小學作文輔導技巧視頻

A. 郭華粹小學作文輔導視頻

郭華粹老師，2007年英國倫敦城市大學碩士畢業，2年倫敦格林威治社區中文教師經驗，並在倫敦唐人街爵祿社區做兼職中文教師。郭老師上課富有激情，善於
利用各種生活化的例子啟發學生，加強學生對古文的記憶和理解。風趣的語言和幽默的表演時常將課堂的氣氛推至頂點。興趣廣泛，愛好旅遊，美食，品酒，通過自
己的經歷帶給學生不一樣的課外知識。上過郭老師課的學生寫作技巧和文字語言表達能力有顯著的提高。

教學心得：

兒時總嚮往五光十色的舞台，幻想有一天站在上面讓世界隨我旋轉。現在我卻懂得原來舞台不需要很絢麗，小小的三尺講台一樣可以實現自己的價值，一樣可以給我感動。

學習語言文字需要一個積累的過程，小學階段應該努力培養學生學習語文的興趣，避免填鴨式灌輸知識。

作為老師，我會去幫助學生梳理和歸納，引導學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣。

在國外，家長們願意把孩子送到中國來學習中國的文字、文學，藉此來提高孩子的修養和內在的氣質。

名師專題：高思思泉語文名師系列公開課>>

很多家長和小朋友都在苦惱，小學語文太枯燥，提不起興趣，其實語文學習可以很有趣，讓小朋友輕松暢游知識的海洋，關鍵得看跟誰學！滬江網校攜手高思教育名
師打造的小學系列語文課程，讓孩子在趣味中學習語文，在輕松的氛圍中了解古今中外知識，開闊眼界、拓展思維……滬江小學部對高思語文名師公開課內容都做了
詳細的整理，

B. 怎樣教孩子寫作文竅門視頻

寫作是一件循序漸進、日積月累的事情，學校里也有老師會教孩子寫作的基本技巧，但是更多的可能還需要家長在家裡陪孩子做更多的練習。說一點我自己對小學生寫作的理解。

一、閱讀能力和寫作能力，是相輔相成的，寫作需要閱讀做基礎。換句話說，孩子一定是需要先學會閱讀，才能寫好作文。所謂「讀書破萬卷，下筆如有神」，胸中無墨，任何技巧都百搭。所以，我們做家長的，在學齡前就可以把閱讀的事情提早做起來。有能力、有興趣的，可以鼓勵孩子寫點小日記。

二、無論是閱讀還是寫作，核心是思維能力。以小學低年級的看圖寫話為例，首先是要孩子學會看圖，找出圖中的關鍵事物，然後知道用某種合理的邏輯把內容表達出來，最後才是是否可以增加一些合理的想像和好詞好句，讓文章變得更加生動。所以，我們可以幫助孩子用可視化的方法去講解這些邏輯關系和寫作結構，比如：按照時間順序、空間順序，因果順序等等，讓孩子知道寫作是有結構的，並不是簡單地好詞好句的堆砌。

三、而孩子的能力是隨著年齡的增長而增長的，所以在不同的階段，寫作的要求不一樣，而家長要做的，是盡量放大孩子的優點，鼓勵孩子寫作。至於試卷上作文的分數，盡量弱化。舉個例子，對於一二年級的孩子，能按照一定的邏輯寫作文，能把句子寫通順了，我們就不要老是抓著孩子的錯別字和流水賬一樣的寫作風格不放。而對於高年級的孩子，我們就要提高要求，鼓勵他們加入更多的細節和想像去豐滿自己的作文。

總之，多和孩子一起閱讀，一起討論，一起仿寫和改寫，練習和不練習的差別很大。一定不要讓孩子覺得寫作就是應試考試，對其產生厭倦和抵觸。陪著孩子寫寫畫畫，寫作是可以陪伴我們一生的愛好，更是我們表達自我、展示自我的一種方式。

C. 張賽琴老師的《小學生體系作文》視頻課程在哪裡可以看到求指導。

悅乎微課，各年級段有十幾集了，今年底可以完成。

D. 小學作文怎麼教的視頻

事發生在今年中秋節。下午放學前，語文課代表來布置作業，當她在黑板上寫好作業後，還加上了一句話:「祝同學們賞月快樂!」我們不明白什麼意思，她說是教師讓她寫的，因為是中秋節，老師希望大家過得快樂，看到這一幕，我感到無比快樂、溫暖，就想:「今天是團圓、賞月的好日子，老師這樣無微不至地關心我們，我們該如何表示呢?」於是，我靈機一動:我們也可以用同樣的方式來祝願老師。想到這里，我心裡一陣激動，就對旁邊的班長說:「我們也祝韓老師和董老師賞月快樂吧!」班長聽後，很受啟發，就立即將我的話告訴了同學們。同學們聽後也都很興奮，有的站起來說:「好，是得祝老師們快樂。」有的說:「對呀，我怎麼沒想到啊!」頓時教室里鬧成了一團，都一致贊同我的建議，直到班長叫語文課代表把這句話寫上去時，教室里才恢復了平靜。為了給韓老師一個驚喜，我們還特意關了門。韓教師來了，她推開

E. 怎樣輔導小學作文 寫作技巧和步驟

小學輔導小學作文有哪些描寫方法?小學作文是對小學生學習語文的一個檢測,一個學生只有將語文知識學好了,才能寫出一篇好的作文.描寫就是用生動形象的語言將認為或者是景物運用某種手法寫出來,那麼小學輔導作文常用的描寫方法有哪些?

(綜合能力)

1.詳細描寫:使用了很多生動的、貼上的比喻,漂亮的文字,豐富多彩的顏色和厚厚的塗抹.2.白色描述:用簡單的單詞,掌握事物的人物或圖像的特徵,並在幾個筆畫中勾畫出人物或事物.3.靜態描述:平面、靜態描述人物或場景.4.動態描述:寫靜態,或用擬人的方式描述事物.以上就是今天帶來的小學輔導作文描寫的方法,希望能夠給你帶來借鑒和幫助的價值.

F. 小學作文如何輔導提升技巧

一、寫作是一個厚積薄發的過程，是一項將積累釋放於一時的過程。積累越深厚，釋放就越精彩；積累越科學，釋放就越有效。讀書是積累的一種有效的形式。我們說積累是寫作的源泉和基礎，但要講求方法和效率,以形成「有效積累」。
二、不能死讀書、讀死書，而要有目的的讀書，帶著問題學，活學活用。
三、讀書是為了應用，只有應用了，才能達了讀書的目的。只有用過，才能牢記，只有用過，才能使知識融化在血液中，才算自己的東西。
四、寫作需要你具有以下能力：
1、發現、收集素材的能力；
2、閱讀分析消化能力；
3、整理歸納能力；
4、資料編排、檔案管理能力；
這些能力的綜合水平決定了你的寫作能力的高低。由此可知「看了很多書」只是有利於你某部分能力的提高。
這里所謂「能力」實際上就是掌握了某種方法並能靈活運用之。

G. 哪個網站有小學作文教學視頻，最好是補習班的授課方式。

鳳凰語文網

H. 三年級快速作文如何輔導，哪裡有三年級作文教學視頻可以學習的

作文竅門
小孩子多練習仿寫

1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變 。
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩

I. 小學生怎樣才能寫好作文視頻大全（語文

小學生怎來樣才能寫好自作文
寫文章要有好的寫作技巧：
第一，寫作技巧是實現作者寫作意圖的重要條件。一般來說，作者的寫作活動都具有一定的寫作意圖。所謂的寫作意圖，就是指作者打算在文章或作品中表達什麼樣的生活和思想內容，以及通過這種表達達到什麼目的。而要使這一寫作意圖圓滿實現，就必須依靠寫作技巧。
第二，寫作技巧是構成文學作品藝術性的內在因素。文學作品的藝術性，即文學作品反映社會生活或表達思想感情所達到的完美程度。這種藝術性的取得，決定於作者的世界觀、創作方法和寫作技巧。
第二，在具體的作品中，藝術性表現在作家在一定世界觀的指導下，運用各種寫作手法，創造出具有審美價值的藝術意境我典型形象，從而給讀者帶來審美愉悅。文學作品的藝術性雖不同於形式美，但它更多地體與內容和諧統一的藝術形式之中，而藝術形式的完美創造，則依靠寫作技巧。