『壹』 小學生要怎麼寫作文：聽高考滿分作文大神怎麼說
病句扣來2分,錯字0.5分,字體3分一自、全改.二、面批與正常批改結合.三、評語要切中問題,以肯定為主. 內容中心不突出5分,字數不夠扣5分語句不通扣2分 30分的滿分,27分以上為優秀,20分以上為良,20分以下為不及格
『貳』 怎樣看待小學生試寫高考作文
郭晨曦說，以前從未想過寫高考作文，那麼難，自己肯定寫不出來，好在老師說開放式，可以找材料、請教家長，當自己完成作文時覺得很有成就感。
李娜說：以小學生的水平，能引經據典，從中國神話故事下筆，說明他認識到提高語文素養與中國傳統文化息息相關，從漢字造字角度入手，想法很新穎。
李娜告訴記者，以前，網路不發達，信息不暢通，高考對小學生來說是一件特別神秘的事情，但是現在的小孩子，網路、電視，他們接觸信息的渠道很多，也懂得很 多，這次學校讓四、五、六年級的同學寫高考作文，孩子們聽到特別興奮，他們覺得自己竟然能寫高考題，首先有了興趣，並思考如何寫好作文。通過寫作的過程， 讓孩子們交流學習語文的方法。
李娜說，漢語是我們的母語，從「咿呀」學語時起，就開始運用語文，對於語文素養的理解，要有大的語文觀，不僅教會學生「謀篇造句」，更要通過語文的學習把孩子們心裡的善和純真激發出來。
東崗小學校長魏宏舜表示，這次的高考作文，命題就涉及到了語文的培養和提升，而且在命題材料中提到了提升語文素養的三個途徑，我覺得這是一種導向，也是我們 中國教育發展的一個方向。因為在課改之後，新課程標准裡面，前後對語文素養共提到了20多次，所以當時就萌發了讓孩子們去了解語文素養，開始涉及的一些概 念性的東西，讓孩子了解學習語文的方法以及提升語文素養的具體途徑，去嘗試寫一些高考大作文。
魏宏舜稱，如今社會經濟的發展，學校更加註重孩子們的素質教育，網路深入人們的生活，孩子們學習的渠道更廣闊，大量課外知識的汲取，使得他們思維開放，想法奇特，對事物都有自己的理解和見地，學校在引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，培養他們的文化素養方面責任重大。
『叄』 杭州大中小學生寫高考作文 看看能得多少分
江蘇英語是25分滿分，你這個13到18分吧····我剛剛看到一個和你這個差不多的，不知道是不是也是你發的，你可以看看我在那的具體意見
『肆』 小學生現在就需要擔心高考作文么
小學生剛開始學寫作文，不用擔心高考作文。學習階段不同，作文要求不同。
『伍』 話說小學生也能寫高考作文了，高考作文還難嗎
[小學生作文寫孝敬老人]小學生作文寫孝敬老人第一篇
重陽節
重陽節是老人的節日，小學生作文寫孝敬老人。重陽節里，我們應該給老人送上一句祝福，遞上一張賀卡。在那個重陽節里，我做了這樣一件事。
『陸』 小學生怎樣寫高考作文
讓小學生寫高考作文，就像一次游戲，沒有什麼負擔和壓力，即使寫不好別人也不會說什麼—版—小孩子嘛，敢權寫就不錯了。所以對於小學生來說沒有痛苦，其壓力遠遠小於他們上正式的作文課。所以他們就可以毫無顧忌地來寫，沒有那麼多清規戒律。
「我手寫我心」是最好的作文，讓他們用小學生的視角來觀察這幾幅漫畫，用小學生的心理說出自己的話。不妨把近年來的漫畫材料作文都給孩子們拿來讓他們練練筆，看他們在說什麼。
現在漫畫式的素材作文，對小學生來說就相對容易多了，這幾幅漫畫他們也看得懂，甚至想像力比那些高中的大哥哥大姐姐們更為豐富。
『柒』 小學生寫的高考三書作文
春天,大地恢復一片生機,校園里的花開了,像一個個嬌氣的小公主,它們有的綻開花朵,有的含苞欲放......真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來,像一個小娃娃,在春風的吹佛下,呵呵地笑著呢。桃樹也開花了,那精緻的花瓣,看起來小巧玲瓏,有紅色的,有粉紅色的,還有白色的,真是奼紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：「今天收獲真不錯」柳樹也披上了長發，如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍牆頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。
夏天 ，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風。知了在樹頭上叫著「吱！吱！吱！」似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！
不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和琅琅上口的 讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園彌漫著菊花的清香，，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃著綠油油的光。下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀！
冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的准備，所以「感冒」了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的:「一樹寒梅白玉條，回臨村路鎊溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未梢」。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎？。
『捌』 小學生寫高考作文 你怎麼看
小學生要寫好抄高考作文襲，寫成記敘文是很不錯的選擇。
首先說構思。怎樣把12項毫不相關的內容，有機的聯系在一起，那麼就必須選好角度，找到一個合適的線索，把其中的三項串聯起來。所以線索的選擇就顯得至關重要。
為了讓小朋友們同學們聽得明白，我們先打一個比方，這12項的內容，好比是12個珠子，線索就好比是把它們串聯在一起的繩子。你用什麼做繩子可以把它們串聯在一起呢？可以用棉線做繩子串，可以用銅絲串，可以用鐵絲串，可以用鋁絲串，可以用金絲串，可以用銀絲串，可以用樹皮串，可以用塑料繩子串，可以用破漁網線來串，可以用竹簽串，可以用鋼絲串，可以用502膠水粘連，可以用紙來包裹，可以用布來包裹，可以把他們疊羅漢疊成一摞……也可以用爛泥將12個珠子圍成一團。這么多的線索，大家一看就知道，有好的，有差的。