小學3年級數學排列問題

① 小學三年級數學應用題按照順序排列問最後一個是什麼

1.10000
ai=i^2,a100=10000
2.185km
設第三段長x,第二段長y,則第一段長2x.
兩個方程：版4/3=2x/40+(1/3*y)/90;4/3=x/50+(2/3*y)/90
解可得x=50/3km;y=135km
3.4
甲：6054&6；乙權：1428&7;甲：824&8；乙：905&5

② 小學數學問題，和排列組合有關

這個不是小學范圍內的題目。
設從發球開始經過4次傳球，得到球的人的編號為1、內2、3、4、5，容則1和5是甲，2和4不能是甲，每相鄰兩個編號不能是同一個人。其實就是在討論甲乙丙丁四個人分配到編號1到5有多少種滿足條件的排列組合。
如果3號是甲，2、4都有3人可以選擇，C(3，1)×C(3，1)=9，
如果3號不是甲，有3人可以選擇，但是2、4都只有2人可以選擇，C(2，1)×C(2，1)×C(3，1)=12，
9+12=21，一共有21種不同的排列組合。

③ 小學數學，排列問題

這好象不是排列問題，是數列問題，在小學叫找規律問題
（1，2，3，5，8，3，1，4，5，9，4，3，7，0，
7，7，4，1，5，6，1，7，8，5，3，8，1，9，0，
9，9，8，7，5，2，7，9，6，5，1，6，7，3，0，
3，3，6，9，5，4，9，3，2，5，7，2，9，1，0，
1，）1，2，3……
以上是這個數列的規律，其中括弧里是一個循環，共有60個數
2009÷60=33……29
所以，第2009個數是0

④ 小學三年級數學題（排列組合）

先把丙丁捆綁，相當於3人排序，則A33=6種
然後，丙丁再排序，有2種
所以6*2=12

甲乙丙丁
甲乙丁丙
乙甲丙丁
乙甲丁丙

甲丙丁乙
甲丁丙乙
乙丙丁甲
乙丁丙甲

丙丁甲乙
丁丙甲乙
丙丁乙甲
丁丙乙甲

⑤ 小學生三年級數學題排隊問題

11(6+5+1)=11X12=131人

⑥ 小學數學排列組合問題!!!

這個問題不是很難，但是排列組合小學生不一定能很透徹的明白。

簡單的來說吧，可選一張或者若干張。那我就以5分的為准，他有四種選法：
0張，1張，2張，3張。

我沒選好一種與其對應的3分就有5中選法，即0、1、2、3、4張。

3和5也是兩個奇數，具有什麼性質我就不多說了。

那麼就這題而言，任意的選法，所得的郵票面值的和都不一樣。

這個不信你可以一個一個的加加看，以後高中會詳細的講解為什麼。

因為題目要求必須選一張，所以共有4*5-1=19中選法。

⑦ 小學三年級數學排序問題

小梅 小陽 小倩
小麗 小芬 小芹

⑧ 我需要了解小學三年級的排列組合問題,如何區別是排列還是組合,或既是排列也是組合,分別用什麼公式計算

如果問題中的順序對結果不產生影響，那麼需要計算組合；如果問題中的順序版對結果產生權影響，那麼需要計算排列。具體的公式需結合具體的事例進行分析。

比如：三人握手問題，這里只要求兩人握手即可，這里沒有順序的要求，需要計算組合，組合的公式為（3×2）÷2；除以的原因是組合中有一半是重復計算的。

比如：三人排隊的問題，這里的順序對結果是有影響的，每個人站的位置不同結果不同，排列的公式為：3×2×1=6種。

(8)小學3年級數學排列問題擴展閱讀：

兩個常用的排列基本計數原理及應用

1、加法原理和分類計數法：

每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務；兩類不同辦法中的具體方法，互不相同(即分類不重)；完成此任務的任何一種方法，都屬於某一類(即分類不漏)。

2、乘法原理和分步計數法：

任何一步的一種方法都不能完成此任務，必須且只須連續完成這n步才能完成此任務；各步計數相互獨立；只要有一步中所採取的方法不同，則對應的完成此事的方法也不同。

⑨ 數學 排列問題

由於對稱的關系,個位上有1的有24個,有2,3,4,5的各有24個.
同理在十位,百位,千位,萬位上,1,2,3,4,5各出現24次.
個位上所有數字的和=(1+2+3+4+5)*24=360.
十位上所有數字的和=3600=360*10
百位上所有數字的和=36000=360*100
千位上所有數字的和=360*1000
萬位上所有數字的和=360*10000.
所有數字的和=360*11111=3999960

各數之和就是數列上所有數字的和啊

⑩ 數學排列問題

1種
比賽3場
第抄4場2人相遇沒賽
這樣總淘汰6個加退賽
就是8人
7場比賽
剩下76場比賽每場淘汰一人
就78人
冠軍一個
所以N=8+76+1=85
2種
比賽3場
第4場2人分開比
這樣總淘汰6人加退賽
就是8人
8場比賽
剩下75場比賽每場淘汰一人
就78人
冠軍一個
所以N=8+75+1=84