A. 蘇教版：《奇妙的圖形密鋪》教學設計
·小學《奇妙的平面圖形和立體圖形》教學設計 小學《奇妙的平面圖形和立體圖形》教學設計 一、教材分析 《奇妙的平面圖形與立體圖形》一課是龍教版小學信息技術教材第五冊第五課的內容，本課是在學生掌握了演示文稿的基本操作後，進一步學習在演示文稿中.....·大班數學教案：《開放圖形和封閉圖形》 大班數學教案：《開放圖形和封閉圖形》 活動目標 1、讓幼兒初步了解開放圖形、封閉圖形的特徵。 2、學習按開放圖形、封閉圖形的特徵分類。 3、利用多媒體調動幼兒的積極性、培養幼兒的學習興趣。 活動准備 多媒體電腦、卡片、課件等 活動過程 1、認識開放圖形。 教師邊講故...·六年級：空間與圖形《圖形與變換》教學設計2 六年級：空間與圖形《圖形與變換》教學設計2 【教學目標】 1、使學生進一步掌握對稱、平移、旋轉、放大與縮小等圖形變換的特徵；學會運用對稱、平移、旋轉、放大與縮小的特徵進行圖形的變換。 2、在豐富的現實情境中，經歷觀察、操作、欣賞、分析、想像、創作等數學活動過程...·六年級：空間與圖形《圖形與變換》教學設計 六年級：空間與圖形《圖形與變換》教學設計 【教學內容】 《義務教育課程標准實驗教科書·數學》六年級下冊第103頁內容，第104頁～105頁1、2、3、6題。 【教學目標】 1.通過復習使學生進一步.....·蘇教版六年級：空間與圖形（一）圖形的認識與測量 蘇教版六年級：空間與圖形（一）圖形的認識與測量 復習內容： 第103頁的 整理與反思 ，第103頁和第104頁的 練習與實踐 第1-5題及思考題。 復習目標： 1.通過復習，進一步掌握長方體、正方體、圓柱和圓錐的特徵及其相互關系的認識，進一步發展空間觀念。 2.在系統復習的過程...·蘇教版六年級：總復習 空間與圖形 平面圖形的認識（.. 蘇教版六年級：總復習 空間與圖形 平面圖形的認識（2） 教學內容：義務教育課程標准實驗教科書97-98頁 整理與反思 和 練習與實踐 7-10題。 教學目標： 1、通過復習，使學生加深對長方形．正方形．平行四邊形．梯形．三角形和圓等平面圖形基本特徵的認識。
B. 關於圖形的密鋪的數學小報(要圖片)
關於圖形的密鋪的數學小報(要圖片)
，題目我看不懂，什麼叫「密鋪」
正方形，長方形
1、用正三角形(等邊三角形)與正方形可以密鋪，它每一頂點處有
3
個正回三角答形(等邊三角形)與
2
個正方形。
2、用正三角形(等邊三角形)與正六邊形也可以密鋪，它每一頂點處有
2
個正三角形與
2
個正六邊形。
3、用正方形與正八邊形也可以密鋪，它每一頂點處有
1
個正方形與
2
個正八邊形。
D. 有幾種圖形可以密鋪（小學數學）
正方形，長方形
1、用正三角形(等邊三角形)與正方形可以密鋪，它每一頂點處版有3個正三權角形(等邊三角形)與2個正方形。
2、用正三角形(等邊三角形)與正六邊形也可以密鋪，它每一頂點處有2個正三角形與2個正六邊形。
3、用正方形與正八邊形也可以密鋪，它每一頂點處有1個正方形與2個正八邊形。
E. 小學數學北師大版密鋪主要步驟怎麼寫
1，挑選圖形
2，圖形分類
3，小組分工
4，圖形展現