昇平小學體育節資料

1. 奧運會資料

五個中國小精靈，帶著對奧林匹克的幻想誕生於世，傳遞著和平、友誼、進步、和諧的理念……童稚的笑臉向全世界小朋友和他們的家長發出了熱情邀請――

2005年11月11日晚。新中國最古老的體育建築北京工人體育館披上了節日盛裝。夜幕降臨時分，北京進入了2008年奧運會倒計時1000天。在為這個重要時刻舉行的紀念活動中，第29屆奧運會吉祥物終於揭開了神秘面紗。

20點15分，黨和國家領導人賈慶林用手觸動發布裝置上的開關，發布裝置射出的五束激光投向大屏幕，在其上勾勒出吉祥物輪廓，五個活潑可愛的吉祥物形象定格在大屏幕上。同時，五個2米多高的充氣吉祥物卡通人從大屏幕後走上舞台――這就是人們期盼已久的第29屆奧運會吉祥物。

北京奧運會吉祥物由五個擬人化的娃娃形象組成，統稱「福娃」，分別叫「貝貝」、「晶晶」、「歡歡」、「迎迎」和「妮妮」。五個名字的讀音組成諧音「北京歡迎您」。

貝貝化身為魚兒在無邊的大海中游弋，晶晶扮作憨態可親的熊貓在茂密的森林中玩耍，迎迎猶如藏羚羊在廣闊的草原上奔跑，妮妮似輕盈的京燕歡快地在天空中低唱。他們簇擁在象徵著古奧林匹亞赫拉神廟的奧林匹克聖火――歡歡身旁，用他們各自的名字組成了諧音「北京歡迎您」的鏗鏘話語，向全世界小朋友、他們的兄弟姐妹和他們的家長發出了邀請。

吉祥物是奧運會大家庭的「新貴」。作為東方文明代表的中國，能夠為這曲永不休止的奧林匹克樂章增添怎樣的音符？

與奧運會百年歷史相比，吉祥物只是奧運會大家庭的新成員。1972年慕尼黑奧運會上，一隻叫做瓦爾迪的小狗作為吉祥物首次出現在奧運會上。此後，吉祥物成為多屆奧運會的核心形象之一，是傳達奧林匹克精神和該屆奧運會理念的重要載體。作為一屆奧運會的形象大使，廣泛出現在奧運會各個領域，加之形象可愛、性格鮮明，深受人們尤其是青少年兒童的喜愛，成為歷屆奧運會最深入人心的形象。

從最近幾屆奧運會等世界大型賽事對吉祥物的選擇來看，呈現出從直接選擇動物形象到以此為原型進行再創作的設計趨勢，還有完全進行全新演繹創造新形象的。2000年悉尼奧運會選擇了他們所特有的三種奇異動物－－針鼴鼠、笑翠鳥、鴨嘴獸的變形形象為吉祥物，分別代表了大地、水與空氣。2004年雅典奧運會上，雅典娜和費沃斯兩個依據古希臘神話創造出的吉祥物，以其濃郁的希臘文化特色和可愛的造型，贏得了滿堂喝彩，成為雅典奧運會上最「熱銷」的特殊商品。每一屆奧運會都會根據舉辦國家的歷史、文化，選擇恰當的吉祥物。每個吉祥物都是獨一無二的，它們都有富有活力的性格，體現了友誼和公平競賽的奧林匹克理想。吉祥物將奧運會價值擬人化了，為其賦予實際的形體，這是當今奧運會標識系統中其他形象所無法比擬的。

全世界再一次關注中國，期待北京！為創作一個同樣讓全世界喜愛的吉祥物，2004年8月5日，北京奧組委正式向全球的專業設計機構和專業設計人員發出邀請，公開徵集2008年奧運會和殘奧會吉祥物設計。

徵集活動得到了海內外的熱烈響應。奧運會吉祥物能否從有效徵集作品中產生？成為長時間縈繞在有關工作人員腦際中的問題。

2004年12月1日17時5時30分為最後截稿時刻。在此期間的近4個月時間內，負責徵集工作的北京奧組委文化活動部成了最繁忙的地方，咨詢電話、郵寄信件、電子郵件不斷從北京、從全中國直至世界各個地方湧向這里。3000多件來信和業余設計稿，不計其數的咨詢電話，讓徵集辦公室的工作人員忙得不亦樂乎。按照相關規定進行資格認證後，確認有效參賽作品662件。其中，中國大陸作品611件，港澳台作品12件，國外作品39件。

徵集活動吸引了中國設計師的極大創作熱情。中國大陸除兩個省區外均有設計機構和人員參與。旅居海外的華人華僑和中國留學人員也寄來了他們的傾情之作。許多國外設計師也對本次活動給予了高度關注。英國、美國、加拿大等國以及亞洲的韓國、日本、新加坡、印度等國設計師也送來了作品。在他們的作品中，既有公眾十分熟悉的大熊貓、美猴王、藏羚羊和麋鹿等形象，也有許多表現力鮮明、風格獨特的新造型。絕大多數作品既表現了中國特色，又吸收了奧運會吉祥物創作理念。

2004年12月15日，根據北京2008年奧運會吉祥物設計評選規則，奧組委邀請國內外在藝術、文化領域具有傑出成就的24位專家學者，依據吉祥物設計要求，對全部有效參賽作品進行了藝術評選。當天，在北京奧組委16層會議廳里，662件作品平放在桌面上――評委要從中選出10件自己認為滿意的作品。

中國東方文化研究會連環畫漫畫分會常務副會長、畫家龐邦本回憶說，他們當時的選擇挺難的，很多自已鍾情、喜愛的形象，也許會有成千上萬相雷同的東西從而在未來的知識產權查重時遇到麻煩。由於吉祥物的特殊性，設計時還不得不為今後製作的材質、吉祥物動畫片拍攝和廣泛的市場開發工作預留空間。因此，初評時的要考慮的因素非常之多。

2004年12月17日，北京奧組委召開吉祥物推薦評選委員會工作會議。著名美術家靳尚誼、常沙娜等10名推薦評選委員會對進入推薦評選階段的56件作品進行了審閱和評議。其中，50件作品由藝術評選委員會評選產生，6件作品由推薦評選委員會復議提名產生。在對入選作品進行充分的分析後，推薦評選委員會建議將熊貓、老虎、龍、孫悟空、撥浪鼓以及阿福6件作品作為北京奧運會吉祥物的修改方向。

令修改小組舉步維艱的是，每件都很難達到奧運會吉祥物的要求。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。中國福娃浮出了水面。

盡管確定了修改方向，但能不能從這6件當中最終產生吉祥物？誰心裡都沒底。今年3月11日，由著名藝術家韓美林為組長的9人修改小組，集中到懷柔雁棲湖。他們的任務是拿出6件作品的修改方案。

修改小組馬上進入了緊張工作。圍繞著6件作品，翻來覆去地出了很多圖形。500張一包的A4復印紙，一個上午就用光了。他們還翻閱了大量的參考資料，從不同角度對6件作品進行修改。但是，好玩的不好用，好用的又與以往雷同，怎麼都覺得不合適。

當初，推薦評委會非常看好撥浪鼓。大家覺得它很能夠起到營造氣氛的作用，也很好玩。可是，撥浪鼓沒有腳，缺乏運動的元素，在應用上有很大障礙。經過查重，還發現中國消費者協會在一次重大活動上，選用的吉祥物就是撥浪鼓。

老虎的形象不錯，但作為單個吉祥物，1988年漢城奧運會上已經用過；熊貓是中外贊譽的一個形象，但由於用得太多，再創作的餘地十分有限；孫悟空是中國家喻戶曉的形象，卻也很難在造型上獲得突破；中國龍的概念非常硬朗，但它有王權、皇族的特徵，親和力較差，在一些西方人眼中的形象也不是很好。阿福大頭娃由一堆圓乎乎的小泥人組成，也是沒有腳，且表現的地域性概念很強。修改組還將6件作品做了組合，比如把熊貓、孫悟空和老虎放在一起，但形態和顏色搭配都不十分好看。

修改過程很重要的一個問題是，專家們都感覺到，單獨的一件作品不足以滿足設計上要求吉祥物具有綜合含義的需要。修改工作陷入了困境。國內各地方由政府支持的「申吉」活動更讓修改小組成員感到身上肩負的責任重大。

北京奧組委的領導在此情況下，一邊安慰、鼓勵大家，一邊提出了可以突破6件作品的框框，大膽嘗試重新設計。

這一思路啟發了修改組成員，他們重新看了一遍入圍作品，發現一件由5個動物組成的作品，在概念上有可取之處。於是，圍繞著「五」，大家展開了暢想。奧運有五環，中國有五行，世界有五洲，方位有五位，「五福臨門」、「五子登科」等等，一口氣說了十幾個與「五」相關的講究。

也就是在這天――2005年3月22日，五個一組的吉祥物創作思路初定下來。中國福娃有了雛形。

韓美林的畫室中，幾乎全是吉祥物的圖形。數個吉祥物造型展開了角逐，最後，京燕超過了龍。

在短暫的歡喜過後，大家移師到位於通州區的中國美術家協會韓美林工作室。

什麼形象能夠入選到「五」中呢？這真是眾口難調，有的要羚羊，有的要猴子，有的要四川熊貓，還有想把麋鹿、白鰭豚、龍等加入其中的。奧運會吉祥物歷史上沒有五個的，即使有五個也容不下人們這么多的希望。選誰更好成了一道難解的題。

韓美林回憶說：「我想，中國的大頭娃娃不是挺好的么，帽子不也是挺好的？就把帽子和吉祥物聯系在一起吧，這樣，既可以戴老虎帽，也可以熊貓帽。後來，我們就在這方面做文章，勾了一個初稿。五個娃娃就出來了。它代表金、木、水、火、土五行，融入中國彩陶的水紋、青銅文化等，火是用了敦煌壁畫的圖形」。韓美林對此記憶非常深刻。他說，那天早晨他洗了個涼水澡，一天內吃了兩次救心丸，就是要大幹一場，拿出創意來。

那些日子，大家一會兒激烈討論，甚至爭吵；一會兒陷入沉默，伏案工作。圖形的每一個部位，都翻閱了大量的資料，盡可能多地加入中國文化元素。清華大學美術學院平面設計系副主任吳冠英說，當時四處找的資料，用普通書包裝了70多包，足足塞滿了一輛麵包車。為找資料，十來天中他從海淀到通州就跑了50多趟。

經歷三個月，畫了上萬張，修改了六七十次，2005年4月5日，五個造型基本定型。奧組委領導看到這個作品時說，我們見到了曙光。隨著這句話，修改組成員長期懸著的心像一顆石頭落了地。這是大家的功勞，這是集思廣益的結果，這是集體智慧的結晶。韓美林說，修改就是一個再創造的過程。如果沒有662件入圍作品，沒有6件作品的修改經歷，福娃就也很難出世。

4月29日，北京奧組委第53次執委會對吉祥物修改方案進行了審定，認為，「中國娃」（聖火、熊貓、魚、藏羚羊、龍）的理念具有中國特色，選用一組具有中國文化代表性的形象作為北京奧運會吉祥物，可以滿足各界對吉祥物的期待。「五.一」期間，韓美林根據執委會精神和各界提出的修改意見，對「中國娃」方案進行了進一步修改完善。考慮到龍的形象在西方存在分歧這一情況，提出了以北京傳統風箏「京燕」造型代替「龍」造型的修改方案。在表現手法上，將申奧會徽毛筆的筆觸和奧運會會徽中國印的風格相結合，大膽地採用中國傳統水墨畫的手繪技法，重新勾畫了五個娃娃的形象，突出了吉祥物生動活潑的性格特質，在整體形象的藝術表現方面又有了重大突破。至此，北京奧運會吉祥物基本形象定位基本完成。

北京奧組委的老朋友、國際奧委會協調委員會主席維爾布魯根選擇了8月18日。他深知，這是中國人認為吉祥的日子，他趕在這一天向北京奧組委發出了吉祥物確認函。

6月9日，北京奧組委第54次執委會審議通過了修改後的吉祥物方案，給這一組吉祥物確定了一個總的名稱：中國福娃。

8月17日，國際奧委會協調委員會工作組聽取北京奧組委關於北京奧運會吉祥物設計工作的匯報。8月18日，協調委員會主席維爾布魯根先生來函確認，國際奧委會同意北京奧運會吉祥物設計方案。至此，吉祥物設計方案有了正式「戶口」。

因為吉祥物是奧運會的核心形象，也是一屆奧運會形象景觀元素當中的核心元素，還是具有巨大商業開發價值的形象。所以必須進行法律上的保護工作。這種保護除了在國內完成，還要在國際奧委會的協助下，在海外尤其是幾個主要國家一一進行注冊登記和實施法律保護措施。在前期的審定過程當中，北京奧組委進行了大量的工商登記和法律查詢工作。這項工作在10月底順利完成了。

北京奧運會吉祥物有創新，它得到了社會各界的廣泛贊譽，並成為孩子們的好朋友。

在吉祥物整個創作修改過程中，北京奧組委並不是閉門造車。為了解少年兒童對北京奧運會吉祥物候選方案的認知度和喜愛程度，4月22日，北京奧組委以問卷調查的方式對北京育才小學49名小學三年級學生和北京幸福時光幼兒園22名幼兒園中大班小朋友進行了訪問和測試。結果顯示，98％的兒童認為5個娃娃非常可愛，認為它們是好朋友或一家人。不少兒童甚至給他們起了名字，有的當即詢問「哪裡可以買到他們？」

幾天後，北京奧組委又組織召開吉祥物評議工作會議，邀請全國人大、全國政協、市人大、市政協、民主黨派人士、奧運研究專家以及運動員代表、設計界代表等各界人士，對吉祥物候選作品進行評議。評議代表對吉祥物設計徵集的組織工作給予高度評價，認為組織嚴密，操作合理，保密的同時注重聽取各方意見。

絕大多數與會代表對吉祥物候選方案予以肯定，認為該組作品創意新穎、構思巧妙、造型生動、與眾不同，選擇一組形象而非單一形象作為北京奧運會吉祥物的思路，滿足了各界人士對北京奧運會的期待；候選方案有濃厚的中國文化韻味；在創意和造型上比較完整，體現了中國風、民族情、現代感，體現了人與自然的和諧；較往屆奧運會有一定突破。

第29屆奧運會吉祥物實現了奧運會吉祥物設計的突破，也獲得了中外專家的一致好評。

北京奧組委一位負責人認為，與歷屆奧運會吉祥物相比，中國福娃有幾點創新和突破。首先，在設計思路上，第一次把動物和人完美地結合起來。中國福娃第一次把人本身和動物結合起來，強調人文奧運的理念，突出以人為本。

其次，在設計理念上第一次把奧運的元素直接融入吉祥物身上。因為每屆奧運吉祥物都要展現奧林匹克精神，而我們直接把奧運元素引用了，比如火娃，來源於奧運聖火。

第三個突破是在吉祥物設計應用上，突出了延展使用上的個性化。吉祥物由兩部分組成，頭飾和身體，是一個完整的形象，但是頭飾部分完全可以拿下來，單獨開發生產。每一個大人、每一個小孩都可以把自己喜歡的「帽子」戴在頭上，把自己裝扮成吉祥物。這種應用是過去沒有的，人與吉祥物的互動性增強了。

最後，北京是奧運歷史上第一次將吉祥物變成五個，是最多的一次。這因為中國文化博大精深，要表達的東西太多。

北京電影學院動畫學院院長孫立軍說，北京奧運會吉祥物有幾個特點，一是它的造型來自生活，來自百姓。它必須可愛，小到學齡前的孩子，大到成年人甚至是老年人都要喜歡。第二是要有中國特色。三是要適合做各種各樣的衍生出的東西，能做動畫片，能做玩具，可以造型，可以活動，在大型場面可以運用。另外，每一個中國人都愛吉祥，吉祥物更應該代表中國人的心氣，不同層面的老百姓都喜歡。

662件有效作品，每一件都是一根細線，而五個一組的中國福娃產生，是千百條細線擰成的一股繩。北京奧運會吉祥物，是集體智慧的結晶。
參考資料：網路

2. 體育節100個字 作文

日已偏西，夕陽無限美麗。

落日余輝照射下，在充滿生機的小公園里，象往常一樣出現了一個女孩的身影，她正在公園的小道上奔跑。你知道她是誰嗎？那就是我啦！

我最喜歡的運動就是跑步。每天放學後，我都會到小公園上跑上幾圈。以前，每當做錯事的時候，我常被嚴厲的母親罰跑步，所以我從小就習慣跑步，喜歡跑步。
我喜歡跑步，起跑的時候，深呼吸，然後飛翔，那種感覺真的很美。我的教練曾告訴過我：「記住，那就是你的終點。」他指著前面 終點線，又說道：「在奔跑的時候，深吸一口氣，你會感覺自己長了一對翅膀，帶領你奔向終點。終點就在你的前方，努力飛奔吧！」所以，每次跑步時，我都會想起這句話，這時，我會感到我自己長出了一對「隱形的翅膀」帶領我飛翔。那感覺真的很美，因此，我喜歡跑步，喜歡跑步的感覺。
我記得在小學時，我突破了學校女子百米跑的記錄。在那賽場上，我做好了准備起跑的姿勢，如箭在弦上，隨著槍響，迅速地沖出起跑線。風，把擋在我眼前零亂的發絲吹開。目視前方的終點，那種奔跑時飛的感覺又涌了上來。在前半程我佔有絕對的優勢，旁邊的譚艷同學也不甘示弱，奮力直追。快了，我感覺到來自我強烈的訊息，我要贏了。快到終點時，我奮力一搏，以一肩之差險勝。沖過了終點線，我感到洋溢在周圍陌生人臉上興奮而絢爛起來的光彩。啊！我贏了，我破記錄了。在比賽前，我並沒有想過我會勝利，會破紀錄，我只知道我准備享受跑步的美。
媽媽還告訴過我：不僅跑步時是面向終點，努力奔跑，你就會長出一對翅膀帶領你飛向終點。學習也一樣。你要明確目標，努力奮斗，那你也將會長出一對帶領你飛向知識海洋的翅膀！」
跑步不僅帶給我快樂，還給我不一樣的感覺，所以我更喜歡跑步了！
我站在公園的小道上，深呼吸，然後飛了出去。飛奔時，我背後再次長出了一對美麗耀眼的翅膀，帶領我飛向終點，而我的終點，就在前方。
日更偏西了……

3. 怎樣入讀小欖昇平小學

小欖昇平小學現在已遷東南海對面，與東區小學拼合，現在已有2000多名學生，鎮一級學校，要入讀必須要經過政府。。。。。我現在正在讀六年級~

4. 求小學體育特長生培養計劃

素質教育的最終目的，在於充分開發和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創造能力全面發展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧地發展，同時發展個性特長，依據學生的條件、興趣及潛力培養的一技之長,可能對他們的一生產生重大的影響.學校重視發揮學生的專長，為學有餘力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼於未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據學校總體工作規劃，強化素質教育,認真貫徹「面向全體學生，分類推進，發展特長」之精神，堅持普及基礎上的提高,提高指導下的普及的原則,抓好學校體育、藝術工作的管理，特製定素質教育框架內的（初中、高中）體育、藝術特長生培養計劃：
一 指導思想：

認真落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》、《中國教育改革和發展綱要》的精神，全面貫徹黨的教育方針，立足校本實際，堅持以人為本的指導思想。

二 總體目標：

以培養德智體美等全面發展的一代新人為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點。在注重人的全面發展的基礎上，突出人的基本素質培養，著眼於人的全面發展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創造、學會生存。學校圍繞「一切為了學生明天」的辦學理念，促進學生素質的全面提高和個性的健康發展，培養特長，訓練能力，發展個性。創辦「德育特色」名校，培育「規范加特色，合格加特長」的「四有」人才。突出校本教學特色。在初中貫徹「體育、藝術2＋1工程」。在高中組織課外文體活動，保證學生每天一小時體育活動時間，提高學生身體素質。對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創造能力的培育，提高學生藝術審美素質，加強特長生管理與建設，為高一級院校輸送合格人才。

具體目標如下：（體育、藝術兩部分）

1、身心素質目標

① 掌握體育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體素質，全校《國家體育鍛煉標准》達標率達96%以上，體育合格率達100%。

② 有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學的健身方法，養成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上的體育愛好。

③ 具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質和健全的人格。具有較強的自我教育和調控能力，身心和諧健康發展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強；能有效地與他人進行溝通交流、團結協作，主動參與社會活動，勇於承擔責任，具有關愛和尊重他人的意識和能力。

④ 認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅持兩課、兩操、兩活動制度，強化體育建設。要研究如何在各項體育活動中培養學生自信、勇敢、堅強的心理品質和開拓進取的精神，充分利用「傳統項目」和「辦校體隊」來提高學生的綜合能力。

⑤ 加強群體活動，提高體育競技水平。建設校運動隊，早是轉變大賽借運動員局面，在今後幾年內成為林區中學體育強隊。

⑥ 嘗試體育特長生的培養，為名牌院校選送優秀體育人才。

⑦ 加強體育類考生的培養，提高高考質量，為高一級體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。

2、藝術素質目標

① 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術修養，基本了解古今中外的藝術經典，能欣賞經典音樂、名畫、書法等藝術，部分學生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、器樂、舞蹈工藝美術等某一方面有所愛好，並形成自己的特長。

② 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和一定的審美鑒賞能力。

③ 嘗試藝術特長生的培養，為名牌院校選送優秀藝術人才。

④ 加強藝術類考生的培養，提高藝術高考質量，為高一級藝術院校和普通綜合院校輸送合格的藝術類人才。

⑤ 對專業水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的學生，要制定切實可行的培養計劃，狠抓落實。

三 實施辦法

（一）預科班（小六）與初中特長生培養

第一階段：選拔學生、確定培養目標。
第一學期的工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象（可根據學生發展情況進行調整），依據具體情況各專業專業教師確立可操作的培養目標、計劃，並初步實施。
第二階段：具體實施完善階段。

1、培養藝術「名學生」，使他們在原來基礎上能夠不斷進步，在加強音、美課堂教學的同時，充分開展拓展課（第二課堂）活動，開設舞蹈、聲樂、器樂、美術、傳媒等基本功訓練隊、小組或社團。

2、培養體育「小明星」，在保證中小學生達標率的同時，注重發展學生的體育愛好和專長，選拔骨幹隊員，成立校體隊，特長訓練隊，常年堅持訓練。

3、通過舉行學校藝術節，開展各種文藝演出、競賽活動，培養和提高學生藝術素質，造就出音樂、舞蹈、美術、傳媒等方面的出色人才。同時積極組織和參加校級以上的各種活動，努力取得優異的成績。

4、舉辦學校運動會和各種體育類競賽活動，通過舉辦田徑運動會，能夠推動全校田徑運動的開展，吸引廣大的學生積極參加到田徑運動的活動中來；能夠檢閱學生參加田徑運動鍛煉和訓練的效果，促使田徑運動的普及和提高；能夠豐富學校的課餘生活，向學生進行思想品德教育，振奮精神，加強團結，使學校體育教育朝氣蓬勃，奮發向上。同時也是展示學校體育「小明星」風采。

第三階段：形成良好的育人氛圍。
通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現出越來越多具有專長甚至多才多藝的學生。因此，學校的藝術活動要貫穿全年，鼓勵學生人人參與，提倡自編自導自演，通過合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課本劇等活動形式，促進學校整體藝術氛圍，提高全體學生藝術水準。此外，對現階段的特長生的培養工作做全面的總結，制定新的工作規劃，以更好的進行預科與初中特長生的培養工作。

（二）高中特長生的培養

第一階段：選拔學生、確定培養目標。

入學的第一學期工作重心定位在教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發展潛力的學生作為初步的培養對象，依據具體情況專業教師確立可操作的三年培養目標、計劃、課時、收費標准（不同階段可根據學生發展情況、人數情況、專業收費行情變化情況進行調整），然後報藝術體育工作管理中心。藝術體育工作管理中心根據基層上報的方案，統籌安排體育、藝術特長訓練時間、場地，並提出與之相關的收費標准和補貼計劃，再由藝術體育工作管理中心審報主管副校長、校長審批，審批後實施。
第二階段：提高教學質量、嚴格按課表上課。

1、嘗試對高中特長生的培養和加強體育類、藝術類高考考生的教學及輔導。

2、在現有的基礎上，完善舊的體育類、藝術類考生的輔導計劃，嚴格按課表上課，提高現有的教學質量，研發專業課的校本教材，打造自己專業品牌。

3、創造良好的學習環境和學習氛圍。

在現有條件的前提下，加大對體育、藝術教學的投入，盡可能的改善辦學環境，給學生提供一個良好的學習環境和學習氛圍。

第三階段：每學期召開一次特長生和體育類、藝術類培養工作研討會。

（三）校內外的大型活動

藝術體育工作管理中心協助學校負責校內外大型活動的策劃、組織和管理工作。

（四）配合學年組工作

藝術體育工作管理中心配合學年組對特長參賽、參試學生進行幫助和指導，進一步拓寬升學渠道，在提高升學率的同時提升學生升學檔次。

註解：

1、「體育、藝術2＋1工程」：即通過學校組織的課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，鼓勵、關注、培養在體育、藝術方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發展空間，能夠不斷進步，培養出我校初中在音樂體育美術方面的名學生。

2、何為「合格加特長」：具體說：合格即學生各學科文化成績及格、體質健康達到標准、綜合素質評價合格。特長即學生有一兩項擅長，如體育項目、藝術項目方面有擅長，或在演講、播音、寫作、書法等方面有專長。

5. 昇平小學的廣東省中山市小欖鎮昇平小學

為方便教師教學，提高教學效率，學校為每個教室配備了四機一幕（即計算機、電視機、錄音機、幻燈機、投影幕）。辦公室里，每位教師都擁有一台辦公電腦，這里不但是教師辦公的地方，還是教師製作教學軟體的地方。校園網路的開通，使全校師生都能隨時上網訪問Internet，為師生提供了更廣闊的學習空間，培養了學生搜索信息，利用信息為我服務的能力，極大地激發了他們的學習興趣。先進的教學設備，為提高學校的教育教學質量提供了有力的保證。
一所好的學校，離不開一個好的領導班子。昇平小學能夠有今天的發展，正是由於有一個觀念超前、銳意創新、管理得力、廉潔奉公的領導班子，他們事事處處以身作則，在教師中享有很高的威望。在他們的領導下，學校的教育教學工作一年一個台階，一年一個模樣，取得了令人矚目的成績。
作為一所年輕的學校，昇平小學有一支朝氣蓬勃、富有改革創新意識的教師隊伍。學校現有教師三十多人，平均年齡不足30歲，是一個年輕有為團結協助的教師群體。一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切是他們的共識。勤耕耘、講奉獻、銳創新、求發展、創特色在教師中蔚然成風。良好的師德師風，為學校的騰飛奠定了堅定的思想基礎。
育人為本，德育為先。在德育方面，學校狠抓學生的文明行為，習慣的養成教育，全面培養學生自治自理能力，制訂了學校、家庭、社會三結合的育人計劃，分層管理，由德育處、少先隊部、班主任層層落實，從小事著眼，從嚴抓起，利用升旗儀式、國旗下的講話、學校、班級的黑板報、學校育人環境的布置等形式，全面發揮德育功能，使德育工作落到實處。建立了學校與家庭、社會的德育網路，通過家長會，密切與家庭的聯系，及時吸取家長的反饋意見，了解學生在社會的表現，與關工委和派出所聯系，定期給學生上法制課，增強學生的法制意識。由於長期不懈的齊抓共管，學校的校風、校貌受到了家長、上級領導及兄弟學校的一致稱贊。
現在已經與東區小學合並成新的昇平小學。

6. 小學體育節有什麼項目

踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。相信自己，你將贏得勝利，創造奇跡；相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞台，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。

廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞台。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉並不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動告訴我們一個不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點沖著你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬於你。

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運動會。這里就是展示自我的舞台。我們嚮往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更痴迷於你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都綳緊我們的神經。我們為你吶喊，我們為你自豪，我們為你瘋狂。

青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動員！終點就在眼前！

不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動訴說著一個不變的真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬於你。

你是運動場的心臟，跳動夢想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，雲為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。

深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑！

生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運動員們，不要放棄嘗試無論失敗與否重要的是你勇於參與的精神，付出的背後是勝利無論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。

在你腦中，有一個夢。要用努力為學校增添榮譽。茵茵運動場，誰是真的英雄？努力拚搏的你帶給我們太多感動。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點。用我們的吶喊喚起你的動力，祝福每個運動員都賽出成績。把握競賽中的每一秒鍾，和全體同學共同努力。不經歷拼搏，怎麼見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們！

你贏得十分精彩，無需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開始，漫漫長路剛剛開頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰勝自己，戰勝一切！向前、向前、向前！

這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛注視著你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲？近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，成功和失敗就在轉瞬之間。

我只願做一片落葉，去點綴金黃的秋天，我只願做一顆恆星，去裝飾耀眼的星河，我只願做一棵小草，去充實五彩的世界，我只願坐在場邊，同你們分享喜悅，努力吧，拼搏吧，無論何時何地，都會有我在你的身邊。

觀眾席上掌聲雷動，熱熱烈烈劃破長空，他們的靈魂在叫，血在燒，都是渴望有無限的希望，掌聲響起來為新的力量喝彩，掌聲響起來，每一棵都精彩。

我們不喜歡無雲的天空，我們不喜歡無淚的人生，因為，雲朵也是一道風景，眼淚也是一種晶瑩，不要總是遺憾，生命的美麗，常常在於過程，不要總是哀嘆，一點點挫折，只會讓人，越戰越勇。

汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運動場上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來明天的微笑。 人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈，勇於追求夢想的人。

是體育場上遊走的火焰，是來去不息的腳步，是風中飛舞的樹葉折射的金色光芒，藉此，可以詮釋運動員興奮的臉龐。那輕盈的步伐似飛鳥的翅膀，那清脆的槍聲響徹天際，它粲然升起那躍動的渴望，起跑、加速、超越、沖刺，一步一步延向勝利的曙光。那是力的比拼，素質的較量，是石榴樹上，躍動的心臟。

超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場上，。你們點燃了似火的熱情，，無論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！

天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。

每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們！

運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個目標，只有一個信念，為班級贏得榮譽，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！

面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著集體的力量，聽，我們在為你吶喊，你們詮釋著奧運的精神，你們是我們心中的驕傲，深深的呼吸，等待你的是艱難的800米。相信勝利會屬於你們，但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自內心的吶喊，困難和勝利都在向你招手，去呀，不要猶豫，快去擊敗困難，快去奪取勝利，相信你會送給我們一個汗水浸濕的微笑。

大海如此的浩淼，鼓聲多麼美妙，運動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們為驕傲，我們會永遠為你們叫好，看，終點就在眼前，聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。

看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰，去吧！去做一名追風的少年。

人生的路，有坦途，也有坎坷；做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。

理想畢竟不同於現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不撓勇往前進，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬於那些戰勝失敗，堅持不懈、勇於追求夢想的人。加油吧，運動健兒們！

或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；他們的颯爽風姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神，他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝願每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝願每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。你是我心中的英雄，有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！

還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風採的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存於我們運動史，深烙在我們思想中。

是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什麼秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心裡就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望。

運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們的拼搏身影，面對漫漫的征途，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念為班級贏得榮譽，拼搏吧，為我你們吶喊，加油加油。是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什麼秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心裡就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望。

7. 啟東實驗小學第27屆體育節 作文

1心中的領巾永遠紅 我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我們即將離開母校的時候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。 紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。 北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。 土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，製造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰土奔前方。 抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。 解放戰爭時期，我們的名字叫少先隊和 兒童團，解放區里救護傷員，國統區里散發傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。 1949年新中國成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。《隊歌》配樂）10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導我們為共產主義事業做好准備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是社會主義建設的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！ 身上鮮艷的紅領巾，像我們顆顆跳動的紅心；天上顆顆小星星，像母親深情的眼睛。2紅領巾心中的黨 近日，當一場百年不遇的震災降臨到我們身邊的時候，我們黨對災區人民伸出了援助之手。在第一時間，我們黨和國家領導人以及他們帶領的救援隊就迅速來到災區人民中間，為他們帶去了安全、溫暖和祝福。 在我幼年的時候，常常聽到爸爸媽媽談起黨，我當時幼小的心裡以為黨就是一位大家都很喜歡的「名人」。 當我剛剛跨進校門，老師首先就給我們講了中國共產黨的歷史，我這才明白，原來黨並不是一個人，而是由千千萬萬個人組成。當我的脖子上繫上了鮮艷的紅領巾時，老師又對我們說起紅領巾是國旗的一角，鮮紅的顏色寓意著是用革命烈士的熱血染紅的，如果沒有他們在黨的領導下前赴後繼、拋頭顱灑熱血打敗了侵略者、推翻了壓在勞動人民頭上的三座大山，建立了新中國，我們也許還生活在水深火熱的黑暗生活之中。從此，我對黨又有了新的認識，對黨又有了更深切的感情。 緬懷革命先烈，爭做四有新人。 前天，我們懷著莊重的心情，共同度過了中華民族的傳統節日----清明節。清明時節雨紛紛，蒼天流淚，大地動情。在這個萬物沉思的日子裡，我作為一名二十一世紀的少先隊員，撫摸著自己胸前的紅領巾，眼前彷彿又浮現出了戰爭年代那硝煙彌漫、驚心動魄的戰斗場面。在二十世紀上半葉，中國人民生活在內憂外患的水深火熱之中。為了推翻壓在中國人民頭上的三座大山，無數革命先烈，在中國共產黨的領導下，義無反顧地走上了解放全中國的道路。為了廣大勞苦人民能夠過上幸福的生活，他們在生與之間毅然選擇了九一生的抗爭；為了勝利，他們在敵人面前怒目圓睜、大義凜然；為了理想，他們在亡面前視如歸，面帶微笑。在黑暗即將過去，黎明即將到來之際，他們拋頭顱，灑熱血，無數個像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、楊靖宇、江姐、楊開慧式的英雄人物，一個個地犧牲了，他們的血染紅了天邊的雲霞，浸潤了大地的小草。雖然，他們倒下了，但他們手中用鮮血浸透了的五星紅旗 卻迎風飄揚、高聳雲霄，他們的精神在神聖的旗幟上得到了升華，他們的軀體在敵人面前顯得無比高大。 「砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人」。 看----在先烈們倒下的土地上，無數鮮花般的少年兒童正在茁壯成長； 聽----在英雄精神的鼓舞下，千萬名少先隊員高唱著嘹亮的《中國少年先鋒隊隊歌》，正邁著整齊的步伐，向英雄未完成的事業前進！本周的教育主題是「紅領巾，心向黨」。紅領巾作為每個少先隊員的標志，佩帶在少先隊員的胸前，鼓舞著我們前進，伴隨著我們成長。紅領巾是紅旗的一角，紅旗是革命的旗幟，勝利的旗幟，是革命先烈用鮮血染成的。讓我們緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承他們的革命遺志，在校黨支部的正確領導下，更加珍惜今天來之不易的幸福時光，勤奮學習，刻苦鑽研，爭做一名有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。歷史追溯至1921年的7月1日，在紹興南湖的萬頃碧波上，一個改寫中國千年歷史的偉大組織----中國共產黨誕生了，她像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗，像一輪初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。從她誕生的那一刻起，神州大地就有了一群引路人，中華民族就有了挺拔的脊樑，這個堅強、光榮的集體在黑暗的灰燼中爆出了一個嶄新的中國。八十幾個風雨春秋，八十多年的奮斗不息，中國共產黨歷經滄桑，經歷了初創時的艱難、北伐戰爭的洗禮、土地革命的斗爭、抗日戰爭的硝煙、解放戰爭的炮火，又歷經社會主義改造和建設、十年「文革「、改革開放等歷史階段，共產黨一次次面臨歷史的重要關頭，又一次次地實現歷史性的突破。不管是雪山草地、大渡河的霏霏雪雨，還是井岡山、太行山的腥風血雨，不管是延安窯洞的和風細雨，還是改革開放的急風勁雨，中國共產黨同全國人民始終緊緊地團結在一起，與中國命運的脈搏跳動在一起，從年輕走向成熟，從落後走向文明，從二十年代走來，駛向一個新的世紀。歷史已經證明：沒有中國共產黨，就沒有新中國，只有中國共產黨才能救中國。我們這代跨世紀的小學生，沒有親身經歷過去的腥風血雨，艱難曲折，或許我們很難體會到今天的幸福、安定生活的來之不易，但是我們一定不能忘記中國共產黨的成長、發展歷程，我們有責任，有義務為祖國的明天做出應有的貢獻。讓我們站在新世紀的起跑線上，沿著前輩們所踏過的足跡，去完成前輩未完成的事業，建設一個美好、富裕、強大的中華人民共和國！由升國旗想到的……剛才，我們又一次聆聽了那震撼人心的中華人民共和國國歌，再一次目睹了徐徐升起的中華人民共和國國旗。面對著嘹亮的國歌和鮮艷的五星紅旗，我心潮澎湃，感慨萬千。在過去的戰爭年代，那無數革命先烈拋頭顱灑熱血的英勇壯舉，那犧牲我一個幸福四億人的豪邁氣概，不就是千百年來中華民族那崇高的無私奉獻精神的生動體現嗎！ ； ； ； 時鍾轉到了2003年的春天，一個無形的病毒悄然而至，一場突如其來的SARS傳染病席捲了中華大地，往日的祥和寧靜被數百人的痛苦和亡打破，空氣中到處彌漫著驚恐的氣氛，霧器、消毒液、白口罩、黑中葯，一時間成了人們的搶手貨。工廠停工、學校放假、商店關門……人類再次面臨著生與的考驗。在這場沒有硝煙的戰斗中，科技工作者沖上去了，醫務人員沖上去了，共產黨員沖上去了，他們沖到了戰斗的第一線，他們沖到了用他們的生命和SARS病毒直接接觸的第一線。此時的他們，也是一群普普通通的人，他們也有和普通人一樣需要珍愛的生命，他們也有和普通人一樣需要照顧的年邁的父母，幼小的孩子。可是，他們在危險面前卻勇敢地上去了，在親情難以割捨的情況下義無反顧地上去了。他們的精神不就是中華民族無私奉獻精神的再一次生動的體現嗎！有了他們，一個個生命垂危的病人康復出院了。有了他們，非典終於被戰勝了。有了他們，十三億人又可以微笑了。今天，我們能夠坐在寬敞明亮的教室里學習，我們的老師們為把因SARS而中斷的學業給我們補回來，而嘔心瀝血、加班加點，犧牲了他們寶貴的時間為我們備課、批作業、作輔導，不也是他們無私奉獻精神的生動體現嗎！同學們，讓我們為報答所有為我們奉獻過的人而好好學習吧！讓我們為將來奉獻於社會而加倍努力吧！ ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； ； 謝謝大家！4紅領巾心向黨 本報記者 王淑軍 「學習貫徹十六大精神我們責任重大，因為我們『時刻准備著』去完成黨交給的光榮任務。」11月27日，百餘名少先隊員在全國少工委、北京團市委在北京光明小學舉辦的「紅領巾心向黨」——少先隊員學習十六大精神主題隊會上，表達了上述心聲。 在嘹亮的鼓號聲中，活動按「看變化、說成果」、「談希望說感受」、「表決心看行動」三部分依次進行：隊員們以小隊匯報的方式，暢談了近年來家庭、學校、社會發生的新變化；有的通過查找資料，製作數據對比課件反映變化；光明小學小記者團播放了他們采訪十六大代表、老將軍、社區居民、老師同學等的專題紀錄片；現場撥通內蒙古、廈門等地小學的電話，采訪了手拉手小夥伴；有的送上紙鶴和幸運星組成的「心中的黨旗」，表達對黨的熱愛…… 最後，光明小學少先隊員代表宣讀倡議書，倡議全國廣大少先隊員把黨的召喚落實到日常學習生活中去。主題隊會在「准備著，做好全面准備。在黨的旗幟下，遇到困難我不怕，面向未來我能行！讓星星火炬代代相傳！」的誓言聲中結束。 《人民日報》 (2002年11月28日第六版) 5紅領巾心向黨 手拉手創文明——寧波市少工委精心組織全市少先隊員共度一個有意義的「六一」兒童節 -------------------------------------------------------------------------------- 今年是我國第59個「六一」國際兒童節。今年的「六一」國際兒童節是個特殊的節日。我們迎來了改革開放30周年和我市計劃單列20周年紀念、迎來了百年一遇的北京奧運、迎來了杭州灣跨海大橋全線通車，迎來了我市新一輪全國文明城市評選，但同時當前全國人民正奮勇拼搏抗擊汶川大地震，萬眾一心重建家園。四川省汶川縣等地的抗震救災工作還處在關鍵階段。手拉手關愛地震災區少年兒童，切實為抗震救災作貢獻是當前的首要任務。為此，在各地黨委政府和共青團組織的統一領導下，市少工委把「手拉手關愛地震災區少年兒童」工作和組織開展「六一」活動結合起來，引導全體少年兒童度過一個有意義的國際兒童節。 以「紅領巾心向黨 手拉手創文明」為主題，圍繞全面建設小康社會的大局，以貫徹黨的十七大精神為主線，以慶祝「六一」國際兒童節為契機，以參與文明城市創建為抓手，以體驗教育為基本途徑，通過開展豐富多彩、形式多樣的各種活動，教育引導少先隊員熱愛祖國、勤奮學習、快樂生活、崇尚科學、關愛他人，全面提高少年兒童的綜合素質，著力營造全社會共同關心少年兒童健康成長的良好氛圍，為他們多辦實事、辦好事。 「紅領巾心向黨 手拉手創文明」寧波市六一主題系列活動共分四大系列。 1、「快樂健康話和諧」主題活動。圍繞「祖國發展我成長」主題教育實踐活動，結合紀念改革開放30周年、少先隊組織恢復30周年，進一步深化開展少先隊員光榮感教育活動，教育廣大少先隊員珍惜美好時光，努力奮發進取，用馬克思主義中國化的最新成果教育少年兒童，用改革開放和社會主義現代化建設的巨大成就鼓舞少年兒童，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召少年兒童，教育引導廣大少年兒童把自身的成長進步與祖國的未來發展緊密聯系起來，勤奮學習、快樂生活、全面發展，為投身中國特色社會主義偉大事業做好全面准備。市少工委將在六一期間組織開展「做保護地球小主人」繪畫大賽。 2、「快樂健康迎奧運」系列活動。圍繞喜迎2008年北京奧運會，廣泛開展豐富多彩的少先隊陽光體育運動，動員廣大少年兒童走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，以實際行動宣傳奧運，參與奧運，弘揚體育精神，為北京奧運會營造良好氛圍。市少工委將在六一期間組織開展以「快樂健身，我為奧運加油」為主題校園集體舞和少先隊集體游戲比賽和少年兒童迎奧運趣味網路大賽。 3、「快樂健康手拉手」系列活動。按照「就近就便、重在實效」的原則，以進城小公民、農村留守少年兒童和特殊困難少年兒童群體為重點，在廣大少先隊員中深入開展「手拉手」實踐活動。面對四川的地震災情，倡議廣大少年兒童積極行動起來，為地震災區的小夥伴伸出援助之手獻愛心，從省下零花錢，節約一紙一筆做起，以最快的速度向災區捐款捐物。市少工委在六一期間開展「手拉手關愛地震災區少年兒童－－紅領巾走進愛心病房」統一行動日活動，為每所收治少年兒童傷員的醫院結對附近的一所學校少先隊組織，開展經常性、長期性的結對幫扶活動。組織醫院附近學校的懂得心理教育的少先隊輔導員老師去愛心病房看望災區孩子，給孩子們送去書籍、玩具，送去少先隊組織的溫暖。市少工委將5月26日到6月1日一周定為「手拉手情系地震災區小夥伴」全市統一主題隊會周，以主題隊會形式，集中表達全國各族少先隊員情系災區小夥伴、力所能及地幫助災區小夥伴的共同心聲，與災區小夥伴手拉手度過一個特殊而難忘的節日。同時，市少工委開展評選「愛心感動故事」，大力挖掘發生在身邊的少先隊員抗震救災典型事例，用感人的事跡和鮮活的事例教育引導少年兒童，繼承和弘揚偉大的民族精神。大力開展創建「手拉手紅領巾書屋（架、角）」活動，建立校與校之間的「手拉手紅領巾書屋（架、角）」，為不同群體、不同地區少年兒童之間、少年兒童與社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋梁。 紅領巾在行動 5月12日14點28分四川省汶川縣發生了8級地震。地震後第二天，市少工委向全市少先隊員發出倡議：行動起來，一起手拉手關愛地震災區小夥伴。我市少先隊員們在隊組織的帶領下，共過一個有意義而難忘的六一節。 一樣的紅領巾 一樣的六一節 「五月的陽光，燦爛而熱烈，我們本應該在這樣一個時刻期待屬於我們的陽光和歡樂！然而此時此刻，我們的心卻在流淚……。 這是寧波市廣濟中心小學402班史書琪同學宣讀了《致災區少先隊員的一封信》，表達了海曙少先隊員們對災區小夥伴的關愛。29日早上8：30，「一樣的紅領巾 一樣的六一節」－－－－海曙區少先隊「手拉手情系地震災區小夥伴」主題隊會在廣濟中心小學舉行。活動中少先隊員通過紅領巾認購、捐贈學慣用品、製作愛心卡片等活動奉獻自己的一片愛心，同時他們表示要從身邊的小事做起，節約每一份資源，為支持災區的重建盡自己的一份力！ 像這樣的主題活動還有很多。據悉，5月26日到6月1日一周，市少工委與全省統一，定為」手拉手情系地震災區小夥伴「全市統一主題隊會周。少先隊員們以主題隊會的形式，設計符合本地實際的活動內容，表達寧波少先隊員情系災區小夥伴、力所能及地幫助災區小夥伴的共同心聲，與災區小夥伴手拉手度過一個特殊而難忘的節日。同時市少工委倡議全市少先隊員小朋友廣泛開展以結交一位地震災區手拉手小夥伴，寫一封友情書信，捐出一月零花錢，送一份愛心禮物（書包、書籍、文具等學慣用品），贈一件新衣服等為主要內容的」手拉手情系地震災區小夥伴「活動，力所能及地幫助災區有困難的小夥伴。據不完全統計，到今天為止，我市少先隊組織共組織開展368個主題隊會，少先隊員向災區共捐款1106.1萬元，捐書1.8萬冊等。給夢翅膀，讓愛飛翔 「昨晚床邊，媽媽問我，想要什麼禮物？在六一這樣快樂的節日，是名牌球鞋，還是芭芘娃娃？ 不，媽媽，我想要一對翅膀，一對能飛翔的翅膀。讓它帶我飛到，5月12日14點28分的四川，在校舍倒塌的瞬間，讓我拉起那些，同樣稚嫩的小手，一起飛翔，飛離廢墟、飛離亡、飛到媽媽的身旁。 ……」 這是東海實驗學校少先隊員在東海少年軍校迎「六一」暨「雛鷹號」戰機揭幕儀式上表演的獻詞《給夢翅膀，讓愛飛翔》。朴實的語言感動了全場所有人。 2008年5月31日下午，東海少年軍校迎「六一」暨「雛鷹號」戰機揭幕儀式在校廣場隆重舉行。寧波市教育局副局長、市少工委主任陳文輝、共青團寧波市委副書記、市少工委主任王征、東海艦隊政治部副處長任國平、寧波市青少年宮主任、市少工委副主任孫福昌等領導出席了儀式並為「雛鷹號」戰機揭幕。「雛鷹號」戰機是一架沈陽飛機製造的單座雙發超音速殲－6戰斗機，是東海艦隊給軍校使用的教學設施，也是六一節給我市少年兒童的一份特殊禮物。 儀式上，少先隊員們表達了對戰斗在抗震救災一線的解放軍、武警官兵、消防戰士、醫務工作者和廣大志願者的崇高敬意，對堅強勇敢、自護自救、勇於救人的災區小夥伴的敬佩和與他們手拉手共度難關的願望。少先隊員們還彩繪了國防宣傳牆，用他們的畫筆表達了少年兒童不畏艱難、自強不息、熱愛國防、報效祖國的信心和決定。儀式結束後，20多位寧波晚報小記者們采訪了軍校校長、教官以及其他小夥伴們。參加活動的少先隊們參觀了東海少年軍校，進行了旗語練習，體驗了軍營生活。紅領巾走進愛心病房 「我們是手拉手好朋友了！」海曙高塘小學403班的施季青、陳家伊拉著來自阿壩州茂縣的茹茹（化名）說。 「謝謝你們！」茹茹說。 5月30日上午，海曙高塘小學的少先隊員在輔導員老師的帶領下前往我市第二醫院看望茹茹。茹茹今年10歲，因地震左脛腓骨骨折。大隊輔導員許雁給茹茹送了鮮花，親切地安慰茹茹不要怕，我們和你在一起。少先隊員施季青、陳家伊給茹茹送了紅領巾、奧運福娃、學慣用書和同學們一起折的千紙鶴。施季青、陳家伊還留下了電話，如果茹茹想她們了，想找個小夥伴聊聊天了，可以打電話給她們。同時，海曙高塘小學大隊部還和茹茹結了對，每周會有同學來看茹茹，如果茹茹有什麼需要，同學們還會來幫助她。少先隊組織也將開出愛心課堂，等茹茹身體條件許可後，根據茹茹需要，安排老師和同學一起來幫助茹茹學習。茹茹還和施季青、陳家伊說，她特別喜歡數學。 據悉，目前，我市陸續接收了四川地震災區的傷員來寧波治療，其中，有2位少先隊員。30日下午，惠貞書院的歐陽施南、何靜瑩和江北中心小學的陳思遠、張菁宇在輔導員老師的帶領下看望了來自成都市都江堰市的梅梅（化名）。六一國際兒童節即將來臨，為了讓所有災區來寧波治療的孩子都能過上一個快樂的節日，市少工委在六一期間開展了」手拉手關愛地震災區少年兒童－－紅領巾走進愛心病房「活動。按照地域相近原則，為每所收治少年兒童傷員的醫院結對附近的一所學校少先隊組織，開展經常性、長期性的結對幫扶活動。組織醫院附近學校的懂得心理教育的少先隊輔導員老師去愛心病房看望災區孩子，給孩子們送去書籍、玩具，送去少先隊組織的溫暖。 愛在傳遞中升華 「親愛的校長，此刻我覺得自己是一個幸福的孩子，我可以在花園般的校園里盡情玩耍，可以在寬敞的教室里認真學習，可是那些遠在四川的小朋友們卻不能了。昨天，我從電視節目中看到美麗校園變成了斷壁殘垣，活蹦亂跳的小朋友們血肉模糊，我哭了。親愛的校長，請您發對所有的同學為他們捐款吧……」這是四川大地震發生後第二天，餘姚市東風小學校領導收到的一名四年級小女孩寫來的倡議書。 在這次地震災害發生後，我市少年兒童對災區人民表現出來的愛心令人感動，愛心捐款也在各學校中相繼進行著。學校老師和家長們對孩子們的這份愛心進行了引導，使他們在支援災區的愛心行動中接受了一次人生觀教育，凈化了自己的心靈。 四川大地震發生後一天早晨，餘姚市實驗小學203中隊的黃旭東捧著滿滿一個儲蓄罐來到大隊輔導員陳老師面前說，他要把所有零花錢捐給災區的孩子們。上午第二節，原本是陳老師的語文課，她及時作了調整，讓孩子們收看災區的實況轉播，上網關注災區的最新救援情況，很多小朋友看著看著眼眶就紅了。陳老師適時作了引導，讓大家對此發表看法。大隊委員萬晨璐說：」今年的雪災我們國家挺過去了，相信這次地震我們國家也會挺過去，地震可以震倒房子，但是壓不倒中國人堅強的意志。「孩子們紛紛要求，願意捐出自己的零花錢、壓歲錢，為災區小朋友們獻一份愛心。 慈溪市龍山中心小學四甲中隊的毛貴丹同學也想為災區小朋友獻愛心，但他沒有向爸爸媽媽要錢。雙休日，媽媽帶他一起去附近剝大豆賺錢，他把兩天的勞動所得全部捐給了災區。毛貴丹說：「雖然我捐的錢很少，但這是我對災區小朋友的一片愛心。我祝願災區人民早日度過困難，重建家園。」鄞州華泰小學的一年級學生王臨寧在媽媽的指導下，和小夥伴們一起賣報紙，把賣報所得3元錢捐給了災區。他說：」雖然錢不多，但這是我們自己勞動得來的。我要用我的綿薄之力幫助災區的小朋友。因為我們都是中國人。「江北中城小學601中隊的陳楊同學和覺民學校5年級的周玲同學還自發上街，挨家挨戶為四川災民募捐，一個下午募捐來的1003.5元最後全部交到了江北區慈善總會。學校大隊部獲悉此事想對兩人進行表揚，遭到兩人拒絕。她們說，她們不是為了表揚去募捐的，而是想為災區人民多做點貢獻。 這樣的事例在全市少先隊員中不勝枚舉。據悉，汶川地震災情發生以來，我市各級少先隊組織深入開展「紅領巾心系災區，手拉手共度難關」系列活動，以主題隊會、愛心捐助等形式，積極引導少年兒童在幫助奉獻愛心的同時接受教育，美化心靈。6心中的領巾永遠紅 我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我們即將離開母校的時候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法平靜下來。 紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。 北伐戰爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。 土地革命戰爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，製造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰土奔前方。 抗日戰爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。 解放戰爭時期，我們的名字叫少先隊和 兒童團，解放區里救護傷員，國統區里散發傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。 1949年新中國成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。《隊歌》配樂）10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導我們為共產主義事業做好准備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是社會主義建設的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！ 身上鮮艷的紅領巾，像我們顆顆跳動的紅心；天上顆顆小星星，像母親深情的眼睛。 珍藏心中的領巾 同學們，童年是快樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分美好的時光是在花園似的母校度過的。雖然你們即將小學畢業了，但我堅信你們會把胸前的紅領巾永遠地存留在心裡。這是因為紅領巾代表的是焰火，紅領巾代表的是幸福，紅領巾代表的是人民利益高於一切。我堅信，你們心中的紅領巾將比胸前的紅領巾更紅、更艷。 六年的小學生活將是我們人生路上的啟明星，我們珍惜這閃著夢幻般光彩的六年，我們珍藏這佩戴紅領巾的六年。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅艷艷的，這是因為： 我們難忘有一首歌——中國少年先鋒隊隊歌；我們難忘有一面旗——中國少先隊隊旗；我們難忘有一種禮——中國少先隊隊禮（行一隊各）；我們難忘有一種標志——中國少先隊的標志紅領巾；我們難忘有一種誓言，我們一起高呼了六年，這就是中國少年先鋒隊的誓言。

8. 運動會的班級簡介

別樣的風采，高昂的鬥志，迎面走來的是初一一班。他們正以整齊的版步伐，以別樣的風采展權示出他們的必勝信心，他們一直在不懈努力著，因為他們相信付出總會有回報，沒有最好，只有更好，「更高，更快，更遠」是他們的目標，「友誼第一，比賽第二」是他們的主題，「勇往直前」更是初一一班健兒們真正的本色！
這篇可以嗎？（這個是我們班的，當時可是第一名啊！）
o(∩_∩)o...