小學數學圖形氣泡圖

㈠ 小學數學-圖形

解題思路是這樣的：用正方形的面積減去三個空白三角形的面積就是陰影部分的面積。
先求三角形BGE和三角形AGM的面積，這兩個三角形相似，相似比為2：1，所以它們的高的比也是2：1，所以三角形BGE的高是1除3乘2等於2\3,三角形AGM的高為1\3.
三角形BGE的面積為1\2乘BC乘2\3=1\3
三角形AMG的面積為1\2乘AM乘1\2=1\12
三角形CMD的面積為1\2乘MD乘1=1\4
所以陰影部分的面積為:
1*1-1\3-1\12-1\4=1\3
運算符號不好打,能看懂嗎

㈡ 小學數學全部的圖形的公式

圖形的周長、面積及體積：
（1）周長(外周圍的長度)
C長方形 =(長+寬) ×2
C平行四邊形=相鄰兩邊長之和的2倍
C正方形=邊長×4
C圓=2πr(r為半徑)= πd(d為直徑)
C梯形=兩底長+兩腰長
（2）面積
S△=底×高÷2 =ah÷2
S長方形=長×寬=ab
S平行四邊形=底×高=ab
S正方形=邊長的平方a＾2
S圓=πr＾2(r是半徑)
S梯形=(上底+下底) ×高÷2 =h(a+b)÷2

圓柱體的計算公式如下:
圓柱體側面積公式：側面積=底面周長×高 S側＝C底×h
圓柱體的表面積公式：表面積=2πr2+底面周長×高 S表＝S底+C底×h
圓柱體的體積公式：體積=底面積×高 V圓柱＝S底×h

長方體的體積公式：
長方體的體積=長X寬X高
如果用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高則公式為：V長=abh

正方體的表面積公式：
表面積＝棱長×棱長×6 S正＝6a＾2
正方體的體積公式：
正方體的體積＝棱長×棱長×棱長＝a·a·a＝a＾3

圓錐體的體積=1/3×底面面積×高 V圓錐＝1/3×S底×h

㈢ 三年級的氣泡圖怎麼畫

三年級的氣泡圖就是一個求一個圓一個原因的話就行了。

㈣ 怎樣在文檔繪制點子圖 在小學數學里經常要用到點子圖，但怎樣才能在文檔里畫出橫、豎均勻的點子圖

選中自選圖形中橢圓形，同時按住shift鍵就可以畫出圓形，圖形的線條色和填充色一致，便可以做出一個點子。再復制粘貼出需要的數量，按上下左右箭頭調整位置，就可以了！

㈤ [轉載]氣泡圖如何快速生成平面草圖

在二級的方案復習中，我發現了個問題， 每次我總是能很快的就將功能氣泡圖擺了出來，可是，接下來，由氣泡圖生成平面草圖的過程就覺的異常艱難，總是覺得擺平面完全是在重新整理各個單元之間的關系，不能很好的利用上一步分析氣泡圖所得出得成果，這一點嚴重影響了我方案設計得連續性和速度。 有沒有專門的教材介紹這方面的知識呀，感覺注冊考試教材中提到的關於這方面的知識都過於的簡略了，看完以後還是一頭霧水 重在思維＆把握邏輯關系；有興趣者可以看看拓撲幾何學，很有啟發. 個人看了一下關於拓撲學的說明，感覺好像跟我提的問題有一些聯系，但是拓撲學是個很廣闊的學科，我只是關心跟我們建築專業有聯系的部分，不知可不可以給我們指出一本合適的教材，讓我們這些迷途的人找到解決問題的出路。 氣泡圖只是一個功能關系分析圖，而平面圖卻可以是多種多樣、甚至是千變萬化的。前者更理性、抽象，後者則感性和具體。要體會兩者的特點，不過於拘泥形式。 做設計關鍵是思路清晰 ,流線清晰,就行 這東西就跟數學物理一樣，看一堆例題和定理也就是啟發一下方法而已，關鍵還是在於自己腦子想啊。當然這得有個基礎，就是對各種類型空間組合和法律法規的全面掌握，沒有基本的平台，臨場發揮也無從談起。 實際作設計就是組裝，不光是空間的組合，還有各種系統的組合，腦子里要有建築裡面各種東西的原理模型，然後完全靈活的控制和把握全局了。 除了組合，還要看清建築從宏觀到細節的層次，抓住主要矛盾。 設計在於把握本質，而不止是現象，說到底，也就是個熟練與否的問題，說來也只是泛泛…… 關鍵在於練習。 同樣的功能要求，確定了氣泡圖之後，可能的平面組合仍然是千變萬化的。也許看起來是大同小異，可往往技能就表現在細節的處理手法上了。 我當年做別墅設計時，用了一個月反復地組合功能平面，最後的方案未必出色，可我從此掌握了平面組合的規律，考大設計也是一次通關啦！ １、通過氣泡圖可以確定主要的流線；氣泡圖內有幾完全沒有聯系的各部分基本就要求有幾條主流線，且不能交叉 ２、聯系緊密的就要相鄰布置或採用套間式了３、一般聯系的就通過走廊相連

㈥ 小學數學圖形題，看看有幾個能夠回答上的

方塊在外面是加，在裡面是減
圓在外面是減
三角在外面是加，在外面是減
由前三個可以得到
方塊=1
圓=2
三角=5
因此最後一個是三角減圓=3

㈦ 小學數學有哪些幾何圖形

小學數學有：

1、平面圖形：長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形、圓。

2、立體圖形：長方體、正方體、圓柱體、圓錐體。

幾何圖形，即從實物中抽象出的各種圖形，可幫助人們有效的刻畫錯綜復雜的世界。生活中到處都有幾何圖形，我們所看見的一切都是由點、線、面等基本幾何圖形組成的。幾何源於西文西方的測地術，解決點線面體之間的關系。無窮盡的豐富變化使幾何圖案本身擁有無窮魅力。

(7)小學數學圖形氣泡圖擴展閱讀：

平面幾何圖形可分為以下幾類：

（1）圓形：包括正圓，橢圓，多焦點圓——卵圓。

（2）多邊形：三角形、四邊形、五邊形等。

（3）弓形：優弧弓、劣弧弓、拋物線弓等。

（4）多弧形：月牙形、穀粒形、太極形、葫蘆形等。

㈧ 小學數學畫圖

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