小學生厭惡體育

❷ 學生為什麼喜歡體育不喜歡體育課

當別人推著孩子「雞血」那些長大後根本用不著的課程時，更有遠見的回家長願意花重金送答孩子玩運動。盡管他們心裡有數，大部分孩子都不會成為專業運動員，但是他們知道，從體育運動中學到的東西，夠孩子受用一生。

讓孩子積極上好體育課並不代表你希望他未來能憑體育特長獲得獎學金，或者成為專業的運動員。在孩子成長的過程中，不管是童年還是青春期，體育都是非常重要的一部分。運動能幫助孩子建立與他人的聯系，讓他們學會珍惜和成年人之間的關系，獲得自信心，以及為自己設立目標、完成目標。

然而研究卻表明，從體育運動中學得的其他東西，是孩子能夠受用一生的。

❸ 討厭體育課怎麼辦

其實吧體育課並不可怕，我小學時貌似體育都不及格誒···
不過現在我和同學說他們版絕對不相信，其權實體育中考有好幾門，我們這兒有1000米
排球
立定跳遠也沒什麼難的我看見我們班有好多都是滿分的耶
其實吧我做為一個學生，同時也是一個初三的男生
我認為體育課可以放鬆我們的心情
鍛煉我們的身體
到了初三一片緊張
日子都快淡出鳥來了
也就體育課可以放鬆放鬆，
還有啊
女生的話呢
跑步可以鍛煉出修長的身材喲
小腿肌肉也可以鍛煉出來
到了夏天穿個七分褲
裙子啊什麼的不要太漂亮啊

❹ 對體育課感到厭惡怎麼辦

你先要弄清楚厭惡的原因是什麼，是老師是某項具體的體育運動，還是其他一些什麼原因，然後試著放下心中的芥蒂，積極開朗的面對這些事情，與人友好，與人為善，打開心中的大門

❺ 小學生喜歡上體育課，但是不喜歡體育老師上課怎麼辦

讓他們自由活動啊 在自由活動中 老師可以機靈的教他們有關體育的知識

❻ 我真的很討厭體育課，很討厭！

我也是！我討厭體育課討厭了整整13.5年！我還將繼續討厭它1年！

❼ 如何幫助小學生克服體育課運動心理陰影

1、圍繞學生在體育課的教學過程中所表現出來的運動心理陰影的問題，專首先作為教育工作者應屬有一種積極的
態度，不能視此為小問題，或個別現象，而不加以重視解決，更不能對存在心理陰影的學生採取簡單、粗暴的
公開批評，因為這樣做，往往會適得其反，非但陰影無法消除，反而會有擴散之危險。
2、讓學生普遍地認識到體育鍛煉的重要意義。教師每學期都應堅持上一兩節，
甚至更多一些理論課，從道理上向學生們宣講體育鍛煉對於身體發育、智力發展、性格形成、精神陶冶等方面
的意義;講世界體育的發展;講今天我國體育的偉大成就等等，以此激勵廣大學生對體育運動的熱愛。另外，
在每堂新授課也不妨結合體育界的新人新事，向學生灌輸體育知識。
3、在體育課堂上，教師還應努力營造一種既嚴肅認真，又生動活潑的氣氛。小學生畢竟還是小學生，只有讓他們
「樂學」——樂於學，也快樂地學，這樣才能收到良好的效果。因此有針對性地結合游戲開展饒有趣味的體育
活動，創造愉快的學習環境，使學生在不知不覺中消除心理陰影，積極投身於熱烈的大集體中。

❽ 小學體育課應該怎麼上

小學體育課特別注意的應該是氣氛, 因為如果氣氛不好, 不活躍的話, 可能會影響孩子以後對體育課的情緒.
應該讓孩子們在娛樂中去進步, 去成長. 用一些游戲的方式教會他們一點體育上的基本領會. 對於一些體育基礎較差的學生應該多多鼓勵, 不要用那些體育上比較佔有優勢的來比, 這樣會導致學生們對體育的厭惡與自卑.
還有就是公平, 一定要公平, 不要對於某些學生做過多或過少的運動量, 要求也不要太高, 應該以那些比較差的作為標准, 讓差的學生們進步從而跟上那些體育方面較好的同學.
課上內容已能太統一, 不要沒上一次體育課內容都是一樣, 這樣會使學生們對體育課的興趣減退. 應該多元化, 而且課題應該新鮮, 每次嘗試不同的項目, 讓學生們每次都新鮮, 跟有助於培養他們的興趣.
體育課上可以教學生們做一些早操, 或者教會他們怎麼掌握好某些體育項目的基本動作和注意的事項, 多多的講一些故事, 體育方面的 , 從故事上讓他們懂得體育的常識, 發掘學生們的體育精神.