① 小學生的一個語文問題
不用畫 不說其他 就從文章要表達的意思而言 根本就沒必要畫上條告訴公路 文章主要讓孩子去想像大自然 在意識上植入她的美麗與和諧 從而明白並提高對環保的認識和堅定 你孩子的理解很正確
可以看看原文:
"德國是世界上最重視環保的國家之一，而德國人對孩子的有關環保的教育甚至早在剛剛進小學時就開始了，並卓有成效地滲透到整個童年期。 法蘭克福一名6歲一年級新生小奧茨剛剛到學校注冊報到，就領到了一套教科書和一冊看上去有點特別的綠色封皮的「綠色記事本」。 老師告訴孩子們：這不是一本供寫字或做作業的練習本，也不是一冊一般的日記本，更不是一本普通畫冊。 綠色記事本的封面一片翠綠，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德國高速公路兩旁可以常見到的風景一樣。老師還告訴孩子們：綠色記事本是用「再生紙」製成的，原料是廢紙和垃圾，因而用不著耗費大量木材——而這又意味著不必砍伐寶貴的森林。 在扉頁之後的每一頁的左上角，都印著一張張精美的風光照片：在陽光下閃著白光的庄嚴雪山，干凈得發亮的河流，靜謐神秘的月夜，撒腿飛奔的鹿群……編者的用意十分明顯：讓孩子們熱愛我們親愛的大自然，熱愛我們生活的優美環境，也熱愛我們周圍或大或小、或強或弱的生靈。事實上，這些美麗的頁面是為孩子們書寫「環保日記」或「環保周記」而特意精心設計的。 一個星期下來，小奧茨的綠色記事上就有了如下的記錄： ▲星期一我為一種瀕臨滅絕的灰鶴捐了1馬克零用錢，受到了老師的表揚。 ▲星期二晚上我迷迷糊糊地睡著了，忘了關燈，結果白白浪費了大量的電，真不應該! ▲星期三上圖畫課時，我因畫得不夠好而連撕了3張白紙，而其實我是完全可以畫得再小心些的，老師說，製造一噸紙不僅要消耗木材，而且還要消耗大量水。想到這些，我感到慚愧。 "
希望能幫助你們 孩子的想法是正確的 但他的行為更加要值得表揚 就算是錯誤的想法也要從另一角度去指正 呵呵 相信你們比我更明白孩子的心
② 小學語文題
A、基礎知識類
一、看拼音寫詞語。7分
y』 xi?n su? sh? y」 xi? ji?o
須（ ） ( )惠 （ ）衣 ( )好 防（ ） 要（ ） （ ）健
二、帶點的字應該怎樣讀？把正確的讀音用「—」劃出來。4分
勉強 (qi?ng qi?ng) 召 集(zh?o zh?o) 興奮不已(x‰ng x?ng) 暖和 (hé he)入場卷(ju?n qu?n) 削鉛筆(xi?o xuē) 友好相處(chù chǔ) 大模大樣(mó mú)
三、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。4分
框( ) 峻( ) 蟬( ) 債( )
眶( ) 竣( ) 嬋( ) 績( )
四、判斷句子是否正確，對的在 ( ) 中打「√」，錯的在原句上修改。4分
1、朝鮮人民把富士山叫做「聖山」。（ ）
2、一年級的9月13日我就加入了少先隊員。 ( )
3、中國、越南、美國、日本等亞洲國家的首腦都參加了「上海峰會」（ ）
4、我校人人參加了「東西部紅領巾手拉手，百萬圖書傳真情。」( )
5、我國的錢學森爺爺被人們譽為「電報之父」。 （ ）
6、6月22日是我們小學階段的最後一次考試。 ( )
7、「九大行星」指木星、土星、天王星、海王星、太陽、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）
8、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。 ( )
五、在`括弧里填上恰當的詞語，再選擇一個關聯詞語造句。5分
1、我們的國家( )能日益強大，( )有中國共產黨的正確領導。
2、( )在日常學習和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。
3、我的新居( )寬敞( )明亮( )
4、( )你不注意用眼衛生，( )視力下降了.
造句：_____________________________________________________
六、縮句練習 2 %
1、小銘姥姥家的陽台上放著許多盆花。
2、電腦里有許許多多看不完學不厭的知識
3、說到曹操，曹操就出現在你的面前。
B、知識積累類
一、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括弧里。5分
同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ）
尺（ ）寸陰
浮想聯（ ） 畫蛇( )足 棋（ ）對手 賓客（ ）門
1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要( )保護地球 ——人類的家園。
2、涓(ju?n)涓細流匯成大海。只有( )，知識才能不斷豐富起來。
二、按要求完成：
1、默寫古詩《 示兒 》，並用自己的話填空。
從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾________________________，他對孩子的囑咐是
。
2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請你從中選擇一首寫下來：___________________________________________________________________
3、《英雄兒女》這部電影（電視）你看過嗎？面對敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個人的時候，他毅然手拿爆破筒，沖進敵陣與敵人同歸於盡。每當祖國需要你的時候，你將會怎樣？請用你學過的詩句來表達你的決心或想法：
4、採茶姑娘個個（ ），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹上摘下（
）嫩芽。綠樹映襯著（ ）的身影，構成一幅（
）的圖畫。這句話運用了（ ）修辭手法。
5、「先天下之憂而憂， 」這句話是宋朝（
）寫的。
6、反映夏季特點的成語（4個）：
C、綜合運用類
一、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨後哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。8分
雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖裡游來游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫著……一切都充滿了生機。
雨過天晴。 ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
二、認真閱讀短文，完成指定練習。19分
(一)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zh?n)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(di?o)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(y」n)育著新生命的種子。
1、這段話是圍繞哪句話寫的？請找出來摘抄在下面。1分
___________________________________________________________
2、這段話寫了「四種不同形態」的廣玉蘭花，有的_____________________，
有的__________________________，有的__________________________，有的__________________________。2分
3、從文中找出合適的詞語，填在下面的括弧里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣
( )花蕊 ( )的種子
(二)
保羅在聖誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的聖誕禮物。聖誕節前夜，他從辦公室里出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：「先生，這是你的車嗎？」
保羅點點頭說：「我哥哥送給我的聖誕禮物。」
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：「你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……」
保羅當然知道他希望什麼，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。
「我希望我將來也能像你哥哥那樣。」
保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：「你願意坐我的車兜一圈嗎？」
「當然，我非常願意。」
車開了一段路，小男孩轉過身來，眼裡閃著亮光，說道：「先生，你能把車開到我家門口嗎？」
保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什麼了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。
小男孩請求他：「你能把車停到那兩個台階跟前嗎？」
車停後，小男孩順著台階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的台階上
然後指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的聖誕禮物 你等著
有一天我也會送你一輛新車 到那時候 你就可以坐在車里 親眼看一看聖誕節櫥窗里那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給( jǐ)予( yú)是快樂的。
1、將文章第 11 小節中的標點符號補充完整。3分
2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。2分
驚訝( ) 不由自主( ) 炫耀( ) 請求( )
3、聯繫上下文，完成下列填空。6分
(1)這篇文章的主要人物是____________，他的美好願望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)文章中說「他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚」。的確，聖誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________，小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，保羅難忘這個夜晚是因為__________________________________________________________________________________________。
4、文章中的小男孩是多麼可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。2分
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5、根據你對文章內容與中心的理解，給文章取個合適的題目。2分
________________________
D、能力施展類
作文部分 30 %
(一)
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(二)
「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次(
)的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
答案：
基礎知識類
一、須臾 、賢惠、蓑衣、嗜好、防禦、要挾、矯健
四、1、「富士山」是日本的。3、「美國」不屬於亞洲國家。4、增加「活動」。5、電報之父是「莫爾斯，錢學森是導彈之父。7、將」太陽「換成」地球「。
五、1、……之所以……是因為…… 2、即使……也……
3、「既……又……」或「不但……而且…… 4、因為……所以……
六、1、陽台上放著花。2、電腦里有知識。3、曹操出現。
知識積累類
一、協、積、斕、璧、翩、添、逢、盈 1、同心協力 2、日積月累
二、3、〈石灰吟〉後2句或〈夏日絕句〉的前2句。5、後天下之樂而樂 ， 范仲淹。
綜合運用類
二（一）、1、第1句。（二）1、，：「，，？。，。，，。」3、（1）小男孩，也送一輛新車給殘疾的小弟弟。（2）他做了一件能夠讓小弟弟開心、快樂的事；他有生以來第一次坐上了小汽車，第一次欣賞了聖誕之夜的美景；小男孩的言行讓他明白了「給予的快樂的」的深刻道理。
小學六年級語文畢業模擬試題 姓名
------同學們，經過六年小學語文的學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己的學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答題，你就會有出色的表現，相信自己的實力，祝你成功！
積累運用。（30分）
一、給加點字讀音全對的一組後打「√」。（3分）
A．屋脊（jī）宮闕（què） 吮吸（yǔn）鏖戰（áo）凌晨（línɡ）( )
B．鋥亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）( )
C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì） ( )
D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān）鬆散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )
二、給沒有錯別字的一組句子後打"√"。（3分）
A．海倫不分晝夜，像一塊乾躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）
C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 （ ）
D．一想到明天就要告別校園，我的心中就湧起了深深的眷戀之情。 （ ）
三、臨寫下面的字，注意寫得正確、美觀。（2分）
泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
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四、根據要求寫成語。（6分）
1、寫出古人刻苦學習的成語：_________________、________________、________________。
2、形容時間快的成語：_________________、________________、________________。
五、理解運用古詩詞（6）。
1、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。
2、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。
3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：「______________________________________」。
六、課文積累感悟。（10）
1、郭沫若的《白鷺》一文，贊美白鷺________是一首精巧的詩，________是一首韻味無窮的詩。（請在橫線上填上恰當的關聯詞）白鷺的精巧體現在：_____________________________________________________ 。
2、「煙台的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。」請你當一回小導游，介紹一下某季節煙台的海。
___________________________________________________________________________ 。
3、春天是可愛的，古人描寫春天、贊美春天的詩作也不計其數。請你從本冊課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下面：
題目：______________
___________________________________________________________________________
口語交際。（10分）
[語文源於生活，又廣泛運用於生活。培養學生在生活中學習語文和運用語文的意識和能力，讓學生學會運用語文解決生活中的實際問題，以體現語文學科的工具性。]
1、根據提供的情境寫一段話。
新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四、五年級的學生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導他們選擇書籍，請有條理地寫下來。
________________________________________________________________________ __
_______________________________________________________________________ ___
2、電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦列印出來的字美觀整齊，有些人認為現代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是
_________________________________________________________________________
閱讀理解。（25分）
[課標指出：小學生應具有獨立閱讀的能力。在閱讀中，應充分讓學生體驗、感悟，以培養勤於閱讀的良好習慣，不斷提升學生的語文素養。]
一閱讀《給家鄉孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）
不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通的人。我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用
作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不於享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：「我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。」有人問我生命開花結果是什麼意思。我說：「人活著不是為了吃白乾飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（ ）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什麼也得不到。」
⑴在括弧內填上適當的關聯詞語。
⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來：__________________
_________________________________________________________ ________________ _。
讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價值的是__________________________ ____________________________。
⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________ ___________________________。
短文二（5分）
隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，採茶姑娘三五成群，結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。採茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。
⑴「整個湖山醒來了」一句中的「湖」指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ；與「神采飛揚」意思相近的詞語有 ___________________。
⑶用幾句話寫出採茶姑娘採茶時的心情。_____________________。
短文三（12分）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的後背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那麼的絢麗多彩。
旅行鴿不僅好看，而且數量繁多，曾經地球上數量最多的鳥類之一，當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩一隻。
改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百隻甚至幾千隻就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城裡，變成了餐桌上的佳餚。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最後一隻野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三隻了，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日，最後一隻旅行鴿]在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電台都報道了這一消息。
旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物，從地球上永遠地消失了。
⑴給文章加個題目：________________________。
⑵用「-----」畫出文中表示「絢麗多彩」意思的句子；用「……」畫出文中表示「鋪天蓋地」意思的句子。
⑶你認為旅行鴿滅絕的原因是：___________________________________________ 。
⑷你從旅行鴿的命運聯想到什麼？用幾句話寫下來。 _______________________
_________________________________________________________________________ 。_
三、作文。（30分）
[寫作是運用語言文字進行表達和交流的形式，是認識世界、認識自我的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。以下習作貼近學生實際，使每個學生都易於動筆，樂於表達。]
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。
③ （2）、語文題：求助各位大神幫忙回答一下，一定採納~~~
魯智深、李逵：李逵與魯達
相同：粗中有細。粗豪爽直,嫉惡如仇。
不同：李逵粗中內有野氣，是「粗野容」。
魯達粗中有豪氣，是「粗豪」。
林沖、武松： 相同： 二人皆看重義氣 二人都看重信義 二人對封建正統都持一定的認可態度
不同：林沖行事小心謹慎 武松直爽
《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人1954—1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優秀的青年思想修養讀物，是素質教育的經典範本，是充滿著父愛的教子名篇。他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子（傅聰—著名鋼琴大師、傅敏—英語特級教師），教育他們先做人，後成「家」，是培養孩子獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現，因此傅雷夫婦也成為是中國父母的典範。
傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術；二、激發青年人的感想；三、訓練傅聰的文筆和思想；四、做一面忠實的「鏡子」。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道「國家的榮辱、藝術的尊嚴」，做一個「德藝俱備，人格卓越的藝術家」。
④ 小學六年級語文試題誰有
2001年小學畢業考試語文試卷
一． 漢語拼音（7分）
1． 在大寫字母下面寫出相應的小寫字母。（2分）
（）（）（）（）（）（）（）（）
2． 給帶點字選擇正確的讀音，不要的用斜線劃掉。（2分）
逆風（yìlìnì）允許（yǒngyǔnyún）
3． 看拼音，寫詞語。（3分）
zǔnáoānránwúyàng
（）（）
二． 漢字（11分）
1． 下列詞語中加點字有幾種解釋，在你認為最恰當的解釋的番號上打「√」。（2分）
①迷惑不解A、分開、解開；B、排泄大小便；C、懂、明白。
②斬釘截鐵A、阻攔、停止；B、切斷、割開；C、量詞，表示節、段。
2． 用字組詞。（3分）
練（ ） 揭（ ） chà（ ）
差
煉（ ） 竭（ ） chāi（ ）
3． 用「遙、搖、謠、遠、動、歌」六個字組成三個詞，寫在下面的橫線上。（3分）
4．找出下列詞語中的錯別字，用斜線劃掉，把正確的寫在括弧里。（3分）
垂頭傷氣（ ） 付荊請罪（ ） 蚊絲不動（ ）
三、詞語（11分）
1． 選詞填空（4分）
①發布 發展 發生 發現 發明
今天早上，氣象台（ ）了大風警報。傍晚，天氣果然（ ）了變化。當時，我站在家門口，首先（ ）吹來一絲絲微風，樹葉開始晃動。不一會，微風（ ）成狂風，把樹枝都吹斷了。
②因為……所以……； 不但……而且……； 如果……就……（2分）
A．寫毛筆字（ ）能練好書法，（ ）能陶冶人的性情。
B．（ ）她不注意用眼衛生，（ ）視力下降了。
2． 把成語補充完整。（3分）
完（ ）歸趙 興國安（ ） 身臨其（ ）
3． 從下列詞語中找出兩近義詞和反義詞，寫在括弧里。（4分）
繼續懊誨似乎責備贊揚好像停止悔恨
近義詞：（）——（）（）——（）
反義詞：（）——（）（）——（）
三． 句子（17分）
1． 判斷下列句式，再選擇填空。（3分）（供選擇的有：擬人、排比、比喻、誇張）
①沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有遊人的歡樂。（）
②大雨沒喘氣，一連下了五天五夜。（）
③我一定像同學們那樣用功，爭取在學習上取得更大的成績。（）
④海水向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。（）
2． 照樣子，把句子換個說法，不改變句子的意思。（2分）
例：這潮濕冰冷的地面鋪上稻草能睡。
這潮濕冰冷的地面鋪上稻草怎麼不能睡睡呢？
① 這幅畫線條流暢，色彩鮮艷，一定會獲得最高獎。
例：我把這個困難克服了。
這個困難被我克服了。
② 6號隊員把足球飛快踢進了球門。
3． 在原句上修改病句。（4分）
① 這場拔河比賽非常激動，最終決出了冠軍。
② 同學們贊揚陳明時，總是說自己還做得不夠。
4． 把下面的句子理順成一段通順的話，在括弧里標出序號。（4分）
（）有一天，水把森林淹沒了。
（）陸地漸漸沉下去，水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。
（）樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。
（）波浪不斷向樹干沖刷，甚至把樹根拔起。
5． 聯繫上下文，領會句子含義，並選擇朗讀的語氣，在你認為正確的後面打「√」。（4分）
她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。
① 小女孩他們快樂地飛到另一個地方去生活，那兒沒有寒冷、飢餓和痛苦。（）
② 小女孩死了，她離開了這個充滿寒冷、飢餓、痛苦的世界。（）
③ 這句話應讀出的語氣：A、輕松愉快（）；B、悲哀低沉（）
四． 閱讀（24分）
1． 按課文原文填空。（4分）
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋
按起琴鍵來。
2． 把課文的題目、主人公、主要內容用線連起來。（3分）
賣火柴的小女孩李大釗凍死街頭
十六年前的回憶小女孩勇敢機智、善待友人
將相和桑娜被捕前後的斗爭
窮人藺相如勤勞善良的行為
3． 讀短文，完成文後問題。（17分）
軍禮
離軍區司令部門崗只有幾步遠了，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛去。
「喂，同志，請下車。」
下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……
站住隨著喊聲車後架被人拉住了他急忙用腳撐在地上扭頭一看不由氣惱地問你干什麼
「請你下車！」哨兵不動聲色地回答。
「真新鮮，我在司令部進進出出快一年了，第一次聽說『下車』二字。」
「第一次聽說，就請你第一次執行吧。」
「得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦。」說著，腳一蹬，又要上車。不防哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。
「你！」她傲氣的臉頓時沉下來，氣沖沖地走進崗亭，拿起話筒，拔了個號碼：「喂，爸爸！爸爸！我進大門沒下車，被崗哨攔住，他還鎖了我的車，你快來，我等你。」
不一會兒，朝門崗走來了一個年過半百的軍人，他，魁梧的身材，背略有點駝，腳步分外沉重。
「爸爸！」她迎上前去，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員並不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然後，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個軍禮。霎時，熱血在戰士的心中沸騰了，他強忍著就要湧出的淚花，一個挺胸立正，向司令員回答了一個軍禮。一老一少兩代軍人的心在庄嚴的軍禮中緊緊地貼在一起了。
她獃獃地望著，好像明白了什麼，羞愧地低下了頭……
① .給短文的第四自然段加上合適的標點符號。（3分）
② .路過門崗下車，這是紀律。「她」不願下車，心裡是怎麼想的？這種想法對嗎？（5分）
答：
③ .陳司令員為什麼向哨兵莊重地行了一個軍禮？（4分）
答：
④ .選出能准確完整地概括短文主要思想感情的一項，打上√。（5分）
①文章批評「她」借父親是司令員而不遵守軍營紀律的作法。（）
②文章贊揚了哨兵嚴格執行紀律，對工作負責的精神。（）
③文章贊揚了哨兵對工作負責任的精神和司令員自覺遵守紀律，堅持原則的好作風。（）
④文章贊揚了司令員嚴格管教子女，自覺遵守紀律的好作風。（）
五． 作文。（30分）
以《這事，真讓我激動》為題，寫一篇400字以上的記敘文，注意把為什麼讓你激動寫具體。
⑤ 有關二孩政策的語文作文題目
有關二孩政策的語文作文題目 解答 可以出的作文考題為： 國家二孩政策的解讀
⑥ 小學二年級語文填空題什麼得入了神
看；想；聽
⑦ 小學生語文題,你喜歡地球嗎為什麼
【六年級語文試卷】語文畢業試卷與答案08-09-1216:12發表於：《小學部》分類：未分類一、基礎部分31％（一）看拼音寫詞語。5％pīligōuhewūrǎnyunniangqūzhu（）（）（）（）（）（二）選擇合適的答案。10％1．下列沒有錯別字的一組是（）A．金壁輝煌嘔心瀝血頑強不屈負荊請罪B．走頭無路香味四溢秉燭夜遊繁花嫩葉C．春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡2．下列片語中搭配不當的一組詞是（）A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔B．沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空3．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（）A．答應別人的事能不守信用嗎?B．答應別人的事非守信用不可!C．答應別人的事非守信用不可嗎?D．答應別人的事不能不守信用。4．下面的詩句中依次填入的花名是________①滿園春色關不住，一枝________出牆來②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。A．桃花紅杏菜花梨花B．紅杏菜花梨花桃花C．桃花梨花紅杏菜花D．菜花桃花梨花紅杏5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裡有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，「________」……你認為最恰當的一句應是（）A．別看小水滴那麼清澈，原來里邊有小蟲子呀!B．小蟲子那麼多，而且都在動!C．小蟲子!那麼多小蟲子都在動!D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。（三）給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7％1．模糊（mo）似乎（si）轉身（zhuǎn）分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。（）2．「輝」用部首查字法查「光」部，「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。（）3．「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。（）4．「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。（）5．「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句，應該是「出版社解決了難題」。（）6．藺相如對手下的人說：「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?」改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：「秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。」（）7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。（）（四）根據情境，按要求填空。5％1．填上表示「看」的意思的詞語。（2＋1＋2）①人們乘舟盪漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。②陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。③這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。④宇航員在天際遨遊時，（）地球，發出由衷的感嘆。2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。_________________________________________________________________________。3．寫出四個形容「專心」的四字成語：________、________、________、________（五）按課文內容填空4％「________________」，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。這情景實在有趣!我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說：「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。1．節選部分選自課文___，它是現代著名作家____寫的。2．用「」劃出寫孩子多的詞。用「」劃出作者的聯想。3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現了作者___________。4．「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。5．選段中的雙引號表示________。①表示直接引用②表示著重指出③具有特殊含義（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一隻帆影，接著又是一隻……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，彷彿一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快靠碼頭，船老大准備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小夥子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村裡今天能有些什麼事，廣播有些什麼重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小夥子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：「嗨!今天倒霉，別說了!」這樣的船總是由於某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。1．聯繫上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。喜笑顏開：垂頭喪氣：2．劃出文末一段中的四個錯別字，並把改正過來的字依次寫在橫線上：3．本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?4．第3自然段在文章中起到什麼作用?5．「對於明天的信念，人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼?（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）小兒今年4年級，每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀?」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!」哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。後來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。1．寫出下列詞語的近義詞。留意（）純真（）2．給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。3．根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……改後的句子4．根據提示，補充文章最後一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什麼日子?是誰給「兒子」送的鴨蛋?）5．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數不超過15個）（1）（2（36．讀了本文，你有什麼感想?請寫出最想說的一句話。三、作文：35％1．應用文：（5％）學校大隊部決定於7月1日組織3～6年級隊幹部去光明街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。2．作文：（30％）題目：我發現了……提示：看了這個題目，同學們也許會說：「我們只是小學生，怎麼會有什麼發現呢?」其實，社會的發展，科技的進步，都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現，可以寫學習中的發現，也可以寫實驗製作中的發現，只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。要求：選擇一次最令你激動、難忘的發現，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。參考答案一、（一）霹靂溝壑污染醞釀驅逐（二）1．C2．B3．C4．B5．C（三）1．×2．×3．×4．√5．×6．×7．×（四）1．欣賞參觀瀏覽遙望2．如：學如逆水行舟，不進則退。3．專心致志一心一意聚精會神全神貫注（五）吹面不寒楊柳風撫摸氣息潤濕繁花嫩葉呼朋引伴婉轉輕風流水（選自朱自清《春》）二、1．《只揀兒童多處行》冰心2．成千盈百這幾扇大紅門，就像……小天使。3．小天使孩子對孩子的喜愛4．略5．①（二）1．臉丟失2．幕3．時間順序「夕陽」「夜幕」4．承上啟下5．能夠多打魚，更好的完成任務。（三）1．留心純潔2．即使……也……因為……所以……3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。4．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。5．阿婆送兒子桂花枝阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」6．再小的孩子也需要朋友。三、1．應用文通知3～6年級的隊幹部請於7月1日上午8時在校門口集合，去光明街道進行社會調查，要求穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，請准時參加!經典的容顏，時尚的風采，性感的誘惑，令人絕倒
⑧ 小學二級的孩子語文的問題！
我覺得：1.繼續培養孩子的讀書興趣！興趣是最好的老師。2.在孩子讀書的過程中，要和孩子一起找一找比較好的詞語並試著理解。什麼是好詞呢？「很好」這樣的詞當然不是好詞，例如讀《洛陽紙貴》這篇文章時有這樣一個詞「知識淵博」，它表明一個人的知識很廣。告訴孩子這樣的詞是好詞，和孩子多交流，養成孩子動手畫出好詞的習慣。積累是個長時間的事情，今天積累一點，明天積累一點，時間久了，孩子日積月累的結果就是我們說的厚積薄發。3.你提的問題一段文字描寫秋天，提問：這段話都描寫了秋天的那些景色，他答不出來。這是閱讀方法的問題。這一點你不用著急，你要和語文老師溝通一下，詢問一下孩子上課時的表現，上課是不是認真聽講？讓他注意你的孩子，課堂上予以關注你的孩子！在這方面，你能幫助你的孩子的是，培養孩子預習課文的好習慣。老師要講的課文，提前你讓他讀一讀，試著問問他，你讀懂了什麼？你不懂什麼？帶著不懂的問題進課堂效果會好很多！4.帶領孩子走進生活。比如，你可以和孩子一起去觀察秋天，說一說落葉、秋菊……並試著說一說用什麼樣的詞來形容這些景物。這不僅提高孩子觀察能力，更是口語交際提高的好機會！5.描寫人們升國旗的情景後，提問感覺怎麼樣，他寫的是：很好。這說明：他缺少觀察和發現，同時語言貧乏。二年級的孩子出現這樣的情況很正常。如果老師留這樣的作業，老師先會這樣做，第一，先講一講國旗、國歌的來歷，為什麼國旗是紅色的？它有哪些動人的故事？有哪些人在為國旗增光？在孩子幼小的心靈里播撒愛國的種子，增強民族自豪感。這是為留作業必然的鋪墊。第二，帶領孩子們觀察在升國旗的時候，老師、同學們、國旗手的動作和神態。第三，和孩子們一起討論：我們小朋友現在、將來應該怎樣做才能為國旗增光？最後老師才會留這樣的作業。如果老師沒有這樣做，你可以先試著引導。6.好孩子是誇出來的！你家的孩子有著良好的閱讀基礎，你應該繼續鼓勵和表揚！隨著孩子年紀的增長，以後要注意培養孩子不動筆墨不讀書的習慣，培養孩子寫批註或者讀書筆記！二年級的孩子如果養成每天寫一點日記的習慣就更好了。
以上回答，有一點亂，想到哪裡就說到那裡，希望我們常聯系，互相學習！