1. 數學考試考的不好，家長怎麼寫評語
1、從孩子試卷的考試分數來看，成績還算比較優秀。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子在接下來的學習中繼續努力，爭取讓成績更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育，我們家長也一定會鼎力支持，配合老師！
2、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加懂事、好學。孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心裡也具有神聖的地位，希望老師對孩子嚴加管教，使之變得更棒。希望孩子在以後的學習中變得更加主動，再此感謝老師辛勤的付出，當然我們做家長的也會密切配合老師！
3、雖然這次的考試成績並不是名列班級前茅，但通過這一次的測試，發現了孩子在學習中還存在的不足，也更明晰了他需要努力的方向，這是一次對知識的檢驗，也是一次查缺補漏的過程，可以看清自己平時還欠缺的地方，對於考試中出現的粗心大意，希望孩子在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步！
4、孩子這次考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是……這幾科，有點小退步，也讓我有些驚訝，希望孩子在以後的學習中，要認真對待每一次測驗、每一次練習，既不要太過於擔心成績考差也不要粗心大意。媽媽（爸爸/媽媽）相信你，在下一次的考試中，一定可以交出一張滿意的答卷！
5、此次語文考試題目難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也在意料之中。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓，讓所有學生都考取一個優異的成績！
6、看了這次考試的情況，對孩子的學習成績基本是滿意的，在此也感謝老師對孩子的殷切教誨。但在試卷中也出現了粗心大意的老毛病，有幾個地方都是不應該出錯的，由於粗心導致丟分，我們也會密切配合老師，認真督促孩子學習，把他的學習成績抓上去。
7、看過孩子的試卷，這次的成績比上次考得要好，分數有所上升，感謝老師對孩子的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她（他）繼續努力，爭取取得更大的進步。
8、這次考試成績不太理想，較上次有明顯的退步，總結原因，可能是因為最近思想較為鬆散，放鬆了對自己的要求，作為家長，我一定會配合老師的工作，督促孩子認真學習，爭取讓他下次取得個好成績。謝謝老師對孩子的關心、教育。
9、這次考試成績總分相對於上次來說略有進步，特別是語文的作文的水平大大地提高了，希望孩子勝不驕、敗不餒，再接再厲，爭取在下次的考試中取得一個更好的成績。我的孩子這次考試成績中等，距離我對他（她）的要求還有些距離，請老師多多關照我的孩子，幫助他（她）弄懂不會的問題。至於他（她）在答題粗心，我們家長也會全力配合老師幫助改掉他的這個壞毛病。希望他（她）在下一次考試中取得更好的成績，來報答老師的教育之恩。
2. 怎樣鼓勵孩子喜歡數學
改進傳統的課堂教學模式，激發和培養學生學習數學的興趣
(一)教師要摒除傳統的師道尊嚴的觀念，建立民主、平等、和諧的師生關系
教師讓學生生動活潑、主動地發展。教師要力求轉變角色，變數學知識的傳授者為教學活動的組織者、指導者、參與者，讓學生成為學習數學的主體。教師要激勵學生每一個微小的進步，而切忌責怪學生。教師要創設情境，培養學生的意志和自信心。當學生不能解決所提問時，可先設計一些他們當時能解的問題讓他們做，並在他們取得初步成功時積極鼓勵他們。當一些學生不想解題，甚至不願正確理解這個問題時，教師要設法激起學生的好奇心，給他某種解題願望。當學生求解那些對他們來講並不太容易的問題時，要讓他們學會敗而不餒，學會開拓思路並積極進取。
(二)一定要摒除非傳統的「滿堂灌」或「滿堂問」的教學模式，而採用「自主學習，合作學習，探究性學習」這種新的教學模式 傳統的「滿堂灌」的講授法導致學生的機械學習，而機械學生很容易導致學生的厭學心理。隨著新課程標準的實施，我們正在倡導「自主學習、合作學習、探究式學習」新的教學模式，這種新的模式有利於培養學生的學習興趣。我們在教學中，務必要重視學生的自主學習。《學記》中指出：「善學者師逸而功倍，不善學者師勤而功半。」一個數學教師，不僅要使學生「學會數學」，還必須幫助學生「會學數學」。要讓學生在自主學習中掌握積極主動的學習方法，在自主學習中體會數學學習的快樂，同時，我們也應該讓學生在合作學習和探究性學習中體會創新和發現的快樂，讓學生保持對學習數學持久興趣。至於新的教學模式，各地有各地的做法和經驗。流行的說法是「初中學洋思」，洋思的經驗概括為「先學後教，當堂訓練」的模式，這種模式較好地解決了「滿堂灌」和「題海戰術」的問題。我們不妨作以借鑒。
藉助現代化的教學手段激發和培養學生學習數學的興趣
(一)利用幻燈和投影教學
幻燈和投影設備簡單，製作方便，操作方便，操作容易，成本低廉，能夠提供大量色彩鮮艷而真實的圖像畫面，教師能靈活地控制教學信息的傳遞，能夠提高學生的興趣，有利於突出教學重點，突破難點。
(二)電影、電視教學媒體容易引起學生學習的興趣，集中注意力
事實上，青少年都比較愛看電影、電視，一些好的電影、電視片看過之後，長久不忘。在放電影或電視時，學生的注意力不約而同地集中到屏幕上，由於畫面、色彩、解說、音響及其變化，都會在學生的大腦皮層的一定部位上引起興奮，因此，學生的注意力也就特別集中。
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數學興趣教學
教師要投入，把自身融入課堂教學之中。由於青少年的身體和心理還為發育成熟，少數學生在教學過程中難免會出現注意力不集中的"走神"現象，此時，教師要善於運用協調的手勢、犀利的眼神、豐富的表情等體態語言，用強弱適度、抑揚頓挫的語調來提醒和鼓勵學生，讓學生有自豪感和成就感，學習興趣也會愈來愈濃。
要合理選擇作業。在作業布置過程中，可以主要採取以下方法減輕學生負擔，使學生把學習當作一種樂趣。一是精選精練，在作業設計環節做足文章，盡量選與身邊事物有聯系的題來做，盡量選積極向上有藝術性的圖文並茂的題目。二是布置差異作業，對不同學生留不同的作業，以滿足不同層次學生的學習需要，使不同學生都能完成作業，體驗學習的樂趣，增強學習的自信心，達到共同提高的目的。三是增加實踐性作業，實踐性作業既能讓學生將所學知識應用於生活，體驗數學與生活的聯系，又能激發學生的學習興趣。比如在學習了"長方體的特徵"一課後，教師可以布置這樣的作業：(1)找一找你家裡有哪些長方體形狀的物品;(2)動手粘一個長方體紙盒。這樣的作業，既讓學生了解生活中的數學，又增加了學生的動手能力。學生在動手操作的過程中，更深入地理解長方體的特徵，可謂一舉多得。
注重學生的心理感受，在課堂上尊重熱愛每一個學生。小學數學教材內容中蘊含著十分豐富的心理健康教育素材，教師充分地利用和挖掘，努力使學習數學和心理健康教育相互滲透，相互促進，既提高教學效果，又促進學生心理健康發展。教師在教學過程中，注意營造良好的課堂氛圍，學生身心放鬆，思維活躍，樂於接受新知識，並能積極提問，敢想敢說，主動參與學習。在教學過程中，教師注意觀察學生的心理狀態，及時發現他們的心理問題，並進行有針對性的個別輔導。如我教的一位學生熊濤，由於我在講解一個數學題時，他根本就沒有聽，眼睛一直看窗外，課後，我出了與上課例題類似的習題讓他做，他確是做錯了。針對這種情況，我單獨找他談了一次心，盡量顧及到他的人格和尊嚴，找出他不專注的原因，用情和理感化他，然後再要求他每節課都專心聽課，課堂上要動腦、動口、動手相結合，經過一段時間，他不僅在課堂上認真聽講，而且對老師提出的問題勤於思考，積極回答。
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引發學生數學興趣
導課設疑惑，激發興趣
成功的導課不僅能迅速提升學生學習情緒，而且還能使學生產生學習興趣，產生渴望學習的心理狀態，從而為整節課的教學打下良好的基礎。
例如：數字能被3整除的數的特徵時，老師這樣設計導語：根據能被2整除的特徵是個位是0、2、4、6、8的數。能被3整除又有何特徵呢?誰能幫教師嘗試一下呢?幾句激勵的話，使同學們有一種強烈渴求知識的慾望，而且使學生在愉快的情境下通過自己的智慧獲取了知識。
使用直觀教具。讓學生動手操作，發展興趣
小學生的生活經驗十分有限，他們的思維正處於由具體形象逐步向抽象的邏輯思維過渡的階段。適當的使用直觀教學手段和動手操作，便於建立表象，有利於理解和掌握知識。
例如：教學能被3整除的數的特徵時，讓學生把三根火柴擺在不同的數位上，於是組成了很多數。經檢驗，這些數都能被3整除。可見三根火柴無論怎樣擺，都能被3整除。這樣在教師的指導下，不僅探索了新知，而且發展了興趣，從而獲取了新知。
運用知識解決問題，培養學生探索的興趣
數學知識來源於實踐而又用於實踐。很多數學知識是從生產、生活需要中產生。
例如：學習了簡單統計。讓學生調查原始數據。讓學生繪制學校各年級男女生統計表並畫出條形統計圖。這樣。讓學生用學到的知識解決實際問題。學生就會感覺到數學其實離我們很近，而且解決了問題。讓他們有成就感，讓學生體驗到了成功的喜悅，進而產生探索新知識的慾望。
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數學興趣的培養
多媒體教學，提高學習興趣
常說興趣是我們最好的老師。每個人對於自己感興趣的事情，都願意花時間去做。對於數學的學習來說，有著同樣的道理。學生對於現在的電子游戲非常痴迷，沒有任何的教學過程，都能玩的游刃有餘，說明什麼問題呢?興趣的驅動，自我的好奇心，促使他積極主動地去探索。傳統的教學方式就是填鴨式的教學，課堂沉悶，教師一根粉筆，一本書，單調地講授，學生被動地接受，學習的教學效果不太理想;
時代的進步給我們帶來了新的教學工具，利用投影儀、多媒體等教學工具輔助教學，網路給我們提供大量的資料和圖片信息，我利用網路這龐大的資源認真備課，將抽象晦澀的數學問題描繪得更加具體、形象直觀、生動，像、聲、文、圖並茂，解決老師用語言不好表達問題，節省時間，提高了學生的注意力，又同時提高了學習數學的興趣。例如，學習三角函數圖像和性質時，通過課間展示正弦函數的畫法，動態的影像展示給學生，節省老師的畫圖時間，數據准確，圖像清晰，提高學習的興趣。
建立良好的師生關系
學生底子差，從小沒有良好的生活習慣，老師眼中的差等生，令父母非常失望的孩子。從小學到初中，一次次的考試，一次次的失敗，漸漸喪失對學習的興趣，甚至信心。老師應該具有基本的職業道德，我們應當積極鼓勵每一個學生，關愛每一位學生，幫助每一個學生樹立學習的自信心，使他們樹立正確的學習觀念。以學生為本的教學理念、關心他們，走進他們的內心。老師要用客觀的，欣賞的眼光對待，其實他們有思想，有發展的潛力。
老師是他們的引路人，帶他們走出陰霾，逐步提高學生的自信心，樹立正確的人生觀。課下我了解有的家長對孩子的成績根本不關心，從來不問，礙於面子也不來參加家長會。根本不了解學生的成績，放任自流。對於這個問題，我積極主動聯系家長，學生有進步馬上告訴家長，讓家長和孩子一起分享這份喜悅，增加學習的積極性，同時加深家長和孩子之間的感情。
3. 家長對小學數學老師寄語
感謝您的教育使得犬子能夠在初級學習階段形成良好的學習思維方式和良好的數學學習習慣，同時也希望老師能繼續嚴格要求犬子，使得犬子能夠繼續進步，更上一層樓。
4. 小學生在假期讀課外書認真,家長鼓勵的話語
知識讓你的生活更加靚麗，它使你充實、機智。
讀史使人明智，讀詩使版人靈秀，數學權使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。
希望你多讀書，注意拓展知識的范圍；讀好書，注意培養讀書的好習慣。
5. 小學數學考試卷的家長意見怎麼寫
據實去寫就可以，客觀地表揚孩子的優點和成績，也說明孩子的不足和缺點即可。家長評語是家長和老師交流的一次機會。
比如：
考的很不錯，孩子在老師的幫助下進步很快，希望在老師的關心和幫助下繼續加油，保持這種狀態，繼續考取好成績；但一定要戒驕戒躁，虛心學習，克服學習上的馬虎這個小毛病，爭取更大的進步。
孩子這次數學測驗考得不是很好，有點小退步，希望你平時有不懂的地方要多向老師同學請教，好好努力，媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
本人以為此次數學考試出題難度適中、題量正好，能夠准確考察學生的能力，
數學考試家長評語
。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取讓教學水平更上一層樓。
看了這次數學考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。 我們會配合老師把他的學習抓上去。
這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進步。
謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
通過期末考試我才了解孩子的學習不扎實，他自己也知道考的不理想，打算在期末考試把成績趕上去，只要想到了，在以後的學習當中一定要下苦功，在課堂上還有專心聽講，理想才會實現，你是個聰明人，會想到做到的。一定要努力哦。
xx能夠認識自己的不足之處，這是很好的。希望在上課的時候聽老師講課。自習課要好好復習，不能浪費時間。
望該生認真總結考試教訓，在校努力學習，積極上進。
從孩子的卷子上來看，成績算得上優秀。但和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方，
6. 三年級數學作業家長怎麼給孩子寫鼓勵的話
承蒙老師的教導，孩子做題比以往更加的仔細認真了，要繼續努力！
7. 家長對孩子班級的鼓勵的話
家長對孩子鼓勵的話摘抄：
1、愛由一個笑臉開始，用一個吻來成長，用一滴眼淚來結束。就算世界荒蕪，也有一個人會是你的信徒。
2、半年的小學生毛丫長大了不少，也在老師的教導下取得了不錯的成績，好樣的。你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。
3、寶寶，你是上天賜給我們的禮物，我希望即使再過二十年、三十年甚至六十年，當你看到這封爸爸媽媽對你的寄語時，仍可以感受到爸爸媽媽有多愛你，仍可以確信知道，你一直都是爸爸媽媽的驕傲。
4、產房傳喜訊——-生了，祝賀母子平安，喜得貴子，願寶寶貌似潘安、文如太白，茁壯健康成長。祝你們喜事連連笑開顏，幸福多多哈哈笑。
5、成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
6、成功要靠自己努力，哪怕只有萬分之一的希望也不能放棄，堅信自己我能行！
7、成長中，聽煩了爸爸的教誨；離開家鄉時，聽煩了爸爸的祝福的話；悲傷時，聽煩了爸爸的憂心話；殊不知，爸爸一直在牽掛。爸爸節到了，別忘了祝福老爸節日快樂！
8、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬於你自己的土地。
9、叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮當。寶寶降臨多快樂，把祝福歌兒唱。祝他身體強壯，祝他平安又健康，祝他幸福快樂蹦蹦跳跳茁壯地成長。祝您喜得貴子，合家歡樂。
10、兒子，短短百天的時間，好似百米賽跑最後的沖刺。希望你抓緊時間，在各科老師辛勤教育下好好學習，爭分奪秒，要虛心踏實，不懂多問；學習態度要積極向上，有恆心，有毅力。望你以優異的成績完成初中學業。我也相信，有甘老師及各科老師的關愛和培養，你們五班的每個同學都是最棒的。因為你們擁有最好的老師，希望你要珍惜這短短的百天時光。
11、感謝明月照亮夜空，感謝朝陽捧出黎明，感謝父母賦予我生命，感謝朋友伴隨我成長，讓我們懷著一顆感恩的心去生活，感恩節快樂！
12、感謝朋友，成長中帶給我許多淚水和歡笑，求學中給我許多自信和磨煉，生活中給我許多幫助，和提供給我施予幫助的機會。
13、感謝生活的風波，讓你成長，讓你進步；感謝朋友的祝福，給我溫馨，給我快樂；感恩節，祝願最掛念的你永遠幸福！
8. 小學生家長會數學發言稿
尊敬的各位家長：你們好！
首先，感謝各位從百忙之中抽空前來出席本學期學校召開的家長座談會。 我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為雙語的數學教師,我們一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多彩,激起探索的慾望,享受成功的喜悅。今天,我們借這個機會,和大家一同探討以後孩子的數學學習問題.下面，我就數學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
四年級的數學學習已不同於低年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。、,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果你覺得孩子在退步的話，咱們可以共同交流成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。
一、關於課堂
課堂四十分鍾是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦並用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，上課認真聽講，積極回答問題的同學主要有：王曦、曹志、 等。那些成績不太理想的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，需要老師經常提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也經常不做，那什麼時候去提高他的成績呢？
總的來說，剛才提到的都是學習常規，好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范，而且要嚴要求、要堅持。我為什麼要強調這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。 家長們也可以由此受到啟示，鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問題。還需要家長配合學校進行不間斷的教育，這樣好的習慣才會最終養成。
二、教學方法。
在我的數學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而很少採用集體回答。第一，我認為有助於培養學生思維能力，集中學生的注意力，假設學生課堂上走神了，那麼他就不能很好的回答問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來回答，還讓每一個孩子都能積極的動腦思考，而不是跟著全體隨便說，而根本沒有自己的思考。第二：有助於學生表達能力的培養，樹立學生的自信心。在開學兩個月以來，我們班的同學都能勇敢的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經常說的一句話就是：「只要你勇敢的站起來表達自己的想法，不論對與錯，你就是最棒的。」通過以上的做法，在數學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。
三、數學作業：
1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，但是對於作業，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。 果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
2、對於作業，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業的認真程度。為什麼這樣說，因為一份作業的認真程度，就說明孩子在做作業時的專心程度，孩子對學習的態度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的，那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。怎樣的作業是認真的作業，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業，請監督您的孩子重寫。我們班作業按時完成，並且卷面美觀，准確度較高的同學有：
3、對於改錯作業，就是學生有了錯題後的改錯作業，有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因為學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有提高，但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、手裡拿著改錯作業，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。現在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數學作業又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業的錯題盡早改完。
很多家長把教育孩子的希望全部寄託在教師身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不贊同這個觀點。我們希望家長更多的支持和參與。
四、對家長的一些建議
1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是星期天）
2、經常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什麼新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴格時一絲也不放鬆，該表揚時一點也不吝嗇。
3、引導子女做力所能及的家務，能促進孩子們進一步對生活數學的了解。
4、理解尊重學校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
各位家長：xianzai我們的孩子馬上就升入五年級了，作為家長一定要抽點時間關心一下孩子，孩子學習的好壞，就決定了他初中畢業後能否順利的升入高一級學校。可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對於我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以後的工作中進一步改進，如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。人材竟爭是很激烈的，希望我們共同關注孩子們的成長進步，讓她們成為你們的驕傲，也成為雙語小學的驕傲，成為祖國需要的優秀人材。謝謝大家….
9. 家長對於孩子數學的。。。
一、作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過後，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道「我要學」的重要性，而不是「要我學」。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改， 讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
二、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴。
2、採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信「有失必有得」，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
三、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦願意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題並糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。
四、言傳身教。孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用，是好是歹，後果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好模範表率作用，用自身行為來教育孩子，增強孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵為主，批評為輔。俗話說：數子千過，莫如誇子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特徵。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，並提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
六、幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生態度，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。
七、培養孩子的社會責任感、同情心和良好的自身素質。在當今物質充盈、物慾橫流的時代，具備良好品德能使人增強品位，提升品格，一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展。從小培養孩子「善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓」的良好品德，將使孩子一生受益無窮。
家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。
10. 家長鼓勵孩子努力學習的話語怎樣寫
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的 不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎? 對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。