① 小學生參觀作文後感
觀後感觀後感讀了劉胡蘭的著名故事之後，我覺得她又偉大又勇敢，因為她14歲就入黨了，還當上了區婦女幹事，還當上了婦女救國會的秘書，1946年5月時，她擔任第五區「抗聯」婦女幹事。1946年秋，國民黨進攻解放區，留少部分人堅持斗爭，劉胡蘭也接到了通知說要轉移，可是她還是留下來戰斗，因為人太少，所以劉胡蘭被國民黨給抓走了，她在臨死之前，把奶奶給她的銀戒指.王連長送給她的手帕和作為入黨信件的萬金油盒三件寶物寄給了她的媽媽。劉胡蘭烈士犧牲了，當時還未滿15歲。劉胡蘭明知前面的路要冒著生命的危險，可她還是毫不猶豫。相比之下，我們這一代孩子，從小就嬌生慣養，整天生活在父母的呵護之下，一旦遇到了麻煩，就束手無策，不能勇敢地去面對，很容易放棄，將來如何面對社會啊！我想，以後當我遇到困難的時候，不是說一聲「不會」就過去了，而是要動一動腦子把它解決，一定要堅持到最後！我想：如果沒有像劉胡蘭這樣的烈士，就沒有我們現在美好的生活！這又讓我想起了我們胸前的紅領巾，可都是烈士的鮮血染成的，我們要好好珍惜它，愛護它，我每天佩戴著它感到很光榮，很辛福。以後我們要好好學習，長大為祖國獻出一份力。她真是「生的偉大，死的光榮」
② 小學生參觀作文怎樣開頭
今天早上，我早早的起了床，因為我就要去……參觀了。一路上的風景很美，花兒向我們招手，小鳥對我們唱歌，連太陽公公都在對我們微笑。
③ 小學生寫參觀博物館及紀念館的作文應怎麼寫
星期天，媽媽帶我去參觀運河工業三館。運河工業三館分別是中國傘博物館、中國扇博物館、中國刀剪劍博物館。不過今天，我們只去了傘博物館和刀剪劍博物
館。|||
我們先去了中國傘博物館，這里綜合展示了以中國為代表的傘文化、傘歷、傘故事、制傘工藝技術以及傘藝術，是世界首創的傘主題博物館。展廳里用星星點點的燈
光投射在地面上，布置成一個雨境，我們就在「蒙蒙細雨」中慢慢了解傘的起源、傘的製作、傘的歷史。西湖綢傘還是杭州特產之一呢！最特別的是，博物館還展示
了世界各國形形色色的新型雨傘。雙人傘很可愛，可以讓兩個人用，而且只有一個柄，既美觀又實用。還有帶電燈的傘，嬰兒車傘等等。|||
接著，我們來到了中國刀剪劍博物館。這里向我們介紹和展現了刀剪劍「物開一刃為刀，兩面開刃為劍，雙刀相交為剪」的獨特文化。我們在展廳里了解刀剪劍的歷
史文化，也可以從生活化視角去體驗民間風俗、生活趣識。除了剪刀的起源、刀劍的製作，我最感興趣的是3D影院放映的《古代戰爭中的刀劍》。千軍萬馬、奮力
拼殺的場面讓我覺得非常震撼，讓我感受到戰爭中刀光劍影的氛圍，體味冷兵器時代刀劍的魅力。|||
參觀博物館讓我大開眼界，我下次還要來參觀中國扇博物館
④ 小學生作文指導─怎樣寫游記，參觀記作文
今天下午，我們去參觀一個花圃。
吃過午飯，我和我爸就去尋找那花圃。一開始，我們只知它在大田，並不知道具體位置。幾經詢問，才知道它就在大田初級中學旁。
車子開在路上，路兩旁的村莊、田野不住地躍進眼簾，又退出去。也是無意間，我發現了在一塊玉米地邊，整齊地排列著五彩繽紛的花朵。我隨即興奮地大叫了起來：「老爸，我找到花圃了！看右邊！」我爸也看見了。他見前面有個小路口，可以進花圃，就把車靠邊。
走進小路，滿地泥濘。我只得跳躍著前進。先看見的，是幾個巨大的白色大棚，棚內擺滿了黑色的營養缽。每個缽內栽一株小花。與工作人員說過後，我們去逛了逛花圃。
我們先去了之前看到的那個地方，轉了一圈，沒有找到想要的花。於是，我們又去了那兒的「後花園」。
又走過一條泥濘的小路，看到了「後花園」。「後花園」很大，足有1畝。地上擺滿了各類鮮花，有太陽花、波斯菊、矮牽牛、和3個美女櫻，還有許多我不認識的花。一畦一畦分門別類整齊排放。蹲下身子看，更為壯觀：那五彩斑斕的花彷彿是海，一直延伸到遠處的牆邊，甚是漂亮！
既到了花圃，總要帶點花回去。我們買了6盆美女櫻，1盆金盞菊，還有3盆不知名的花。
這花圃真漂亮，下次有空一定再來！
⑤ 寫小學生旅遊地的景色寫篇300字作文。
來旅遊風光
大家好！自今天我要給你們介紹的是——傣家竹樓。
傣家竹樓可謂是「深不可測」——一幢幢竹樓藏在竹林中。
竹樓是傣族傳統建築形式。傣族人居住的地方很熱，竹樓可以防酷熱和濕氣。
傣家竹樓呈正方形，上下兩層隔開，樓上住人，而樓下則關牲口之類的，每幢竹樓都「雕梁畫棟」，叫人怎能不被吸引？
每個人到傣家做客，無不受到熱烈的歡迎，全家人活動的地方，也是招待客人用的。只是，他們的卧室外人不得入內。竹樓通風也是一流的，坐在室內，感覺好不舒適。
傣族人十分熱情，彼此之間都很友善。有一戶人家要建造竹樓時，全村都會來幫忙「新樓蓋好時，全寨子同慶，如同過節一般，喜氣洋洋。
這樣的傣族，這樣的傣族人，這樣的傣族竹樓，多麼吸引人啊！我想，這些肯定引起了你的好奇心吧！那麼，歡迎來傣族做客！隨時為你敞開大門！
⑥ 小學生參觀作文怎麼寫
個屬於活動類的作文，寫作文之前，要先想好中心，圍繞著中心去寫，對要寫的內容要理出條理，把活動情況寫具體。
寫作文就要把活動中看到的和聽到的還有自己的內心感受都寫出來，既要觀察活動的全過程，又要抓住某一兩個事物，一兩個場景或某幾個人物做重點觀察，然後認真的把所觀察的內容記下來。
寫活動的作文，要注意把活動的時間，地點，參加的人員和活動的情況寫清楚。寫作的思路，可以先寫活動的開始，再寫活動的過程，後寫活動的結束，按活動的順序組織材料。也可以把幾處活動的情況，按不同的方位理出順序，逐層去寫。
寫這類文章容易分不清主次，抓不住重點，把活動的過程記成流水賬。所以，一定要圍繞中心選擇材料和組織材料。凡能表達中心思想的材料，要寫得具體些，詳盡些，與中心關系不大但在文章中能起襯托作用的材料，要寫得概括些，簡略些。只有這樣，才能使文章內容有詳有略，詳略得當。還要注意抒發自己的真實感受，因為所記得活動，一般都是自己親自參加的，既然參加，就一定有自己的想法和看法，照實寫下來就好，這樣才會最自然真實。
⑦ 小學生游記作文怎麼寫
一、 按游覽的順序描寫景物。 寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。
二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、 抓住游覽重點，詳寫過程。 一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記「流水帳」。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫「菊花」，顏色就有「紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗」等等，菊花的形狀就有像「小姑娘的卷發，毛茸茸的小雞，綉球」等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前後，情、理、景相結合。 我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭「我的故鄉江蘇宜興有一處著名的游覽勝地——善卷洞」。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道「『哈哈……』我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕」。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。
⑧ 急急~~~~小學生作文題目<記一次參觀>日記式
不算跑題吧，只復是你中間那段有制點過度的不是很好，你應該著重寫下你參觀到的公園是怎樣的，然後你要按照公園的地標順序來介紹，這樣比較有條理性吧。然後還有你要找出來公園最具有代表性的地方來介紹，這個你可以詳細點介紹，然後其他的你也可以一筆帶過，這樣你的作文就不會覺得沒有層次感了
⑨ 小學生作文參觀故宮
一、游覽故宮
一大早，我們起床去天安門和故宮。
出了門，我看見天非常藍，像洗了一樣。藍藍的天上飄著朵朵白雲，有時像一群白羊，有時像一群小白兔，有時像一群奶牛，有時像一群北極熊，真是千姿百態！藍色的天空配著雪白的雲，我多想變成小鳥在天空中翱翔呀……
到了天安門廣場，我們舉行了短暫的開營儀式，導游姐姐就領著我們去故宮。
剛進故宮，有一扇紅色的大門，大門上有九排金色的圓形門釘，一行九個，共八十一個。聽導游姐姐說，只要摸摸金色的門釘，就會給人帶來幸福。我和朋友們摸了好幾遍還是摸不夠！直到老師提醒我們說：「拉隊了，趕緊跟上！」，我們才慌忙跟上隊伍。
關於故宮讓我印象最深的有兩個故事：
一、有一位宮女想刺殺皇帝，當時皇帝正在睡午覺，宮女把繩子纏在皇帝的脖子上，皇帝被驚醒了，這次暗殺沒有成功，宮女也被砍了頭。
二、清朝時期的一位皇帝，他沒生兒女就去世了，就讓他的表弟來繼承王位。在那個時候有個傳說：皇帝的寶座上方有一塊石球，只要不是皇家子孫坐在寶座上，石球就會掉下來把人砸死。繼承王位的表弟非常害怕，就把寶座往後移了一米，就成為今天我們看到的這個樣子。
今天的旅程雖然有點兒累，但是我學到了很多知識，心裡還是很開心的！
二、故宮之行
每當我回想起今年暑假我們去北京的時候，我情不自禁地想起去故宮的那天。
那天早上媽媽告訴我今天要去舉世聞名的故宮。我腦海里立刻浮現了電視里古代皇帝們生活的情景和成千上萬件珍貴文物的摸樣。我越想越激動，於是迫不及待地清理好行裝，朝故宮的方向飛奔……
到了故宮，我和媽媽就被人流沖散了，我在人山人海中費了一番周折找到了媽媽。我不禁地說；「真是世界著名的景點呀，人好像草原上的草一樣茂盛，唉！」
過了午門，就到了金碧輝煌的太和殿。太和殿的前面有兩個威風凜凜的青銅獅子，時刻守護著太和殿。太和殿的門上、窗上和屋頂上都鑲嵌了金黃色的龍，十分華美，突顯了皇室的尊貴。屋頂上的黃色琉璃瓦，映襯著太陽的光輝，屋角上有十一隻小獸，突顯了太和殿皇權的尊嚴。站在太和殿的前方，便可想像出皇帝上朝時文武大臣和宮女跪地遵命的情景。太和殿雖然經歷了千百年歲月的滄桑，還是能把從前的雄姿展現給遊客。古代皇宮的建築十分精美，十分堅固，足以證明我國古人的勤勞和聰慧。
接下來我們又游覽了中和殿、保和殿、養心殿等精美的古代宮殿。最後我們來到了皇家花園——御花園。御花園中種植了上百種名貴花草樹木，有高大蒼翠的老者——柏樹，有纖細碧綠的少女——紫藤，還有雄偉威風的士兵——白皮鬆。花園中矗立著一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小涼亭，這就是中秋節時皇帝和妃嬪宮女們賞月的地方。皇帝能夠在如此美麗的地方賞月，而勞動人民卻只能默默為皇帝效勞，古時候勞動人民和皇帝的生活環境真是天壤之別呀！御花園里的每一棵樹和每一枝花都是古代勞動人民用辛勞的汗水澆灌而成的，我們應該好好保護這里，讓遊客們欣賞這美好、潔凈的花園。
故宮之行讓我明白了要珍惜文物古跡，保護重要文化遺產，讓世人看到博大精深的中國是有著千年歷史的文明古國。我為自己是中國人而自豪！
⑩ 小學四年級要寫一篇參觀游覽的作文，怎麼寫
今年春天，正是鳥語花香的時候，我和爸爸、媽媽還有叔叔一起去游樂山大佛。
這一天，風清氣爽，空氣清新。一路上，藍天、綠水、青山構成了一幅美麗的圖畫。我們來到了一塊巨石前，原來這就是入口，入口上寫著四個大金字：樂山大佛。順著一條石路往前走，忽然看見一個大大的佛字，「放下屠刀，立地成佛」。這是對佛的一種詮釋。「心中有佛」也是詮釋之一。
跨進正殿，眼前是一個彌勒佛，旁邊是四大天王。漫步往前走，我看見樂山大佛的照片，聽導游說:」有一年發洪水，就在發水的當天夜裡大佛閉上了眼睛，大佛看見洪水淹死了成千上萬人，他在哭！「沿著狹窄的石階往上走，眼前是蓮花池，池裡的水非常清。
沿著石階，我們來到了海獅洞，洞裡面黑黑的，只能打開打火機照明，這個洞有十來米長，導游說這里有「超級智慧人」的辦公室，再往前走，我終於見到了樂山大佛，大佛高70米，一幅笑眯眯的樣子，身軀龐大，體態憨厚。我們好不容易才爬上了跟大佛一樣高的地方，大佛的身體裡面有一個通道，那裡面藏著無窮的寶藏，聽說還可以上到佛的頭頂，我也想上去，上去了一定很有意思！
天色漸晚，我們走出了樂山大佛，依依不捨的向大佛告別，再見了，樂山大佛！