Ⅰ 小學生守則心得體會300字
自習守則本深刻受作應該尊敬師團結同禮貌..........撿聽說行
Ⅱ 小學生守則,規范心得體會
一、充分認識《守則》和《規范》
《守則》和《規范》集中體現了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。《守則》和《規范》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的一項重要措施，我校領導高度重視，認真組織全校師生學習《守則》和《規范》，並從本校實際出發，健全學校制度，制定切實可行的活動方案，做到教育的經常化、制度化。
二、全面理解《守則》和《規范》
根據小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規范》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。《規范》是對《守則》的細化。
三、認真學習《守則》和《規范》
針對小學生的年齡、習慣特點，我校制定了一系列切實可行的活動方案，並付諸行動，取得了很好的效果：
第一階段：宣傳到位、教材到班
各班同學對《守則》、《規范》進行了學習、反思，各班級通過黑板報、自編小報、作文、日記等形式展示了學習成果，各班利用課間、班隊會和中午時間學習。各班建立起學《守則》、《規范》、《制度》的良好氛圍。
第二階段：新舊對比學守則、古人教我懂規范
結合開學初制定的計劃晨讀時間誦讀《三字經》、《弟子規》的規定，在我校三至六年級中開展「新舊對比學守則、古人教我懂規范」活動。發動各班學生在《三字經》和《弟子規》中找《守則》、《規范》的影子。通過從古文中找事例，從古人身上學精神，使學生感受到中華民族傳統文化的博大精深，產生民族自信心和自豪感。
低年級各班由於年齡小，由班主任帶領學生一起，一條一條讀，一條一條講，讓學生對每一條都理解，都清楚。
第三階段：今天你進步了嗎？
通過幾項活動，同學們認識到了《守則》、《規范》的重要性。學校繼而提出「今天你進步了嗎？」的口號，號召全體學生能以《守則》、《規范》為行為准則，用自己的實際行動，讓老師、家長、同學們看到自己的變化、自己的進步。
為了確保活動長期有效的開展下去，大隊部號召各班建立了「守則、規范小本本」、「班級塗鴉本」，讓學生記錄自己的成長經歷。
這項活動到現在為止還沒有結束，我們還將通過一系列的活動、比賽進行加強訓練。
Ⅲ 學習新中小學生守則體會三百字作文
紀律和規則是我們抄平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。
但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。
學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它並不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。
Ⅳ 小學生的作文《小學生守則的心裡體會》五年級的感想
我是一個很喜歡打抱不平的人，說難聽點，我是一個很喜歡多管閑事的人，一旦有人做了危害自己或者傷害了別人的事情，我就忍不住想要好好勸說他們一番。
今天陽光明媚，萬里無雲，我從床上起來刷牙洗臉，「咦，怎麼一大早就有股煙味?」我想都不用想，就猜出是爸爸。看著爸爸似乎非常享受吸煙的感覺，咳!咳!咳!我急忙對爸爸說:「爸爸，吸煙有害健康，煙里含有尼古丁，吸多了肺會黑，得癌症，再說，我也不能吸二手煙······」「停」煙已經滅了，「我以後會少吸的，對了，你不是要去電影院嗎?快點，要不一會就晚了。」「對，趕快走!」說著就一溜煙的叫夥伴去了。
我們在街上走著很無聊，就拿出水果吃，吃完了，某某同學把香蕉皮往空中一拋，啪!落地上了，我對他說:「還是把香蕉皮放回垃圾桶吧，不然會滑倒一些人，還污染環境，再說，垃圾也有家，如果有家不能回，垃圾會傷心的。」他若有所思的點了點頭，把垃圾扔進了垃圾桶。
終於到了電影院，我們目不轉睛的盯著電影的情節，連爆米花撒了一地都不知道，這時，在我怕旁邊的兩個人嘰嘰喳喳的說個不停，吐沫星子滿天飛，口若懸河，大家的興趣被他們倆減了不少，我小聲地對他們說:「你們別這樣，會影響大家的，出了電影院你們隨便說。」「哦，知道了!」電影播完後，他們立刻對影響的所有人道歉。
看完電影，我又去了另一個朋友家，他正在玩電子游戲，嘴裡還不停的念叨著一些我們聽不懂的話，一小時後，他還在玩，我又動了嘴皮子:「別玩了，時間長了，視力會下降，身心健康也會被污濁，還可能會猝死!」「原來長時間玩游戲這么可怕，我以後再也不玩了。」「再見，我要回家了!」「再···再見。」
今天我的勸說好像很有用呢，真是開心啊!今天勸說了這么人改變了他們的壞習慣，希望他們都是真心去改正的，更加希望我們的生活環境變得越來越和諧。
Ⅳ 新小學守則2015內容以我的感受兩百字作文
三年級的某一天，我和我的同學們在學校的單杠上玩耍著。突然，我被我背後的一雙手推到了手腕發生了嚴重性骨折，他是王濤。我倒在地上，看著我哪受傷的右手，眼淚忍不住流了下來。王濤把我扶了起來，他顯然有一些焦急。「對不起！」王濤說。我並沒有責怪他，也沒有說什麼，只是搖了搖頭。他把我背上了樓，上樓的路上，他還一直說著「對不起」三個字。我趴在桌上，手腕的傷令我痛苦萬分。
接著，辦主任吳老師走進了教室。她安慰我說：「手腕痛嗎？不行的話就到醫院看看，多半是骨折了。」我感動的點了點頭。出了校門，吳老師一直牽著我的手，我在那一瞬間，感受到了老師多我們學生的愛，我的手腕自然也好受了一點。來到了醫院里，吳老師急忙把我送到了骨科醫生的診所里。從拍攝的X光圖片中我得知了我的手腕發生了旋轉式骨折。准備接受治療的一瞬間，我的父母和奶奶也速速趕到了這里。我的心裡有底了，因為有我的家人在，我感受到了愛對我的醫治效果。醫生「咔」的一聲扭動了我的手，然後迅速包裹紗布，打石膏。我強忍著劇痛，做好了醫治的全過程。
就這么過了十五天，我的手也好了，石膏是我的姑奶奶在深夜裡12點偷偷拆的，所以我一點感覺都沒有。在這期間，我感受到了老師、父母和同學們對我的愛。我很開心，感到骨折也是值得的！
Ⅵ 關於小學生守則的作文
前幾天，周老師又把寫有「小學生守則」的紙掛在了牆上，我便仔細閱讀起來，閱讀完後，我對守則中的第四、六條感觸很深，
讀《小學生守則》有感作文
。
守則中的第四條是「珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。」我覺得這一條和我們的生活緊密相關。在生活中，我們每時煤刻都要注意安全，特別是在過馬路的時候，不要在車輛多的時候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小夥伴玩耍，嬉戲時，不要玩危險的游戲，要確保安全。還有，我們應該經常鍛煉身體，這樣才不會因為經常生病而耽誤了學習。在學校，我們要做好廣播體操：每一個動作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動來應付老師，更不能因為不想做操而藏起來，俗話說的好：「身體是革命的本錢」嘛。作為一個快要畢業的學生，講究衛生是必須做到的，如果你不講衛生，到頭來害的還是你自己，
小學生作文
在我們班上有一些同學極不講衛生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡直就是一個垃圾站！所以我希望那些同學改掉不講衛生的壞習慣，使我們的教室干凈，整潔。
對於守則的第六條——「積極參加活動，勤儉樸素，自己能做的事自己做」，我認為我做的不好。第一，我有的時候看見別的同學買了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買了一點，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家裡看電視，突然覺得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養成了懶惰的習慣。不過，我現在明白了，自己的事要自己做，父母不會陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習慣，張大後當一個自立，自強的人！
我打算，以後一定遵守「小學生守則」上的每一款條例，作一個合格的畢業生！
Ⅶ 《小學生規范守則》讀後感———－－愛國篇作文
[《小學生規范守則》讀後感———－－愛國篇作文]
「叭」一張精緻的《小學生規范守則》得意洋洋地走進了我們的教室，那一個個散發著光芒的規則們手舞足蹈地招呼著我們，把我們這些金枝玉葉個個吸引了去，《小學生規范守則》讀後感———－－愛國篇作文。而我憑著我那嬌小的身軀，毫不費力的擠了過去，挑了一個閃爍著火紅光芒的規則細細品位起來…… 愛國！ 愛國這個詞我堅信大家都說過吧，我認為那叛徒浦志高也曾經誓誓旦旦地說過「我是中國人，我們愛自己的中國。」這13個意味深長的字，不過他沒有把它放在心上，只是一句很平常、很隨意的話罷了。 問題就在這里，請你先不要鄙視浦志高，先想想你自己，你自己如果遭受到老虎墩那種不能忍受的痛苦，你能忍受住嗎？說真心話，如果是我，我可不知道我會不會招，讀後感《《小學生規范守則》讀後感———－－愛國篇作文》。 因此，從這種意義上講，浦志高也很可憐，畢竟他不是超人，只是他的忍耐力不夠，他與我們一樣怕痛，一樣怕死。 但是，他又實在渺小，渺小得可憐，當然，只是與那些真正的愛國者相比。 可是，我至始至終都不明白，那些真正的愛國者在死亡的前一秒，他們在想什麼？又是什麼支撐著他們那堅毅的愛國精神呢？ 你知道嗎？可以告訴我嗎？ 朦朧中，我似乎發現，毛主席、那些愛國者們，正對著我微笑呢……《小學生規范守則》讀後感———－－愛國篇作文450字小學生作文（/）
Ⅷ 新中小學守則2015心得作文
善意的謊言是美麗的。當我們為了他人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時候，謊內言即變為容理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。
出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心裡燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動。
善意的謊言能讓人找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭取，最後戰勝脆弱，絕處逢生。
父母的一句謊言，讓涉世不深的孩子臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好生長；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生…… 善意的謊言不會玷污文明、更不會扭曲人性。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次一次繼續努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。
這種謊不是欺騙更不是居心叵測，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，沒有任何的不純潔。
雖然說謊有一定的不好，可是瑕不掩瑜，聊勝於無。父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學子不再困惑，更好成長；醫生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生… …
Ⅸ 看完《中學生守則》和《中小學日常行為規范》寫一篇心得體會為題的作文
韓國黨紀國法