等方法,本文將具體介紹這些方法的使用實 踐,為小學中年級語文詞語教學提供一定借鑒.
㈢ 小學語文形容詞+的+名詞有哪些至少50個
漂亮的輪船 和藹的老人 可愛的小狗 雄偉的建築 美麗的花園
㈣ 小學四年級語文題 詞語巧搭配
（青青抄、碧綠、綿綿、嫩綠）的青草
（飛速、蓬勃）地發展
（滅絕、龐大、兇猛、張牙舞爪、溫順）的恐龍
（難忘、動人、感人、永生難忘）的情景
（安靜、寧靜、漆黑、靜謐）的夜晚
（輕輕、悄悄、小心翼翼）地放在
（燦爛。溫暖、耀眼、明媚） 的陽光
燦爛的（笑臉、星光）
（晴朗、蔚藍、萬里無雲）的天空
（靜靜、默默、專心、仔細、安靜）地聽著
（燦爛、慈祥、可愛）的笑容
難忘的（故事、時光、記憶、經歷）